爭做文明小學生主題班會教案

Word版本，下載可自由編輯爭做文明小學生主題班會教案一、背景分析

現在的孩子在家嬌生慣養(yǎng)，唯我獨尊，共性中暴露出自私人性、以自我為中心的不良傾向，他們在集體中不懂得謙讓，言行上不講文明，為此對同學進行文明禮貌教育，讓同學從小講文明禮貌，勢在必行。

二、設計理念

依據中班級孩子的特征，本著以同學為主體的教育理念，把文明禮貌的內容穿插到小品、歌曲和兒歌之中，讓同學自主探究，讓同學在輕松歡樂的氣氛中受到情趣的熏陶和品德教育。

三、班會目標：

1、讓同學熟悉講文明、懂禮貌的重要性。

2、引領同學養(yǎng)成講文明懂禮貌的良好習慣。

四、活動預備

1、會前布置同學圍繞主題廣收材料，如：兒歌、小品等。

2、指導同學依據材料編排。

3、光榮花若干個。

五、活動形式：

利用唱、講、演、誦等形式，激活同學參與的愛好，豐富內容，突出主題。

六、活動過程：

(一)主持人上場組織活動：

合：

老師們，同學們，大家好!

盧才智：現在我宣布：三班級《爭做文明的學校生》主題班會正式開頭。王靖涵：春風吹，陽光照。

盧才智：一個絢爛的日子，陽光灑滿大地。

王靖涵：語言美，行為美，

盧才智：尊師長,愛同學。

合：讓我們從小講文明，懂禮貌!

盧才智：首先，我們大家共同演唱一首歌曲《咱們從小講禮貌》。

(二)同學共同演唱《咱們從小講禮貌》。

王靖涵：剛才，這首好聽的唱歌的是什么內容?生：告知我們從小講禮貌。

盧才智：大家說得真好，這首歌就是告知我們從小要做個講文明、懂禮貌的好孩子，文明是一種美德，是人生一筆珍貴的財寶，文明是一塊金子，擁有的人，一生都會閃閃發(fā)光。今日班會的主題就是：爭做文明的學校生。

(三)王靖涵：要想成為一名文明的學校生，在日常生活中我們應當怎樣做呢?

生：不打架、不罵人、不亂扔垃圾、不隨地吐痰、講話用文明語言、敬愛老師、孝敬父母，不在墻上亂寫亂畫，仔細做好值日等。

盧才智：是的，要想成為文明學校生，必需做到語言美、行為美、心靈美。同時，我們不光在家做文明孩子，在學校做文明同學，還要在社會上做文明小公民，這樣才是一名名副其實的文明學校生。

(四)才藝展現：

1、王靖涵：下面請聽聽我們班的同學對文明禮儀的體會吧!請聽文明禮貌詩朗誦《奇妙的字》。

盧才智：同學們，聽了剛才的詩朗誦，你知道那奇妙的字是什么了嗎?(請、感謝、對不起)

王靖涵：在生活中，只要你用上這些奇妙的字，你就會發(fā)覺，我們的生活變得分外甜蜜!

2、盧才智：下面請看小品，看小品中的同學那些地方做得好?哪些地方做得不好?我們應當怎樣幫忙他們?

①王靖涵：請觀賞第一個小品《亂扔垃圾》。

情景：一個學校生順手把垃圾扔在地上，后面追上來一個學校生，幫他撿起來，并批判了他。

盧才智：這兩位同學誰做得好?誰做得不好?做得好的我們嘉獎他一朵紅花，做得不好的我們幫幫他。

生：前面的同學做得不好，他破壞環(huán)境衛(wèi)生，他的行為不文明。

王靖涵：是啊!地球是我們的家，美化靠大家，我們都是這個家的小主人，我們都應當愛這個家，對嗎?(對!)那么，經過我們大家的幫忙，我們來看看剛才那個亂扔垃圾的同學知道怎么做了嗎?

兩個同學連續(xù)表演：把垃圾扔到垃圾桶里。

盧才智：你們看，在我們大家的幫忙下，這位同學改正了自己的錯誤，今后他肯定會做一個文明的學校生。

②王靖涵：請觀賞其次個小品《見到老師不打招呼》。

情景：老師在前面走，兩個同學低頭跑過去，假裝沒觀察。盧才智：剛才這兩位同學的做法對嗎?為什么?

生：這兩個同學的做法不對，老師每天給我們上課，關懷我們，我們應當敬愛老師，見到老師積極打招呼，這才是文明的行為。

盧才智：聽了同學們的話，你們兩個有什么感受嗎?兩個同學承認錯誤。

盧才智：你們看，老師又走過來了!兩個同學上前給老師行禮問好。

③王靖涵：請觀賞第三個小品《欺侮小同學》。情景：兩個同學打逗，專意撞倒小同學。

盧才智：這兩位同學的做法對嗎?你想怎樣幫忙他們?生：下課不能亂跑。這是不文明的，也擔心全。

生：我們應當關懷愛惜小同學，假如把小同學撞倒了，應當立即把小同學扶起來，并向他賠禮。

王靖涵：剛才那兩位同學聽到你們的聲音了，決心改正錯誤?？?，他們又來了!

兩個同學向撞到的小同學賠禮。

盧才智：這兩位同學知錯就改，他們還是好孩子。④王靖涵：請觀賞第四個小品《乘車搶座位》。情景：兩個同學和一個老爺爺爭搶座位。

王靖涵：誰能把這兩個同學做錯的地方指出來?生：他們不按順次上車，是不文明的。生：他們不尊老愛幼，是不文明的。盧才智：尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們學校生從小就應當具有尊老愛幼的好品質。現在，讓我們用這首《謙讓歌》來幫幫他們。

好孩子，講謙讓，好處便利我不搶。學習孔融把梨讓，學習黃香孝爹娘，從小就有高風尚，人人夸我真叫棒。

老師：現在，我扮演記者，來采訪采訪剛才那兩位和老爺爺搶座位的同學。老師：兩位同學，你們好!我想采訪一下，利用大家的幫忙，你們熟悉到自己的錯誤了嗎?(同學回答：熟悉到了)

真巧呀!看，那位老爺爺又來等車了，你們該怎樣做呢?兩位同學連續(xù)表演：扶老爺爺上車。

王靖涵：在我們大家的幫忙下，這兩位同學懂得尊老愛幼了，我們真替他們開心呀!

盧才智：同學們，我們中國是文明古國，有著五千年的文明史，有很多古人在文明禮儀上，給我們做出了表率，下面，請同學講幾個小故事。

(五)講故事：

1、王靖涵：首先，請聽郭春秀同學給大家?guī)淼男」适拢骸犊兹谧尷妗?。一同學講《孔融讓梨》的故事。

2、盧才智：我們班的劉悅同學給大家?guī)砹艘粋€古人孝敬父母的故事《黃香溫席》，請觀賞。

一同學講《黃香溫席》的故事。

3、盧才智：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，像《孔融讓梨》《黃香溫席》等很多歷史小故事至今仍深深教育著我們。我們作為學校生，更不能遺忘這些優(yōu)良傳統(tǒng)，應當力爭做一個講文明、懂禮貌的好同學，讓良好的行為規(guī)范伴我們每一天。

王靖涵：今日，老師也給大家?guī)砹艘粋€小故事，講的是古人敬愛老師的故事，請觀賞。

4、老師講《程門立雪》的故事。盧才智：古人為我們做出了榜樣，我們二十一世紀的學校生怎能落后呢?下面我們考查一下，看看，關于文明禮儀方面，你們知道多少?

(六)規(guī)范學問搶答：

王靖涵：現在，我們進行規(guī)范學問搶答，請聽題：

1、別人幫忙你時，你要說：感謝。

2、不當心踩到別人時，你要說：對不起。

3、人家向你賠禮時，你要說：沒關系。

4、客人來到我家時，你要說：請進。

5、放學了，你要和老師、同學說：再見。

6、在校內里見到老師，你要說：老師，您好。

老師：看來大家都知道這些日常文明禮貌用語，我渴望同學們能夠依據《學校生日常行為規(guī)范》中要求的那樣去做，人人做一個講文明、懂禮貌的學校生。

(七)王靖涵：下面請同學們觀賞郭鄭偉、王雙杰給大家?guī)淼腵《文明禮儀快板》。

(八)王靖涵：同學們，我們在生活中，常常會看到一些不文明的情況。下面請同學們說說你見到的不文明情況，當你看到這些情況時，你會怎么做呢?

同學發(fā)言。

(九)老師送文明寄語

1、陽光照亮世界，文明凈化心靈。

2、文明的集體和諧，文明的國家強大。

3、習慣轉變命運，文明轉變形象。

(十)總結：

老師：同學們，其實文明就在我們身邊，就像公益廣告中說的那樣，有時離我們只有一步之遙，有時只有一張紙的厚度，讓我們從我做起，從現在做起，人人爭做文明的學校生。

王靖涵：現在，讓我們一起拍手說《文明禮儀拍手歌》，讓文明禮儀扎根在我們心中。

文明禮儀拍手歌

你拍一，我拍一，文明禮儀記在心;

你拍二，我拍二，同學團結又友愛;你拍三，我拍三，禮貌用語記心間;你拍四，我拍四，清潔衛(wèi)生作值日;你拍五，我拍五，關懷集體孝父母;你拍六，我拍六，愛惜公物保環(huán)境;你拍七，我拍七，互幫互助爭第一;你拍八，我拍八，敬愛師長人人夸;你拍九，我拍九，文明用語不離口;你拍十，我拍十，爭做文明小天使!

主持人合：文明禮貌的好習慣已經在我們班靜靜形成了，讓這支花連續(xù)在我們班開放吧!

王靖涵：請觀賞《歌聲與微笑》。結束語：

王靖涵：是啊，你給別人一個微笑，別人