信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃七年級(jí) 信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃(14篇)

最新信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃七年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃(精選14篇)時(shí)間消逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，是時(shí)候開頭寫方案了。因此，我們應(yīng)當(dāng)充分熟悉到方案的作用，并在日常生活中加以應(yīng)用。下面是我給大家整理的方案范文，歡迎大家閱讀共享借鑒，盼望對(duì)大家能夠有所關(guān)心。

信息技術(shù)教學(xué)方案七班級(jí)篇一

新學(xué)期的工作已經(jīng)開頭了。為進(jìn)一步做好本學(xué)期工作，更好地做好自己的本職工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足。特制定教學(xué)工作方案如下：

三班級(jí)的學(xué)校生大多數(shù)是第一次接觸計(jì)算機(jī)，會(huì)感到很生疏，所以在一開頭就要培育他們學(xué)習(xí)信息技術(shù)的愛好。

四班級(jí)的同學(xué)經(jīng)過一年的接觸，對(duì)計(jì)算機(jī)有了初步的了解，并且把握了信息技術(shù)的相關(guān)學(xué)問，學(xué)會(huì)了用畫圖工具自己繪圖。

五班級(jí)的同學(xué)已經(jīng)初步把握了信息技術(shù)初步學(xué)問，會(huì)使用word20xx、powerpoint20xx等應(yīng)用軟件，對(duì)于即將要學(xué)習(xí)的郵件、博客軟件，他們都有特別深厚的愛好，所以要趁熱打鐵，讓他們一步一步地學(xué)習(xí)制作簡潔的動(dòng)畫。

六班級(jí)的同學(xué)已經(jīng)能夠嫻熟地操作計(jì)算機(jī)，他們對(duì)于網(wǎng)絡(luò)很感愛好，因此本學(xué)期學(xué)習(xí)如何制作網(wǎng)頁比較合適。

學(xué)校三、四、五、六班級(jí)使用的是江蘇科學(xué)技術(shù)出版的《信息技術(shù)》。蘇版《信息技術(shù)》在選擇內(nèi)容和設(shè)計(jì)教學(xué)模塊時(shí)，精選同學(xué)學(xué)習(xí)和生活中必備的信息技術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，力圖鼓舞、指導(dǎo)同學(xué)結(jié)合自己的學(xué)習(xí)、生活閱歷，主動(dòng)理解、建構(gòu)和應(yīng)用信息技術(shù)學(xué)問、技能，培育同學(xué)搜集、處理信息并利用信息解決問題的力量，養(yǎng)成良好的信息意識(shí)和應(yīng)用信息技術(shù)的習(xí)慣。其中三班級(jí)主要講解信息與信息技術(shù)的基本概念與學(xué)問、“畫圖”軟件的基本使用和圖像處理的初步熟悉；四班級(jí)主要介紹打字的基本方法和制作多媒體演示文稿。

學(xué)五、六班級(jí)強(qiáng)調(diào)以同學(xué)為主體的信息收集、處理和應(yīng)用的實(shí)踐活動(dòng)，為信息技術(shù)教學(xué)營造“寬松、主動(dòng)、愉悅”的學(xué)習(xí)氛圍，使同學(xué)“在歡樂中活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中制造”。

三班級(jí)——初步熟悉計(jì)算機(jī)、把握計(jì)算機(jī)的基本操作方法、用畫圖工具繪出圖畫。

四班級(jí)——通過本學(xué)期的實(shí)踐活動(dòng)，使同學(xué)成為打字高手。

五班級(jí)——通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，同學(xué)能自己獨(dú)立制作簡潔的動(dòng)畫作品。

六班級(jí)——通過學(xué)習(xí)，能自己收發(fā)郵件、管理自己的博客。

三班級(jí)活動(dòng)重點(diǎn)是初步熟悉計(jì)算機(jī)和用畫圖工具繪畫。

四班級(jí)活動(dòng)重點(diǎn)是學(xué)習(xí)錄入文字。

五班級(jí)活動(dòng)重點(diǎn)是學(xué)會(huì)收發(fā)郵件。

六班級(jí)活動(dòng)重點(diǎn)是學(xué)會(huì)管理博客。

各班級(jí)的活動(dòng)難點(diǎn)是通過有限的上機(jī)練習(xí)時(shí)間將理論學(xué)問轉(zhuǎn)化為操作技能。

針對(duì)此活動(dòng)難點(diǎn)，我將主要實(shí)行的教學(xué)方法是讓同學(xué)課前仔細(xì)預(yù)習(xí)，上課時(shí)采納任務(wù)驅(qū)動(dòng)、分組合作、定期考核、嘉獎(jiǎng)優(yōu)秀等方法加以突破。

為了更好地完成信息技術(shù)教學(xué)工作，我將在以下幾方面做出努力——

1、仔細(xì)備課：明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)鍵，探究、討論疑難問題及有關(guān)微機(jī)實(shí)踐。分析同學(xué)狀況，統(tǒng)一教學(xué)要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，鉆研教材內(nèi)容，從同學(xué)實(shí)際動(dòng)身備好每一節(jié)課。力爭做到備滲透德育、備重點(diǎn)突出，突破難點(diǎn)方法得當(dāng)、備信息技術(shù)基本概念、備信息技術(shù)基本操作用語和基本術(shù)語、備信息技術(shù)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)、備疑難問題的解決思路、備操作練習(xí)作業(yè)精選、備課堂教學(xué)的總設(shè)計(jì)。

2、仔細(xì)上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來強(qiáng)化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，前后連貫，教態(tài)親切、自然，采納多種切合同學(xué)實(shí)際的教學(xué)方法和手段（如任務(wù)驅(qū)動(dòng)、小組合作等），調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，注意同學(xué)力量培育，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，做好教學(xué)后記。

3、仔細(xì)布置作業(yè)：要求同學(xué)每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，以利于鞏固教學(xué)重點(diǎn)和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強(qiáng)化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能的訓(xùn)練。

4、仔細(xì)組織信息技術(shù)操作考核：對(duì)學(xué)過的每一單元準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行考核，準(zhǔn)時(shí)分析、指正、查漏補(bǔ)缺。

5、仔細(xì)組織輔導(dǎo)：依據(jù)同學(xué)實(shí)際狀況采納多元化的輔導(dǎo)，關(guān)心分析緣由，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采納多關(guān)懷、多提問關(guān)心學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)愛好。對(duì)于特殊有愛好的同學(xué)可以每班組織課外活動(dòng)愛好小組，以培育同學(xué)的特長。

班級(jí)

周次

教學(xué)內(nèi)容

班級(jí)

周次

教學(xué)內(nèi)容

三

年

級(jí)

1

7、初識(shí)畫圖

四

年

級(jí)

1

22、下載

2

2

1

8、畫圓

1

23、下載和安裝軟件

2

2

1

9、填充顏色

1

24、觀賞音樂

2

2

1

10、畫矩形

1

25、網(wǎng)絡(luò)文明小公民

2

2

1

11、畫線

1

26、錄制聲音

2

2

1

12、修改圖形

1

27、編輯聲音

2

2

1

13、畫多邊形

1

28、播放影音文件

2

2

1

14、復(fù)制與粘貼

1

29、文件大管家

2

2

1

15調(diào)整圖形

1

30、共享資源

2

2

班級(jí)

周次

教學(xué)內(nèi)容

班級(jí)

周次

教學(xué)內(nèi)容

五

年

級(jí)

五

年

級(jí)

1

9、申請(qǐng)電子郵箱

六

年

級(jí)

1

22、編輯演示文稿

2

2

1

10、收發(fā)電子郵件

1

23、在幻燈片中插入圖片

2

2

1

11、美麗的

1

24、設(shè)置幻

2

2

1

電子郵件

六

年

級(jí)

1

燈片背景

2

2

1

12、添加附件

1

25、調(diào)整幻燈片

2

2

1

13、管理郵箱

1

26、插入影片和聲音

2

2

1

14、走進(jìn)論壇

1

27、幻燈片鏈接

2

2

1

15、發(fā)貼與回貼

1

28、設(shè)置動(dòng)畫效果

2

2

1

16、上傳附件

1

29、愛護(hù)珍稀動(dòng)物

2

2

1

復(fù)習(xí)

1

30、了解歷史展望將來

2

2

作為年輕老師，我將樂觀響應(yīng)上級(jí)教育部門及本學(xué)校的號(hào)召，利用業(yè)余時(shí)間，閱讀有關(guān)教育改革、課程改革的資料，使自己首先具有一種先進(jìn)的教育意識(shí)及理念，為新學(xué)期的教學(xué)工作不斷積累理論學(xué)問。同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)工作，進(jìn)行嘗試性的改革，以適應(yīng)新的教學(xué)理念的進(jìn)展。在新學(xué)期里，我將連續(xù)每天利用肯定時(shí)間，連續(xù)提高自己的計(jì)算機(jī)水平，以適應(yīng)最新的信息化教學(xué)觀念。樂觀參與上級(jí)部門組織的各類培訓(xùn)和競賽。

總之，在新學(xué)期的教學(xué)工作中，我將一如既往地講自己奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地工作，為同學(xué)能夠得到更好的教育，為同學(xué)的長大成才做出自己的貢獻(xiàn)。

信息技術(shù)教學(xué)方案七班級(jí)篇二

三班級(jí)上冊信息技術(shù)教學(xué)方案

一、指導(dǎo)思想

信息技術(shù)課程是學(xué)校一門學(xué)問性與技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)工具課程，依據(jù)教學(xué)方案，隨著我校各種條件的具備，已作為必修課開設(shè)。

學(xué)校信息技術(shù)課程的任務(wù)是：培育同學(xué)對(duì)信息技術(shù)的愛好和意識(shí)，讓同學(xué)了解或把握信息技術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問和技能，了解信息技術(shù)的進(jìn)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。使同學(xué)具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的力量，培育同學(xué)良好的信息素養(yǎng)，形成同學(xué)良好的文化素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

二、教材分析

本學(xué)期教材使用浙江攝影出版社：學(xué)校信息技術(shù)三班級(jí)上冊。

學(xué)問點(diǎn)要求：1、熟悉了解電腦及其用途

2、學(xué)會(huì)用畫圖軟件進(jìn)行簡潔的繪畫

3、能夠從網(wǎng)上查找圖片，學(xué)會(huì)賞析評(píng)價(jià)作品。三、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和目的要求

1、建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性熟悉，培育同學(xué)學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的愛好和意識(shí)。

2、學(xué)會(huì)使用簡潔的軟件，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用。

3、養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。

四、學(xué)情分析

我是新來的信息老師，對(duì)學(xué)校的同學(xué)還不是很了解，但我覺得每個(gè)同學(xué)的力量都應(yīng)當(dāng)要有所提高，由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，每周只有一節(jié)課，同學(xué)的遺忘性大，不僅僅是學(xué)問，還有上課態(tài)度習(xí)慣，大多數(shù)同學(xué)沒有留意鞏固，同學(xué)把握的狀況不是很抱負(fù)。本學(xué)期學(xué)習(xí)如何使用畫圖軟件來畫畫，對(duì)部分同學(xué)來說是一個(gè)重新學(xué)習(xí)重新培育習(xí)慣的機(jī)會(huì)，肯定要把握好。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

本著對(duì)進(jìn)展同學(xué)共性和制造精神有利的原則，評(píng)價(jià)的方式應(yīng)敏捷多樣，可以采納考試、考查，評(píng)估同學(xué)的作品和競賽的方法。不論采納什么方法進(jìn)行評(píng)價(jià)都應(yīng)鼓舞同學(xué)創(chuàng)新，使檢查同學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量的手段和方法，像信息技術(shù)本身的進(jìn)展一樣布滿活力。

六、教學(xué)措施

我校同學(xué)家里配備電腦的并不多，有大部分同學(xué)純粹是上課時(shí)間練習(xí)，課后就沒有鞏固的機(jī)會(huì)，所以，這一部分同學(xué)對(duì)所學(xué)學(xué)問遺忘較大，操作易生疏。所以本期主要實(shí)行課堂老師授課方式、同學(xué)自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中同學(xué)自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。

四班級(jí)上冊信息技術(shù)教學(xué)方案

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)學(xué)校工作方案和學(xué)校信息技術(shù)《課程指導(dǎo)看法》以及同學(xué)的詳細(xì)狀況，明確學(xué)校信息技術(shù)課程的任務(wù)：培育同學(xué)對(duì)信息技術(shù)的愛好和意識(shí)，讓同學(xué)了解或把握信息技術(shù)基本學(xué)問和技能，使同學(xué)具有獵取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的力量，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

二、教材分析

本學(xué)期是浙教版四班級(jí)上冊教學(xué)內(nèi)容，是同學(xué)學(xué)習(xí)word軟件，進(jìn)行文字處理。1、要讓同學(xué)了解word窗口的基本組成部分，并能打開保存word文檔，運(yùn)用光標(biāo)和刪除鍵修改錯(cuò)別字等基本學(xué)問與技能的學(xué)習(xí)，其中包括單純的文字處理，即文本的修改及文本格式的設(shè)置。

2、會(huì)在word中插入圖片、藝術(shù)字，并且學(xué)會(huì)其工具欄的設(shè)置。

三、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和目的要求

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。

2、對(duì)計(jì)算機(jī)的感性熟悉，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培育同學(xué)學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的愛好和意識(shí)。

3.在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作，學(xué)會(huì)使用與年齡進(jìn)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

四、學(xué)情分析

我是新來的信息老師，對(duì)學(xué)校的同學(xué)還不是很了解，但我覺得每個(gè)同學(xué)的力量都應(yīng)當(dāng)要有所提高，由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，每周只有一節(jié)課，同學(xué)的遺忘性大，不僅僅是學(xué)問，還有上課態(tài)度習(xí)慣，大多數(shù)同學(xué)沒有留意鞏固，同學(xué)把握的狀況不是很抱負(fù)。本學(xué)期學(xué)習(xí)的是新學(xué)問powerpoint，對(duì)部分同學(xué)來說是一個(gè)重新學(xué)習(xí)重新培育習(xí)慣的機(jī)會(huì)，肯定要把握好。

五、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的詳細(xì)措施1．仔細(xì)組織教學(xué)，仔細(xì)對(duì)同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)。

2．實(shí)行切實(shí)可行的教學(xué)方法，對(duì)同學(xué)進(jìn)行學(xué)問的傳授。

3．由于學(xué)校存在人多機(jī)少的狀況，所以采納小組學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行教學(xué)，注

五班級(jí)上冊信息技術(shù)教學(xué)方案

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期教材使用浙教版：學(xué)校信息技術(shù)第5冊。

學(xué)問點(diǎn)要求：1、能夠嫻熟啟動(dòng)、關(guān)閉powerpoint，能夠保存ppt文件；

2、會(huì)用powerpoint制作動(dòng)感賀卡；

3、能夠做一個(gè)完整的幻燈片作品，并且會(huì)發(fā)布作品。三、教學(xué)目標(biāo)：

1、通過學(xué)習(xí)，使同學(xué)了解并把握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性和自覺性，鼓舞同學(xué)之間相互溝通，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

2、在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作，學(xué)會(huì)使用與年齡進(jìn)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3、做一個(gè)完整的欣賞性、科學(xué)性兼具的作品。四、同學(xué)基本狀況

習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中同學(xué)自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。

六、教學(xué)內(nèi)容支配

六班級(jí)上冊信息技術(shù)教學(xué)方案

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期教材使用浙教版：學(xué)校信息技術(shù)第7冊。

1．建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性熟悉，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培育同學(xué)學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的愛好和意識(shí)。

2．在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作，學(xué)會(huì)使用與年齡進(jìn)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

1．仔細(xì)組織教學(xué)，仔細(xì)對(duì)同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)。

2．實(shí)行切實(shí)可行的教學(xué)方法，對(duì)同學(xué)進(jìn)行學(xué)問的傳授。

3．由于學(xué)校存在人多機(jī)少的狀況，所以采納小組學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行教學(xué)，注意每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)，力爭使每個(gè)同學(xué)都能完成一節(jié)課的任務(wù)。

4．對(duì)課堂進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)控，準(zhǔn)時(shí)解決一些突發(fā)大事，使同學(xué)能集中精力學(xué)習(xí)。5．盡可能地多支配上機(jī)時(shí)間，讓同學(xué)更多地熟識(shí)軟件環(huán)境，提高同學(xué)的動(dòng)手力量。

五、教學(xué)內(nèi)容支配

信息技術(shù)教學(xué)工作方案

一、教學(xué)方面

1、教學(xué)目標(biāo)

學(xué)校信息技術(shù)課主要以操作性、實(shí)踐性和探究性學(xué)習(xí)為指定學(xué)習(xí)領(lǐng)域，培育同學(xué)的信息素養(yǎng)和信息技術(shù)操作能里為主要目標(biāo)，強(qiáng)化同學(xué)使用信息技術(shù)支持各種學(xué)習(xí)和解決各類問題的力量，從而為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

2、詳細(xì)措施

由于我校軟、硬件設(shè)備都完全能夠滿意教育教學(xué)要求。在各班級(jí)的教學(xué)當(dāng)中，全面學(xué)習(xí)各板塊教學(xué)內(nèi)容，這些內(nèi)容和教育部頒發(fā)的《中學(xué)校信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》中規(guī)定的內(nèi)容保持全都，為同學(xué)必修內(nèi)容。

二、德育滲透方面

彩；以祖國的信息技術(shù)進(jìn)展而驕傲；培育同學(xué)創(chuàng)新思維，重視培育同學(xué)對(duì)軟件方面的學(xué)習(xí)力量和獵取新學(xué)問分析和解決問題的力量。

三、個(gè)人提高和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

為進(jìn)一步豐富自己的專業(yè)學(xué)問，提高自身素養(yǎng)修養(yǎng)，適應(yīng)教育改革進(jìn)展和全面推動(dòng)素養(yǎng)的需要，結(jié)合自身實(shí)際狀況在個(gè)人提高方面制定如下方案：

2、在本學(xué)期里，仔細(xì)作好備課、聽課等工作，使自己的課堂教學(xué)有所提高。

3、仔細(xì)進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好筆記。

4、加強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)，仔細(xì)認(rèn)真的學(xué)習(xí)信息技術(shù)教學(xué)法，使自己成為一名合格的信息技術(shù)老師。

5、堅(jiān)持每周寫一篇鋼筆字，做好自學(xué)筆記，每月寫一份手記和案例分析。

6、在課余時(shí)間學(xué)習(xí)劉京?！秳倮逃匪枷搿ⅰ都?xì)節(jié)打算成敗》等書籍，并且按學(xué)校要求認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟學(xué)問，使自己完成學(xué)校規(guī)定的過"三關(guān)"要求，使自己的教學(xué)水平上一個(gè)新的臺(tái)階。

7、進(jìn)一步遵守老師職業(yè)道德，在工作崗位上自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，仔細(xì)學(xué)習(xí)《老師職業(yè)道德》一書，不斷完善自己的人格。

8、樂觀學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，努力鉆研教材、討論教法，學(xué)習(xí)相關(guān)

的教育理論和專業(yè)學(xué)問，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)閱歷，注意學(xué)問的積累和更新，努力成為一名新課程理論和實(shí)踐的討論者。

四、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室管理方面

1、仔細(xì)執(zhí)行計(jì)算機(jī)室管理老師崗位職責(zé)。保持計(jì)算機(jī)室的清潔衛(wèi)生，進(jìn)入室內(nèi)要換鞋。

2、愛惜計(jì)算機(jī)設(shè)備，按時(shí)進(jìn)行計(jì)算機(jī)的維護(hù)和修理工作，發(fā)覺問題立刻上報(bào)并修理，不耽擱教學(xué)工作。

3、把各個(gè)微機(jī)安排個(gè)每個(gè)老師，讓自行管理，提高了老師使用微機(jī)的效率和微機(jī)的維護(hù)工作。

4、同學(xué)上機(jī)完畢時(shí)，認(rèn)真檢查機(jī)器使用狀況，老師檢查完畢后才能離開，課后認(rèn)真填寫計(jì)算機(jī)室使用記錄。

5、下班時(shí)，仔細(xì)檢查電路，把全部電源全部關(guān)閉后才能離開。仔細(xì)做好機(jī)房管理，做好維護(hù)，準(zhǔn)時(shí)更新系統(tǒng)、殺毒軟件，切實(shí)保證網(wǎng)絡(luò)、軟件運(yùn)行的平安。

五、多媒體老師管理方面

1、仔細(xì)執(zhí)行多媒體室各種制度法規(guī)。合理調(diào)度多媒體室的使用狀況，不讓各個(gè)學(xué)科在使用時(shí)發(fā)生沖突。

2、合理支配同學(xué)座位，在上課時(shí)不讓同學(xué)帶入各種小食品。課后，仔細(xì)檢查衛(wèi)生狀況。保持室內(nèi)衛(wèi)生清潔。

3、多媒體室機(jī)器準(zhǔn)時(shí)做好更新，殺毒，保證各位老師在任何時(shí)間使用。

4、每位老師在使用完多媒體老師后，仔細(xì)做好多媒體室使用記

錄，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)解決，不耽擱以后使用。

以上是本學(xué)期我在信息技術(shù)學(xué)科當(dāng)中的工作方案，在制定當(dāng)中還有許多不足和不太周全的地方，自己在工作執(zhí)行當(dāng)中應(yīng)認(rèn)真發(fā)覺不足之處，加以改正。嚴(yán)格根據(jù)開學(xué)初制定的方案來進(jìn)行教學(xué)工作和全面的信息技術(shù)方面的工作。

長春凈月潭試驗(yàn)學(xué)校

2022年3月

六班級(jí)（1）班

擬寫人：陳宗佩

一、基本狀況分析：

本班有同學(xué)54人，其中男生29人，女生25人。六班級(jí)同學(xué)正處于形象思維向抽象思維過渡的階段，對(duì)豐富多彩的形象學(xué)問比較感愛好，對(duì)信息技術(shù)這門課程本身更感愛好。但由于本校計(jì)算機(jī)室已經(jīng)癱瘓，同學(xué)只能接受理論學(xué)問，沒有上機(jī)操作的訓(xùn)練，給教學(xué)帶來許多困難。

二、教材內(nèi)容分析：

本學(xué)期采納的是貴州科技出版社出版的教材六班級(jí)下冊，它包括以下兩方面內(nèi)容：總共2個(gè)單元，第一單元主要內(nèi)容是制作多媒體報(bào)告，共4課，通過初識(shí)powerpoint、創(chuàng)建演示文稿、編輯幻燈片，設(shè)置動(dòng)畫效果，完成一些與同學(xué)學(xué)習(xí)生活相關(guān)聯(lián)的任務(wù)，進(jìn)而把握成這些任務(wù)所需要的操作技能；其次單元主要內(nèi)容是信息技術(shù)綜合應(yīng)用，共4課，通過制作生日賀卡、給生日賀卡配上音樂、電郵賀卡制作圖文并茂的小報(bào)紙，讓同學(xué)把握基本命令的使用方法。能夠使用命令繪制簡潔的圖形，學(xué)會(huì)重復(fù)命令、重復(fù)命令的嵌套，可以通過重復(fù)命令繪制一些比較簡單的圖形，了解了過程的定義、調(diào)用、修改等學(xué)問。教學(xué)重點(diǎn)：標(biāo)題幻燈片的制作及放映、建立演示文稿、在幻燈片中插入圖片、動(dòng)畫效果的制作、能自己創(chuàng)作出一張有新意的生日賀卡、使同學(xué)把握在文檔中插入音樂的方法、發(fā)送電子賀卡的方式、美化海報(bào)文字。

教學(xué)難點(diǎn)：幻燈片的文本編輯及美化、建立演示文稿、幻燈片背景顏色設(shè)置、“自定義動(dòng)畫”對(duì)話框、能自己創(chuàng)作出一張有新意的生日賀卡、使同學(xué)把握在文檔中插入音樂的方法、發(fā)送電子賀卡的方式、美化海報(bào)文字。

三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)：

2、把握在幻燈片上輸入文字、設(shè)置格式的方法，學(xué)會(huì)制作標(biāo)題幻燈片。把握放映幻燈片的方法，并能將文件保存到指定的位置。

3、能創(chuàng)建演示文稿。

4、文字的輸入和編輯。

5、會(huì)保存制作好的演示文稿。

6、添加新的幻燈片。

7、在幻燈片中插入圖片。

8、添加聲音的影片。

9、幻燈片的復(fù)制、移動(dòng)和刪除10、了解兩設(shè)置動(dòng)畫效果的方法。

11、初步把握“自定義動(dòng)畫”對(duì)話框的操作。

12、能制作動(dòng)畫效果的幻燈片。

13、了解插入聲音等多媒體的功能。

14、把握制作生日賀卡的方法

15、把握?qǐng)D形的透亮?????與不透亮?????處理

16、能自己創(chuàng)作一張有新意的生日賀卡

17、在word中給生日賀卡配上音樂。

18、在powerpoint中給生日賀卡配上音樂

19、進(jìn)一步把握掃瞄器的操作方法。

20、了解電子郵箱和e-mail地址。

21、初步把握發(fā)送電子賀卡的方式。

22、培育同學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的深厚愛好

23、培育同學(xué)運(yùn)用所學(xué)技能和學(xué)問解決實(shí)際問題的力量

1．落實(shí)教學(xué)“五仔細(xì)”的詳細(xì)措施。

教學(xué)中以課程標(biāo)準(zhǔn)為綱，從教材和同學(xué)實(shí)際動(dòng)身，在開學(xué)初制訂出切實(shí)可行的教學(xué)方案。仔細(xì)落實(shí)“五仔細(xì)”詳細(xì)措施：

（1）仔細(xì)備課：力爭集體備課，明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)鍵，探究、討論疑難問題及有關(guān)微機(jī)實(shí)踐。分析同學(xué)狀況，統(tǒng)一教學(xué)要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。領(lǐng)悟標(biāo)準(zhǔn)精神，鉆研教材內(nèi)容，從同學(xué)實(shí)際動(dòng)身做到十備：一備滲透德育；二備重點(diǎn)突出，突破難點(diǎn)方法得當(dāng)；三備信息技術(shù)基本概念；四備信息技術(shù)基本操作用語、基本術(shù)語；五備信息技術(shù)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)；六備疑難問題的解決思路；七備信息技術(shù)試驗(yàn)操作的增補(bǔ)及成敗關(guān)鍵；八備生自學(xué)提綱；九備操作練習(xí)作業(yè)精選；十備課堂教學(xué)的總設(shè)計(jì)。

計(jì)算機(jī)技術(shù)是中同學(xué)素養(yǎng)教育的一個(gè)重要組成部分，對(duì)提高同學(xué)的科學(xué)文化水平，促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)體制改革，提高教育質(zhì)量和管理水平，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化具有重要意義。為了能順當(dāng)完成教學(xué)任務(wù)，讓同學(xué)學(xué)有所成，特制定教學(xué)方案如下：

一、同學(xué)狀況分析

本學(xué)期擔(dān)當(dāng)七班級(jí)6個(gè)班的信息技術(shù)教學(xué)工作，從總體上看，七班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況不一，同學(xué)的基礎(chǔ)比較差，僅有小部分同學(xué)操作力量較強(qiáng)。由于每學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，每周只有2節(jié)課，再加上有相當(dāng)?shù)囊徊糠滞瑢W(xué)在信息技術(shù)課上熱衷于嬉戲，在學(xué)習(xí)上懶散、怕動(dòng)手動(dòng)腦，對(duì)要求把握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強(qiáng)與鞏固。所以，在信息技術(shù)教學(xué)上要努力克服困難，充分利用現(xiàn)在條件，從實(shí)際動(dòng)身，注意實(shí)效，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合等多途徑、多策略地激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛好，把他們引導(dǎo)到系統(tǒng)地學(xué)習(xí)上來。

二、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

學(xué)問與技能：

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2、學(xué)會(huì)電子表格和photoshop基本操作。

3、學(xué)會(huì)在因特網(wǎng)上掃瞄信息，會(huì)利用搜尋引擎獵取信息的方法和技巧，把握信息的收集和下載方法，養(yǎng)成良好管理信息習(xí)慣；體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)給人們帶來的便利快捷，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)道德與平安意識(shí)。

4、通過學(xué)習(xí)，使同學(xué)了解并把握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性和自覺性，鼓舞同學(xué)之間相互溝通，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計(jì)的力量。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：

讓同學(xué)理解信息技術(shù)對(duì)日常生活和學(xué)習(xí)的重要作用，激發(fā)對(duì)信息技術(shù)劇烈的求知欲，養(yǎng)成樂觀主動(dòng)地學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)、參加信息活動(dòng)的態(tài)度。

三、教材分析

本學(xué)期使用的教材是天津市中學(xué)校教育教學(xué)討論室新編寫的學(xué)校《信息技術(shù)》七班級(jí)上冊，內(nèi)容與以往教材有很大差異，所以有要針對(duì)性重新設(shè)置教學(xué)內(nèi)容。

四、預(yù)定教學(xué)進(jìn)度支配如下表:

-->信息技術(shù)教學(xué)方案七班級(jí)篇三

這個(gè)學(xué)期是陜西省一般高中實(shí)行新課改的第一年，新的課本，新的課標(biāo)，新的要求，難度較大，而且可能還要考試。所以壓力大，任務(wù)重。我要立足實(shí)際、搞好教學(xué)。今年高一每個(gè)班大多為60—65人，所以肯定程度上緩解了同學(xué)上機(jī)兩人一機(jī)地沖突。采納分層教學(xué)模式選出小組長，并加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)、實(shí)現(xiàn)同學(xué)間一幫一、多幫一，基本解決常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題。并且不斷更新學(xué)問、提高自身素養(yǎng)。

通過第一節(jié)課的上課摸底調(diào)查，今年的同學(xué)狀況分析：

同學(xué)好的方面：現(xiàn)在同學(xué)家庭中擁有電腦的數(shù)量較多，而且大多能上網(wǎng)。平常接觸電腦的機(jī)會(huì)也比較多，由于電腦學(xué)習(xí)不需要太多的精力和時(shí)間，且操作性較強(qiáng)，大部分同學(xué)對(duì)此相當(dāng)感愛好，學(xué)習(xí)較樂觀，比較熱忱，爭論和學(xué)習(xí)的氣氛比較不錯(cuò)。

不足之處：同學(xué)對(duì)電腦的愛好局限于嬉戲消遣和上網(wǎng)談天方面，缺乏全面性。對(duì)教材要求把握的一系列操作學(xué)問不感愛好，只對(duì)消遣功能感愛好。

所以這一學(xué)期要立足實(shí)際，仔細(xì)分析和討論好教材、討論好同學(xué)，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，制造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我的教學(xué)工作有所開拓，有所進(jìn)取。搞好信息技術(shù)課的常規(guī)教學(xué)，做到備好課，上好課，合理支配講課與上機(jī)操作的時(shí)間比例，加強(qiáng)同學(xué)上機(jī)操作的管理、輔導(dǎo)與督促，不能放任自流，同學(xué)上機(jī)要做好上機(jī)記載，杜絕不良上機(jī)行為的發(fā)生，注意培育同學(xué)計(jì)算機(jī)操作力量和信息素養(yǎng)，讓每位同學(xué)都會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)開展討論性學(xué)習(xí)。

新課改帶來了新的挑戰(zhàn)，我要立足教學(xué)、樂觀參與備課組工作，平常注意自己的文化、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，拓寬自己的學(xué)問面，不斷學(xué)習(xí)，撰寫肯定質(zhì)量教學(xué)論文。

4、組織同學(xué)樂觀參與各類競賽并利用課余時(shí)間輔導(dǎo)有特長的同學(xué)。

5、做好信息技術(shù)設(shè)備的保養(yǎng)與維護(hù)，消失設(shè)備故障要準(zhǔn)時(shí)檢修，確保教育教學(xué)需要的正常進(jìn)行。協(xié)作學(xué)校保衛(wèi)部門做好財(cái)產(chǎn)的防盜工作，離開機(jī)房時(shí)，檢查門窗是否關(guān)好，門要反鎖。

6．為了教育信息化的全面鋪開，由我處老師連續(xù)擔(dān)當(dāng)起學(xué)校老師的計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平的培訓(xùn)工作。通過培訓(xùn)，讓每位老師不僅會(huì)用電腦，也樂于將電腦應(yīng)用于自己的實(shí)際工作中去。

7、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的臨時(shí)性的其他工作。

總之，今年這半年的工作重點(diǎn)是努力搞好教學(xué)的同時(shí)，維護(hù)好現(xiàn)有設(shè)備，更好地為我校的教育教學(xué)服務(wù)。

信息技術(shù)教學(xué)方案七班級(jí)篇四

三班級(jí)下冊信息技術(shù)教學(xué)方案

信息技術(shù)會(huì)給同學(xué)們帶來很多學(xué)習(xí)的樂趣和創(chuàng)作的動(dòng)力。本冊教材共3個(gè)單元，每個(gè)單元都圍繞一個(gè)主題開展多次活動(dòng)，每節(jié)課完成一個(gè)活動(dòng)。在完成這些實(shí)踐活動(dòng)后，同學(xué)就會(huì)逐步把握軟件學(xué)問，提高操作技能。結(jié)合學(xué)校信息技術(shù)其次冊的教材，制訂本學(xué)期教學(xué)方案：

一、教學(xué)目標(biāo)

1、了解因特網(wǎng)相關(guān)學(xué)問，把握掃瞄網(wǎng)頁、保藏網(wǎng)址、查找信息等基本操作。

2、學(xué)會(huì)運(yùn)用畫圖軟件繪制各種圖畫，并敢于創(chuàng)新，創(chuàng)作出優(yōu)秀的圖畫作品。

3、學(xué)會(huì)漢字輸入法，以及與輸入法相關(guān)的各種快捷鍵，能夠嫻熟輸入漢字。

二、教材分析

本書是電子工業(yè)出版社出版的《學(xué)校信息技術(shù)》系列教材其次冊。本書共有12課，劃分為三個(gè)單元。第一單元：因特網(wǎng)上長見識(shí)。向同學(xué)們介紹了因特網(wǎng)的'相關(guān)學(xué)問，以及網(wǎng)絡(luò)搜集信息、保藏網(wǎng)址等操作。讓他們感受因特網(wǎng)的神奇，同時(shí)也要教育他們正確地、負(fù)責(zé)任地運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)。其次單元：巧手裝飾我的家。主要向同學(xué)們展現(xiàn)如何運(yùn)用“畫圖”軟件勾畫出美麗、完整的圖畫，在他們繪制水果的基礎(chǔ)上連續(xù)升華，創(chuàng)作出更優(yōu)秀的作品。第三單元：中文輸入一點(diǎn)通。在同學(xué)把握了鍵盤的指法之后，練習(xí)輸入漢字，引導(dǎo)同學(xué)端正坐姿，強(qiáng)加練習(xí)，提高打字速度。

三、學(xué)情分析

通過上一學(xué)期的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都有了較抱負(fù)的計(jì)算機(jī)操作力量，部分同學(xué)在家里已經(jīng)接觸過網(wǎng)絡(luò)，他們對(duì)上網(wǎng)有很強(qiáng)的奇怪???心。在網(wǎng)絡(luò)海洋里，他們興致昂揚(yáng)，但也很簡單迷失方向，所以要對(duì)同學(xué)做正確的引導(dǎo)。電腦繪畫及漢字輸入，同學(xué)們之前都接觸過，部分同學(xué)在繪畫競賽及打字競賽當(dāng)中還取得過不錯(cuò)的成果。因此，對(duì)于這學(xué)期的信息教學(xué)，我和同學(xué)們都有很足的信念。

四、教學(xué)措施

本學(xué)期主要采納“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”“學(xué)科整合”及探究式教學(xué)方法，通過動(dòng)手實(shí)踐、合作探究等環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，增長學(xué)問，培育技能。教學(xué)過程中，老師要敏捷運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，布置任務(wù)時(shí)要考慮到不同層次同學(xué)的學(xué)習(xí)需要，同時(shí)結(jié)合講練結(jié)合等方式提高教學(xué)效率。

五、教學(xué)進(jìn)度

周次內(nèi)容

第一周第1課熟悉網(wǎng)絡(luò)新伴侶

其次周第2課設(shè)置掃瞄器主頁

第三周第3課網(wǎng)上信息我查找

第四周第4課寵愛網(wǎng)址常保藏

第五周第1單元單元小結(jié)

第六周第5課顏色扮美新居間

第七周第6課小小家具設(shè)計(jì)師

第八周第7課巧手繪出機(jī)器貓

第九周第8課動(dòng)手布置小書房

第十周第9課走出房間天地大

第十一周第2單元單元小結(jié)

第十二周第10課漢字輸入很簡單

第十三周第11課漢字輸入更快捷

第十四周第12課標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不能少

第十五周第三單元單元小結(jié)

第十六周信息課期末考試

第十七周期末工作總結(jié)

信息技術(shù)教學(xué)方案七班級(jí)篇五

信息技術(shù)：楊xx這學(xué)期我將連續(xù)帶高二1-9文科班的信息技術(shù)課程，高二我們選修的是算法與程序設(shè)計(jì)這本書，本學(xué)期我們連續(xù)學(xué)習(xí)選修部分第五章、第六章內(nèi)容，期中考試之后，信息技術(shù)學(xué)習(xí)將從必修部分信息與信息技術(shù)基礎(chǔ)第一章開頭，進(jìn)入全面的復(fù)習(xí)階段，為學(xué)業(yè)水平測試做預(yù)備。

我校生源來自于各個(gè)地方，同學(xué)的信息技術(shù)學(xué)問儲(chǔ)存各不相同，加之在一些鄉(xiāng)村學(xué)校，不重視信息技術(shù)，甚至有些學(xué)校沒有開設(shè)這門課程，到了新的學(xué)校后，組成新的班級(jí)，同學(xué)的起點(diǎn)就各不相同，日常的教學(xué)就會(huì)有很多的問題，有的同學(xué)吃不飽，有的同學(xué)無法消化，因而在今后的教學(xué)中就要兩頭兼顧，注意分層教學(xué)，爭取不讓一個(gè)同學(xué)輸在起跑線上。

高二同學(xué)好動(dòng)，喜玩嬉戲，對(duì)一些基本操作還不是很熟識(shí)，特殊是一些從鄉(xiāng)村轉(zhuǎn)來的同學(xué)連最基本的操作都存在困難，可一些同學(xué)則把握了許多，因而要把握每節(jié)的授課量、及難度。

為了迎接信息時(shí)代的挑戰(zhàn)，適應(yīng)信息化社會(huì)的要求，信息技術(shù)課程改革正在轟轟烈烈的開展，導(dǎo)學(xué)案已經(jīng)全面實(shí)施。在這種狀況下，以往的高中信息技術(shù)課堂已不能適應(yīng)不同層次同學(xué)對(duì)信息技術(shù)素養(yǎng)的提高，高一、高二以計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能性訓(xùn)練為主，在教學(xué)過程中要以導(dǎo)學(xué)案為依托，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)自學(xué)力量、信息處理力量和制造力的培育。主要來說：

1、從愛好動(dòng)身，借助范例，讓同學(xué)在動(dòng)手實(shí)踐中理解基本原理，把握基本學(xué)問，培育基本技能。

2、通過“活動(dòng)”教學(xué)方式，培育同學(xué)獵取、加工、管理、表達(dá)與溝通信息力量。

3、將評(píng)價(jià)作為促進(jìn)教與學(xué)的一種手段融入教學(xué)過程中。

4、在嫻熟把握基本技能與操作的基礎(chǔ)上，留意培育創(chuàng)新思維與創(chuàng)新力量。

1．以同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好為契機(jī)抓好學(xué)習(xí)的入門。

2．結(jié)合計(jì)算機(jī)幫助教學(xué)軟件，生動(dòng)活潑地進(jìn)行教學(xué)。

3．以抓好課堂教學(xué)良好紀(jì)律為保證，順當(dāng)完成教學(xué)任務(wù)。

4．以教學(xué)實(shí)踐為主，在實(shí)踐過程中讓同學(xué)發(fā)覺問題，并準(zhǔn)時(shí)解決問題，培育他們的創(chuàng)新精神。

5．切實(shí)提高老師自身專業(yè)學(xué)問和業(yè)務(wù)水平，仔細(xì)進(jìn)行信息技術(shù)課的課題討論，向教研要質(zhì)量，努力提高同學(xué)素養(yǎng)。

6、針對(duì)教材的特點(diǎn)，明確“學(xué)習(xí)目標(biāo)”，做好感性的“范例與活動(dòng)”的學(xué)習(xí)，做好理性的“學(xué)問與技能”的熟悉，“鞏固與提高”課堂所學(xué)，加強(qiáng)課外“閱讀材料”的學(xué)習(xí)。

7、對(duì)起點(diǎn)不同的同學(xué)要留意分類施教，要讓基礎(chǔ)好的同學(xué)學(xué)得一技之長，底子薄的同學(xué)打好基礎(chǔ)。

8、提高課堂愛好，多采納范例教學(xué)法、活動(dòng)項(xiàng)目教學(xué)法、綜合實(shí)踐法等，培育同學(xué)的信息素養(yǎng)。利用各種和現(xiàn)實(shí)生活有親密聯(lián)系的軟件進(jìn)行教學(xué)，并盡可能多的支配同學(xué)用所學(xué)學(xué)問進(jìn)行創(chuàng)作的機(jī)會(huì)，如用flash進(jìn)行動(dòng)畫創(chuàng)作，用vb進(jìn)行了解什么是編程等，這樣既可提高學(xué)習(xí)愛好，又有利于培育同學(xué)的制造辦、自學(xué)力量和信息處理力量，有利于促進(jìn)同學(xué)主動(dòng)進(jìn)展。

以上就是本人高二下學(xué)期的教學(xué)方案，目標(biāo)雖有，貴在堅(jiān)持，在以后的教學(xué)工作中只有不懈努力，才能做一名更合格的信息技術(shù)老師。

信息技術(shù)教學(xué)方案七班級(jí)篇六

以教育信息化建設(shè)為主線，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，專心探究在新課程吧理念下的`信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的課堂教學(xué)。在詳細(xì)教學(xué)中，著力培育同學(xué)的信息素養(yǎng)，培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)，打造同學(xué)終身學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使同學(xué)成為信息時(shí)代的合格公民。

在教學(xué)中，結(jié)合上學(xué)期工作中的得與失，全面落實(shí)學(xué)校的教學(xué)工作方案，在培育同學(xué)做信息時(shí)代合格公民的同時(shí)，滲透德育工作。仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，制定好各班級(jí)教學(xué)進(jìn)度表，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自身素養(yǎng)，用全新的教育理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，讓教育新理念真正滲透在每一堂課中。

二、主要工作

1、加強(qiáng)自身建設(shè)，在的確完成好常規(guī)的教學(xué)任務(wù)的前提下，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)水平與工作效率，增加合作意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，專心聽課，學(xué)他人之長，補(bǔ)自己之短，并做好聽課記錄。

2、專心參加學(xué)習(xí)進(jìn)行的風(fēng)采課大賽。為了使自己的教學(xué)技能再上一個(gè)新臺(tái)階，在本學(xué)期我要專心的參加學(xué)校組織的教學(xué)技能大賽活動(dòng)，爭取讓自己的授課技能有所提高。為了更好的完成教學(xué)，平常留意仔細(xì)地聽、評(píng)課，專心地參加本組的教研活動(dòng)，尤其在評(píng)課方面要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

3、保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期要對(duì)同學(xué)的實(shí)際操作技能做進(jìn)一步的提高，努力培育同學(xué)的信息素養(yǎng)，提高同學(xué)獵取信息的潛力。另外，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，細(xì)心支配學(xué)習(xí)資料，導(dǎo)入方式要新奇，選取題例應(yīng)典型，響應(yīng)學(xué)校加強(qiáng)《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)工作，讓弟子規(guī)滲透到平常的教學(xué)工作中。

4、合理利用博客，做好教學(xué)反思，在反思中求進(jìn)步。另外，引導(dǎo)同學(xué)利用博客進(jìn)行爭論。

5、對(duì)于學(xué)校的大型活動(dòng)專心參加，尤其是本學(xué)期的慶六一活動(dòng)，專心完成學(xué)校安排的任務(wù)，對(duì)多媒體的操作專心參加。

三、工作中應(yīng)留意的問題

1、同學(xué)自身素養(yǎng)的提高。透過網(wǎng)絡(luò)，提倡同學(xué)做信息時(shí)代的合格公民，禮貌上網(wǎng)，團(tuán)結(jié)合作，創(chuàng)新求異，使同學(xué)加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)。

2、加強(qiáng)機(jī)房管理，保證設(shè)備不被損壞，培育同學(xué)愛惜公物的意識(shí)。在上、下課紀(jì)律中反復(fù)強(qiáng)調(diào)，使每個(gè)同學(xué)都能自覺遵守，有秩序的上、下課。

3、盡可能幫忙其他老師把握操作多媒體的潛力，在完成日常教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，幫忙年齡大的老師完成課件制作。

《信息技術(shù)》這門課是新興的課程，在探究與學(xué)習(xí)中漸漸尋求進(jìn)步，一名合格的信息技術(shù)老師更就應(yīng)不斷地去學(xué)習(xí)，適應(yīng)信息的更新，讓同學(xué)能接觸到最新的學(xué)問。信息技術(shù)老師的工作又是瑣碎的，不僅僅僅有教學(xué)工作，還有平常學(xué)校支配的工作，更有幫助其他老師使用多媒體的工作，在全部的工作中，“仔細(xì)”永久是前提，本著對(duì)同學(xué)高度負(fù)責(zé)，對(duì)自我負(fù)責(zé)的態(tài)度，仔細(xì)履行本學(xué)期工作方案，爭取邁上一個(gè)新臺(tái)階。

信息技術(shù)教學(xué)方案七班級(jí)篇七

以教學(xué)大綱，考試說明，教材為依據(jù)進(jìn)行教學(xué)。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用是高中信息技術(shù)的核心，也是信息技術(shù)進(jìn)展的熱點(diǎn)。它的應(yīng)用遍及現(xiàn)代社會(huì)各行各業(yè)，同學(xué)通過把握網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)學(xué)問和基本應(yīng)用技能，是當(dāng)代社會(huì)對(duì)高中生的基本要求。

本學(xué)科要以信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)開展教學(xué)。使同學(xué)在實(shí)踐中體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)給人們的生活和學(xué)習(xí)帶來的變化，實(shí)現(xiàn)技術(shù)素養(yǎng)與文化素養(yǎng)的雙重建構(gòu)，提升同學(xué)的信息素養(yǎng)。

本模塊的內(nèi)容強(qiáng)調(diào)技術(shù)取向有肯定難度和深度，注意技術(shù)力量的培育，由5個(gè)主題組成，結(jié)構(gòu)如下：

1、網(wǎng)絡(luò)能為我們做什么。這是與信息技術(shù)基礎(chǔ)模塊連接的部分，傾向?qū)W問的介紹，總體難度不大。

目標(biāo)：需同學(xué)簡潔了解有關(guān)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的基礎(chǔ)學(xué)問，能夠嫻熟使用檢索工具獵取信息。

2、因特網(wǎng)的組織與管理。在第一章的基礎(chǔ)上介紹網(wǎng)絡(luò)是如何和正常運(yùn)行的，介紹因特網(wǎng)的組織管理方式、域名和ip地址。

目標(biāo)：讓同學(xué)了解因特網(wǎng)組織與管理的方式、域名和ip地址，讓同學(xué)體驗(yàn)如何將計(jì)算機(jī)聯(lián)網(wǎng)。

3、網(wǎng)絡(luò)是如何工作的。本章旨在借助同學(xué)已有的網(wǎng)絡(luò)學(xué)問和實(shí)踐活動(dòng)，加深同學(xué)對(duì)網(wǎng)絡(luò)工作原理的熟悉。

目標(biāo)：要求同學(xué)了解網(wǎng)絡(luò)的主要分類理解網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的基本概念、osi分層模型和網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)傳輸?shù)囊话氵^程。通過體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計(jì)及組建網(wǎng)絡(luò)的過程，來理解網(wǎng)絡(luò)的工作原理。

4、建立主題網(wǎng)站。本章實(shí)踐內(nèi)容較多，從建設(shè)網(wǎng)站的角度動(dòng)身，讓同學(xué)經(jīng)受完整網(wǎng)站的建站過程。

目標(biāo)：使同學(xué)理解、網(wǎng)頁、主頁、網(wǎng)站的基本概念和相互關(guān)系，學(xué)會(huì)網(wǎng)站規(guī)劃設(shè)計(jì)制作發(fā)布與管理的基本方法；學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)常見網(wǎng)站的建設(shè)質(zhì)量和運(yùn)行狀況。

5、動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁制作。與前面章節(jié)緊密相連但又相對(duì)獨(dú)立，是對(duì)前面學(xué)問和技能的提升，實(shí)踐性強(qiáng)。

目標(biāo)：要求同學(xué)理解動(dòng)態(tài)html及其核心技術(shù)，能夠?qū)崿F(xiàn)簡潔動(dòng)態(tài)html效果；學(xué)會(huì)創(chuàng)建動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁，優(yōu)化自己的主題網(wǎng)站。

本模塊的教學(xué)，要注意激發(fā)同學(xué)對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和參加制造性活動(dòng)的愛好；要結(jié)合同學(xué)的日常學(xué)習(xí)和生活，讓同學(xué)體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能帶給我們的作用和啟示。

由于高一階段已經(jīng)學(xué)完高中信息技術(shù)必修課程，本學(xué)期主要任務(wù)是連續(xù)學(xué)習(xí)完《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用》（選修3），并在學(xué)業(yè)水平測試中取得好成果。由于本屆級(jí)同學(xué)基礎(chǔ)參差不齊，相當(dāng)部分同學(xué)基礎(chǔ)薄弱，在實(shí)際教學(xué)中適當(dāng)給同學(xué)分類講解一些難點(diǎn)，重點(diǎn)掌握同學(xué)（1）在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，針對(duì)起點(diǎn)不齊設(shè)計(jì)不同難度水平的學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)案，設(shè)計(jì)基礎(chǔ)任務(wù)、提高任務(wù)和拓展任務(wù)。（2）在教學(xué)組織形式上，依據(jù)實(shí)際狀況和需要，有效使用各種教學(xué)組織形式，將小組合作探究與個(gè)別指導(dǎo)和任務(wù)驅(qū)動(dòng)有機(jī)結(jié)合。

注意基礎(chǔ)學(xué)問，以同學(xué)實(shí)際操作為主線精講多練，敏捷運(yùn)用教材，選擇實(shí)際應(yīng)用比較多的學(xué)問作為重點(diǎn)來教。加強(qiáng)集體備課和個(gè)人備課，多向有閱歷的老師學(xué)習(xí)。在教學(xué)實(shí)施過程中，把各種最新最前沿的信息帶給同學(xué)，讓同學(xué)坐上信息技術(shù)高速進(jìn)展的列車，而不至于閉門造車，總是學(xué)習(xí)那些已經(jīng)過時(shí)的學(xué)問。

課上盡可能的給優(yōu)等生制造肯定條件讓其在原有基礎(chǔ)上發(fā)揮自己的潛能，給差生布置肯定程度的實(shí)踐題讓其多練習(xí)，多提高，并讓優(yōu)等生去關(guān)心差生，共同提高。

信息技術(shù)教學(xué)方案七班級(jí)篇八

1、在教學(xué)上，要以“講清概念，教給方法，訓(xùn)練思維，培育力量，夯實(shí)基礎(chǔ)，單元過關(guān)”的原則開展有效教學(xué)工作。要因材施教，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，使每一個(gè)同學(xué)都有所提高。以常規(guī)、細(xì)節(jié)、過程為抓手，不斷查找教學(xué)工作中的亮點(diǎn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。在教研工作方面，堅(jiān)持“反思促提高，切磋共進(jìn)展”的教研觀和“問題即課題，教學(xué)即討論，成果即成長”的科研觀，在電教工作方面，要以熱忱、快速、高效為宗旨，以服務(wù)教學(xué)第一線為目的，確保教學(xué)工作的正常開展。

2、本學(xué)期的工作目標(biāo)是：

（1）加強(qiáng)集體備課，建設(shè)共享資源，提高課堂教學(xué)效果。

（2）組織開展好其次課堂，培育同學(xué)愛好和技能，并爭取參與電腦制作活動(dòng)競賽獲得嘉獎(jiǎng)。

（3）建設(shè)好學(xué)校網(wǎng)站，學(xué)校教學(xué)資源庫。

（4）做好教學(xué)平臺(tái)檢修工作，機(jī)房的維護(hù)及設(shè)備管理工作。

1、科組現(xiàn)有9名老師，9人都擔(dān)當(dāng)信息技術(shù)課教學(xué)工作。2人兼職教育處，1人兼職團(tuán)委，1人兼職婦委會(huì)，5人兼職電教管理及網(wǎng)站開發(fā)與建設(shè)，4人兼職級(jí)部干事。科組老師擔(dān)當(dāng)比較重的教學(xué)任務(wù)，每個(gè)老師都兼職多個(gè)崗位。2、同學(xué)人數(shù)比較多，各班級(jí)同學(xué)學(xué)問基礎(chǔ)不均衡，教學(xué)難度較大，因此任務(wù)艱難。

（一）切實(shí)開展常規(guī)教學(xué)

為了使信息技術(shù)的教學(xué)效果更加明顯，為了使同學(xué)順當(dāng)通過信息技術(shù)考核，在新形勢下，對(duì)于信息技術(shù)的課程設(shè)置提出了新的要求，本學(xué)期要必需解決如下問題：

1、連續(xù)進(jìn)行教學(xué)模式與教學(xué)方法的探究，以提高同學(xué)對(duì)信息技術(shù)學(xué)習(xí)愛好為手段，達(dá)到提高同學(xué)信息素養(yǎng)的目的。開展主題式教學(xué)法在信息技術(shù)課堂教學(xué)中的實(shí)踐和討論，切實(shí)提高信息技術(shù)教學(xué)水平。讓同學(xué)在有限的時(shí)間內(nèi)多把握一些將來走向社會(huì)所需要的信息技術(shù)學(xué)問。

2、強(qiáng)化措施，規(guī)范課堂教學(xué)管理，構(gòu)建信息技術(shù)教育示范學(xué)校的特色。同時(shí)，要切實(shí)討論信息技術(shù)學(xué)科，學(xué)分評(píng)定方法，以x考核流于形式。

3、搭建信息技術(shù)科組的教學(xué)平臺(tái)，建設(shè)好平臺(tái)。

（二）抓好信息技術(shù)二課堂的培優(yōu)工作

信息技術(shù)科組有劣勢，也有優(yōu)勢。全國中學(xué)校電腦制作競賽是信息技術(shù)學(xué)科閃光的地方，是這一學(xué)科魅力所在，這是科組工作必需抓好的。抓好電腦制作競賽的培訓(xùn)工作。

（三）詳細(xì)實(shí)施措施

1、優(yōu)化教學(xué)課堂，提高教學(xué)質(zhì)量

的最佳教學(xué)模式和教學(xué)方法，并利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化教學(xué)課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、堅(jiān)持做到集體備課與評(píng)課

各班級(jí)備課要仔細(xì)討論教材，細(xì)心備課，精確?????把握每節(jié)課程的精髓；要求堅(jiān)持相互聽課與相互評(píng)課，并進(jìn)行教學(xué)后的思索，找出教學(xué)中的不足，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整，在不斷試驗(yàn)中找出新路子，新方法。

3、做好網(wǎng)站的開發(fā)工作

學(xué)校教學(xué)網(wǎng)站是學(xué)校教學(xué)的平臺(tái)，在教學(xué)中起重要的作用。在新課程教學(xué)過程中，教學(xué)平臺(tái)的作用更為突出，沒有教學(xué)平臺(tái)，正學(xué)課堂教學(xué)“寸步難行”，因此本學(xué)期努力完成教學(xué)網(wǎng)站的同時(shí)，致力于開發(fā)同學(xué)作品評(píng)價(jià)平臺(tái)、信息學(xué)競賽和學(xué)科論壇等專題網(wǎng)站。

（四）加強(qiáng)科組建設(shè)，提高戰(zhàn)斗力

1、每月召開一次科組會(huì)議，研討信息技術(shù)的教學(xué)理論與方法。

2、各班級(jí)加強(qiáng)集體備課。每周一次集體活動(dòng)，形式可以是公開課、教育理論學(xué)習(xí)及教材討論等教研活動(dòng)，為科組老師供應(yīng)相互觀摩和學(xué)習(xí)溝通的機(jī)會(huì)。

3、每周進(jìn)行一次集體備課活動(dòng)，以科組內(nèi)公開課或說課的形式進(jìn)行，共同討論教法。促使組員更加仔細(xì)地鉆研教法，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)水平。評(píng)課做到暢所欲言，各抒己見，言者中肯，聽者受益，在不斷的討論和探討中教學(xué)水平得到漸漸提高。

周次教學(xué)教研活動(dòng)支配

信息技術(shù)教學(xué)方案七班級(jí)篇九

1、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2、建立對(duì)計(jì)算機(jī)的.感性熟悉，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培育班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的愛好和意識(shí)。

3、在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作，學(xué)會(huì)使用與年齡進(jìn)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。

4、能夠在他人關(guān)心下使用通訊遠(yuǎn)距離獵取信息、與他人溝通，開展直接和獨(dú)立的學(xué)習(xí)，進(jìn)展個(gè)人的愛好和愛好。

5、知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，初步學(xué)會(huì)用計(jì)算機(jī)處理文字、圖形的技能，養(yǎng)成當(dāng)好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)。

2、感受計(jì)算機(jī)處理多媒體的魅力，學(xué)會(huì)一些常見的應(yīng)用軟件。

3、學(xué)會(huì)獵取信息，并進(jìn)一步加工、處理信息。

4、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)的綜合應(yīng)用力量。

1、學(xué)問與技能目標(biāo)：

通過本課的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化計(jì)算機(jī)的操作力量，進(jìn)一步理解計(jì)算機(jī)是人們處理信息的“工具?！?/p>

使班級(jí)同學(xué)純熟把握使用拼音輸入漢字、詞組、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及句子的方法；加深對(duì)漢語拼音的理解，能夠利用拼音輸入法進(jìn)行組詞、擴(kuò)詞，豐富詞匯量，提高語言表達(dá)力量及寫作力量。

2、過程與方法目標(biāo)：

要求班級(jí)同學(xué)熟識(shí)電腦，了解電腦的組成，形成良好的操作習(xí)慣。形成對(duì)信息技術(shù)課的深厚的愛好。

初步了解信息在社會(huì)各領(lǐng)域中的使用及重要性。初步了解組成計(jì)算機(jī)的幾大部件。建立對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的愛好。

培育班級(jí)同學(xué)精確?????的操作姿態(tài)，培育班級(jí)同學(xué)操作電腦的良好習(xí)慣