2023年有趣的猜成語游戲作文（通用20篇）

2023年有趣的猜成語游戲作文（通用20篇）好玩的猜成語嬉戲作文篇1

今日，同學們都興致勃勃，因為王老師和我們玩了一次“猜成語“的嬉戲。

整個嬉戲活動都很好玩，但最好玩的還是劉超榮和另一位同學表演的“沒精打采”了，想不想知道它的“廬山真面目”？好，聽我給你們細細說來！

首先，王老師讓一位同學扮演老師。這位“老師”遞給遞給劉超榮同學一張試卷。劉超榮同學畢恭畢敬地接過試卷，就象對方真是她老師的。她拿過試卷，看了看分數，低下頭，難過地低聲說道：“又是零分，回家又要被爸爸媽媽罵了?！北硌萁Y束了，老師請同學們猜表演的是什么成語。

這時，班上一大半同學爭先恐后舉起手來，老師點了一位同學，那位同學激烈地說：“沒精打采！”

“No！”表演者回答道。

老師又點我來回答。我心平氣和地說：“垂頭喪氣！”表演者這才點了點頭。

“耶！”我興奮得大叫一聲。

怎么樣，好玩吧？

好玩的猜成語嬉戲作文篇2

成語在生活中對我們來說有很大的幫助，習作中加上合適的成語能起到畫龍點睛的妙用，而我們今日會把成語表演成千姿百態(tài)的動作就，就是以表演的形式來讓同學們猜不同的成語。

我們的三老師在教室?guī)覀兩狭艘还?jié)好玩的課，就是猜成語嬉戲，三老師讓幾位同學上臺表演，他們分別是劉若璇、牟子明、李一凡、肖袁安雅、周子騫和盧一澤。牟子明表演的是抓耳撓腮，只見他一會兒抓耳朵，一會兒撓撓頭，我還不知道是什么，就有人站起來大聲的說：“是抓耳撓腮?！蔽疫@才茅塞頓開，牟子明就下臺了。

接下來劉若璇上臺表演了張牙舞爪，但是他始終在拍胸口，大家一臉茫然，表演幾次后，同學們都猜不出來，到最終她已經忍不住了，告知我們正確答案答案是張牙舞爪，我們說：“這哪是張牙舞爪，倒不如去跳猩猩舞吧！”

最終幾個同學分別進行了自己的表演，他們的表演得到了大家的一樣好評。這節(jié)課就在我們的歡聲笑語中結束了。

這次活動不僅熬煉了我們的表演實力，還豐富了我們的成語積累，真是“一舉多得”呀！

好玩的猜成語嬉戲作文篇3

今日，我們的老師也就是我們班的班主任肖老師，她對我們說：”我們一起玩一個成語嬉戲，好嗎？“我們興奮地回答：好.

肖老師并在嬉戲之前對我們說明嬉戲規(guī)則。規(guī)則是：“有一個人站在臺上面做動作，我們猜對的人，再上去表演，讓下面的人來猜，就這樣接下去。

嬉戲起先了。首先，是黃鎮(zhèn)濤表演，他走上去講臺，在講臺上神氣地走來走去的，我們想了一會兒，突然劉文杰舉起了手說：”這是耀武揚威。我以為劉文杰沒猜對，可是他卻猜對了。劉文杰走上講臺張開他的雙手和雙腿，我們說出來的詞語都不對，他看我們猜不出來就告知了我答案，嬉戲就這么接下去了。

下課了，可我們卻忘不了這堂好玩的猜成語嬉戲課。

好玩的猜成語嬉戲作文篇4

今日，可樂老師神神奇秘走進了教室，告知我們今日要寫嬉戲作文。他說：“你們猜猜我們要玩什么嬉戲呢？”有人說，玩刺激的鬼爪人；有人說，玩紋絲不動的木頭人；有人說，玩反口令。最終，老師說玩成語競猜。

嬉戲規(guī)則是每組派兩位人員去參與競賽，用石頭剪刀布看誰表演誰猜，每組只能猜三題。

嬉戲起先了，老師叫了第一組的同學，他們剪刀石頭布，一人輸了就猜，贏的人就表演。他們選到了“掩耳盜鈴”，表演的人用一只手捂住耳朵，另一只手做出偷鈴鐺的樣子。

老師又叫了其次組的同學，他們石頭剪刀布，分為了一人猜，一人表演。他們選到了張牙舞爪的成語，哇！一下子全班都沸騰了，都一起表演了起來。

老師最終叫到了我和一個同學，我們選到了沒精打采。我是表演的，另一個同學是猜的，看到這個成語后，我一下子把頭垂了下去說：“唉，這次沒考100分?！?/p>

嬉戲結束了，我們戀戀不舍的回到了座位上。

好玩的猜成語嬉戲作文篇5

今日，我們班實行了一次好玩的活動──猜成語嬉戲。

嬉戲規(guī)則是：請出題的同學上來比動作，其他同學來猜成語。活動起先了。“表演大王”奕良上場，愛搞笑的森穎也隨之蹦了上來?！皣W啦”一聲，他們把塑料袋里的物品，一古腦兒倒在桌子上。哇！全都是吃的，有蘋果、香蕉、梨、長面包、蛋糕、飲料……奕良和森穎大口大口地吃，同學們哄堂大笑，這是什么成語呢？我猛地反應過來；不等老師叫，我就站了起來，迫不及待地高聲說：“是狼吞虎咽?！鞭攘妓麄兟牶?，點點頭，笑著走回座位。

要說最神的，莫過于沈璜那“危如累卵”的表演了。沈璜拎著袋子大步跨上講臺，從袋子里拿出八九個雞蛋，在桌子邊上擺了一堆。她用手把雞蛋當心翼翼地往上摞，可她略一松手，“啪！啪！啪！三個雞蛋一骨碌滾到地上，蛋黃蛋清流了一地。”這是什么成語？”老師問道。裕鈿舉起了手。信念十足地說：“虎如累卵?！薄皩Α?。沈璜說道。

接下去，淼璇表演了“一葉障目”，活潑可愛的冬薇表演了“緣木求魚”，同學們的表演惟妙惟肖，令人大開眼界。

猜成語的嬉戲太精彩了，可以讓我們動動手，動動腦哦！在歡樂中學到學問，積累成語。

好玩的猜成語嬉戲作文篇6

今日，老師讓我們玩猜成語嬉戲，大家興奮得一蹦三尺高。

老師宣布競賽規(guī)則：每個同學想出一個成語，先把成語告知老師，然后到講臺上把這個動作比劃出來，讓同學們猜出是個什么成語。猜對的嘉獎一個小笑臉。大家聽后，更加興奮了。

嬉戲起先了，同學們爭先恐后地叫著：“老師！我來！老師！我來！我來！”“那就請這位男同學來吧！”老師微笑著點了一位坐得端正又把小手興起的同學，他信念十足地走上講臺，向老師說了個成語，然后比劃了一個向上拔的動物。“拔苗助長”一個同學毫不猶豫地回答?！皩α??！崩蠋熜Σ[瞇地說。接下來由誰上來呢？大家都唧唧喳喳地叫著，喊著。老師又請一位同學上去了。他表演的是射箭的動作。“一箭雙雕？”不對?！绑@弓之鳥？”不對。那究竟是什么呀？大家費盡心機想著關于射箭的成語?！鞍侔l(fā)百中！”一個同學突然叫起來。“最終對了?！崩蠋焽@了口氣。接著，我們又猜出了很多成語，教室里掌聲不斷。嬉戲結束了。“太好玩了。”大家快樂地說。

猜成語嬉戲真好玩。不過我們還得多積累些成語，要不然只能抓耳撓腮，想不出來，干焦急喊！

好玩的猜成語嬉戲作文篇7

今日的作文課上，我們要來個演啞劇猜成語的嬉戲，好期盼啊！

其次個上臺表演的是陳與希，他的手似乎在往嘴里撥著東西，大家思索了一會兒，便脫口而出，是“狼吞虎咽”。老師上臺說還不夠“狼吞虎咽”，言子墨又上來表演了一番，他搖著頭，手也搖擺了起來。老師還說不夠，她做了一個“狼吞虎咽”的動作，真的特殊像……

最終一個是我，我走上臺腦子里還一片空白，突然我靈機一動，我抓著耳朵，撓著腮幫大家說出來是抓耳撓腮，我又表演了一個動作，我做出皺著眉頭地樣子，大家想了一會兒，說是擠眉弄眼。

表演雖然結束了，但是我們的笑聲還在臺上面、下面久久地回蕩著。老師讓我們把這次嬉戲的過程寫下來，于是大家就看到了我以上的文字，是不是很好玩。

表演起先了，我特別驚慌，膽怯 自己演不好，這時，言子墨自告奮勇地上來演，只見他輕手輕腳地在臺上走，手也一擺一擺，大家一下子都猜出來了，是躡手躡腳，大家都抿著嘴笑了。

我們其中一個女同學已經迫不及待想上去表演了，她走上臺，雙腳一左一右地跳著，大家搶著說是連蹦帶跳，她表演的這個動作特別好玩。

最終，言子墨上來表演，只見他眼睛瞪得很大，像一顆桂圓子，嘴巴也張得很大，一幅呆樣子，很好笑。陳與希和我一起表演目瞪口呆，大家覺得我表演得最可愛，因為我的眼睛很大，老師讓我們我們一起表演目瞪口呆這個動作，大家哈哈大笑。

好玩的猜成語嬉戲作文篇8

“叮鈴鈴……”下課鈴響了。我立馬放好凳子，沖出座位。要知道下節(jié)課可是我最喜愛的綜合課?。】善@時廖老師走了進來，我的歡樂仿佛像小火苗被一盤無情的.冷水灑沒了?！安派线^語文課??！又上？！”

我悶悶不樂地拉開桌椅。突然，廖老師神神奇秘地對我們說：“這節(jié)課我們來玩一個嬉戲！”“哇！”班上忽然炸開了鍋！“不用上語文課了！”“能玩嬉戲了！”……我也興奮地跳了起來：“這可比綜合課好玩100倍呢！”

“叮叮?！保覊裘乱郧蟮纳险n鈴聲終于響了起來。廖老師說：“現在我們玩你演我猜，想表演的舉手！”“嘩！”班上如同掀起了一陣大波浪，齊刷刷地舉起了手。“這個嬉戲分為兩個隊，男生隊和女生隊，每個隊選1個代表，表演完之后每個同學在紙上寫出你猜的詞，不能偷看！最終看誰票多誰獲勝！”“好！”最終經過輪選，最終把羅淇恒和周紫慕選上講臺。我的心情就如漲潮的浪水一樣，激烈的不能再激烈了！

第一輪起先了，羅淇恒看起來一半是興奮，一半是忐忑擔心。只見廖老師把他拉到一邊，悄咪咪地對他說了一個詞。我對自己充溢信念，好像都要飛上天了！可是正如“我要飛得更高，摔得更慘”一樣，羅淇恒就像發(fā)病似的，如同一只發(fā)狂的貓咪一樣上躥下跳，我很納悶，他在干什么？莫非是“抱頭痛哭？”不對呀，他還在笑呢！我感覺我快要起先懷疑人生了：這哪是詞?。∮谑俏襾y猜了一個：忐忑不安。終于，我們的“救命草”廖老師來公布答案了：載歌載舞。班上爆發(fā)出一陣陣歡呼尖叫聲，這時我才茅塞頓開，看來不能臨時抱佛腳，要細致視察才能猜對??！“現在請猜對的同學舉手！”呼！我覺得至少有一半的同學舉了手?！?、2、3……18、19！”羅淇恒得19票！班里不謀而合地響起了熱情掌聲。我也拍手慶賀，心想：“這次我肯定要為女生對爭光！”

周紫慕來了！只見她在聽完廖老師的話后竟大笑了起來！這讓我更懷疑了，把“細致看”完全跑到腦后……她是在演還是在因為廖老師的話而大笑??？你看她笑得那么厲害，手都捧在了肚子……??？這不會是“捧腹大笑”吧！我抓緊拿起了筆，在紙上輕輕揮動了幾下，寫上四個字：捧腹大笑。就等公布結果了！等周紫慕“大笑”完之后，廖老師就公布了答案：捧腹大笑。“哈哈，”這次我真的大笑了起來。“好！現在來數票！”我突然驚慌了起來，假如我們隊是18票、17票怎么辦？于是我拿出了打2年羽毛球的手不停地向上伸，生怕沒有接到球（沒被老師看到）！“16、17……”我覺得我的心跳在加速，又興奮又膽怯 。“18、19！”一共19票，男女生平局！“呼！”太好了！我心中的大石頭可算落地了！雖然是平局，但總比輸了好吧！

最終，我們還看了張庭嘉和姚欣月的“躡手躡腳”和“怒發(fā)沖冠”，雖然我們女生隊輸了，但我們還是很快樂！特殊是張庭嘉演的那一段，滑稽可愛，讓我們笑得哈哈大笑。

好玩的猜成語嬉戲作文篇9

“啪啪啪……”“哈哈哈……”一陣陣聲音從教室里傳出去。原來這里正在實行一場好玩的猜成語活動。

你瞧，一位身穿灰色衣服的宋柳，大步流星地走上了講臺。起先嬉戲了。只見她左手仿佛拿著一根針，右手仿佛拿著一根線，穿過來，穿過去。我一下子就想到了“穿針引線”這個詞，可誰知朱欣悅以最快的速度大聲地脫口而出：“穿針引線。”顧老師在一旁說道：“太簡潔了。”我也這么覺得。

接下來上場的是張楠和孫詩涵。因為孫詩涵張楠距離太遠了，他們倆去外面探討了一會兒。不一會兒，他們上臺了，他倆神神奇秘地微笑著，似乎在說：“這個詞語你們確定猜不對！”只見孫詩涵笑著問張楠：“你今日中午吃什么啦？”張楠盡然不理不睬，只看天。看著他們的表演，大家紛紛說了起來：“不理不睬，抬頭看天……”可孫詩涵只是搖搖頭說：“不對?！边@時顧老師說：“提示一個字。”張楠才說了“一”這個字。這時，我們的幽默大王說：“一口沒吃！”大家聽了哈哈大笑，這哪是成語啊。結果，沒有一個人猜出來，顧老師這才讓張楠公布了正確答案：一言不發(fā)。啊，原來這么簡潔啊！

接著，同學還表演了“虎嘯獅吼”、“玩物喪志”、“六神無主”……教室里叫聲、笑聲、掌聲此起彼伏。猜成語嬉戲可真有意思。

好玩的猜成語嬉戲作文篇10

“哈哈哈……”一陣陣笑聲從我們教室里傳來，這是在干什么呢？哦，原來是我們寫作班的同學們在玩猜成語的嬉戲呢！

首先上場的是我和周凱悅，我倆慢吞吞地走上表演臺，傻乎乎地對視著，大家都以為我們演的是“呆若木雞”、“目瞪口呆”，其實我們只是在想怎么演。這時候，我學起了雞叫：“喔喔喔……”并把兩手手臂彎曲，做成雞翅膀的樣子，睜大眼睛，跳了起來。下面的同學們都咧開嘴巴哈哈大笑起來。一旁的周凱悅將兩手作出耳朵狀，發(fā)出“汪汪汪”的聲音，還跳了起來。唉，可能是我們這個成語太簡潔了，還不等顧老師問，謝文奇便叫了起來“雞飛狗跳！雞飛狗跳！”下面的同學也跟著叫起來：“對！是雞飛狗跳?！笨吹酵瑢W們這么快就猜到了，我倆也只好沒精打采地回了位置。

其次個上場的是張金淇、于偉宸和吳雨桐三人。大家都期盼著他們的表演，他們上場后，張金淇、吳雨桐輕輕地發(fā)出“嘰嘰嘰”的聲音，低得就像蚊子叫一樣，我們正在納悶之時，站在中間的于偉宸突然大叫了一聲“嘰！”大家都被嚇了一跳，張金淇和吳雨桐也同時做出驚異的動作，眼睛瞪得大大的，還跳了起來?！笆鞘裁茨兀俊鳖櫪蠋焼柕?。這成語對我來說還不是張飛吃豆芽——小菜一碟，不就是“一鳴驚人”嘛！

之后表演的同學，有的演了“沁人心脾”，有的演了“聞雞起舞”，還有的同學和顧老師搭檔表演了“秀色可餐”，真是太好玩了！這次的猜成語嬉戲不僅讓我們當了一回演員，還記住了許多成語，真過癮啊！

好玩的猜成語嬉戲作文篇11

哈哈哈一陣陣爽朗的笑聲從教室里傳出來，我們正在實行好玩的活動猜成語呢。

你瞧，楊雲博大步走上前去。請起先你的表演！顧老師說。他張開雙臂，叉開大腿，不停地用力揮動肩膀。這是啥呀？楊雲博又張開嘴巴，無聲地一張一合，雙腳來回蹦跳，朝著門口飛去，他的頭搖來晃去，瞻前顧后。這是什么成語？我丈二和尚摸不著頭腦。是我智商不行還是他演技不行？衛(wèi)俞希猜是鯤鵬展翅，不，是鵬程萬里，鵬程萬里！楊雲博搖搖頭。我們沉醉在無限思索和想象中，但怎么都不知道。他又演了一遍，我們起先亂猜。朱函逸說：一鳴驚人！只見楊雲博興奮地點了點頭。他盡然對了？我張著大嘴，嘖嘖不已。

最精彩的表演是朱函逸演的成語。只見朱函逸一邊笑一邊走上臺。他看著我們，笑了一下，突然，他身子顫抖地一提，整個人像觸了電似的，轉起圈圈。這個字是什么呢？是暈嗎？還是轉呢？朱函逸用雙手捂住腦袋，伸出舌頭，兩眼翻白。他在演死嗎？只聽撲通一聲，朱函逸軟綿綿地倒在地上。倒地而亡！顧老師也參加到了嬉戲中。不是，沒這么嚴峻！朱函逸說。

那就是暈頭暈腦嘍！不是！但很接近了哦。那究竟是什么呢？大家好像像被點化了一般，茅塞頓開地喊道：暈頭轉向！朱函逸點頭表示對了。原來是這個成語?。?/p>

后來，我們又玩了幾個嬉戲，教室里笑聲不斷。通過這個嬉戲，我明白了拔苗助長南轅北轍等成語，猜成語真好玩！

好玩的猜成語嬉戲作文篇12

今日，老師帶來了一大包東西，告知我們，有一種瓶子能把氣球吹起來。我們不信，于是老師起先做起試驗來。

顧老師從包中拿出白醋、瓶子、小蘇打粉、色素、氣球、小紙片，先將白醋提起，向杯中倒了200ml的白醋。嘩啦嘩啦白醋倒完了，為了讓我們看得更清晰，老師起先滴色素。色素很黏，用勁舍命捏才擠出了一滴。色素撲通一聲扎入水中，一見到水，立即分別解體，像棉絮一般落到水底，在水底徘徊。其次滴色素進入瓶中，它也一樣，起先分解。不過它下落得明顯沒有那么快。

四滴色素滴完后，顧老師蓋上瓶蓋，死死捏住瓶子，使出九牛二虎之力瘋狂地搖擺瓶子，直到水與色素溶為一體。水在瓶子里昏頭轉向，不過已經變成藍水了，非常好看。

接著，老師把紙片做成漏斗形態(tài)，把一蓋子小蘇打全部倒進了氣球，一邊做一邊提示我們：不要將小蘇打倒入瓶中！接著，他掐住氣球頸項，說：我立刻就能讓它鼓起來。什么？騙人！這瓶子怎么可以把氣球吹起來。見證奇跡的時刻到了！顧老師將氣球里的小蘇打倒入瓶中，瓶子里忽然鼓起了泡泡，而且越來越多。氣球突然醒了過來，越漲越大，像一個大皮球一樣。我們看著氣球，紛紛向后退去，生怕它膨的一聲炸了。

這時，氣球卻不鼓了，氣泡起先往后縮，但氣球沒縮。看看下面的藍色液體，真像我們喝的汽水泡泡一個一個向上冒，一到水面就炸了開來。我們紛紛向老師這是為什么，老師說，這是因為白醋和小蘇打產生了化學反應，產生了二氧化碳，這才讓氣球鼓了起來。老師還說，我們呼出的就是這種氣體，而綠色植物是汲取這種氣體做養(yǎng)分的。

今日，我們不僅知道了一種科學原理，還知道生活中到處都有學問，只要專心視察，就能學到很多學問。

好玩的猜成語嬉戲作文篇13

“哈哈哈…….”從四（2）班傳出一陣笑聲，怎么回事呢？原來我們在玩猜成語嬉戲啊！

星期五的班隊課上，。唐老師邁著輕快的步伐走進了教室，手里還拿著一些撕好的白紙，上面還有字。同學們個個懷疑不解，不知道老師葫蘆里賣的什么藥。這時，老師笑著說：“今日，我們來玩猜成語的嬉戲！”教室里一下子炸開了鍋。唐老師請了幾位同學上臺表演成語，讓其他同學來猜。

嬉戲起先了，嚴心怡自告奮勇要第一個來。唐老師從手里的紙中抽出一張，和嚴心怡躲在角落里，打開了那張紙。嚴心怡看了后，若有所思地走到黑板前把兩手都擺成了“六”，然后放在了頭上，像是在仿照牛，過了一會兒把手擺成了蘭花指，在空中跳舞。幾個同學異口同聲地喊：“對牛彈琴！”唐老師宣布：“正確！”答對了那幾個同學都特別快樂，教室里傳出“耶”的叫聲！

到李佳樂了，他和唐老師看完后都笑了，我懷疑著：“為什么要笑呢，莫非跟這個成語有關嗎？”只見李佳樂彎下腰，然后在地上“咕嚕，咕?！钡貪L了幾圈，接著雙手撐地，膝蓋碰地，手腳并用往前爬，引起一陣哄堂大笑。有的同學笑的前仰后俯，有的直拍桌子，有的笑的“金豆豆”都流了下來。突然，有人喊了一聲：“連滾帶爬！”李佳樂搶了唐老師的風頭，說：“對！”同學們又歡呼了起來……

歡樂的時間總是短暫的，.不知不覺中下課鈴響了。雖然嬉戲結束了，但是那一幅幅好玩的畫面卻深深地印在了同學們的腦海里……

好玩的猜成語嬉戲作文篇14

“哈哈哈”，一陣陣笑聲從四二班的教室里傳出來。咦，怎么回事呢？原來我們是在玩猜成語的嬉戲呢！

嬉戲起先了,我的好摯友沈藝宸看了一下他即將要表演的成語，他搖搖擺擺的地走到了演示的地方，起先了他的表演。她先是雙腳在地上不停地亂跳，似乎一只小蟲子，受傷了，再擺出白天鵝的動作。與我的同學我們懷疑不解，七嘴八舌地爭論著：“這是什么成語呀？動作怎么這么驚奇？”“是不是載歌載舞呀！”沈藝宸連忙回答：“是的，誰說的呀？”這時，曹謙睿走了出來，笑兮兮地說:“是我！”沈藝宸激烈地說：“最終有人猜出來了！”說著他興奮得要跳起來了，同學們都被他的樣子逗笑了。

到我表演了，主角最終要出場了，我信念滿滿地說：“我要最難表演的。”老師沒回答我，她先看了一眼手中的紙片，微笑著說：“嗯，有點難度?！苯又屛疫^去看。天啊，竟然是“連滾帶爬。”這叫我怎么表演??？唉，終究還是要表演的，那我只能照實辦了。我雙手摸地，頭頂地，用力一翻，滾了幾下，再像狗一樣爬來爬去，同學們都笑了，老師也笑了，有的笑得眼淚都出來了，還有的笑得肚子疼！杜侑燁大聲說:“連滾帶爬！”我像沈藝宸一樣回答：“正確?！?/p>

“哈哈哈”，笑聲還在我們的教室里回蕩，同學們意猶未盡。

好玩的猜成語嬉戲作文篇15

“哈哈哈…”一陣陣笑聲從四（2）班的教室里傳出來，這是怎么回事呢？原來我們在玩猜成語嬉戲。

表演者是李佳樂，唐老師把答題紙給李佳樂看了一眼。他無奈地笑了笑，然后彎下腰往地一滾，接連滾了好幾下，像刺猬遇到了敵人，縮成一個球團，向前滾。又手腳并用表演完之后，李佳樂利索地爬了起來，教室忽然哄堂大笑，好多人都猜了出來，就是：連滾帶爬，我也不例外。唐老師說：“要不要再讓李佳樂表演一次！”“好！”全班的同學齊聲喊道。李佳樂毫不猶豫地往地上一躺，輕車駕熟地表演起來一滾，再一爬。全班又一次哄堂大笑。

接下來，到曹謙睿了。唐老師又把答題紙給他看了一眼，曹謙睿一臉無奈，似乎這個成語很難一樣。只見他兩只手在身旁搖擺著。原委是什么呢？揺搖欲墜？不對，可我們怎么都猜不出。這時，有人小聲說：“是翩翩起舞?！爸闭鎱柡Γ@都猜得出！”唐老師說，“曹謙睿演得不好。請顧子菲來演一下。”只見顧子菲身體微微傾斜，邁著小碎步，雙手一上一下舞動著，臉上洋溢著甜蜜的笑容，將“翩翩起舞”這個詞表演得淋漓盡致可真像一位真正的舞者。

最終輪到李佑恒表演了，只見他低著頭，閉著嘴，皺著眉站在那里一聲不吭。唐老師提示我們要看他的表情，但大家猜了好多個，卻全錯，我還以為是低頭不語呢。唐老師又換了曹謙睿上場，結果卻沒有，我們全軍覆沒。這時李估恒說出了這個成語，是愁眉不展。唐老師說：“不算，你是看了紙的，所以知道。”全班都傻了眼，竟然是愁眉不展，真是出乎意料?。　岸ｂ忊彙毕抡n了，好玩的猜成語嬉戲就在同學們的歡樂中結束了，可同學們卻還沉醉在剛才的嬉戲中。

好玩的猜成語嬉戲作文篇16

成語是中華民族文化寶庫的一顆絢爛的明珠，每個成語都有一個動人的故事，都含著一個深刻的道理，這是中華民族才智的結晶，老師為了讓我們活學活用成語，周六的作文課，老師組織我們搞一個猜成語的活動。

活動起先了，劉洋上臺由于驚慌而忘了怎么表演了，這時，劉洋費盡心機地想，但還是沒想出來，可是，高子源高高的把手舉起來，說了一句：老師，這是呆若木雞！老師問劉洋：劉洋，他說的對嗎？劉洋卻說：老師，我還沒有想出來呢！這一句話，逗得我們哄堂大笑。更好玩的還在后面呢！

張洪久上臺了，他把兩只手放在頭上，然后又像兔子一樣蹦了起來，左一下，右一下，接著將左手拿出來，在頸項上咔嚓一下，張洪久左晃右晃，不知道要干什么，是要練醉拳嗎？接下來，他又哭了起來，他這是怎么了？干嘛要哭呢？哦，原來是假哭，我左思右想，我還是想不出他要干什么。最終，他說出了答案：這是兔死狐悲！哈哈哈，哈哈哈！

我們被逗得捧腹大笑。宋博文上臺了，他還帶來了道具，擺在前面講臺的桌子上，這又是要干什么呢？他讓我們猜猜，還提示我們這是十單元第一課的一個詞語，但是，我們怎么也想不出來。他擺時鐘干什么，他擺書干什么，他擺鉛筆盒要干什么？這時，他興致勃勃地說出了這個成語，這就是省吃儉用！他那樣子，怎能說成省吃儉用呢？他似乎倒是有花不完的錢！

這節(jié)課過得可真快呀！這節(jié)課既熬煉了我們的表演實力，又讓我們積累了成語，而且還讓我們學到了很多學問！

好玩的猜成語嬉戲作文篇17

星期天晚上，舅舅帶著表姐、表弟上我們家來玩。我對表弟、表姐說：“咱們來做猜成語嬉戲吧，每個人做個動作或畫個圈，別人依據動作或圖意猜出一條成語。你們看怎么樣？”他們聽了都興奮地拍手表示同意。我自告奮勇先來表演。我拿起一把刀，朝一根小木棒上砍去。小木棒立即斷成了兩截。

不等表弟開口，表姐就搶先站起來回答：“是‘一刀兩斷’！我本以為他們會猜不到的，可她們卻猜到了。我只好沒精打采地說：“對了?！苯酉聛?，該表弟上場了。只見他先撓撓后腦勺，然后，心中有數地在桌子上畫了一個小括號。我想：一個括號能代表什么成語呢？表姐也皺著眉頭冥思苦想。這時她眉間的疙瘩開成了一個“川”字。表弟看我們倆半天答不上來，撇撇嘴說：“這么簡潔都不會！”他一邊說還一邊邁著小方步，仿佛是一個高校者似的。最終表弟不耐煩地說：“告知你們吧，這叫‘左右開弓’！”表姐聽了，沮喪地說：“唉，我怎么就沒想起來呢！前幾天老師還給我們講過這個成語呢！”輪到表姐上場了，不知她從哪兒弄來一塊西瓜，大口大口地吃起來。

那樣子就像幾天沒吃過飯似的。表弟見了，大聲嚷道：”壞姐姐，你怎么一個人吃獨食呢！”我扯了一下他的衣服說：“表姐正在表演呢！”表弟這才明白過來。我細致看了看表姐的神態(tài)，自信地說：“是‘狼吞虎咽’！”表姐紅著臉下去了。我傲慢地側過身子回過頭來看表弟，啊，真有意思，表弟的口水流了好長。我靈機一動，忙對表姐說：“看，表弟在表演什么成語呢”表姐一看，脫口而出：“是‘垂涎三尺’！”表弟愣住了，他還不知道自己無意中已完成了一個成語動作的表演呢！我們的嬉戲還在進行著，歡聲笑語不斷地飛出屋門，飛出小院。這個嬉戲實在太好玩了！

好玩的猜成語嬉戲作文篇18

在綜合實踐活動課上，老師經常和我們一起做一些好玩的嬉戲，其中最令人難忘的是一次猜成語嬉戲。

“叮鈴鈴”，嘹亮的上課鈴響了，老師緩步走進了教室，神奇地對大家說：“今日老師想和大家一起來做一個嬉戲?！闭f著，有意停頓了一下，看到同學們急迫的目光，笑了笑接著說：“這個嬉戲就是猜成語。”同學們聽了個個精神飽滿，躍躍欲試。

老師清了清嗓子，起先出題了：“最長的腿用什么成語？”“我，我！”王嘯宇把手舉到了老師鼻尖下。老師笑瞇瞇地請了他，他“噌”的一聲站了起來，興沖沖地說：“是一步登天?！薄巴瑢W們說對不對？”宮老師問大家?！皩?！”同學們齊聲答道。王嘯宇得意忘形地坐下了，臉上露出了他那招牌式的笑容。

老師點點頭，接著出題：“最厲害的賊是……？”同學們抓耳撓腮，你看看我，我看看你怎么也想不出來。就在這時，單婷心中有數地說：“是掩耳盜鈴?！薄肮∧鞘亲畋康馁\！”同學們哄堂大笑，單婷的臉一下子變得通紅。老師搖了搖頭，微笑著說：“不對，有沒有同學能答出來？”教室里萬籟俱寂，同學們有的望著天花板苦思冥想著；有的時常翻翻白眼、拍拍腦門兒；有的托著下巴，百思不得其解。等了好一會兒，見沒人能答出來，老師最終公布了正確答案：“想不出來了吧，應當是偷天換日?！蓖瑢W們這才茅塞頓開，紛紛倒在課桌上，懊惱不已：“哎呀！我怎么沒想到呢？”

老師環(huán)顧了一下全班同學，接著出題：“最貴的字是什么成語？”同學們想了一會兒，突然興奮得全都舉起手來，好幾個同學還不停地大聲叫著：“我來，我來……”老師請了舉手舉得最好的周希來，他回答道：“是一字千金?！薄按饘α?，請坐?！睂m老師笑呵呵地說。剛才那幾個叫得最響的“淘氣鬼”懊喪地坐了下去，全班同學忍不住快樂地笑了起來。

接著我們還猜了“最吝嗇的人—一毛不拔”、“最高的巨人—頂天立地”等好玩的成語。

這次猜成語嬉戲在我的記憶中留下了很深的印象，不但好玩，還讓我增長了學問，感受到了學習的歡樂。

好玩的猜成語嬉戲作文