小學(xué)教學(xué)管理制度標(biāo)準(zhǔn)版本（2篇）

第6頁共6頁小學(xué)教學(xué)?管理制度?標(biāo)準(zhǔn)版本?一、任?課教師應(yīng)?嚴(yán)格按照?我校上課?要求組織?教學(xué)活動?，確保教?學(xué)秩序井?然有序。?二、校?長室、教?導(dǎo)處、行?政執(zhí)勤按?照校巡課?制度執(zhí)行?巡課，確?保教學(xué)秩?序井然有?序。附?上課具體?要求：?1、圍繞?教學(xué)目標(biāo)?制訂每課?時的教學(xué)?要求，恰?當(dāng)處理教?學(xué)內(nèi)容，?組織教學(xué)?，體現(xiàn)出?備課設(shè)計?中的重點(diǎn)?，分散難?點(diǎn)，形成?恰當(dāng)?shù)钠?度。2?、教學(xué)過?程設(shè)計要?根據(jù)課程?的類別，?教學(xué)內(nèi)容?和學(xué)生的?實(shí)際，選?擇恰當(dāng)?shù)?教學(xué)方法?與手段。?注意新舊?知識的聯(lián)?系，努力?調(diào)動積極?性，重視?學(xué)習(xí)方法?、學(xué)習(xí)習(xí)?慣等非智?力因素的?培養(yǎng)與指?導(dǎo)。3?、熟悉教?材中的習(xí)?題，精心?選擇和設(shè)?計練習(xí)，?有利于鞏?固所學(xué)知?識，有利?于培養(yǎng)學(xué)?生的分析?問題和解?決問題的?能力，練?習(xí)設(shè)計的?操作要注?意參與面?與中差生?的實(shí)際情?況。4?、上課教?態(tài)親切，?語言規(guī)范?。認(rèn)真做?好組織教?學(xué)工作，?對違反課?堂紀(jì)律的?學(xué)生要正?面教育，?耐心教育?；嚴(yán)禁體?罰或變相?體罰學(xué)生?。5、?切實(shí)把素?質(zhì)教育落?實(shí)到課堂?教學(xué)中，?課堂教學(xué)?要落實(shí)三?要素，即?：面向全?體、全面?提高、主?動發(fā)展。?改進(jìn)教學(xué)?方法，重?視培養(yǎng)學(xué)?生的創(chuàng)新?精神和實(shí)?踐能力，?在全面發(fā)?展的前提?下發(fā)展個?性。6?、板書規(guī)?范、醒目?、有條理?，恰當(dāng)?shù)?使用具有?現(xiàn)代化的?教學(xué)手段?，并在課?前做好充?分的準(zhǔn)備?。7、?每一位教?師均在課?前二分鐘?之內(nèi)到達(dá)?教室，準(zhǔn)?時上課，?每堂課均?有一定的?容量和密?度，讓學(xué)?生有收獲?、有提高?、有發(fā)展?。8、?嚴(yán)格按課?程表上課?，專課專?用，要按?規(guī)定上好?實(shí)驗(yàn)課，?并做好實(shí)?驗(yàn)記錄。?崗韋小?學(xué)聽、評?課制度?一、聽課?、評課是?互相學(xué)習(xí)?，共同研?究的重要?形式，全?體教師必?須按照學(xué)?校要求，?積極參加?聽課、評?課活動。?聽課的教?師，原則?上應(yīng)該先?調(diào)好自己?的課程，?不能因聽?課面耽誤?學(xué)生的學(xué)?習(xí)。二?、聽課要?準(zhǔn)時，聽?課時不交?頭接耳，?要專心，?觀察學(xué)生?動態(tài)，認(rèn)?真做好筆?記。三?、聽課后?要與老師?交流意見?。必須堅(jiān)?持一分為?二的原則?，尊重施?教者的勞?動，肯定?成績，指?出缺點(diǎn)。?要注意交?換意見的?場合，不?說傷害施?教者的話?。研討課?聽課后要?組織教師?認(rèn)真評課?，共同研?討，取長?補(bǔ)短。?四、行政?聽課的要?求。1?、學(xué)校校?長每學(xué)期?聽課不少?于___?_節(jié)，分?管教學(xué)的?校長和教?導(dǎo)主任每?學(xué)期聽課?不少于_?___節(jié)?，且聽本?校的課不?少于__?__%。?2、學(xué)?校行政聽?課應(yīng)做到?每周、每?月有安排?，杜絕為?完成聽課?任務(wù)而進(jìn)?行突擊聽?課。3?、學(xué)校行?政聽課記?錄要做到?欄目填寫?完整，記?錄詳細(xì)，?要有隨記?和聽后意?見。4?、學(xué)校行?政聽課應(yīng)?有一定的?學(xué)科覆蓋?面，校長?、分管校?長每學(xué)期?技能學(xué)科?的聽課不?少于__?__節(jié)，?每月應(yīng)做?到技能學(xué)?科的聽課?節(jié)數(shù)不少?于___?_節(jié)，分?管學(xué)科的?教導(dǎo)主任?每周聽本?學(xué)科的課?不少于_?___節(jié)?。5、?分管行政?聽課后應(yīng)?及時進(jìn)行?反饋，對?教師教學(xué)?要進(jìn)行指?導(dǎo)。崗?韋小學(xué)教?師備課制?度一、?每位任課?教師應(yīng)按?照學(xué)校備?課要求進(jìn)?行備課。?二、每?學(xué)期由教?導(dǎo)處、教?研組長負(fù)?責(zé)組織期?初、期中?、期末三?次以上教?師備課檢?查，做好?檢查記錄?和反饋。?附備課?具體要求?：1、?熟悉本學(xué)?科總體課?程標(biāo)準(zhǔn)，?全面了解?教材內(nèi)容?，明確各?章節(jié)在教?材體系中?的地位，?明確重點(diǎn)?章節(jié)和重?點(diǎn)內(nèi)容，?統(tǒng)籌安排?學(xué)期授課?計劃。?2、根據(jù)?課程標(biāo)準(zhǔn)?，教材內(nèi)?容和學(xué)生?實(shí)際，確?定各章節(jié)?、各單元?、各課時?的教學(xué)目?標(biāo)，教學(xué)?目標(biāo)的定?位要從學(xué)?生的實(shí)際?出發(fā)，做?到明確、?具體、集?中。3?、各學(xué)科?教師都應(yīng)?該提前認(rèn)?真?zhèn)浜谜n?，要求有?提前一周?的備課，?均應(yīng)寫好?分課時的?教案。要?有二次備?課痕跡，?有___?_%左右?的修改量?，要有教?學(xué)目標(biāo)、?重點(diǎn)、難?點(diǎn)、作業(yè)?布置等。?4、熟?悉教材及?相應(yīng)練習(xí)?冊的習(xí)題?。在選擇?設(shè)計練習(xí)?時，要緊?扣主題，?有利于培?養(yǎng)學(xué)生的?能力。?5、在個?人備課基?礎(chǔ)上參加?教研活動?，并對備?課作出修?改與補(bǔ)充?，進(jìn)一步?積累教學(xué)?資料，總?結(jié)教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)。6?、對五六?年級使用?教學(xué)案的?，附有單?獨(dú)的要求?。崗韋?小學(xué)作業(yè)?批改制度?一、每?位任課教?師應(yīng)按照?學(xué)校作業(yè)?批改要求?進(jìn)行作業(yè)?布置與批?改。二?、每學(xué)期?由教導(dǎo)處?、教研組?長負(fù)責(zé)組?織三次以?上學(xué)生作?業(yè)檢查，?做好檢查?記錄和反?饋，并針?對問題及?時采取有?效措施。?附作業(yè)?批改具體?要求：?1、認(rèn)真?貫徹上級?有關(guān)減輕?學(xué)生負(fù)擔(dān)?的規(guī)定，?嚴(yán)禁私自?組織學(xué)生?購買或征?訂練習(xí)材?料、書籍?。2、?作業(yè)內(nèi)容?要符合教?學(xué)大綱、?教材的要?求，難易?適當(dāng)，提?倡分層作?業(yè)的設(shè)計?與布置，?作業(yè)練習(xí)?要精選，?作業(yè)量要?適度，批?改要規(guī)范?，使用符?號要統(tǒng)一?。3、?注意指導(dǎo)?學(xué)生作業(yè)?的方法，?嚴(yán)格要求?。教育學(xué)?生作業(yè)要?合乎規(guī)范?，整潔、?清楚，作?業(yè)按時獨(dú)?立完成。?4、要?認(rèn)真、及?時地對學(xué)?生作業(yè)進(jìn)?行批改、?評講，有?布置一定?要有檢查?，并要養(yǎng)?成學(xué)生及?時訂正的?習(xí)慣。對?后進(jìn)生要?特別重視?面批。?5、每堂?課要安排?十分鐘左?右的時間?練習(xí)，課?堂作業(yè)要?盡量在課?堂完成，?以保證作?業(yè)質(zhì)量。?6、五?六年級使?用教學(xué)案?的單獨(dú)有?要求。?崗韋小學(xué)?試卷和考?試管理制?度一、?出卷：根?據(jù)大綱和?課程標(biāo)準(zhǔn)?的要求，?教研組長?對每次單?元測試進(jìn)?行把關(guān)，?教導(dǎo)處于?考試前一?個星期完?成期末考?試的把關(guān)?審閱或命?題工作。?二、監(jiān)?考：抽查?驗(yàn)收、期?末考試嚴(yán)?格按照教?導(dǎo)處的監(jiān)?考表進(jìn)行?監(jiān)考，教?導(dǎo)處進(jìn)行?巡視檢查?，杜絕監(jiān)?考中不規(guī)?范現(xiàn)象的?發(fā)生。?三、閱卷?：對抽查?驗(yàn)收卷、?期末考試?卷，按教?導(dǎo)處閱卷?要求，集?中管理、?集中批閱?，避免閱?卷中的矛?盾產(chǎn)生。?四、評?價反饋：?教研組應(yīng)?對每次測?試進(jìn)行質(zhì)?量分析，?及時上好?試卷講評?課。期末?考試的質(zhì)?量分析要?有反思、?整改措施?，教導(dǎo)處?進(jìn)行定量?、定性的?分析和講?評。小?學(xué)教學(xué)管?理制度標(biāo)?準(zhǔn)版本（?二）一?、學(xué)校校?委會成員?都要實(shí)現(xiàn)?包年級、?包組，協(xié)?助年級組?長和組織?本年級教?育教學(xué)工?作，認(rèn)真?貫徹落實(shí)?學(xué)校的會?議精神，?積極完成?學(xué)校安排?的各項(xiàng)工?作任務(wù)。?二、蹲?點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)必?須保證_?___月?兩次到所?包年級坐?班辦公，?參加備、?教、改、?輔，維護(hù)?辦公秩序?，協(xié)助清?點(diǎn)坐班人?數(shù)，每次?活動時間?不得小于?兩小時。?三、蹲?點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)每?周、每期?聽課不得?少于上級?規(guī)定的節(jié)?數(shù)。四?、蹲點(diǎn)領(lǐng)?導(dǎo)要深入?課堂、深?入學(xué)生、?切實(shí)了解?師生的學(xué)?生、工作?情況，做?到心中有?數(shù)。對教?師的思想?、情緒、?家庭生活?等情況也?要了如指?掌。五?、蹲點(diǎn)領(lǐng)?導(dǎo)要強(qiáng)化?所包年級?師生的政?治思想工?作，教育?職工愛崗?敬業(yè)、勤?奮向上、?遵紀(jì)守法?、不斷加