中學(xué)生消費(fèi)觀調(diào)查報(bào)告

PAGE3PAGE3中學(xué)生消費(fèi)情況調(diào)查為了響應(yīng)黨的十八大精神，提倡文明消費(fèi)、健康消費(fèi)的理念，但伴隨著改革開放和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入，國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展，人民生活走向全面小康，傳統(tǒng)的家庭生活模式已發(fā)生著轉(zhuǎn)型。生活在這樣一個(gè)信息通訊發(fā)達(dá)、科技先進(jìn)、經(jīng)濟(jì)繁榮時(shí)代的——高中生的消費(fèi)已成為商家爭(zhēng)奪的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)新動(dòng)力。琳瑯滿目的飾品、漂亮的服裝、款式新穎的文具，所有的一切無時(shí)無刻不在吸引著他們，刺激著他們的消費(fèi)欲望。面對(duì)現(xiàn)代市場(chǎng)的誘惑，我們的學(xué)生消費(fèi)出現(xiàn)超常，觸發(fā)我極大關(guān)注與思考，為更深入的調(diào)查、分析學(xué)生的消費(fèi)現(xiàn)狀，幫助學(xué)生們樹立正確的消費(fèi)觀，形成良好的消費(fèi)習(xí)慣，我做了“高中生消費(fèi)狀況調(diào)查與分析”這樣一個(gè)調(diào)查報(bào)告。研究目的：（1）從中學(xué)生的消費(fèi)額、消費(fèi)準(zhǔn)則、消費(fèi)對(duì)象等方面，了解目前高中生的普遍的消費(fèi)狀況，進(jìn)而透視高中生的消費(fèi)現(xiàn)狀。（2）在研究性學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)和提高實(shí)踐、自主學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)合作的能力。（3）幫助樹立正確的消費(fèi)觀，形成良好的消費(fèi)習(xí)慣。研究過程：1、立題、制定計(jì)劃方案。2、搜尋資料和理論學(xué)習(xí)。3、訪問學(xué)生,抽取我校高二3班、7班學(xué)生共計(jì)103人，男生61人，女生42人。4、結(jié)題，匯總資料、分析數(shù)據(jù)、討論、撰寫并修改結(jié)題報(bào)告。研究結(jié)果分析：一、分析中學(xué)生消費(fèi)狀況：1、你認(rèn)為你家的經(jīng)濟(jì)狀況是：2%的同學(xué)認(rèn)為非常富有，8%的同學(xué)認(rèn)為富有，41%的同學(xué)認(rèn)為中等，49%的同學(xué)認(rèn)為一般。這表明三中學(xué)生普遍認(rèn)為自家的經(jīng)濟(jì)并非十分富有。2、你的零花錢主要來源是：父母主動(dòng)給的71%，其他長(zhǎng)輩4%，向父母要的20%，靠自己打工或者其他方式的為5%。這說明中學(xué)生的零花錢都是父母，親戚辛勤工作的換取的。3、每個(gè)月零花錢的數(shù)目：其中1500元以上者，41%是男生，59%是女生，女生的零花錢較男生多些。4、對(duì)零花錢的使用：31%的同學(xué)有計(jì)劃，25%的同學(xué)不堅(jiān)持計(jì)劃，44%的同學(xué)無計(jì)劃但有節(jié)制，36%的女生無計(jì)劃有節(jié)制，64%的男生有計(jì)劃，相對(duì)而言男生的計(jì)劃性較強(qiáng)。對(duì)零花錢不能夠很好地安排及管理，消費(fèi)較自由，容易造成盲目消費(fèi)、隨意性強(qiáng)。5、零花錢的開銷結(jié)構(gòu) 零花錢的流向構(gòu)圖：排序選項(xiàng)百分比（1）零食/飲料21%（2）學(xué)習(xí)輔助書籍13%（3）服裝／鞋子16%（4）社會(huì)交往10%（5）課外書報(bào)8%（6）MP35%（7）電腦軟件／上網(wǎng)娛樂15%（8）其他12%在消費(fèi)結(jié)構(gòu)中，物質(zhì)消費(fèi)占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，精神投資比重少。零用錢用途中排在首位的是“買零食”，而購(gòu)買學(xué)習(xí)資料、課外書報(bào)的比重較低。“請(qǐng)客送禮”與友情交往的開支居第四，同學(xué)生日、節(jié)日互贈(zèng)禮物日趨高級(jí)，甚至在飯店擺酒祝福。對(duì)于無任何經(jīng)濟(jì)來源的學(xué)生來說，這種消費(fèi)明顯是不合理的。6、在產(chǎn)品消費(fèi)上：檔次百分比名牌（高檔）20%中檔45%普通35%7、購(gòu)買物品的場(chǎng)所：場(chǎng)所百分比專賣店35%特色店30%超市35%8、對(duì)名牌的態(tài)度：態(tài)度百分比非名牌不可12%有當(dāng)然好，但不強(qiáng)求58%無所謂25%穿名牌是浪費(fèi)5％在座談中，如其中問及如果你有一大筆錢會(huì)如何使用。多數(shù)學(xué)生認(rèn)為要享受人生，完成目前不能完成的事，并把剩余的存入銀行，極少數(shù)學(xué)生會(huì)去幫助他人。這表明對(duì)金錢的支配已形成自己個(gè)性化的觀念，知道該這樣去花，但同時(shí)也說明幫助別人的意識(shí)較單淡薄，以自我為中心，這也是獨(dú)生子女的通病。問及對(duì)于捐款的看法：極大多數(shù)學(xué)生贊同，表示愿意盡力而為獻(xiàn)一份心意，極少數(shù)同在表示贊同的同時(shí)也提出對(duì)政府的質(zhì)疑，希望不會(huì)讓政府貪污或挪用。這說明目前社會(huì)上的貪污受賄的風(fēng)氣已給學(xué)生造成了負(fù)面影響，使他們對(duì)社會(huì)，對(duì)政府產(chǎn)生了不信任感。二、通過調(diào)查與分析認(rèn)為，高中生目前的消費(fèi)狀況具有以下特點(diǎn)：1、經(jīng)濟(jì)上依賴父母長(zhǎng)輩，很少考慮價(jià)格因素，想買就買。2、對(duì)時(shí)尚、對(duì)生活有著獨(dú)特的見解和追求。一方面，關(guān)注時(shí)尚，追求流行。另一方面，又崇尚個(gè)性化的獨(dú)特風(fēng)格，喜歡標(biāo)新立異，較少受別人左右，只要自己喜歡的就好，反感于千篇一律，裝扮出富有“個(gè)性”的自我，這就容易造成盲目消費(fèi)，浪費(fèi)金錢。3、消費(fèi)的目的不再僅僅為了吃飽穿暖，而是為了吃好穿好，享受生活，而這種享受是以金錢為代價(jià)的。4、在金錢的支配和消費(fèi)兩方面自主性較大。同時(shí)，也有些誤區(qū)：1、追求名牌。較注重外表，希望穿名牌，吃名牌，用名牌，否則認(rèn)為自己在同學(xué)面前抬不起頭，不論家庭條件如何，也要打腫臉充胖子，逼迫父母滿足自己的要求，希望在服飾著裝得以自身價(jià)格的升華，反映出虛榮與膚淺,這是很浮躁和淺顯的舉動(dòng)，容易造成盲目消費(fèi)和攀比。2、追求時(shí)尚。這實(shí)際上是一種盲目的從眾心理。從眾心理發(fā)生在中學(xué)生身上，并不奇怪，中學(xué)生整天生活在集體之中，自然會(huì)受集體中其他人的影響，但是在這種從眾心理的支配下，消費(fèi)常常會(huì)出現(xiàn)浪費(fèi)。3、過早受到社會(huì)風(fēng)氣影響，人情消費(fèi)向成年人看齊，同學(xué)之間送禮成風(fēng)?！岸Y上往來”，用貴重禮物為自己支撐面子。4、不顧家庭經(jīng)濟(jì)狀況，花錢大手大腳，盲目消費(fèi)，同學(xué)之間攀比成風(fēng)；消費(fèi)不夠合理等。三、對(duì)高中生正確消費(fèi)的合理建議高中生是純粹的消費(fèi)者，每天都有消費(fèi)行為，而且很大一部分都是又自己來決定的，那么高中生怎樣消費(fèi)才合理呢？為了培養(yǎng)正常合理的消費(fèi)能力，健康消費(fèi)、文明消費(fèi)，我認(rèn)為：1、學(xué)校要加大力度對(duì)學(xué)生理財(cái)引導(dǎo)和勤儉節(jié)約的教育。教育學(xué)生樹立正確的消費(fèi)觀，適度、科學(xué)、文明消費(fèi)。2、父母對(duì)孩子的愛要適度。對(duì)不合理要求，給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)和教育，在金錢上加強(qiáng)“宏觀調(diào)控”，促成良好的消費(fèi)習(xí)慣。3、學(xué)校要培養(yǎng)學(xué)生適度的消費(fèi)觀。既要考慮家庭的經(jīng)濟(jì)承受力，又要適中學(xué)生正常需求之度。4、防止盲目消費(fèi)，反對(duì)一味追時(shí)髦，趕潮流。要提高自己的審美水平，接受科學(xué)的消費(fèi)咨詢，多思考消費(fèi)的實(shí)效，避免盲目。5、作為老師和家長(zhǎng)本身要建立健康、文明、科學(xué)的生活方式，抑制不良消費(fèi)。消費(fèi)應(yīng)多投向發(fā)展性層次，訂購(gòu)有益書刊，經(jīng)常參加鍛煉，進(jìn)行健康的娛樂活動(dòng)。當(dāng)然這在很大程度上取決于我們是否有正確的審美標(biāo)準(zhǔn)與良好的生活方式。過去人們說“清貧之志不敢忘”，今天我們要牢記“以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥”的榮辱觀，在修身、立志、促學(xué)、健體上下功夫，作為老師要做一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣和標(biāo)桿，教育文明的學(xué)生做一個(gè)合格的積極向上的新時(shí)代高中生。研究性學(xué)習(xí)的意義：首先，在調(diào)查的過程中，我了解了當(dāng)前文明教育過程中存在的問題和缺失，教育不僅是要教學(xué)生科學(xué)知識(shí)更重要是要教會(huì)學(xué)生有正確的人生觀和