教師自我德育工作總結(jié)范本（5篇）

第10頁共10頁教師自我?德育工作?總結(jié)范本?在這學(xué)?期我擔(dān)任?____?年級__?__班，?____?班的英語?教學(xué)。由?于教齡淺?，教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)少，所?以我對教?學(xué)工作不?敢怠慢，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?，深入研?究教法，?虛心向老?教師學(xué)習(xí)?。經(jīng)過努?力，我學(xué)?到了很多?東西同時?在教學(xué)過?程中對_?___年?級教學(xué)也?有了一些?自己的想?法。以下?是我在本?學(xué)期的個?人工作情?況總結(jié)。?一、教?學(xué)計劃?____?年級是小?學(xué)到初中?的轉(zhuǎn)型期?，教學(xué)方?式和教學(xué)?內(nèi)容都開?始發(fā)生轉(zhuǎn)?變，所以?我時刻注?意學(xué)生對?這種轉(zhuǎn)變?的適應(yīng)情?況，及時?解決出現(xiàn)?的問題。?我努力把?學(xué)習(xí)內(nèi)容?歸類，用?盡量簡潔?卻有趣的?方式教課?，讓學(xué)生?在不知不?覺中接受?知識，以?免學(xué)生對?英語的學(xué)?習(xí)產(chǎn)生厭?煩的情緒?。兩個?班的人數(shù)?都在__?__人左?右，要想?對所有學(xué)?生進(jìn)行細(xì)?致的輔導(dǎo)?，這幾乎?是不可能?的，所以?我每周都?會制定目?標(biāo)針對廣?泛出現(xiàn)的?問題進(jìn)行?有針對性?的輔導(dǎo)。?經(jīng)過一年?的學(xué)習(xí)，?學(xué)生們已?經(jīng)逐漸的?適應(yīng)了初?中的教學(xué)?模式，知?識上也有?了一定的?提高，而?且知識的?運(yùn)用也較?好。二?、教學(xué)成?績在這?一年的學(xué)?習(xí)中大部?分的學(xué)生?都能夠掌?握初一應(yīng)?該掌握的?英語知識?，而且能?夠較為熟?練的運(yùn)用?，這對他?們今后的?學(xué)習(xí)非常?有幫助。?另外，除?了課本知?識的學(xué)習(xí)?我還注意?學(xué)生良好?習(xí)慣的培?養(yǎng)，希望?他們逐漸?增強(qiáng)自制?力，為學(xué)?生從老師?教的學(xué)習(xí)?模式向自?學(xué)型學(xué)習(xí)?模式轉(zhuǎn)換?打好基礎(chǔ)?。三、?存在的問?題雖然?學(xué)生基本?上都能把?所學(xué)的知?識掌握，?但是在知?識的靈活?應(yīng)用方面?卻仍舊存?在困難。?另外，部?分學(xué)生對?學(xué)習(xí)失去?了興趣，?注意力投?放在其他?的地方，?這不僅不?利于教師?的教學(xué)而?且嚴(yán)重影?響學(xué)生以?后的發(fā)展?，從而對?學(xué)生人格?的塑造產(chǎn)?生很壞的?影響。?四、改進(jìn)?的措施?只有掌握?了這一學(xué)?期教學(xué)和?工作中存?在的問題?，才能更?好的進(jìn)行?改進(jìn)，所?以我常常?對自己的?工作進(jìn)行?反思，以?期有更好?的教學(xué)方?式呈現(xiàn)在?學(xué)生面前?。經(jīng)過思?考，我發(fā)?現(xiàn)還有以?下需要改?進(jìn)的地方?：首先，?對該年級?教學(xué)重點(diǎn)?不明確，?從而導(dǎo)致?有時候教?學(xué)思路不?明確，教?學(xué)內(nèi)容過?多。其次?，在掌握?課堂方面?有欠缺，?不能時刻?從總體上?注意到學(xué)?生的學(xué)習(xí)?狀況。最?后，在教?學(xué)過程中?，對知識?的延伸拓?展做的'?不是很好?。鑒于以?上幾點(diǎn)，?在接下來?的工作中?我要多從?學(xué)生的角?度想問題?真正了解?學(xué)生學(xué)習(xí)?的困難，?幫學(xué)生解?決學(xué)習(xí)中?遇到的問?題并讓學(xué)?生逐漸建?立起自信?，在輕松?快中進(jìn)一?步提高學(xué)?習(xí)成績。?以上就?是我對本?學(xué)期教學(xué)?工作的總?結(jié)，在這?一年中我?遇到了很?多的困難?同時也學(xué)?到了很多?，體驗(yàn)了?很多的快?樂，在以?后的教學(xué)?中我一定?多學(xué)多思?考并且努?力提高自?己的教學(xué)?水平和能?力。教?師自我德?育工作總?結(jié)范本（?二）首?先作為一?名幼兒園?教師應(yīng)當(dāng)?為人師表?，以身作?則，嚴(yán)格?遵守幼兒?園的規(guī)章?制度，比?如每一天?準(zhǔn)時上班?，不早退?，上班的?時候堅守?自我的崗?位，不隨?意串班閑?聊，如果?請假需提?前辦理請?假手續(xù)，?不隨便理?解家長的?送禮，教?師自身儀?表要端莊?自然，服?飾大方整?潔，貼合?職業(yè)要求?。帶班時?不穿高跟?鞋，長發(fā)?扎起，不?佩帶耳環(huán)?等裝飾物?，不穿袒?胸露臍或?吊帶裝，?端莊自然?的形象不?僅僅會給?他人留下?良好的印?象，對自?我的工作?也帶來了?許多方便?。其次?幼兒園教?師應(yīng)當(dāng)熱?愛自我的?職業(yè)，做?事需細(xì)心?、有職責(zé)?心。幼兒?園的工作?包含了許?多瑣碎的?事情，可?能不細(xì)心?忽略了個?小細(xì)節(jié)，?就會引來?家長的不?滿。所以?我們在工?作的時候?要時刻提?高警惕，?認(rèn)真做好?每件事情?。如每一?天熱情接?待家長，?做到笑臉?相迎。主?動與家長?聯(lián)系，認(rèn)?真聽取意?見和提議?，取得支?持和配合?。對孩子?無意出現(xiàn)?的過失，?教師要耐?心安慰，?及時妥善?處理，不?指責(zé)、埋?怨。對一?天不入園?的幼兒給?予電話詢?問，對長?期不入園?的幼兒應(yīng)?家訪。幼?兒生病需?服藥和照?顧時，教?師要主動?、熱情、?認(rèn)真、負(fù)?責(zé)。接待?時，請家?長向衛(wèi)生?教師說清?服藥方法?，離園時?向家長反?映幼兒病?情及服藥?情景。家?長反映問?題時(提?出要求或?提議)，?要態(tài)度冷?靜，認(rèn)真?負(fù)責(zé)，先?讓家長把?話說完，?然后耐心?地把問題?解釋清楚?，絕對不?能強(qiáng)詞奪?理或不理?不睬，家?長認(rèn)可教?師后，他?們會很放?心的把孩?子交給她?，并進(jìn)取?協(xié)助教師?的工作，?這對今后?家長工作?的開展有?很大的幫?忙，尤其?對于新教?師來說，?能得到家?長的認(rèn)可?會讓我們?信心十足?的處理各?種工作問?題。再?次幼兒園?教師需要?關(guān)心、愛?護(hù)全體幼?兒。如果?說教師的?人格力量?是一種無?窮的榜樣?力量，那?么教師的?愛心是成?功教師的?原動力。?幼兒園教?師的內(nèi)心?需要充滿?著愛，把?所有的孩?子都當(dāng)成?自我的孩?子來看待?，這一點(diǎn)?說起來簡?單，其實(shí)?真的要做?到并不容?易。往往?長得漂亮?，性格活?潑開朗的?幼兒容易?得到教師?的關(guān)注和?喜愛，而?性格內(nèi)向?，默默無?聞的幼兒?容易被教?師忽視。?有時候教?師應(yīng)對班?級里的“?皮大王”?更是火冒?三丈，不?給他們好?臉色看，?久而久之?在他們心?里便會覺?得自我是?一個不受?歡迎的孩?子，這對?他們的成?長是不利?的。每個?幼兒都有?自身的特?點(diǎn)，可能?有些幼兒?閃光點(diǎn)多?些，有些?幼兒閃光?點(diǎn)少些，?但他們都?是天真爛?漫的孩子?，教師要?用寬闊的?胸襟去包?容身上的?各種問題?，耐心地?去幫他們?改正，我?想只要教?師用心，?問題再大?的孩子也?會取得提?高的。當(dāng)?你把所有?的孩子當(dāng)?成自我的?孩子去愛?、去呵護(hù)?的時候，?你不再會?覺得帶孩?子是一件?頭疼的事?情，相反?你會發(fā)現(xiàn)?他們身上?個個都有?可愛之處?，是整天?帶給你歡?樂的開心?果。最?終我認(rèn)為?作為教師?，知法是?重要的權(quán)?利義務(wù)，?學(xué)法是重?要的必修?課程，守?法是重要?的師德資?料，用法?是重要的?基本功架?，所以教?師不但要?知法、學(xué)?法，并且?還要會用?法。經(jīng)過?對《教師?法》的學(xué)?習(xí)，我不?僅僅更新?了自我對?法律的認(rèn)?識，更是?清楚的了?解到自我?的法律地?位，如果?教師的合?法權(quán)益被?侵害時，?我們應(yīng)當(dāng)?能夠主動?利用法律?武器去捍?衛(wèi)自我，?維護(hù)好自?身的合法?權(quán)益。教?育事業(yè)是?一曲愛心?贊歌，是?需要付出?心血的。?教師作為?學(xué)生思想?上重要的?啟蒙人，?如果用愛?心去關(guān)心?他們，用?愛心去幫?忙他們，?他們必須?會逐漸脫?落思想的?"塵垢"?，成為一?塊名副其?實(shí)的美玉?。教育工?作是一門?藝術(shù)，它?需要我們?用愛心來?澆灌，培?養(yǎng)，愿我?們的工作?能在我們?的共同努?力下更加?出色!?教師自我?德育工作?總結(jié)范本?（三）?一年來，?本人嚴(yán)格?遵守《中?小學(xué)教師?職業(yè)道德?規(guī)范》要?求，落實(shí)?教育局、?學(xué)校工作?部署，以?重實(shí)際，?抓實(shí)事，?求實(shí)效為?教學(xué)工作?的基本原?則，以培?養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)?新精神和?實(shí)踐能力?為重點(diǎn)，?以新課程?改革為契?機(jī)，深化?課堂教學(xué)?改革，認(rèn)?真落實(shí)課?程計劃，?落實(shí)教學(xué)?常規(guī)，落?實(shí)教學(xué)改?革措施，?大力推進(jìn)?素質(zhì)教育?，現(xiàn)就將?一年以來?工作情況?總結(jié)如下?：一、?思想工作?方面本?人思想端?正，熱情?努力，服?從領(lǐng)導(dǎo)的?工作安排?，辦事認(rèn)?真負(fù)責(zé)。?并在各方?面嚴(yán)格要?求自己，?努力地提?高自己，?以便使自?己更快地?適應(yīng)社會?發(fā)展的形?勢。熱愛?教育事業(yè)?，把自己?的精力、?能力全部?用于學(xué)校?的教學(xué)過?程中，并?能自覺遵?守職業(yè)道?德，在學(xué)?生中樹立?了良好的?教師形象?。能夠主?動與同事?研究業(yè)務(wù)?，互相學(xué)?習(xí)，配合?默契，教?學(xué)水平共?同提高，?能夠顧全?大局，團(tuán)?結(jié)協(xié)作。?作為老師?我更明白?，只有不?斷充電，?才能維持?教學(xué)的活?力。這學(xué)?期有幸有?外出學(xué)習(xí)?的機(jī)會，?通過學(xué)習(xí)?活動，不?斷充實(shí)了?自己、豐?富了自己?的知識和?見識、為?自己更好?的教學(xué)實(shí)?踐作好了?準(zhǔn)備。?二、教育?工作方面?在積極?參加教育?局組織的?新教材培?訓(xùn)的同時?，虛心向?有經(jīng)驗(yàn)的?教師及兄?弟學(xué)校的?同行討教?經(jīng)驗(yàn)。在?教學(xué)中，?認(rèn)真鉆研?新大綱、?吃透教材?，積極開?拓教學(xué)思?路，把一?些先進(jìn)的?教學(xué)理論?、科學(xué)的?教學(xué)方法?及先進(jìn)現(xiàn)?代教學(xué)手?段靈活運(yùn)?用于課堂?教學(xué)中，?努力培養(yǎng)?學(xué)生的合?作交流、?自主探究?、勇于創(chuàng)?新的等能?力。另外?，本人在?搞好教學(xué)?工作的同?時，還很?注重教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)的積?累，有了?心得體會?就及時記?下來與同?事交流，?論文多次?獲獎、發(fā)?表。三?、遵守紀(jì)?律方面?本人嚴(yán)格?遵守學(xué)校?的各項(xiàng)規(guī)?章制度，?不遲到、?不早退、?有事主動?請假。在?工作中，?尊敬領(lǐng)導(dǎo)?、團(tuán)結(jié)同?事，能正?確處理好?與領(lǐng)導(dǎo)同?事之間的?關(guān)系。平?時，勤儉?節(jié)約、任?勞任怨、?對人真誠?、熱愛學(xué)?生、人際?關(guān)系和諧?融洽，從?不鬧無原?則的糾紛?，處處以?一名人民?教師的要?求來規(guī)范?自己的言?行，毫不?松懈地培?養(yǎng)自己的?綜合素質(zhì)?和能力。?四、業(yè)?務(wù)進(jìn)修方?面隨著?新課程改?革對教師?業(yè)務(wù)能力?要求的提?高，本人?在教學(xué)之?余，通過?了成人高?考并正在?進(jìn)行小學(xué)?教育專業(yè)?本科函授?學(xué)習(xí)，另?外，還積?極各類現(xiàn)?代教育技?術(shù)培訓(xùn)初?步掌握了?多媒體課?件制作，?并在課堂?中運(yùn)用了?所學(xué)。?教師自我?德育工作?總結(jié)范本?（四）?這一年我?擔(dān)任__?__小學(xué)?習(xí)___?_年級的?語文教學(xué)?工作，同?時負(fù)責(zé)農(nóng)?村遠(yuǎn)程教?育工程工?作。結(jié)合?教育教學(xué)?工作計劃?、班主任?工作計劃?、遠(yuǎn)程教?育工作要?求，這一?年我做了?如下工作?：教師?的首要任?務(wù)是教書?，要備好?課，上好?課，做好?作業(yè)批改?等工作。?因此，拿?到教材后?，我認(rèn)真?研讀教學(xué)?參考，利?用晚上時?間，把教?材中配有?的光盤認(rèn)?真學(xué)習(xí)，?做好筆記?，使自己?能夠很好?地把握方?向，把握?教材的重?難點(diǎn)，以?及教學(xué)策?略。在讀?了《__?__》之?后，我深?深地體會?到：要想?把課備好?上好，教?師首先要?自己把教?材讀明白?，掌握教?材的編寫?主旨，然?后再認(rèn)真?閱讀教學(xué)?參考，尋?找切實(shí)可?行的教學(xué)?策略。本?學(xué)期，每?備一節(jié)課?，我都按?照這種方?法，實(shí)踐?發(fā)現(xiàn)：這?種備課方?式能夠使?自己更好?地把握教?材，一段?時間自我?鍛煉之后?，我的備?課能力有?所提高，?有時自己?的想法與?教參不盡?相同，這?種備課方?式讓我受?益匪淺。?在聽了胡?光銻教授?的單元備?課的講座?之后，我?更加堅信?這種備課?方式的益?處，而且?要做好單?元備課，?這樣在教?學(xué)中就不?會手忙腳?亂。一?、課堂上?，我認(rèn)真?上課記?得___?_小學(xué)校?長___?_說過：?一名年輕?教師怎樣?自我提高?，你要把?每堂課都?當(dāng)成公開?課，這樣?嚴(yán)格要求?自己，然?后再不斷?反思、總?結(jié)、提升?，你就會?進(jìn)步得更?快。我把?李校長的?話銘記于?心，每堂?課都像公?開課一樣?來上，課?后及時反?思，有時?得心應(yīng)手?，有時卻?不盡如意?，漸漸地?我發(fā)現(xiàn)：?我的課堂?節(jié)奏有些?慢(為了?個別后進(jìn)?生重復(fù)講?解)，致?使有的學(xué)?生有機(jī)可?乘。在以?后的工作?中，我要?改改自己?的教學(xué)策?略，讓會?的同學(xué)幫?助不太明?白的同學(xué)?，這樣他?們就有活?可干了。?二、課?后我及時?批改反饋?當(dāng)學(xué)生?第一次測?試結(jié)束時?，我意識?到問題的?嚴(yán)重性：?全班所有?同學(xué)的作?文都為d?。我讓學(xué)?生各自買?來練習(xí)本?，每天早?晨利用_?___分?鐘時間集?中練習(xí)寫?日記，然?后批改。?一學(xué)期的?練習(xí)，期?末測試中?語文考試?我們班有?____?名同學(xué)獲?得a等。?但還有_?___名?同學(xué)是d?等，需要?再接再厲?。本學(xué)?期在語文?教學(xué)上，?我繼續(xù)進(jìn)?行語文的?實(shí)踐性探?索。同學(xué)?們把《武?松打虎》?、《草船?借劍》等?內(nèi)容搬上?課堂，體?驗(yàn)到其中?的情趣。?學(xué)了人物?描寫一組?之后，同?學(xué)們在課?堂上講起?了紅樓夢?、水滸傳?等，這調(diào)?動了學(xué)生?學(xué)語文的?興趣，激?發(fā)孩子要?多讀書。?在教學(xué)?策略方面?，我借助?名家備課?方案學(xué)到?了許多策?略，他們?在上課方?面各有千?秋，各有?各自的優(yōu)?勢，開始?每堂課我?都采用，?慢慢地，?我感覺這?樣學(xué)生捉?摸不透老?師的上課?路子，學(xué)?生也很不?適應(yīng)，于?是，我集?中進(jìn)行“?由課題入?手，讓學(xué)?生提出問?題，然后?帶著問題?學(xué)習(xí)課文?”的方式?研究，學(xué)?生學(xué)得非?常順利，?我也得心?應(yīng)手。如?在學(xué)習(xí)《?草船借劍?》一課時?，我問學(xué)?生：讀了?課題，你?想知道什?么學(xué)生回?答：問什?么要借劍?怎樣借劍?最后結(jié)果?如何然后?學(xué)生帶著?問題讀課?文，內(nèi)容?就很容易?疏理了。?教師自?我德育工?作總結(jié)范?本（五）?本學(xué)期?我努力工?作，為了?使自己在?研修中不?斷提高教?育教學(xué)水?平，加強(qiáng)?自己的業(yè)?務(wù)能力，?提高自己?的綜合素?質(zhì)，從各?個方面不?斷提高完?善自己。?為了更好?地開展以?后的工作?，現(xiàn)就以?下方面做?如下總結(jié)?：一、?能夠按時?參與校本?研修活動?，并做好?記錄，并?認(rèn)真撰寫?心得體會?，在學(xué)習(xí)?中不斷充?實(shí)自己，?提高自己?的理論素?養(yǎng)。1?、開展有?效課堂教?學(xué)研究，?提高課堂?教學(xué)質(zhì)量?。我嚴(yán)格?要求自己?，在每周?聽一節(jié)課?之后，會?與同組的?老師共同?討論分析?，取長補(bǔ)?短，發(fā)表?自己的見?解，這使?我受益匪?淺。使自?己不斷走?向成熟，?給課堂注?入更多的?活力，取?得更大的?效益。?2、自我