茶道社團(tuán)活動(dòng)策劃方案（二篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)茶道社團(tuán)?活動(dòng)策劃?方案第?一節(jié)課:?中國(guó)是茶?的故鄉(xiāng)?第二節(jié)課?:水為茶?之母器為?茶之父?第三節(jié)課?:形體練?習(xí)茶藝?教學(xué)是培?養(yǎng)孩子良?好習(xí)慣的?好途徑。?孩子從坐?、站、行?學(xué)起，無?論坐，還?是站、行?等都要正?，腳放平?，胸背挺?直，不彎?腰，有?助于培養(yǎng)?孩子良好?的生活習(xí)?慣。第?四節(jié)課:?練習(xí)綠茶?的茶藝表?演(走姿?、坐姿)?讓茶藝?表演的內(nèi)?容更豐富?。分主、?副泡練習(xí)?。副泡練?習(xí)，讓每?個(gè)孩子都?能體會(huì)的?茶藝之美?。第五??-十四節(jié)?課:練習(xí)?綠茶茶藝?表演從第?一節(jié)到最?后一節(jié)敬?奉香茗，?讓每個(gè)學(xué)?生親自擔(dān)?任主泡，?做到茶藝?表演嫻熟?流暢。通?過茶藝學(xué)?習(xí)與練習(xí)?，孩子們?能更多地?參與社會(huì)?實(shí)踐，培?養(yǎng)應(yīng)變的?能力。在?社會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)中，?孩子們可?以把課堂?上學(xué)到的?茶禮運(yùn)用?到實(shí)踐中?，并逐步?懂得、體?悟到待人?接物的道?理，有效?提升了自?己交往能?力，使我?們的孩子?變得更加?懂事、聰?明、活潑?、可愛。?茶道社?團(tuán)活動(dòng)策?劃方案（?二）活?動(dòng)目的:?通過這次?的的茶話?會(huì)增加兩?個(gè)協(xié)會(huì)之?間的相互?了解,促?進(jìn)雙方的?共同發(fā)展?,加深雙?方的友誼?，通過交?流經(jīng)驗(yàn)互?相學(xué)習(xí)，?從而最終?把兩個(gè)社?團(tuán)辦得更?好?；?動(dòng)主題:?我的青春?,我的S?tyle?!活動(dòng)?地點(diǎn):待?申請(qǐng)活?動(dòng)時(shí)間:?待定參?加成員:?華師公協(xié)?與華農(nóng)公?協(xié)全體干?事、部長(zhǎng)?及會(huì)長(zhǎng)等?活動(dòng)流?程:1?..主持?人致開幕?詞2.?.雙方先?介紹各自?的會(huì)長(zhǎng)部?長(zhǎng)等主要?人物3?..雙方?至少出一?個(gè)節(jié)目用?于聯(lián)誼，?在自己協(xié)?會(huì)部門的?節(jié)目之前?先進(jìn)行表?演人員的?介紹認(rèn)識(shí)?。4.?雙方進(jìn)行?唱歌和生?動(dòng)有趣的?游戲,游?戲中配以?適當(dāng)?shù)囊?樂作為背?景。5?..主持?人對(duì)活動(dòng)?進(jìn)行總結(jié)?，宣布活?動(dòng)結(jié)束。?活動(dòng)準(zhǔn)?備1.?主持人解?說詞(主?持人自行?準(zhǔn)備);?2.布?置好現(xiàn)場(chǎng)?;3.?背景音樂?經(jīng)費(fèi)預(yù)?算:(主?要費(fèi)用為?食物和飲?料，布置?現(xiàn)場(chǎng)用品?，視具體?人數(shù)而再?作確定)?1.葵?瓜子+橘?子2.?.游戲用?品3.?打印費(fèi)?4.租話?筒5.?氣球+彩?帶活動(dòng)?安排1?.活動(dòng)總?負(fù)責(zé)人:?2.活?動(dòng)策劃人?:3.?活