2023年素質(zhì)教育督導(dǎo)評估匯報材料(3篇)

第頁共頁2023年素質(zhì)教育督導(dǎo)評估匯報材料(3篇)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估匯報材料篇一一、主要成績1.組織健全，制度有力，學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)務(wù)實近年來，學(xué)校不斷加強迫度管理，根據(jù)教育法律法規(guī)以及上級教育主管部門有關(guān)文件精神，制訂并完善了一系列校本管理制度，如《老師一日常規(guī)》、《教學(xué)常規(guī)管理制度》《“三好學(xué)生”、“特色少年”評選方法》、《班主任手冊》和《小學(xué)生素質(zhì)開展報告書》的填寫說明等，及時上傳至校園網(wǎng)站或陸續(xù)編印成《老師學(xué)習(xí)材料匯編》人手一冊，進(jìn)一步明確教育教學(xué)規(guī)章制度，使學(xué)校管理更加標(biāo)準(zhǔn)務(wù)實。在加強標(biāo)準(zhǔn)管理方面，我們著重從以下幾方面著手：一是嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案，開齊開足并力求上好各門課程。針對課程管理中的薄弱環(huán)節(jié)，學(xué)校制訂了《泰州市實驗小學(xué)綜合及地方、校本課程設(shè)置方案》，讓全校老師知曉這類課程的內(nèi)容構(gòu)造及課時分配。為了在不增加老師過重負(fù)擔(dān)的前提下，幫助老師上好這類課程。教科室利用假期組織人員梳理出各年級全套教學(xué)內(nèi)容，并編寫了整套教案供全體任課老師共享，老師可直接下載到班級電腦桌面使用，降低了教學(xué)難度，增強了課程的可操作性。同時，課表常年上墻上網(wǎng)，在顯要位置公示，學(xué)校教誨處、教科室經(jīng)常組織人員深化到各年級巡查或抽查，并將老師課表執(zhí)行情況及時進(jìn)展通報反應(yīng)。在區(qū)教育局組織的屢次飛行檢查中，我校執(zhí)行課表情況均比擬標(biāo)準(zhǔn)，得到檢查組領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。二是標(biāo)準(zhǔn)招生行為，堅持免試就近入學(xué)原那么，不違規(guī)提早招生和舉行任何形式的選拔性考試。實行陽光分班，不設(shè)重點班。對每個學(xué)段的起始年級即一年級和四年級(含合并后的南校區(qū)各班)進(jìn)展老師抽簽選班，確保了全體學(xué)生平等承受教育。學(xué)校嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定管理學(xué)籍，在籍學(xué)生實行電子學(xué)籍制度，對轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出的學(xué)生一律履行網(wǎng)上申報審批手續(xù)，嚴(yán)控區(qū)內(nèi)轉(zhuǎn)入。三是嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”要求，實在遵守上級關(guān)于學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時間、作業(yè)完成時間、體育活動時間和睡眠時間等方面的各項規(guī)定。學(xué)校地處老城區(qū)中心，班級數(shù)為全區(qū)單一校區(qū)之最，生均活動面積有限，體育組想法設(shè)法克制困難，因地制宜地制訂《陽光體育大課間活動方案》，合理調(diào)度安排參加活動的班級、場地和活動內(nèi)容，并組建了系列興趣小組，如足球、籃球、柔道、武術(shù)、乒乓球、健美操等，下午三節(jié)課后組織免費培訓(xùn)，確保體藝2+1工程的全面開展，廣受學(xué)生及家長的歡送。為標(biāo)準(zhǔn)考試行為，學(xué)校于20xx年11月制訂了《關(guān)于老師學(xué)科教學(xué)質(zhì)量跟蹤調(diào)研工作的指導(dǎo)意見》，對日常獨立作業(yè)、不定期專項抽測和期末考試提出了明確的要求，并抓細(xì)抓實;學(xué)校還制訂了《考試學(xué)科成績評定方案》及補充說明、《學(xué)生各科成績評定方案》，并設(shè)計了具有學(xué)科特點的各科成績評定表，關(guān)注學(xué)生開展的多維指標(biāo)，注重過程性和鼓勵性評價，不以分?jǐn)?shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，作業(yè)和考試均實行等級制，不公布各班均分，不搞班級和學(xué)生成績排名。四是形成有效的自主管理、民主監(jiān)視、社會參與的管理機制，建立健全各項管理制度，明確崗位職責(zé)，各職能部門能樹立規(guī)劃意識，有方案、有系統(tǒng)、有創(chuàng)見地開展工作。實在推行校務(wù)公開，做到了學(xué)校重大決策由校務(wù)委員會集體討論決定，并交教職工代表大會討論通過，實行辦事公開，自覺承受教職工監(jiān)視。同時，我們成立了家長學(xué)校，定期舉行家長開放日活動或家長評教活動，邀請家長來校參與學(xué)校的教育教學(xué)活動和管理，承受家長的監(jiān)視管理。五是標(biāo)準(zhǔn)財務(wù)管理，我校嚴(yán)格執(zhí)行經(jīng)費預(yù)算方案，精打細(xì)算，安排好各種經(jīng)費。自覺遵守財經(jīng)法規(guī)，財務(wù)制度和資金管理制度健全，嚴(yán)格按照上級和物價部門規(guī)定的工程和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展收費，無亂收費。標(biāo)準(zhǔn)收支兩條線，做到賬目清楚。及時公示教育收費工程，發(fā)放收費通知書，期末在學(xué)生素質(zhì)報告書中注明代辦費結(jié)余或透支情況，承受家長、學(xué)生、老師和社會的共同監(jiān)視。六是安保體系健全，“人防、物防、技防”到位，有突發(fā)事件處置預(yù)案，通過例會、周會、平安知識教育講座、校園播送等多種形式，對師生進(jìn)展平安知識和技能教育培訓(xùn)，分年級進(jìn)展逃生演練和緊急疏散活動。5月10日，海陵區(qū)學(xué)校地震消防平安演練現(xiàn)場會在我校成功舉行，來自全區(qū)的兩百多名代表觀摩了這次活動。學(xué)校中層以上干部每天輪流到公交站臺“護學(xué)”，確保學(xué)生乘車文明平安，確保門前交通秩序平安暢通。及時發(fā)現(xiàn)并排除平安隱患，無重大平安責(zé)任事故發(fā)生。2.德育為先，多能并舉，學(xué)生素質(zhì)全面提升長期以來，學(xué)校一直重視狠抓學(xué)生的德育工作，讓德育工作浸透到校園文化的每一個角落，讓每一位老師都成為德育工作的責(zé)任人。然而，對于一個擁有三千多名學(xué)生、七十三個教學(xué)班的學(xué)校來說，如何讓德育工作面向全體并獲得實效，讓不同年級的學(xué)生都真正能從中受益，學(xué)校一直在探究中尋求“破題”。20xx年3月，學(xué)校率先成立了德育處，與大隊部及先前組建的“團員青年志愿者效勞隊”“年級輔導(dǎo)員工作小組”“校外志愿輔導(dǎo)員”等隊伍親密配合，統(tǒng)籌德育資，協(xié)調(diào)開展工作。這一舉措，解決了德育活動的人手和資分配問題。學(xué)校還屢次組織班主任和其他輔導(dǎo)員老師外出培訓(xùn)，學(xué)習(xí)省內(nèi)外學(xué)校的先進(jìn)德育經(jīng)歷，提升老師的德育業(yè)務(wù)程度。目前，由校長室全面統(tǒng)領(lǐng)、德育處、少先隊牽頭負(fù)責(zé)、班主任與“三支隊伍”詳細(xì)施行、任課老師互相配合的校內(nèi)德育工作體制初步形成，德育活動的參與度和有效性不斷提升。學(xué)校將學(xué)生的文明禮儀教育和班級的標(biāo)準(zhǔn)管理作為工作的重心，多管齊下，努力提升廣闊學(xué)生的文明意識、責(zé)任意識，建立良好的班級風(fēng)貌。重點對“放學(xué)路隊”“公交車候車、乘車”“班級衛(wèi)生”“大課間進(jìn)退場”“保護公物”“回絕零食”等問題進(jìn)展了專項督管，學(xué)校大隊部結(jié)合“文明禮儀中隊”和“文明禮儀模范中隊”的評選，開展了“文明齊步走”放學(xué)路隊評比和“讓座小明星”“文明小乘客”的評選，并利用《新苗月刊》和校園網(wǎng)及時宣傳報道。這些舉措在全校掀起了“知禮儀、明是非、學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、講文明”的新風(fēng)氣，有力促進(jìn)了良好校風(fēng)的形成。目前，學(xué)校正在開展“完美教室”的創(chuàng)立和評選活動，每班制訂富有特色的班名、班級口號、班主任的帶班主張等，努力營造安康向上、富有成長氣息的班級文化氣氛，并組織開展豐富多彩的班級活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強合作意識和班級凝聚力，讓學(xué)生在德性的養(yǎng)成上，散發(fā)儒雅之風(fēng)和寧靜之氣。學(xué)校還開展了一系列特色鮮明的德育主題教育活動，其中“感恩教育”逐步成為學(xué)校德育和關(guān)工工作的新特色。學(xué)校以“基于理論活動中的感恩教育初探”課題研究為抓手，不斷深化活動內(nèi)涵，拓寬活動空間，打造活動特色。學(xué)校圍繞重大節(jié)日、紀(jì)念日開展主題教育，培養(yǎng)少年兒童對黨和社會祖國的樸素情感。通過舉行“童心向黨”書信交流、“紅領(lǐng)巾心愿卡征集”、“紅領(lǐng)巾尋訪泰州精神”、“學(xué)賀信，做四好少年”征文、承辦“泰州市迎接省第六次少代會隊旗傳遞主題隊會”、“學(xué)道德模范誦中華經(jīng)典做有德之人”等活動，讓學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向，陶冶道德情操，懷揣感恩跟黨走。開展第二屆“春風(fēng)感恩曲”系列活動，成功舉行了“童心妙筆繪親情”親情畫設(shè)計大賽、“我的成長故事”感恩故事演講比賽、“弘雷鋒精神做四好少年”社區(qū)義工體驗活動、“特別的祝福給默默的你們”感恩卡征集、贈送等活動。學(xué)校制定了立體的“感恩聯(lián)動方案”，將老師活動、學(xué)生活動和家庭活動有效整合，使他們均成為感恩活動的參與者和受益者?；顒又?，孩子們知恩于心、感恩于行，校園里的清潔員、社區(qū)義工都成為了他們感恩、報恩的對象，感恩之花在校園里美麗綻放。此項活動，獲得泰州市公民教育理論活動評比一等獎。我校少先大隊被評為“江蘇省優(yōu)秀少先大隊”，活動工程被評為“江蘇省少先隊文化建立品牌工程”，《江蘇教育報》用較大篇幅對我校的辦學(xué)特色和少先隊活動進(jìn)展了報道。學(xué)校還充分利用宣傳欄、晨會、講座、黑板報等少先隊陣地對學(xué)生進(jìn)展了法制、交通、消防、衛(wèi)生、心理安康等方面的教育,幫助學(xué)生理解掌握更多的平安常識,增強自護才能,進(jìn)步平安防范意識,全力打造平安校園。建立心理咨詢室，裝備了專職學(xué)校心理醫(yī)生，制定心理安康教學(xué)方案和心理安康活動方案，在各個年級正常開展心理安康教育，并對個別學(xué)生進(jìn)展心理咨詢和輔導(dǎo)，使學(xué)生在樹立理想、培養(yǎng)品德、塑造心理、順利學(xué)習(xí)與交流交往等多方面有所提升。在長期的理論活動中，學(xué)生的綜合素質(zhì)不斷提升，涌現(xiàn)了許許多多優(yōu)秀少先隊員，王巖松、鄭夏茉等七名同學(xué)被評為江蘇省“四好少年”，陳靜怡、陳雨茜等九名同學(xué)被評為海陵區(qū)“四好少年”，葛昊明被評為“泰州市十佳少先隊員”，顧叢雨軒被評為泰州市“十佳三好青少年”，曹潤民被評為“泰州市三好青少年”，王詩涵、劉昕羽等八名同學(xué)被評為“海陵區(qū)三好青少年”。3.立足課改，深化教研，教學(xué)質(zhì)量顯著進(jìn)步自20xx年版新課標(biāo)施行以來，為學(xué)習(xí)領(lǐng)會義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)精神，用新理念指導(dǎo)教學(xué)，學(xué)校給全體老師配發(fā)了所教各門學(xué)科的《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)(案例式)解讀》《課程標(biāo)準(zhǔn)解析與教學(xué)指導(dǎo)》等業(yè)務(wù)書籍，組織認(rèn)真研讀。學(xué)校還為校名師工作室成員及行政管理人員發(fā)放了全年的《教育研究與評論》和《泰州教育》等雜志，以開闊學(xué)習(xí)和工作思路。圍繞新課標(biāo)的學(xué)習(xí)與落實，各教研組開展了豐富有效的教研活動，如集體備課觀摩、新課標(biāo)知識競賽、老師教學(xué)技能大賽等，語文組承辦的兩次“辯課進(jìn)校園”活動更是成為校本教研的一抹亮色，在《小學(xué)語文老師》雜志上有大篇幅的紀(jì)實報道。20xx年12月，校玉華書記代表學(xué)校參加了在北京舉行的首屆全國語文教改示范校經(jīng)歷交流會暨首屆語文教改頂峰論壇，并在大會上作了經(jīng)歷交流。數(shù)學(xué)組圍繞新課標(biāo)十大核心理念，分年級開展“四個一”系列活動，即一次講座、一節(jié)研究課、一次專題研討，一篇教后反思或教研論文，近年來重點在數(shù)學(xué)綜合理論活動中，結(jié)合差異教學(xué)開展了扎實研究，依托每年的“數(shù)學(xué)周”開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)了學(xué)生的問題意識、探究意識和創(chuàng)新意識。英語組那么結(jié)合新課標(biāo)強調(diào)的工具性與人文性，圍繞英語文化教學(xué)展開了多方位的研究，獲得了較豐碩的成果，得到省內(nèi)外知名專家的充分肯定。通過學(xué)習(xí)，老師們進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了教育觀念，明確了課改方向，扎實了業(yè)務(wù)功底，老師專業(yè)素質(zhì)得到了有效提升，為更好地施行課堂教學(xué)奠定了根底。教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，在把握課標(biāo)、深化教改的同時夯實常規(guī)管理，是提升質(zhì)量的重要保證。一是抓好常態(tài)教學(xué)管理，結(jié)合區(qū)教育局《關(guān)于對中小學(xué)老師進(jìn)展課堂教學(xué)考評的通知》等相關(guān)文件要求，每學(xué)期重申并明確教學(xué)“五認(rèn)真”的詳細(xì)要求，加強教學(xué)手頭工作的定期檢查，真正把減負(fù)、增效、提質(zhì)落實到教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中去。二是設(shè)立“教學(xué)檢查日”，每周隨機確定日期，抽簽決定被聽課老師(新老老師、專兼職老師一視同仁)，同時檢查其教案和學(xué)生作業(yè)。每次教學(xué)檢查日的信息都在第一時間發(fā)布給全校老師，歡送大家共同參加聽課、評課。教科室定期對教學(xué)檢查情況進(jìn)展匯總分析^p，提出實在可行的整改意見，有必要時跟蹤聽課。三是加強質(zhì)量監(jiān)控，按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定，定期對各年級學(xué)科(含各考察學(xué)科)進(jìn)展質(zhì)量調(diào)研，如專項才能測試(本學(xué)期期中階段已舉行二年級口算、三年級單詞、四年級科學(xué)根底知識、五年級綜合2、六年級命題畫的專項測試)，并對調(diào)研結(jié)果進(jìn)展統(tǒng)計、分析^p，敦促老師提出教學(xué)改良，促進(jìn)學(xué)生根本技能的進(jìn)步。各教研組還以進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量為目的，不斷地進(jìn)展探究、改革、創(chuàng)新，積極投身教改實驗和課題研究。三年來，我校開展國家級子課題研究1項、省級課題9項、市級課題11項，共計20項;其中已結(jié)題9項，在研課題11項，新申報課題10項;所涉及學(xué)科涵蓋了語文、數(shù)學(xué)、英語、德育、信息、科學(xué)、藝術(shù)及綜合理論等，參與總?cè)藬?shù)達(dá)140人，占全校老師的77%。4.形神兼?zhèn)洌呶煌七M(jìn)，五節(jié)文化特色鮮明多年來，學(xué)校在標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)管理的根底上，努力探尋特色開展之路。在建立“書香校園”——“以書為伴，為人生打底，為文化奠基，為精神立骨”的同時，著力打造“五節(jié)”文化——讀書節(jié)、新苗藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)、英語節(jié)，努力為學(xué)生營造自主、安康、全面的成長空間，讓學(xué)生享有快樂充實的七彩童年。以構(gòu)建書香校園為主體的“五節(jié)文化”，現(xiàn)已成為我校的辦學(xué)特色和鮮亮品牌。從20xx年開場，我校將“兒童文學(xué)閱讀”作為特色建立工程，在每年的世界讀書日期間開展“作家進(jìn)校園”活動，目前金波、曹文軒、王一梅、梅子涵、黃蓓佳、楊鵬等多位著名兒童文學(xué)作家已走進(jìn)校園，與孩子們共享文學(xué)生活，引導(dǎo)學(xué)生“閱讀經(jīng)典美文，品味幸福人生”。同時結(jié)合市教育局提出的“三進(jìn)”工作，創(chuàng)新打造“普通話、書法、誦讀”新型的三維立體式書香校園特色，使校園內(nèi)充滿了文明氣息、書卷氣息、書香氣息，學(xué)校獲得首批“泰州市‘三進(jìn)’工作示范校”、“‘三進(jìn)’誦讀特色?！钡葮s譽稱號。素質(zhì)教育督導(dǎo)評估匯報材料篇二一、立足實際、立足校情，明確辦學(xué)方向，提升辦學(xué)程度。**市中心學(xué)校堅持"以人為本，學(xué)生至上"的辦學(xué)理念;遵循"為師生可持續(xù)開展，為師生展示才華搭建平臺"的辦學(xué)思想，堅持以“傳承民族精神，塑造美妙人生”為工作目的;制定了切合實際的學(xué)校開展規(guī)劃，緊緊抓住根底教育課程改革這一契機，不斷開拓進(jìn)取，力爭把我校辦成校園美，校風(fēng)好、教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)純、文化氣氛濃重的省級農(nóng)村示范初中。辦校以來，我們不斷地朝著這一目的邁進(jìn)，特別是近一兩年來，在上級各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在社會各界的大力支持下，在新的領(lǐng)導(dǎo)班子的帶著下，經(jīng)過全校師生的共同努力，學(xué)校獲得了長足的開展，為我校爭創(chuàng)省級農(nóng)村示范初中校奠定了堅實根底。二、有一支素質(zhì)高、才能強、作風(fēng)正的領(lǐng)導(dǎo)班子和中層骨干力量。1.學(xué)校擁有一支年富力強、團結(jié)進(jìn)取、勇于開拓的校級領(lǐng)導(dǎo)班子。校級領(lǐng)導(dǎo)共有5人，校長兼書記1人，副校長4人。校領(lǐng)導(dǎo)均符合全國中小學(xué)校長任職條件和崗位要求，均具有大?；虼髮Ｒ陨蠈W(xué)歷。班子成員可以不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的辦學(xué)理念和管理經(jīng)歷，進(jìn)步自身理論素養(yǎng)和管理程度，都具有很強的專業(yè)程度，所有同志都任教一門主科，站在教學(xué)一線，既當(dāng)指揮員又當(dāng)戰(zhàn)斗員，積極引領(lǐng)全體老師探究根底教育課程改革新理念下的教學(xué)新形式。定期召開校長辦公會，討論學(xué)校急需解決的問題，檢查前階段工作落實情況，部署下一階段工作。班子成員可以廣泛聽取教職工的意見，每一項學(xué)校制度和方案的出臺，都先經(jīng)過教代會的審議。學(xué)校的根本建立、大宗物品的采買都嚴(yán)格按招投標(biāo)程序公開公平，實行陽光操作。班子職責(zé)明確，團結(jié)協(xié)作，勤政廉潔，作風(fēng)民主，是一支素質(zhì)高、才能強、作風(fēng)正的領(lǐng)導(dǎo)群體。2.學(xué)校擁有一支樂于奉獻(xiàn)、業(yè)務(wù)精干、團結(jié)協(xié)作的中層領(lǐng)導(dǎo)班子。學(xué)校實行校長負(fù)責(zé)制，下設(shè)教誨處、總務(wù)處、辦公室、團總支四個職能部門，這支隊伍共10人，其中中學(xué)一級老師3人，本科學(xué)歷5人，其余均為中學(xué)初級職務(wù)。大專學(xué)歷，男5人，女5人，分布在5門學(xué)科擔(dān)任教學(xué)任務(wù)，均為教學(xué)一線的骨干老師，各處室分工詳細(xì)明確，職責(zé)到位，處室之間團結(jié)協(xié)作，是一支有號召力、凝聚力、戰(zhàn)斗力的年青骨干隊伍。三、努力打造一支理念超前、師德高尚、業(yè)務(wù)精良、構(gòu)造合理、敬業(yè)奉獻(xiàn)的老師隊伍。學(xué)校初中部現(xiàn)有教職工120人，其中專任老師102人，具有本科學(xué)歷23人，占22.5%;大專學(xué)歷76人，占74.5%;中級老師22人，中級以上職稱的老師占21.5%;專任老師均能勝任循環(huán)教學(xué)。新聘任老師均具有老師資格證。1.以活動為載體，強化師德師風(fēng)建立。學(xué)校開展評選先進(jìn)教育教學(xué)工作者活動，從德、勤、績、能等方面對老師進(jìn)展全面考核，在老師中形成人人爭先，人人爭優(yōu)的場面。開展行風(fēng)評議活動，加大對老師德行的監(jiān)視;開展學(xué)習(xí)典型事例活動，以典范的力量感染老師。近幾年來，學(xué)校涌現(xiàn)了大批愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的先進(jìn)老師。2.以培訓(xùn)為手段，促進(jìn)師資程度進(jìn)步。①學(xué)校將老師培訓(xùn)納入正軌，培養(yǎng)老師的學(xué)習(xí)自覺性。制定了一系列方案制度，鼓勵老師積極參加各類培訓(xùn)，提升自身素質(zhì)。近三年，有10人已獲得本科學(xué)歷。目前尚有38人本科在讀。全校老師均獲得普通話二乙等級以上證書。有86人已獲得信息技術(shù)考試中級合格證書。學(xué)校有21名骨干老師參加并完成了市級骨干老師培訓(xùn)。新老師均承受崗前或崗中培訓(xùn)，嚴(yán)格執(zhí)行新老師"不培訓(xùn)不上崗"的制度。②學(xué)校還積極創(chuàng)設(shè)培訓(xùn)條件，拓寬老師培訓(xùn)渠道。通過舉辦講座、觀看錄相、聽觀摩課等形式，進(jìn)步老師的專業(yè)素質(zhì)。近三年來，先后安排3名老師參加省級課改培訓(xùn)，有102名老師參加市級課改培訓(xùn)。學(xué)校老師全員參加了**市教育局舉辦的《根底教育課程改革通識培訓(xùn)》，均通過考核。四、以德育建立為主陣地，創(chuàng)設(shè)良好的校園環(huán)境。1、努力營造安康文明的德育環(huán)境。學(xué)校堅持每周一上午舉行升國旗儀式，堅持國旗下的講話，對學(xué)生進(jìn)展愛國教育。以校園板報、班級板報、校播送站等為宣傳陣地，加強思想品德教育。經(jīng)過廣闊師生的努力，我校相貌日新月異，校園整潔、文明、文化氣氛濃重。加大德育制度建立。學(xué)校制定了一系列的制度，標(biāo)準(zhǔn)師生行為。進(jìn)一步親密了家校聯(lián)絡(luò)。學(xué)校通過向家長發(fā)放各種學(xué)習(xí)材料，召開家長會，家訪的等形式，與家長廣泛接觸，聽取家長的意見，讓家長理解學(xué)校，參與到學(xué)校管理與教學(xué)中來。與社區(qū)開展共建活動。學(xué)校邀請了關(guān)工委、**市司法局、吳窯派出所、司法辦等單位的領(lǐng)導(dǎo)到我校開設(shè)《自我防患意識專題講座》、法制專題講座和交通平安知識講座，邀請校外輔導(dǎo)員經(jīng)常性到校為學(xué)生做報告，與派出所聯(lián)手對周邊環(huán)境進(jìn)展專項整治等，在各部門的大力協(xié)助下，學(xué)校無一違法犯罪事件發(fā)生。2、努力建立一支強有力的德育隊伍。石建平校長擔(dān)任德育工作領(lǐng)導(dǎo)組組長，袁建峰、張躍發(fā)兩同志任副組長，成員由年級分管主任、年級組長、各班班主任和體育老師組成。3、以活動為載體，推動德育工作的順利開展。開展主題班會，文明班級，標(biāo)兵班級評比活動，文明學(xué)生、文明寢室的評比活動，開展以"走進(jìn)田野"、"走進(jìn)社區(qū)"、"走進(jìn)園區(qū)，體驗生活"等為主題的社會理論活動、校園文化藝術(shù)節(jié)活動，開展師生健身活動和球類比賽等。每年都組織學(xué)生祭掃張永清烈士墓，并在墓前舉行入團宣誓儀式。今年正逢抗日戰(zhàn)爭成功60周年，根據(jù)中央指示和市關(guān)工委統(tǒng)一部署，我校組織了規(guī)模浩大的集體教育活動——聽宣講報告、集體宣誓、千人聯(lián)名簽字、高唱____歌曲……使學(xué)生增長了知識，陶冶了情操，培育并弘揚了民族精神。五、堅持以課改為中心，大興科研興校之風(fēng)。(1)探究和創(chuàng)設(shè)新理念下的教學(xué)形式。我校采取"點面結(jié)合，以點帶面，全面鋪開"的方法，初步建立了問題情境──合作探究──多項交流──理論應(yīng)用的課堂教學(xué)形式。(2)、開展形式多樣的教研活動，創(chuàng)設(shè)良好的研討氣氛。遵循“以評促學(xué)、以學(xué)促思、以思促研、以研促改"的工作思路，有效地進(jìn)步了老師課程施行的才能。近幾年，教誨處每年都開展了教學(xué)反思、理論學(xué)習(xí)、集體備課、結(jié)對幫扶、觀看教改錄像、聽專題講座、公開課、聽課、評課、交流研討等多種活動，大大豐富教研內(nèi)容。通過多樣化的教研活動，有效地幫助老師把課改理念應(yīng)用于課堂教學(xué)理論，涌現(xiàn)出一批新的課改骨干老師。王瑩老師曾獲**市數(shù)學(xué)優(yōu)秀課評比一等獎，夏劍麗老師曾獲**市英語優(yōu)秀課評比二等獎。沈繼德、郭夕忠兩位老師被評為市級骨干老師，丁陸一等三名同志被評為市級教壇新秀。(3)整合教學(xué)資，開展課程改革。一是開展課題攻關(guān)，加強探究研究。《課程改革中學(xué)習(xí)動機與行為研究》的研究課題已申請立項，在做好各級課題的征集和指導(dǎo)的同時，我們成立了由學(xué)校校長、副校長、教誨主任、教研組長和相關(guān)骨干老師組成的新課程實驗課題攻關(guān)組，每個老師就相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)展深化攻關(guān)。各子課題正按時序開展研究，并已獲得了階段性的成效。二是深化課堂改革，構(gòu)建新的評價標(biāo)準(zhǔn)。首先，我們致力于改變原有備課的刻板的形式，把原有的備課本由學(xué)校統(tǒng)一設(shè)計變?yōu)閷W(xué)科組按自身實際自主設(shè)計，力求簡潔實用。同時，我們推行以教研組、備課組為單位的集體備課，并變單干戶為互助組，提出是不是好教案，主要在于是否符合教學(xué)實際的需要，是否有助于課堂教學(xué)的有效施行，是否有助于教學(xué)目的的有效達(dá)成，是否具有個性特色和創(chuàng)新表現(xiàn)。其次，加強誠信教學(xué)，淡化教學(xué)的純藝術(shù)性追求，實在進(jìn)步課堂教學(xué)的真實性和研討性，杜絕欣賞表演。凡校級公開課一律不搞試教，且課后均應(yīng)安排開課老師的教學(xué)反思表達(dá)。再次，制訂新的課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)，堅持"以學(xué)生的開展為本"，既著眼于課堂教學(xué)的全過程，又不面面俱到，宜粗不宜細(xì);堅持評教與評學(xué)相結(jié)合，側(cè)重于評學(xué)，逐步組成"以學(xué)論教"、"以學(xué)促教"的共識。明確把"關(guān)注學(xué)生的參與狀態(tài)、交往狀態(tài)、思維狀態(tài)和達(dá)成狀態(tài)"作為評課的根本準(zhǔn)那么。這對我校各學(xué)科的課堂教學(xué)起到了良好的評價引導(dǎo)作用。三是堅持"以人為本"，建立促進(jìn)學(xué)生全面開展的評價體系。落實、細(xì)化并有效整合"知識與才能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀"三維目的，是我校改革學(xué)生評價的著力點。我們初步探究"考核目的的導(dǎo)向性和促進(jìn)性;考核內(nèi)容的全面性和根底性;考核對象的全體性和層次性;考核形式的多樣性和理論性;考核時間的靈敏性和分散性"的評價思路。六、以質(zhì)量為生命，狠抓教學(xué)常規(guī)管理。(1).圍繞全面落實學(xué)校的三年開展規(guī)劃，制定實在可行的教學(xué)工作方案。教學(xué)工作目的，管理保證措施全面、明確、詳細(xì)、可行，切合學(xué)校和老師的實際，可操作性和指導(dǎo)性強。各項考核制度健全、科學(xué)，各種規(guī)章制度、崗位職責(zé)、業(yè)績考核標(biāo)準(zhǔn)完備嚴(yán)謹(jǐn)。各項檢查、考核全部到位，真實、認(rèn)真、不走過場。能對學(xué)生綜合素質(zhì)進(jìn)展比擬全面、標(biāo)準(zhǔn)地考評，各項考核資料齊全、標(biāo)準(zhǔn)。(2).嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)科課程方案。主管教學(xué)校長和教誨處主任、教研組長、備課組長不定期深化課堂聽課，認(rèn)真指導(dǎo)教學(xué)工作，及時反應(yīng)聽課意見，有效地促進(jìn)了課堂教學(xué)質(zhì)量的不斷進(jìn)步。定期舉辦教學(xué)沙龍，定時檢查老師備課及作業(yè)修改情況。對學(xué)困生耐心幫教，有方案、有目的、有措施、不厭其煩，認(rèn)真做好幫教記錄，保存資料，建立學(xué)困生檔案。對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況評價客觀、全面，教誨處有方案，定期召開教學(xué)質(zhì)量分析^p會，找出差距、缺乏，協(xié)調(diào)整改。學(xué)科組認(rèn)真?zhèn)湔n，按方案定期開展科教研活動，做到每次活動有主題、有中心發(fā)言人、有記錄，校領(lǐng)導(dǎo)和教誨處分管主任按時參加并活動。我校的學(xué)科競賽呈現(xiàn)良好態(tài)勢，本年度共有60名學(xué)生在市級及市級以上學(xué)科競賽中獲獎，其中5人獲國家級獎，獲省一等獎10人，二等獎11人，南通市級獎36人。由于學(xué)校重視了教研對教學(xué)的推進(jìn)作用，教學(xué)效率不斷進(jìn)步，學(xué)生負(fù)擔(dān)相應(yīng)減輕。學(xué)校根據(jù)國家課程方案，按規(guī)定開齊、開足所有的課程，學(xué)生在?；顒訒r間控制在7.5小時以內(nèi)，學(xué)生家庭作業(yè)量控制在1.5小時以內(nèi)。學(xué)校杜絕了為學(xué)生訂購教輔資料的現(xiàn)象。實在減輕了學(xué)生負(fù)擔(dān)。(3)積極進(jìn)取，打好普九攻堅戰(zhàn)控輟工作是我校工作的難點，如何確保適齡學(xué)生入學(xué)，按時畢業(yè)，控制學(xué)生流失，一直是我校和上級有關(guān)部門關(guān)注的問題。輟學(xué)率控制在1%以下。我們采取的詳細(xì)措施有：一是強化學(xué)校內(nèi)部管理,學(xué)校與班主任，科任老師落實"控輟"責(zé)任制。對在"控輟"工作中不到位以及出現(xiàn)留生的班主任及相關(guān)科任老師，學(xué)校采取在評先晉級中實行"一票否決"制。二是強化學(xué)校外部管理。學(xué)校邀請鎮(zhèn)政府和村兩委領(lǐng)導(dǎo)針對控輟問題召開了專題會議，認(rèn)真部署了"控輟"工作任務(wù)。我鎮(zhèn)政政府把"控輟"工作納入了鎮(zhèn)政府對村兩委的考核任務(wù)，確保義務(wù)教育法的施行三是建立有效的控輟機制，加大輟學(xué)生發(fā)動復(fù)學(xué)工作力度。四是通過有效的機制確保特殊兒童在校不受歧視，可以得到更多的關(guān)愛和幫助。七、多方籌措資金，改善辦學(xué)條件，以適應(yīng)驗收要求。學(xué)校初中部現(xiàn)有在校生1588人，校園面積34020平方米，生均面積達(dá)22平方米，校舍總面積14289平方米，校園綠化面積近3000平方米。學(xué)校綠樹成蔭，環(huán)境優(yōu)美，文化氣氛濃重，學(xué)校連續(xù)多年被評為“**市文明單位”，*年被確認(rèn)為“**省**中學(xué)優(yōu)質(zhì)生基地”，是一所根本到達(dá)省教育現(xiàn)代化示范要求的農(nóng)村中心初中。為適應(yīng)形勢，辦人民滿意教育，我們著眼于將來開展，本著盡力而為、量力而行、不盲目攀比的原那么，在市教育局黨委、局長室和鎮(zhèn)黨委政府的關(guān)心支持下，本學(xué)期學(xué)校新增占地30畝，一個建筑面積達(dá)7500多平方米的學(xué)生生活小區(qū)即將全部開工。1500名寄宿生在校安居樂學(xué)。投資200多萬元興建的實驗綜合樓已經(jīng)開工并投入使用。5個標(biāo)準(zhǔn)理化實驗室和兩個擁有102臺電腦的微機室在市局的援助下，已經(jīng)配置到位。250㎡環(huán)型跑道的晴雨操場已交付使用。**集團資助一個高標(biāo)準(zhǔn)，具有現(xiàn)代化氣息的花園及北院墻(預(yù)計投入資金100萬元)。工程正在緊張的施工之中，校校通工程現(xiàn)已完成了全部根底設(shè)施的安裝。學(xué)校的網(wǎng)管中心和演播中心正在施工安裝之中。學(xué)校各種教學(xué)儀器、器材裝備符合國家標(biāo)準(zhǔn)。實驗室裝備到達(dá)國家ⅰ類標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校圖書室現(xiàn)有圖書616345本，生均達(dá)36.2本。齊全的現(xiàn)代教育裝備，有力地推動了教學(xué)效率的進(jìn)步。學(xué)校重視勞動技術(shù)教育，把“**市時裝”作為本校學(xué)生勞動理論基地。學(xué)校周邊環(huán)境良好，無流動攤販，無游戲機房，所在地居委會被鎮(zhèn)政府評為尊師重教先進(jìn)單位?；貞涍^去，中心學(xué)校初中部獲得了一些成績，獲得了不少的榮譽，受到過眾多的表彰，但成績只屬于過去;我們的工作還存在一些問題，一是我校的教育教學(xué)質(zhì)量在全市還居于中游偏下的位置。二是我們在創(chuàng)立過程中的資金缺口還較大。三是我們的工程推進(jìn)速度還不盡如人意。所以在現(xiàn)代化建立的道路上，我們將繼續(xù)開拓進(jìn)取，迎難而上，努力為祖國培養(yǎng)輸送更多更好的合格人才。素質(zhì)教育督導(dǎo)評估匯報材料篇三我?，F(xiàn)有31個教學(xué)班，2086名學(xué)生，110名教職工。幾年來，學(xué)校以“辦示范初中，建名牌學(xué)?！睘槟康模J(rèn)真貫徹黨的教育方針，全面施行素質(zhì)教育，以改革求生存，以創(chuàng)新求開展，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校管理，發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)作用，整合育人資，求得育人的最正確效益，努力進(jìn)步教育質(zhì)量，穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育的有效施行。學(xué)校黨支部被區(qū)委區(qū)政府評為先進(jìn)基層黨組織，學(xué)校被教育局命名為中小學(xué)管理示范校和“創(chuàng)佳評差”活動最正確單位，連續(xù)獲得區(qū)教育局教學(xué)質(zhì)量考評第一，被區(qū)政府授予教育質(zhì)量優(yōu)秀學(xué)校;被市委、市政府命名為“文明校園”，被市教育局評為“創(chuàng)新教育”實驗先進(jìn)單位;被省上評為心理安康教育課題研究與實驗先進(jìn)單位，又被確定為全國“十五”規(guī)劃重點課題中小學(xué)心理安康教育和創(chuàng)新教育課題研究實驗學(xué)校。20xx年，被命名為“陜西省示范初中”。根據(jù)區(qū)教育局、區(qū)政府教育督導(dǎo)室《關(guān)于印發(fā)“寶雞市陳倉區(qū)中小學(xué)施行素質(zhì)教育督導(dǎo)評估方案(試行)”的通知》精神，我校對照評估方案進(jìn)展了自查?，F(xiàn)將自查情況報告如下：一、辦學(xué)方向1、標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)，嚴(yán)格管理。學(xué)校貫徹教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案，開足課程課時，為學(xué)生全面開展奠定根底。面向全體學(xué)生，對各類學(xué)生因材施教，建立了后進(jìn)生教育幫扶制度，取消了實驗班、重點班，使每個學(xué)生都能享受到平衡的教育。實在減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間，如今學(xué)生在校時間為7小時45分鐘;七、八年級學(xué)生不組織晚自習(xí)，節(jié)假日、雙休日不組織學(xué)生集體上課、補課;畢業(yè)班在征求了大多數(shù)家長的意見后安排了晚自習(xí)和周日集體補課。嚴(yán)格控制作業(yè)量，要求史地生等課程的作業(yè)盡可能在課堂內(nèi)完成，語數(shù)外理化可以布置適量的課外作業(yè)，作業(yè)選擇宜少而精。嚴(yán)格按教育局規(guī)定選用、訂購教材、教輔用書、學(xué)具等，老師不得擅自為學(xué)生訂購其它教學(xué)資料。實在減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)。在教學(xué)管理上，我們堅持以課堂教學(xué)為中心，以教育科研為先導(dǎo)，面向全體學(xué)生，突出學(xué)生個性開展，積極推進(jìn)創(chuàng)新教育、心理安康教育和現(xiàn)代教育技術(shù)三項國家及省級教改實驗，探究教改新路子，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。2、深化管理，完善辦學(xué)思想。學(xué)校制定了《素質(zhì)教育示范校創(chuàng)立方案》，提出了以關(guān)于構(gòu)建和諧社會的闡述為指導(dǎo)，全面貫徹素質(zhì)教育方針,依托校本教研和新課改，改變理念，堅持以人為本，樹立正確的質(zhì)量觀、人才觀。幾年來的探究理論，學(xué)校已經(jīng)形成了辦學(xué)的核心思想：開展目的是“辦示范初中，建名牌學(xué)校”;開展策略和路子是“走跨越式可持續(xù)開展的道路”;辦學(xué)框架為“一主體、兩理論、四目的”(以打造陳倉初中品牌質(zhì)量形象為主體，以管理創(chuàng)新和教育科研為兩理論活動，以一流的校風(fēng)、一流的管理、一流的骨干老師隊伍、一流的優(yōu)秀學(xué)生群體為目的)。隨著素質(zhì)教育的縱深開展，學(xué)校又提出了“減輕師生過重負(fù)擔(dān)”，“建立教學(xué)質(zhì)量長效保障機制”、“優(yōu)化老師隊伍”、“加快培植陳倉初中辦學(xué)優(yōu)勢”等一系列論題和“管理科學(xué)化，教育科研化，育人特色化”的指導(dǎo)思想，不斷引導(dǎo)全體老師明確學(xué)校定位，提升辦學(xué)品位，打造學(xué)校品牌質(zhì)量形象。3、根本控制班額。我們嚴(yán)格控制外區(qū)借讀學(xué)生，借讀學(xué)生由原來的400多人減少到200人左右。但由于城區(qū)內(nèi)學(xué)生的逐年增加，學(xué)生人數(shù)在增加，班額很難減少。今年八年級增加了一個班，使班級人數(shù)有所減少。從現(xiàn)狀看，受辦學(xué)條件的限制，班級教室沒有方法增加，學(xué)校不能一下子就可以解決班額過大的問題，只能做到盡量控制規(guī)模。二、學(xué)校管理與教育教學(xué)1、加強班子建立。我校深化學(xué)校管理，積極理論以人為本、科學(xué)管理、鼓勵競爭的管理理念，注重人性化管理，把制度管理、科學(xué)管理、人本管理有機結(jié)合起來，逐步形成行政、教育、教學(xué)等方面的管理特色。學(xué)校校級班子由校長、書記、工會____和3個副校長組成。在行政管理上，我們堅持校長負(fù)責(zé)，支部監(jiān)視，教職工民主管理。主管領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)，處室分級落實;建立好骨干老師和班主任兩支隊伍，帶動學(xué)校群體形象的塑造，形成“自加壓力，百折不撓，與時俱進(jìn)，勇于爭先”的陳倉初中精神。2、堅持以教學(xué)為中心，抓好教研網(wǎng)絡(luò)建立。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深化教育科研第一線，堅持聽課評課，積極參與和指導(dǎo)教改實驗，校長及中層干部都承當(dāng)和參與教育教學(xué)課題研究，形成由校長領(lǐng)導(dǎo)——教務(wù)處管理——教研組、課題組落實的教科研管理網(wǎng)絡(luò)。把著眼點放在課堂教學(xué)中，把創(chuàng)新教育作為課堂教學(xué)的重要目的，提出以激發(fā)學(xué)習(xí)動機為前提，以知識構(gòu)造為根底，以思維訓(xùn)練為中心，以多向信息傳遞和多種器官協(xié)調(diào)活動為過程的課堂教學(xué)改革指導(dǎo)思想，并同時將其作為衡量一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)。初步形成主體性教學(xué)特色。3、健全一套制度。學(xué)校制定了《校本教研施行方案》、《校本教研獎懲制度》、《校本教研培訓(xùn)方案》等一系列規(guī)章制度，標(biāo)準(zhǔn)了校本教研，并為校本教研的進(jìn)一步開展奠定了根底。教研課題于教學(xué)理論，為此學(xué)校將繼續(xù)狠抓各教研課題落實，組織開展課題規(guī)劃和申報工作。繼續(xù)積極務(wù)實的搞好實驗課題《初中課堂教學(xué)形式、策略與技巧研究》、《“對話·創(chuàng)新”的教學(xué)形式》和《學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作交流才能的培養(yǎng)》等8個實驗課題的研究。4、全方位抓好德育工作，形成育人合力。政教處作為學(xué)校的一個職能處室，負(fù)責(zé)學(xué)生的教育管理工作。在學(xué)生教育方面，政教處抓好德育序列主題教育，月有主線，周有側(cè)重點。七年級以“邁好中學(xué)第一步”為側(cè)重點，八年級以“邁好青春第一步”為側(cè)重點，九年級以“邁好理想第一步”為側(cè)重點。還通過組織“地球——我們的家園”、“在困難中奮起”、“呵護生活”、“人格是最高的學(xué)位”等主題活動，對學(xué)生多角度地進(jìn)展品德教育。班主任主要通過晨會、班會對學(xué)生進(jìn)展品德教育，還定期與問題學(xué)生談心，走進(jìn)學(xué)生心靈，倡導(dǎo)“潤物細(xì)無聲”的教育方式，實現(xiàn)心與心的溝通，使學(xué)生的心理潛能得到最大程度的整合，人格與個性日趨完美。團委以青年中的先進(jìn)分子來影響和帶動全體青少年共同進(jìn)步。團委創(chuàng)辦“校園之聲”播送，精心籌劃每周的國旗下演講，交融理想前途教育、愛國守法教育、老實守信教育，使之變成教育學(xué)生的大課堂;有方案有針對性地組織籌劃主題鮮明的班會;開展新生“邁好中學(xué)第一步”演講活動;借助公民根本道德標(biāo)準(zhǔn)開展形式多樣的思想品德教育;開展“滴滴清泉滋潤心田”活動，號召學(xué)生讀名人傳記、講名人故事、唱校園歌曲，樹立正氣。為了消除學(xué)生校外的教育盲點，學(xué)校重視德育網(wǎng)絡(luò)建立，由法制副校長、校外輔導(dǎo)員、優(yōu)秀學(xué)生家長、離退休老師、學(xué)校政教處領(lǐng)導(dǎo)、干事等組成關(guān)心下一代工作領(lǐng)導(dǎo)小組，每學(xué)期都安排有報告會、教育會，向全體師生進(jìn)展傳統(tǒng)美德、平安法制、____傳統(tǒng)、職業(yè)道德、立志成才教育。對新生開展軍訓(xùn)活動，每學(xué)期召開家長會一至兩次，學(xué)校還不定期舉辦學(xué)校開放日，讓學(xué)生家長進(jìn)課堂聽課，向?qū)W校反應(yīng)對學(xué)校及老師工作的意見、建議，協(xié)助學(xué)校做好教育工作。班主任與家長經(jīng)常聯(lián)絡(luò)，溝通研究學(xué)生教育問題，還通過發(fā)放《告家長書》等形式，爭取社會、家庭關(guān)心學(xué)校，關(guān)注學(xué)生的安康成長，形成學(xué)生教育的合力。5、優(yōu)化教學(xué)過程，進(jìn)步課堂教學(xué)效益。進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在于進(jìn)步課堂教學(xué)效果。組織對課堂教學(xué)的研究，是學(xué)校教研工作的永久主題?！白灾鲗W(xué)習(xí)”是學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在品質(zhì)，教學(xué)中積極培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)意志，自主、自覺地調(diào)控學(xué)習(xí)情緒和學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技術(shù)，使學(xué)生理解和掌握一些科學(xué)探究知識的方法，從而促使學(xué)生素質(zhì)的全面開展和個性的安康開展。通過反復(fù)理論和試驗，將初步形成“自主預(yù)習(xí)——自定目的——自主探究——自學(xué)反應(yīng)——課堂檢測”的自主學(xué)習(xí)課堂教學(xué)形式，該形式的施行，更大限度的表達(dá)“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念，突出了學(xué)生的主體地位，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，實現(xiàn)其自主地、主動地學(xué)習(xí)與開展。課堂教學(xué)是課題研究的載體，是課題實驗的主陣地。幾年來，我們以課堂教學(xué)為主陣地，深化研究，積極探究，努力構(gòu)建現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)才能、創(chuàng)新才能的課堂教學(xué)形式，從課前、課堂、課后三個環(huán)節(jié)提出指導(dǎo)意見，通過不斷總結(jié)、反思，求得教學(xué)創(chuàng)新和獲得最正確效益。6、實行新課改，推進(jìn)三項實驗，施行質(zhì)量攻堅?！爸行W(xué)心理安康教育課題實驗”、“創(chuàng)新教育課堂教學(xué)教改實驗”、“現(xiàn)代教育技術(shù)實驗”三項國家及省市級實驗是我校施行素質(zhì)教育的途徑和載體，是貫徹新時期教育方針的詳細(xì)理論。學(xué)校加強了教學(xué)管理，積極施行“科研興教”抓好教研教改，推行新課程改革：堅持每周一次教研組活動、每月一次校級大教研活動，教研活動月有主線，周有主題。教研組長預(yù)先確定中心發(fā)言人，設(shè)計活動內(nèi)容、程序、活動重點、交流將來一周內(nèi)各學(xué)科幾節(jié)重點課時的課堂教學(xué)設(shè)計等，活動扎實有效。教務(wù)處對教改實驗?zāi)芗皶r設(shè)計工作進(jìn)程及調(diào)整策略，抓骨干、勤指導(dǎo)，使實驗真正成為促使工作上臺階、促使老師進(jìn)步才能的直接途徑，使實驗成為培養(yǎng)老師現(xiàn)代教育教學(xué)理念、促使課堂教學(xué)以靈敏、多樣、高效、愉快方式進(jìn)展、有力駕馭調(diào)控課堂教學(xué)的開展平臺，使實驗成為在課堂上培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和理論才能、全面踐行素質(zhì)教育的主陣地和打破口。每學(xué)期初，各組根據(jù)實際確立教科研專題，期末積累多種成果，以教學(xué)心得、教學(xué)設(shè)計、數(shù)據(jù)比照、論文、專著，以及良好的教學(xué)成績等等來反映各人的努力和工作，確保質(zhì)量一流。為了加強現(xiàn)代化教學(xué)根底設(shè)施建立，推進(jìn)現(xiàn)代化教育技術(shù)實驗，學(xué)校先后投資五十多萬元，建立了標(biāo)準(zhǔn)的多媒體微機室和多功能教室，微機室裝機128臺，語音室設(shè)座70個，理化生實驗室實驗室各120平方米;演示率、分組實驗率均到達(dá)100%;圖書室總藏書55800冊，生均31冊，工具書____種。給初三各班裝配了電視機和vcd，購置增添了現(xiàn)代化辦公設(shè)施和教學(xué)儀器，給老師辦公室裝配了電視機、vcd和電腦，使辦公和教學(xué)不斷趨于現(xiàn)代化。北京四中教學(xué)網(wǎng)、中國衛(wèi)星教育寬帶網(wǎng)，均已接入學(xué)校教學(xué)網(wǎng)，教學(xué)手段趨于現(xiàn)代化，教育資逐步優(yōu)質(zhì)化，為進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，提供了物質(zhì)保證，也給學(xué)?？沙掷m(xù)開展增添了后勁。心理安康教育實驗也是我校教育教改實驗的重要課題之一。學(xué)校20xx年秋季開場，一直堅持做好這項實驗。學(xué)校面對全校學(xué)生，上好獨立的心理安康教育課，在各科教學(xué)中浸透心理安康教育，并設(shè)立心理____，對學(xué)生進(jìn)展心理咨詢，定期舉行心理安康教育主題班會，將心理安康教育寓于各項活動之中，多途徑、多渠道、全面深化開展心理安康教育，促進(jìn)了每個學(xué)生最大限度的開展自己，不斷走向成熟。7、認(rèn)真抓好體育教學(xué)。如今學(xué)校操場問題因為客觀原因沒有得到很好的解決，我們只能利用好現(xiàn)有的條件開展好體育活動。嚴(yán)格按國家有關(guān)規(guī)定要求開足體育課時，上好體育課。每學(xué)期至少開展一次全校性的校園文體比賽，通過豐富多彩的文體活動活潑學(xué)生的課余文化生活，進(jìn)步學(xué)習(xí)興趣，增強學(xué)生體質(zhì)。8、做到兩個落實，完善制度落實措施。一是校本教研活動落實。為了使教科研工作扎實有效，學(xué)校制定了《課題管理制度》，每周一次教研例會，會前有備會卡，會后有記錄卡，使教研活動落到實處。二是個人措施落實。要求每個課題組成員加強理論學(xué)習(xí)，做好“三個一”工程，即：備好一節(jié)優(yōu)秀素質(zhì)教育教學(xué)設(shè)計，上好一節(jié)素質(zhì)教育示范課(公開課)，撰寫一篇高質(zhì)量的素質(zhì)教育論文，每學(xué)期進(jìn)展一次展評。三、老師隊伍建立一是完善管理制度，工作有章可循。在老師隊伍建立方面，我們首先制定各項管理制度，提出政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、師德教育的方案要求;堅持貫徹《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格執(zhí)行“師德一票否決制”;根據(jù)《陳倉初中教職工考核獎勵方法》嚴(yán)格實行量化考核，建有完好的老師業(yè)務(wù)考核檔案。二是鼓勵老師進(jìn)修，進(jìn)步老師綜合素質(zhì)。我校號召并組織、鼓勵老師進(jìn)修、培訓(xùn)，制定了詳細(xì)的《老師培訓(xùn)方案與施行方法》，《骨干老師與青教培養(yǎng)方案》，學(xué)校一直盡量爭取時機投入經(jīng)費，分期分批組織老師參加各級各類教學(xué)研討會、培訓(xùn)會，到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)。目前老師中涌現(xiàn)出省級先進(jìn)工作者、優(yōu)質(zhì)課老師6人，市級先進(jìn)工作者、市級教學(xué)能手15名，區(qū)級教學(xué)能手45名，占到了全校老師的55.4%;專任老師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)，本科及以上學(xué)歷95