龍口西小學(xué)2010學(xué)年上學(xué)期 綜合實(shí)踐活動(dòng) 科組總結(jié)

龍口西小學(xué)2010學(xué)年上學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)科組總結(jié)工作重點(diǎn)本學(xué)期，我校三—六年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展主要以班級(jí)為單位，大部分課程指導(dǎo)教師參照廣州市九年義務(wù)教育實(shí)驗(yàn)教材《綜合實(shí)踐活動(dòng)》來(lái)確定課程實(shí)施內(nèi)容，個(gè)別老師嘗試開(kāi)發(fā)課程資源，提煉活動(dòng)主題，形成校本課程?；顒?dòng)開(kāi)展前，老師們都能指導(dǎo)學(xué)生圍繞主題制定好切實(shí)可行的活動(dòng)方案，盡量讓他們帶著目的走進(jìn)生活，走向社會(huì)，扎實(shí)開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)。由于我校是中國(guó)教育發(fā)展基金會(huì)戴爾“互聯(lián)創(chuàng)未來(lái)”項(xiàng)目學(xué)校，所以三年級(jí)的江梅老師、四年級(jí)的劉麗容老師得以與項(xiàng)目合作學(xué)校（增城實(shí)驗(yàn)小學(xué)、柯木塱小學(xué)）的老師聯(lián)手開(kāi)展跨地域校際協(xié)作探究活動(dòng)。本學(xué)期重點(diǎn)實(shí)施的項(xiàng)目是《看云識(shí)天氣》，該項(xiàng)目利用互聯(lián)網(wǎng)、GOOGLEEARTH（谷歌地球）等信息技術(shù)工具開(kāi)展與生活密切相關(guān)的科學(xué)探究活動(dòng)，不但學(xué)生非常感興趣，老師和家長(zhǎng)也從中大受裨益。總的來(lái)看，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果較好，活動(dòng)目標(biāo)基本達(dá)成。達(dá)到的目標(biāo)主要有：收集、閱讀、整理、分析了資料；了解了云的種類，學(xué)習(xí)用肉眼看云或借助信息技術(shù)工具觀察衛(wèi)星云圖，特別是臺(tái)風(fēng)“鲇魚(yú)”；開(kāi)展了觀察記錄、對(duì)比分析、參觀訪談、網(wǎng)絡(luò)分享活動(dòng)；進(jìn)行了匯報(bào)、評(píng)價(jià)活動(dòng)。由于探究活動(dòng)的扎實(shí)、有效開(kāi)展，《看云識(shí)天氣》項(xiàng)目榮獲了中央電教館組織的“互聯(lián)創(chuàng)未來(lái)”項(xiàng)目第二次作品評(píng)比二等獎(jiǎng)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)附：教師外出學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)表科目姓名時(shí)間地點(diǎn)聽(tīng)課學(xué)習(xí)名稱主辦單位綜合江梅劉麗容2010、10、9廣州市電教館“互聯(lián)創(chuàng)未來(lái)”項(xiàng)目方案交流會(huì)廣州市電教館綜合江梅2010、11、19廣州大廈“互聯(lián)創(chuàng)未來(lái)”項(xiàng)目專家指導(dǎo)會(huì)廣州市電教館活動(dòng)記錄學(xué)生活動(dòng)學(xué)科活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)范圍活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)效果綜合《看云識(shí)天氣》探究活動(dòng)三校聯(lián)動(dòng)2010、9-11好綜合《生活中的傳統(tǒng)文化》主題活動(dòng)校內(nèi)外2010、11好教師活動(dòng)學(xué)科活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)范圍活動(dòng)時(shí)間活動(dòng)效果綜合科組長(zhǎng)傳達(dá)新學(xué)期各級(jí)教研任務(wù)（特別是學(xué)校新學(xué)期工作方案中關(guān)于綜合實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)意見(jiàn)）（校綜合實(shí)踐活動(dòng)科組Q群）。校內(nèi)2010、9好綜合3-6年級(jí)指導(dǎo)老師集備，合作制訂學(xué)期計(jì)劃、年級(jí)計(jì)劃、班級(jí)計(jì)劃。校內(nèi)2010、9好綜合各年級(jí)交流課程實(shí)施進(jìn)度，研討老師們?cè)谡n程實(shí)施過(guò)程中提出的問(wèn)題。（校綜合實(shí)踐活動(dòng)科組Q群）。校內(nèi)2010、10較好綜合參與區(qū)網(wǎng)絡(luò)教研：天河部落陸穗軍老師博客處。區(qū)內(nèi)2010、11較好綜合學(xué)習(xí)綜合實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程指導(dǎo)方法，針對(duì)過(guò)程問(wèn)題即時(shí)調(diào)整活動(dòng)策略（校綜合實(shí)踐活動(dòng)科組Q群）。校內(nèi)2010、11較好綜合組織學(xué)習(xí)全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)第八次研討會(huì)會(huì)議精神（校綜合實(shí)踐活動(dòng)科組Q群）。校內(nèi)2010、12好綜合討論如何做好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的評(píng)價(jià)工作（校綜合實(shí)踐活動(dòng)科組Q群）。校內(nèi)2010、12較好綜合總結(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施情況，撰寫(xiě)案例、論文或活動(dòng)指導(dǎo)心得。校內(nèi)2011、1較好取得的成績(jī)（包括教師和學(xué)生）附取得成績(jī)統(tǒng)計(jì)表：學(xué)生：學(xué)科年級(jí)姓名名次獲獎(jiǎng)內(nèi)容頒獎(jiǎng)單位級(jí)別指導(dǎo)老師綜合三馮睿一等獎(jiǎng)環(huán)保作品大賽天河區(qū)石牌街文化站街道江梅綜合五張語(yǔ)陽(yáng)二等獎(jiǎng)馬纓丹的研究教育部綜合實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目組國(guó)家江梅教師：學(xué)科姓名名次獲獎(jiǎng)內(nèi)容頒獎(jiǎng)單位獲獎(jiǎng)時(shí)間級(jí)別備注綜合江梅一等獎(jiǎng)全國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū)綜合實(shí)踐活動(dòng)第八次研討會(huì)優(yōu)秀論文評(píng)比（《小學(xué)中年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)選題課的教師指導(dǎo)策略》）教育部綜合實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目組2010、9國(guó)家綜合江梅二等獎(jiǎng)廣東省小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀論文評(píng)比（《由“內(nèi)化”到“外化”》）廣東省教育廳2010、10省綜合江梅二等獎(jiǎng)廣東省小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)優(yōu)秀課例評(píng)比（《生物入侵》）廣東省教育廳2010、10省綜合江梅、劉麗容二等獎(jiǎng)“互聯(lián)創(chuàng)未來(lái)”項(xiàng)目第二次作品評(píng)比（《看云識(shí)天氣》）中央電化教育館2010、12國(guó)家存在問(wèn)題與努力方向1、不少指導(dǎo)老師在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施中（基本利用現(xiàn)成教材）沒(méi)有形成積累過(guò)程資料的意識(shí)和做法。2、學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)Q群的研討氛圍有待加強(qiáng)。3、由于本學(xué)期天河區(qū)教研室沒(méi)有組織綜合實(shí)踐科常規(guī)教研活動(dòng)（實(shí)地），所以計(jì)劃中的課例觀摩學(xué)習(xí)、借助課例展示發(fā)展老師的設(shè)想均不能實(shí)現(xiàn)。4、以“自我