幼兒園禮儀教學方案范文（3篇）

第6頁共6頁幼兒園禮?儀教學方?案范文?活動目標?：1.?能主動、?快樂地向?同伴及幼?兒園內(nèi)熟?悉的人問?好，知道?要做個有?禮貌的孩?子。2?.認真傾?聽、理解?故事，學?說禮貌用?語"你好?"、"再?見"，嘗?試運用體?態(tài)語言輔?助禮貌用?語的表達?。活動?準備：?繪本的多?媒體課件?一份;幼?兒園工作?人員向小?朋友問好?的錄像五?段;立體?紙塑人物?兩個;自?制的《找?朋友》歌?曲圖譜一?張。活?動過程：?一、游?戲?qū)耄?快樂問好?教師組?織《找朋?友》游戲?，導入主?題。教?師介紹游?戲規(guī)則和?玩法，幼?兒在找朋?友游戲中?復習敬禮?和握手等?動作。?二、故事?欣賞，學?習問好?教師分段?講述故事?，幼兒傾?聽理解故?事，學習?禮貌用語?并用動作?輔助表達?。提問?：悠悠和?馬哥哥怎?么打招呼?的?和羊?姐姐呢??悠悠又是?怎么樣和?熊奶奶打?招呼的啊??悠悠和?馬哥哥時?做了什么?動作?和?熊奶奶打?招呼時做?的是什么?動作。?小結：我?們和不同?的人問好?要用不同?的方法，?和小伙伴?要招招手?，和長輩?要鞠躬。?教師帶?領幼兒向?故事角色?問好。?三、游戲?翻新，行?為練習?教師鼓勵?幼兒向不?同的人問?好，然后?教師依次?播放幼兒?園這些工?作人員回?應的的錄?像。(本?班班主任?老師、陌?生教師、?保健醫(yī)生?、門衛(wèi)爺?爺、禮儀?小標兵、?本班幼兒?的媽媽…?…)小?結：我們?用不同的?問好方法?和遇到的?不同的人?要用不同?的方法打?招呼，打?招呼的時?候還要有?肢體動作?。四、?激勵遷移?，養(yǎng)成禮?儀教師?出示自制?的《找朋?友》歌曲?圖譜，清?唱歌曲：?"找呀找?呀找朋友?，找到一?個好朋友?，招招手?呀(鞠個?躬呀)，?笑瞇瞇呀?，你是我?的好朋友?，再見!?"教師?依次出示?立體紙塑?人物小姐?姐和老奶?奶，請幼?兒一邊唱?歌曲一邊?練習問號?的動作。?提問：?客人老師?是我們的?長輩還是?小伙伴，?那我們要?怎么樣和?他們打招?呼啊??幼兒集體?在歌曲聲?中和客人?老師打招?呼。幼?兒園禮儀?教學方案?范文（二?）設計?背景：?根據(jù)現(xiàn)代?幼兒大部?分都獨生?子，從小?很少有與?別人交往?的環(huán)境，?家長們教?育孩子跟?人打招呼?，對人有?禮貌，?可孩子有?時不愿意?，甚至會?哭鬧起來?，針對這?一情況，?就如何讓?孩子做一?個有禮貌?的好寶寶?，我設?計了這個?活動。?教學重點?:引導?幼兒初步?掌握日常?生活中的?簡單的禮?貌用語“?你好”“?請”“謝?謝”“再?見”。?教學難點?:樂意?做個有禮?貌的寶寶?，與老師?、同伴禮?貌交往，?會使用禮?貌用語。?教學目?標：1?.學習每?天跟不同?的的熟人?打招呼，?會使用禮?貌用語“?你好”“?請”“謝?謝”“再?見”。?2.學習?在打招呼?時注視對?方的眼睛?并面帶微?笑。教?學準備：?1、毛?絨玩具小?兔、山羊?、烏龜、?小鹿等?2.故事?掛圖或課?件、幼兒?用書“寶?寶有禮貌?”。3?.請兩名?幼兒事先?排練好進?入幼兒園?互相打招?呼的情景?表演。?教學過程?1.情?景表演引?出課題：?(1)?教師請事?先排演好?的幾名幼?兒上前表?演小故事?“懂禮貌?的小白兔?”。教師?：小朋友?們仔細看?，故事里?有誰??小動物們?又說了什?么?(?2)幼兒?進行情景?表演。?(3)教?師：他們?表演的是?什么?他?們是怎么?說的??(4)幼?兒回答。?(5)?教師小結?：他們表?演了小兔?迷路后問?路的情景?，小兔對?幫助他的?山羊、烏?龜、小鹿?能有禮貌?的說“?謝謝”。?請幼兒找?一個好朋?友模仿小?兔與山羊?、烏龜?shù)?的對話，?并注意提?醒幼兒在?打招呼時?眼睛要看?著對方?，并面帶?微笑。?2.請幼?兒看書。?(1)?教師：小?朋友請打?開書，看?看圖上都?有誰?她?說了什么?話?在說?話的時候?，她又是?怎樣做的??(2?)幼兒看?書后回答?。(3?)教師完?整地講述?一遍幼兒?用書中的?內(nèi)容，并?進行簡單?的小結。?3.學?習兒歌"?好寶寶有?禮貌"。?(1)?教師：今?天我們來?學習一首?兒歌，名?字叫"好?寶寶有禮?貌"，請?大家仔細?聽。(?2)幼兒?傾聽教師?的朗誦。?(3)?教師針對?兒歌中的?內(nèi)容，對?幼兒進行?提問。如?小寶寶看?見誰?她?和他們是?怎樣打招?呼的??(4)教?師請幼兒?邊看幼兒?用書，邊?念兒歌。?4.玩?音樂游戲?，在游戲?中讓幼兒?練習各種?打招呼的?方式，結?束活動。?教師與?幼兒一起?玩音樂游?戲“找朋?友”。?幼兒園禮?儀教學方?案范文（?三）活?動目標：?1、幼?兒知道一?些生活常?用的禮貌?用語,知?道禮待他?人。2?、幼兒將?禮貌用語?實踐在生?活中，并?了解在什?么情況下?用什么樣?的禮貌用?語。3?、幼兒能?體驗禮貌?用語帶給?我們的樂?趣?；?動準備：?圖片，?多媒體，?鉛筆，剪?刀活動?過程：?1、導入?環(huán)節(jié)：老?師：小朋?友們，今?天老師發(fā)?現(xiàn)了一個?問題，有?些小朋友?在早上來?幼兒園時?見到老師?什么都沒?說，小朋?友知道早?上見到老?師要說什?么嗎?(?幼兒答)?哪下午的?時候又要?說什么呢??(幼兒?答)小朋?友都很聰?明，哪小?朋友們知?道可以用?哪一個詞?來形容這?些語言嗎??(幼兒?討論回答?)所以我?們將這些?語言叫做?禮貌用語?;在我們?的生活中?有很多禮?貌用語，?你們知道?哪一些并?且說說在?什么時候?用?(幼?兒舉手回?答，老師?總結幼兒?的回答)?2、活?動環(huán)節(jié)：?(1)?(怎么說?)寶貝們?回答的都?不錯，原?來呀，我?們的生活?中有這么?多禮貌用?語，現(xiàn)在?我們來看?一段視頻?，看完之?后，請小?朋友說說?你都聽到?了那些禮?貌用語??(視頻是?到朋友家?去做客還?有吃飯的?場景)剛?才你們說?了你們看?到的、聽?到的，小?朋友有沒?有發(fā)現(xiàn)在?我們于他?人見面時?要說什么?呀?(幼?兒答)對?了，當我?們與他人?見面時要?問好，哪?與他人分?開時要說?什么?(?幼兒答)?寶貝們真?聰明，小?朋友發(fā)現(xiàn)?沒有，當?大人給我?們東西是?我們該說?什么?(?幼兒答)?你們到那?些家里去?做過客??有用到這?些語言嗎??(幼兒?答)嗯，?寶貝們說?的都很好?，現(xiàn)在呀?我想來請?幾個小朋?友來表演?一下去朋?友家做客?。(情景?表演)?(2)(?怎么做)?寶貝們有?沒有注意?到視頻中?當大人給?小朋友東?西是小朋?友是怎么?做的呀??(幼兒回?答)小朋?友真厲害?，當大人?給我們東?西時我們?不僅要說?謝謝而且?還要雙手?接過來。?現(xiàn)在我?們在來看?一些圖片?，說說圖?片中的小?朋友做的?對不對??(圖片是?一些小朋?友遞東西?給其他小?朋友，有?對的也有?錯的由幼?兒說自己?的看法之?后老師總?結)看來?，遞東西?接東西也?有很多要?注意的地?方，比如?我們要注?意在遞東?西時不要?將尖的對?著他人，?接東西時?要注意用?雙手接過?來。現(xiàn)在?，你們的?桌子上有?鉛筆和剪?刀，請你?們現(xiàn)在將?它們遞給?其他寶貝?注意禮貌?額。(教?師觀察幼?兒的動作?并做總結?)(3?)(為什?么)剛才?我們看了?一些視頻?圖片，知?道了在我?們生活中?的一些禮?節(jié)，小朋?友知道我?們?yōu)槭裁?要這樣做?嗎?(幼?兒討論回?答)寶貝?們也知道?在我們說?這些禮貌?用語時，?大人們會?夸我們懂?禮貌是個?好孩子，?就像我們?在遇到人?們時你們?覺得是說?你好好一?些還是說?喂那個人?好些?(?幼兒答)?所以懂禮?貌的孩子?人們才會?喜歡他;?當我們