人教版選修《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》蘇幕遮（共33張）

·泉眼無(wú)聲溪細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭?！螚钊f(wàn)里《小池》

·荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)。亂入池中看不見(jiàn)，聞歌始覺(jué)有人來(lái)?！仆醪g《采蓮曲》

·畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！?/p>

宋楊萬(wàn)里《曉出凈慈寺送林子方》

·江南可采蓮，蓮葉何田田。魚(yú)戲蓮葉間，魚(yú)戲蓮葉東，魚(yú)戲蓮葉西，魚(yú)戲蓮葉南，魚(yú)戲蓮葉北。——《江南》周邦彥蘇幕遮走近作者

周邦彥，字美成，號(hào)清真居士，錢(qián)塘（今浙江杭州）人。北宋婉約派詞人，妙解音律，善于作詞。有“詞家之冠”、“詞中老杜”之稱(chēng)。一生在仕途上不得意，幾度奔波于地方州縣，因此羈旅愁思是他創(chuàng)作的主要題材。

蘇幕遮周邦彥

燎沉香，消溽暑，鳥(niǎo)雀呼晴，侵曉窺檐語(yǔ)。葉上初陽(yáng)干宿雨，水面清圓，一一風(fēng)荷舉。故鄉(xiāng)遙，何日去？家住吳門(mén)，久作長(zhǎng)安旅。五月漁郎相憶否？小楫輕舟，夢(mèng)入芙蓉浦。liáorùkuījípǔ

燎/沉香，消/溽暑。鳥(niǎo)雀/呼晴，侵曉/窺/檐語(yǔ)。

葉上/初陽(yáng)/干/宿雨，水面/清圓，一一/風(fēng)荷/舉。

故鄉(xiāng)/遙，何日/去。家住/吳門(mén)久作/長(zhǎng)安/旅。

五月/漁郎/相憶否，小楫/輕舟，夢(mèng)入/芙蓉浦。

詞的上、下片主要寫(xiě)了什么內(nèi)容？抒發(fā)了怎樣的情感？上片寫(xiě)景，下片抒情。思鄉(xiāng)之情深入分析

燎沉香，消溽暑。鳥(niǎo)雀呼晴，侵曉窺檐語(yǔ)。葉上初陽(yáng)干宿雨，水面清圓，一一風(fēng)荷舉。

上片（寫(xiě)景）思考：上片的景中出現(xiàn)了哪些主要意象？這些主要意象構(gòu)成了哪些畫(huà)面？

意象：沉香、鳥(niǎo)雀、初陽(yáng)、宿雨、水面、風(fēng)荷。燎香消暑圖鳥(niǎo)雀呼晴圖風(fēng)荷搖曳圖鳥(niǎo)雀呼晴圖

鳥(niǎo)雀呼晴侵曉窺檐語(yǔ)呼：呼喚，寫(xiě)出小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的歡快叫聲和活潑靈動(dòng)的神態(tài)；同時(shí)，古詩(shī)詞中鳥(niǎo)雀呼喚還暗示著雨過(guò)天晴。

“窺”：窺看、窺探，寫(xiě)出了鳥(niǎo)兒們?cè)谖蓍芟绿筋^探腦、東張西望的有一點(diǎn)點(diǎn)怕人的神態(tài)。運(yùn)用擬人手法，表現(xiàn)出作者在雨過(guò)天晴后的歡快之情。溫故知新風(fēng)荷圖水面清圓，一一風(fēng)荷舉----真能得荷花之神理者也“一一”把荷葉在水面上錯(cuò)落有致、疏密相間、高低起伏的層次感刻畫(huà)得惟妙惟肖?！帮L(fēng)”字動(dòng)態(tài)美，把微風(fēng)吹過(guò)荷塘，荷葉荷花嫵媚、嬌羞的姿態(tài)不動(dòng)聲色地勾勒出來(lái)?！芭e”字寫(xiě)出了荷花亭亭玉立的姿態(tài)，把荷莖修長(zhǎng)挺立的精氣神表現(xiàn)得淋漓盡致。

燎沉香，消溽暑。鳥(niǎo)雀呼晴，侵曉窺檐語(yǔ)。

葉上初陽(yáng)干宿雨，水面清圓，一一風(fēng)荷舉。（嗅覺(jué)）（聽(tīng)覺(jué)視覺(jué)）（視覺(jué)）畫(huà)面：整幅畫(huà)面清新自然，從容淡雅。下片（抒情）

故鄉(xiāng)遙，何日去？家住吳門(mén)，久作長(zhǎng)安旅。五月漁郎相憶否？小楫輕舟，夢(mèng)入芙蓉浦。思考：哪些句子能夠看出作者是表達(dá)思鄉(xiāng)之情的？故鄉(xiāng)遙，何日去？家住吳門(mén)，久作長(zhǎng)安旅。

思考：作者上片寫(xiě)荷花，下片直接寫(xiě)思鄉(xiāng)，你覺(jué)得突兀嗎？結(jié)合課后習(xí)題第二題，想想聯(lián)系上下兩片感情紐帶的是哪個(gè)意象？

風(fēng)荷。詞人的家在南方，可是他長(zhǎng)期羈留京城，旅居他鄉(xiāng)。此時(shí)家鄉(xiāng)的西子湖畔，必定滿(mǎn)是“水面清圓，一一風(fēng)荷舉”的景致。詞人從眼前的“風(fēng)荷”想到了家鄉(xiāng)，進(jìn)而發(fā)出這樣的感嘆：故鄉(xiāng)是那樣遙遠(yuǎn)，我何時(shí)才能回去呢？五月漁郎相憶否？運(yùn)用設(shè)問(wèn)、想象的手法，表達(dá)出明明是自己思念故鄉(xiāng)，卻問(wèn)漁郎是否思念我。這樣寫(xiě)，不但把自己對(duì)故鄉(xiāng)及親友的思念之情表達(dá)得細(xì)膩真切，而且獨(dú)辟蹊徑，不落俗套?！鯂?guó)維贊之曰：“詞中老杜，非先生不可”“五月漁郎相憶否？”

杜甫在《月夜》中表達(dá)思念妻子之情，是這樣表達(dá)的：“今夜鄜州月，閨中只獨(dú)看。遙憐小兒女，未解憶長(zhǎng)安?！?/p>

明代王嗣奭在《杜臆》中說(shuō)：“公本思家，偏想家人思己，已進(jìn)一層。念及兒女不能思，又進(jìn)一層?！敝馨顝┐嗽~，有異曲同工之妙。

對(duì)寫(xiě)法邯鄲冬至夜思家白居易邯鄲驛里逢冬至,抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐,還應(yīng)說(shuō)著遠(yuǎn)行人。哪一句用了想象？表達(dá)出怎樣的思想感情？作者宦游在外,“每逢佳節(jié)倍思親”,但是作者卻不直說(shuō)自己冬至日形單影只地思念家中的親人,而是通過(guò)設(shè)想家中親人深夜難眠念叨自己這個(gè)“遠(yuǎn)行人”來(lái)表達(dá)自己思家的復(fù)雜細(xì)膩情感?？偨Y(jié)全文1、藝術(shù)特色語(yǔ)言自然、淡雅素潔，詞境清新爽朗。2、主旨通過(guò)回憶想象聯(lián)想，以荷花貫穿，既細(xì)致傳神的寫(xiě)景狀物又頗有詩(shī)意的表達(dá)了思鄉(xiāng)之情。

詞中除了流露出作者強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情外，還寄托了其他什么情感？深化主題

我們從作者對(duì)故鄉(xiāng)的強(qiáng)烈思念中，從對(duì)小楫輕舟泛游芙蓉浦的自在生活的向往中，也能依稀地感到作者對(duì)官場(chǎng)生活的厭倦，對(duì)回歸自然的寧?kù)o生活的向往。拓展延伸十五夜望月王建中庭地白棲樹(shù)鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家？1、這首詩(shī)描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？2、《全唐詩(shī)》在錄入此詩(shī)時(shí)，把最后一句的“落”換成了“在”字，你認(rèn)為用哪一個(gè)字好？為什么？

參考答案：詩(shī)人描繪了一幅中秋月夜圖：月光照射在庭院中，地上好像鋪了一層霜雪，院中的樹(shù)上烏鴉停止了聒噪，在這萬(wàn)籟俱寂的時(shí)刻，秋露輕盈無(wú)跡，打濕了庭中的桂花。（描圖景）這是一幅寧?kù)o傷感的畫(huà)面，（點(diǎn)氛圍）抒發(fā)了詩(shī)人望月懷遠(yuǎn)的鄉(xiāng)愁。（析情感）

參考答案：用“落”字好，“落”字可解釋為“落下”，它給人以“動(dòng)”的感覺(jué)，仿佛那秋思隨著銀月的清輝，一起灑落到人間似的，十分形象生動(dòng)；而“在”字解釋為“存在”，顯得呆板，平淡寡味。探尋規(guī)律考題模式：1、提問(wèn)方式：這首詩(shī)營(yíng)造了一種怎樣的意境？2、提問(wèn)變體：①這首詩(shī)描繪了一幅怎樣的畫(huà)面？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？②從“情”和“景”的角度對(duì)某首詩(shī)或詞作一賞析。答題公式

描圖景(展開(kāi)聯(lián)想和想像，用自己的語(yǔ)言再現(xiàn)畫(huà)面)