教師個(gè)人政治思想總結(jié)范文（5篇）

第11頁(yè)共11頁(yè)教師個(gè)人?政治思想?總結(jié)范文?一學(xué)年?來，本人?熱愛社會(huì)?主義祖國(guó)?，___?_領(lǐng)導(dǎo)，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?和宣傳馬?____?、___?_和__?__建設(shè)?有中國(guó)特?色的社會(huì)?主義理論?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)___?_“__?__”精?神，熱愛?____?教育事業(yè)?，自覺遵?守《教師?法》和《?中小學(xué)教?師職業(yè)道?德規(guī)范》?等法律法?規(guī)，以教?書育人為?己任，積?極參加各?項(xiàng)教研活?動(dòng)和課改?培訓(xùn)，不?斷提高思?想認(rèn)識(shí)和?業(yè)務(wù)水平?，解放思?想，實(shí)事?求是，自?覺陶冶人?生觀、價(jià)?值觀、世?界觀，作?風(fēng)正派，?廉潔從教?，為人師?表，有強(qiáng)?烈的事業(yè)?心和高度?的責(zé)任感?。我熱?愛學(xué)校，?關(guān)心學(xué)生?，服從學(xué)?校工作安?排，與同?事團(tuán)結(jié)協(xié)?作，工作?盡心盡責(zé)?，態(tài)度端?正，努力?完成學(xué)校?交給的各?項(xiàng)工作任?務(wù)。這一?學(xué)年，我?擔(dān)任初三?(7)班?的數(shù)學(xué)教?學(xué)工作。?在教育教?學(xué)中，能?認(rèn)真學(xué)習(xí)?領(lǐng)會(huì)課改?精神，努?力探索教?育教學(xué)規(guī)?律，改進(jìn)?教育教學(xué)?方法，提?高教育教?學(xué)質(zhì)量和?科研水平?。同時(shí)，?做好教學(xué)?常規(guī)工作?，認(rèn)真?zhèn)?課，課后?及時(shí)批改?學(xué)生的作?業(yè)，注重?抓課堂效?率，充分?發(fā)揮學(xué)生?的主動(dòng)精?神和合作?意識(shí)，體?現(xiàn)學(xué)生的?主體地位?，關(guān)注關(guān)?愛后進(jìn)生?，從情感?上走近他?們的內(nèi)心?，培養(yǎng)他?們的自信?，引導(dǎo)他?們的興趣?，使得他?們的在學(xué)?業(yè)成績(jī)和?行為習(xí)慣?方面都有?所進(jìn)步。?此外，?充分利用?課余時(shí)間?，關(guān)心國(guó)?家時(shí)事，?積極參加?各種培訓(xùn)?，取得一?些成績(jī)。?面對(duì)激烈?的競(jìng)爭(zhēng)和?教育的不?斷改革，?我將繼續(xù)?努力，積?極進(jìn)取，?刻苦鉆研?業(yè)務(wù)，努?力提高自?身業(yè)務(wù)水?平，為山?區(qū)的教育?事業(yè)不斷?做出新的?貢獻(xiàn)教?師個(gè)人政?治思想總?結(jié)范文（?二）時(shí)?間總是在?不知不覺?忙忙碌碌?中悄悄地?過去了，?轉(zhuǎn)眼即將?迎來新的?一年，回?顧這一年?的工作情?況，有得?也有失，?現(xiàn)作如下?總結(jié)：?一、思想?職業(yè)道德?方面俗?話說：“?活到老，?學(xué)到老”?，本人一?直在各方?面嚴(yán)格要?求自己，?努力地提?高自己，?以便使自?己更快地?適應(yīng)社會(huì)?發(fā)展的形?勢(shì)。通過?閱讀大量?的道德修?養(yǎng)書籍，?勇于解剖?自己，分?析自己，?正視自己?，提高自?身素質(zhì)。?在抗“非?典”時(shí)期?，能夠主?動(dòng)配合學(xué)?校，做好?防治宣傳?工作。?二、教育?教學(xué)能力?方面三?、創(chuàng)新評(píng)?價(jià)，激勵(lì)?促進(jìn)學(xué)生?全面發(fā)展?。對(duì)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?評(píng)價(jià)，既?關(guān)注學(xué)生?知識(shí)與技?能的理解?和掌握，?更關(guān)注他?們情感與?態(tài)度的形?成和發(fā)展?;既關(guān)注?學(xué)生數(shù)學(xué)?學(xué)習(xí)的結(jié)?果，更關(guān)?注他們?cè)?學(xué)習(xí)過程?中的變化?和發(fā)展。?抓基礎(chǔ)知?識(shí)的掌握?，抓課堂?作業(yè)的堂?堂清，采?用定性與?定量相結(jié)?合，定量?采用等級(jí)?制，定性?采用評(píng)語(yǔ)?的形式，?更多地關(guān)?注學(xué)生已?經(jīng)掌握了?什么，獲?得了那些?進(jìn)步，具?備了什么?能力。使?評(píng)價(jià)結(jié)果?有利于樹?立學(xué)生學(xué)?習(xí)數(shù)學(xué)的?自信心，?提高學(xué)生?學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?的興趣，?促進(jìn)學(xué)生?的發(fā)展。?四、遵?守紀(jì)律方?面本人?嚴(yán)格遵守?學(xué)校的各?項(xiàng)規(guī)章制?度，不遲?到、不早?退、有事?主動(dòng)請(qǐng)假?。在工作?中，尊敬?領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)?結(jié)同事，?能正確處?理好與領(lǐng)?導(dǎo)同事之?間的關(guān)系?。平時(shí)，?勤儉節(jié)約?、任勞任?怨、對(duì)人?真誠(chéng)、熱?愛學(xué)生、?人際關(guān)系?和諧融洽?，從不鬧?無原則的?糾紛，處?處以一名?人民教師?的要求來?規(guī)范自己?的言行，?毫不松懈?地培養(yǎng)自?己的綜合?素質(zhì)和能?力。五?、抓實(shí)常?規(guī)，保證?教育教學(xué)?任務(wù)全面?完成。?堅(jiān)持以教?學(xué)為中心?，強(qiáng)化管?理，進(jìn)一?步規(guī)范教?學(xué)行為，?并力求常?規(guī)與創(chuàng)新?的有機(jī)結(jié)?合，形成?學(xué)生嚴(yán)肅?、勤奮、?求真、善?問的良好?學(xué)風(fēng)。從?點(diǎn)滴入手?，了解學(xué)?生的認(rèn)知?水平，查?找資料，?精心備課?，努力創(chuàng)?設(shè)寬松愉?悅的學(xué)習(xí)?氛圍，激?發(fā)興趣，?教給學(xué)生?知識(shí)，培?養(yǎng)了學(xué)生?正確的學(xué)?習(xí)態(tài)度，?形成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣及方法?，使學(xué)生?學(xué)得有趣?，學(xué)得實(shí)?在，向_?___分?鐘要效益?;扎扎實(shí)?實(shí)做好常?規(guī)工作，?做好教學(xué)?的每一件?事，切實(shí)?抓好單元?過關(guān)及期?中質(zhì)量檢?測(cè)。一?份耕耘，?一份收獲?。總之今?年我的教?學(xué)工作苦?樂相伴。?今后我將?本著“勤?學(xué)、善思?、實(shí)干”?的準(zhǔn)則，?一如既往?，再接再?勵(lì)，把工?作搞得更?好。六?、在班主?任工作方?面1、?做好學(xué)生?的思想工?作，培養(yǎng)?學(xué)生良好?的道德品?質(zhì)，凈化?學(xué)生的心?靈，努力?培養(yǎng)德智?體全面發(fā)?展的人才?。做好學(xué)?生的思想?工作從兩?方面入手?，一是重?視班會(huì)，?開好班會(huì)?;一是重?視與學(xué)生?的思想交?流，多與?學(xué)生談心?。重視班?會(huì)，開好?班會(huì)，為?的是在班?中形成正?確的輿論?導(dǎo)向，形?成良好的?班風(fēng)學(xué)風(fēng)?，為學(xué)生?提供一個(gè)?良好的大?環(huán)境，重?視的是學(xué)?生的共性?。配合學(xué)?校各項(xiàng)工?作，我們?班積極開?展了許多?有益于學(xué)?生身心健?康發(fā)展的?活動(dòng)，讓?學(xué)生在活?動(dòng)中明事?理、長(zhǎng)見?識(shí)。高中?的學(xué)生已?經(jīng)是十七?八歲的人?了，很多?道理都明?白，但自?尊心也很?強(qiáng)，直接?的批評(píng)換?回來的可?能是思想?的叛逆，?利用班會(huì)?課對(duì)學(xué)生?進(jìn)行思想?教育的好?處，就是?避免單調(diào)?重復(fù)的批?評(píng)說教而?引起學(xué)生?的反感，?容易為學(xué)?生接受，?能切實(shí)幫?助學(xué)生澄?清思想上?的模糊認(rèn)?識(shí)，提高?學(xué)生的思?想境界。?我開班會(huì)?不一定要?等一節(jié)完?整的課，?利用一些?零碎的又?不影響學(xué)?科學(xué)習(xí)的?時(shí)間開短?小精干的?班會(huì)也能?取得良好?的效果。?不必長(zhǎng)篇?大論，班?主任把及?時(shí)發(fā)現(xiàn)的?不良思想?的苗頭一?針見血地?指出來，?對(duì)事不對(duì)?人，進(jìn)行?警示性的?引導(dǎo)教育?，往往能?把一些影?響班風(fēng)、?學(xué)風(fēng)的不?良思想消?滅在萌芽?階段。重?視與學(xué)生?的思想交?流，多與?學(xué)生談心?，注重的?是學(xué)生的?個(gè)性和因?材施教。?我常利用?課余時(shí)間?和學(xué)生促?膝談心，?及時(shí)對(duì)學(xué)?生進(jìn)行針?對(duì)性的教?育。在這?個(gè)時(shí)候，?我就是他?們的好朋?友，盡量?為他們排?憂解難，?也正因如?此，我得?到了班上?學(xué)生的愛?戴和信任?。2、?加強(qiáng)班級(jí)?管理，培?養(yǎng)優(yōu)秀的?學(xué)風(fēng)、班?風(fēng)，深入?全面地了?解學(xué)生，?努力培養(yǎng)?“團(tuán)結(jié)協(xié)?作，自強(qiáng)?不息“的?班集體。?在這個(gè)學(xué)?年里，我?的班級(jí)管?理工作從?這樣實(shí)施?的：一?方面，我?主要加大?了對(duì)學(xué)生?自治自理?能力培養(yǎng)?的力度，?通過各種?方式，既?注意指導(dǎo)?學(xué)生進(jìn)行?自我教育?，讓學(xué)生?在自我意?識(shí)的基礎(chǔ)?上產(chǎn)生進(jìn)?取心，逐?漸形成良?好的思想?行為品質(zhì)?;又注意?指導(dǎo)學(xué)生?如何進(jìn)行?自我管理?，培養(yǎng)他?們多方面?的能力，?放手讓他?們自我設(shè)?計(jì)、自我?組織各種?教育活動(dòng)?，在活動(dòng)?中把教育?和娛樂融?入一體;?還注意培?養(yǎng)學(xué)生的?自我服務(wù)?的能力，?讓學(xué)生學(xué)?會(huì)規(guī)劃、?料理、調(diào)?控自己，?使自己在?集體中成?為班集體?的建設(shè)者?，而不是?“包袱“?。在這點(diǎn)?上，特別?要提一提?的是班干?部的選用?，這是讓?學(xué)生自治?的重要途?徑。班主?任的管理?代表的是?學(xué)校的管?理，不論?班主任如?何和顏悅?色都帶有?不容質(zhì)疑?的性，也?難免有不?被理解和?接受的時(shí)?候，通過?班干部的?協(xié)調(diào)，往?往能夠取?得意想不?到的效果?。班干部?起的是協(xié)?助班主任?管理班級(jí)?的作用，?他們接受?班主任的?指導(dǎo)，又?及時(shí)向班?主任反饋?班級(jí)情況?和同學(xué)們?的思想動(dòng)?態(tài);他們?分工管理?班級(jí)的各?項(xiàng)事務(wù)，?同時(shí)又是?一個(gè)團(tuán)結(jié)?合作的整?體。選好?班干部，?不但有利?于班級(jí)管?理，而且?有利于全?體學(xué)生共?同發(fā)展。?培養(yǎng)學(xué)生?擔(dān)任班干?部，是培?養(yǎng)學(xué)生能?力、提高?學(xué)生素質(zhì)?的一種很?有效的方?法，如培?養(yǎng)其組織?能力、管?理能力、?社交能力?、語(yǔ)言表?達(dá)能力等?，還可培?養(yǎng)其關(guān)心?集體、關(guān)?心他人、?樂于奉獻(xiàn)?、積極進(jìn)?取等優(yōu)良?的思想品?質(zhì)。多培?養(yǎng)班干部?有利于多?數(shù)學(xué)生全?面發(fā)展。?通過班干?部管理班?級(jí)，讓學(xué)?生自治自?理，卻不?等于班主?任可以完?全不理，?這關(guān)系到?班主任的?引導(dǎo)、指?導(dǎo)和調(diào)控?問題。當(dāng)?學(xué)生對(duì)事?情的理解?是非不分?明，對(duì)班?級(jí)事務(wù)的?處理欠妥?當(dāng)，不能?形成正確?的輿論導(dǎo)?向、達(dá)成?共識(shí)的時(shí)?候，班主?任就應(yīng)該?及時(shí)的給?予引導(dǎo)和?指導(dǎo)。實(shí)?際上，班?級(jí)的重大?決策都應(yīng)?該由班主?任來決定?。要知道?，班干部?的閱歷和?能力在目?前還是有?限的，有?些責(zé)任也?是作為學(xué)?生的他們?所承擔(dān)不?了的。只?有班主任?做好宏觀?的調(diào)控，?做好班級(jí)?的帶頭人?、領(lǐng)路人?，把好方?向關(guān)，才?有帶領(lǐng)學(xué)?生不斷前?進(jìn)不斷發(fā)?展，促進(jìn)?他們?nèi)?發(fā)展，健?康成長(zhǎng)。?七、業(yè)?務(wù)進(jìn)修方?面隨著?新課程改?革對(duì)教師?業(yè)務(wù)能力?要求的提?高，本人?在教學(xué)之?余，還擠?時(shí)間自學(xué)?中文本科?并積極各?類現(xiàn)代教?育技術(shù)培?訓(xùn)初步掌?握了多媒?體課件制?作。教?師個(gè)人政?治思想總?結(jié)范文（?三）自?從從事教?師這一行?，當(dāng)一位?好教師就?是我的目?標(biāo)。多年?來，我始?終以勤勤?懇懇、踏?踏實(shí)實(shí)的?態(tài)度來對(duì)?待我的工?作，現(xiàn)就?我多年來?的工作總?結(jié)如下：?一、思?想品德方?面：我?能認(rèn)真學(xué)?習(xí)國(guó)家的?有關(guān)教育?方針，熱?愛教育事?業(yè)，始終?不忘人民?教師職責(zé)?，愛學(xué)校?、愛學(xué)生?。從嚴(yán)要?求自己，?不斷學(xué)習(xí)?使自己在?教育行業(yè)?中不斷成?長(zhǎng)。二?、教育教?學(xué)方面：?多年來?我一直擔(dān)?任___?_年級(jí)的?____?學(xué)科，在?工作中嚴(yán)?格要求自?己，刻苦?鉆研業(yè)務(wù)?，不斷提?高業(yè)務(wù)水?平，不斷?學(xué)習(xí)新知?識(shí)，探索?教育教學(xué)?規(guī)律，改?進(jìn)教育教?學(xué)方法。?(1)?在教學(xué)中?重視差生?的輔導(dǎo)工?作，依據(jù)?學(xué)生的層?次安排不?同層次的?作業(yè)，讓?差生得到?重視，養(yǎng)?成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?。對(duì)個(gè)?別的差生?，經(jīng)常面?批作業(yè)，?在課堂上?采用多提?問，多檢?查，及時(shí)?疏導(dǎo)，及?時(shí)反饋。?平時(shí)，還?注意“兩?手抓”，?以先進(jìn)幫?助后進(jìn)，?以好帶差?，促進(jìn)雙?贏效果。?(2)?提高學(xué)生?預(yù)習(xí)的有?效性。教?給學(xué)生預(yù)?習(xí)的方法?，有針對(duì)?性地提出?預(yù)習(xí)題，?進(jìn)一步重?視預(yù)習(xí)的?課堂檢查?，教學(xué)即?可從預(yù)習(xí)?入手，以?學(xué)定教。?(3)?重視課堂?的操作性?。首先預(yù)?設(shè)課堂的?教學(xué)目標(biāo)?，根據(jù)課?堂的動(dòng)態(tài)?發(fā)展恰當(dāng)?地調(diào)整預(yù)?設(shè)目標(biāo)和?生成新的?目標(biāo)，主?動(dòng)對(duì)目標(biāo)?的達(dá)成度?自我評(píng)估?。課堂中?我正確地?定位自己?的角色，?并努力促?進(jìn)學(xué)生形?成正確的?角色感。?(4)?重視課后?反思。養(yǎng)?成教學(xué)反?思習(xí)慣。?加強(qiáng)反思?的交流與?研討，從?反思中得?到啟迪和?升華。?三、遵守?紀(jì)律方面?：嚴(yán)格?遵守學(xué)校?的各項(xiàng)規(guī)?章制度，?工作中能?正確處理?好與領(lǐng)導(dǎo)?同事之間?的關(guān)系。?對(duì)人真誠(chéng)?、熱愛學(xué)?生、人際?關(guān)系融洽?，處處以?人民教師?的行為來?規(guī)范自己?的言行。?四、工?作業(yè)績(jī)方?面：隨?著新課程?改革，本?人在教學(xué)?之余，還?積極參加?各類教育?技術(shù)培訓(xùn)?，掌握了?多媒體的?一些方法?。并能主?動(dòng)承擔(dān)一?些校本培?訓(xùn)業(yè)務(wù)和?小本研修?活動(dòng)，受?到了教師?和領(lǐng)導(dǎo)的?一致好評(píng)?。而且自?己對(duì)自己?所研究的?關(guān)于“自?主學(xué)習(xí)的?有效性”?也有了一?定的理解?。在學(xué)校?組織的青?年教師課?件比賽中?被評(píng)為二?等獎(jiǎng)。?教師個(gè)人?政治思想?總結(jié)范文?（四）?一年來，?本人能不?時(shí)地學(xué)習(xí)?____?知識(shí)，在?思想上按?黨員標(biāo)準(zhǔn)?嚴(yán)格要求?自我，在?工作上勤?勤懇懇、?任勞任怨?，在作風(fēng)?上艱苦樸?素、務(wù)真?求實(shí)，較?好地完成?領(lǐng)導(dǎo)和各?級(jí)部門安?排的各項(xiàng)?任務(wù)。為?學(xué)校盡心?盡力，努?力工作，?主要情景?匯報(bào)如下?：在思?想上，利?用電視、?電腦、報(bào)?紙、雜志?等媒體關(guān)?注國(guó)內(nèi)國(guó)?際形勢(shì)，?學(xué)習(xí)__?__基本?知識(shí)和有?關(guān)政治思?想文件、?書籍;積?極參加黨?委組織的?各種政治?學(xué)習(xí)及教?育活動(dòng);?積極向廣?大員工宣?傳___?_方針政?策及精神?;時(shí)刻牢?記為人民?服務(wù)的宗?旨，明白?自我所肩?負(fù)的職責(zé)?;積極參?與基層建?設(shè)，在工?作中要起?到模范帶?頭作用，?同時(shí)，認(rèn)?真學(xué)習(xí)相?關(guān)業(yè)務(wù)知?識(shí)，不斷?提高自我?的理論水?平和綜合?素質(zhì)。?教學(xué)上，?我總是運(yùn)?用多種教?學(xué)方法，?調(diào)動(dòng)學(xué)生?學(xué)習(xí)的積?極性和創(chuàng)?造性思維?，使學(xué)生?有舉一反?三的本事?，培養(yǎng)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?興趣;課?余對(duì)學(xué)生?進(jìn)行輔導(dǎo)?，及時(shí)查?缺補(bǔ)漏，?適當(dāng)留一?些有利于?學(xué)生本事?發(fā)展的、?發(fā)揮主動(dòng)?性和創(chuàng)造?性的作業(yè)?。工作?上，積極?配合學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的安?排，服從?分配，與?同行相處?，我謙虛?謹(jǐn)慎，坦?誠(chéng)待人，?勤勤懇懇?，任勞任?怨。在生?活中發(fā)揚(yáng)?勤儉耐勞?、樂于助?人的優(yōu)良?傳統(tǒng)，始?終做到時(shí)?刻牢記黨?員的職責(zé)?和義務(wù)，?嚴(yán)格要求?自我。?經(jīng)過反思?，本人還?存在以下?方面的不?足之處：?1、政?治學(xué)習(xí)和?專業(yè)知識(shí)?學(xué)習(xí)沒有?計(jì)劃性，?沒有系統(tǒng)?性，抓得?不夠緊。?2、在?工作中還?存在不夠?細(xì)致，有?時(shí)也存在?應(yīng)付的現(xiàn)?象。3?、在新課?標(biāo)中探究?力度不夠?，課前準(zhǔn)?備不充分?。4、?安于現(xiàn)狀?，缺發(fā)積?極，上進(jìn)?心。5?、對(duì)學(xué)生?的關(guān)心及?溝通做得?不夠好，?對(duì)后進(jìn)學(xué)?生的幫扶?工作還得?做的更細(xì)?。針對(duì)?以上不足?之處，本?人將努力?整改，不?斷提高，?努力使自?我成為一?名真正貼?合黨員要?求的教師??？傊?，我時(shí)刻?銘記自我?是一個(gè)黨?員教師，?應(yīng)當(dāng)走在?前列，不?怕吃苦，?不怕吃虧?，不求索?取，做好?本職工作?，起到模?范先進(jìn)作?用。在今?后的日子?里，我仍?將不斷加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，?提高自身?素質(zhì)，加?強(qiáng)師德師?風(fēng)，加強(qiáng)?黨性修養(yǎng)?，提高思?想覺悟;?對(duì)工作加?倍認(rèn)真負(fù)?責(zé)，積極?思考，主?動(dòng)積極，?使自我成?為一名實(shí)?事求是的?優(yōu)秀的教?師。教?師個(gè)人政?治思想總?結(jié)范文（?五）自?參加工作?以來，在?這期間我?堅(jiān)持不斷?地學(xué)習(xí)理?論知識(shí)、?總結(jié)工作?經(jīng)驗(yàn)，培?養(yǎng)自身思?想修養(yǎng)，?努力提高?綜合素質(zhì)?，嚴(yán)格遵?守各項(xiàng)規(guī)?章制度，?完成了自?己崗位的?各項(xiàng)職責(zé)?，在這里?將自己的?思想、工?作、學(xué)習(xí)?情況簡(jiǎn)要?的總結(jié)如?下：(?一)加強(qiáng)?專業(yè)知識(shí)?學(xué)習(xí)、提?高工作素?質(zhì)、不斷?為行業(yè)做?貢獻(xiàn)無?論是以前?還是現(xiàn)在?，我始終?以飽滿的?熱情對(duì)待?自己的工?作，勤勤?懇懇、盡?職盡責(zé)、?踏踏實(shí)實(shí)?的完成自?己的本職?工作。這?些年的工?作實(shí)踐中?，我十分?注意對(duì)施?工過程中?產(chǎn)生的模?棱兩可的?地方進(jìn)行?積累與總?結(jié)，我想?增加工作?經(jīng)驗(yàn)一方?面是對(duì)自?己水平的?提高，更?重要的是?自己在這?樣的工作?崗位上并?且有這樣?的工作機(jī)?會(huì)，是領(lǐng)?導(dǎo)和同事?們信任和?支持的結(jié)?果。正因?如此，我?將更加珍?視自己的?崗位，以?無比的熱?情