幼兒園大班科學《影子劇團》教學設計

PAGEPAGE5幼兒園大班科學教案?影子劇團?大班科學公開課教案?影子劇團?讓幼兒園大班科學教案：影子劇團活動意圖：本活動選自省編教材第六個主題活動?奇妙的影子?。在這個主題探索活動中，影子的動態(tài)變化是孩子們最感興趣的關注點，千變萬化的影子現(xiàn)象一直吸引著孩子的好奇心，他們總是在有光的地方尋找影子的各種姿態(tài)的變化，有的孩子還表演起了我們蒙氏教學中的手勢變化二個。為了滿足幼兒這種探索的欲望，我設計了本次活動。就是讓幼兒在了解了一定影子相關知識的根底上，引導幼兒共同合作、發(fā)散思維，利用各種物體的影子進行表演游戲，引導他們體會科學知識所帶了的樂趣，激發(fā)他們探索科學的興趣，培養(yǎng)良好的學科學的態(tài)度。活動目標：１、引導幼兒體會共同合作、配合默契的進行影子表演的樂趣。２、從游戲中激發(fā)幼兒探索科學的興趣，好奇心。穩(wěn)固有關影子的知識。３、培養(yǎng)幼兒學會觀察，動腦思考，開展其語言表達能力。引導通過運用影子來進行故事表演?；顒又仉y點：重點：――影子表演難點：――引導幼兒用自己的語言來創(chuàng)編故事?；顒訙蕚洌和队皟x、手影材料〔給幼兒提供豐富的材料，幼兒自己選擇適宜的影子材料〕，音樂等?；顒恿鞒蹋阂弧⒁杂螒虻男问?，回憶以前學過的有關影子的知識，為表演游戲做準備，進入主題活動。１、回憶知識點：影子的形成――光和物體游戲：?捉迷藏?引導幼兒去探索有光、無光影子發(fā)生了什么變化通過感知光，回想一下影子形成的條件。總結：光照到物體上，形成了物體的影子，沒有光形不成影子。２、回憶知識點：動作與影子是一致的。游戲：?我來猜猜看?，教師在幼兒身后跳舞做動作，小朋友背對教師面向屏幕猜一猜老師做的是什么動作，引導幼兒在光前有意識的觀察影子的變化，引起幼兒思考。你們是怎樣知道的呢――影子?？偨Y：影子做什么動作，老師就做的什么動作。動作與影子是一致的。二、教師利用影子的動態(tài)變化的特點，引發(fā)幼兒用手影進行表演的興趣，體會影子帶來的樂趣。激發(fā)幼兒在大屏幕前，用手的動作嘗試各種影子的變化，看看像什么〔主要是探索用手影表現(xiàn)出各種小動物〕。三、引導幼兒發(fā)散思維，利用影子來表演１、教師與假設干小朋友表演影子故事你們的小手真靈巧，表演出了這么多不同的影子。請小朋友想一想，我們還能用什么來表演影子。欣賞故事分析角色〔一起商量如何表現(xiàn)〕分配角色〔引導小朋友找到了物體之后就可以到大屏幕前試一試，看看他的影子像不像〕故事表演〔引導幼兒運用各種方式、尋找各種材料來進行影子故事表演〕。２、幼兒分組編故事，尋找表演道具也可以通過各種道具幼兒自己來創(chuàng)編故事小朋友你們能不能自己來編一個好聽的故事或兒歌，用我們的小影子表演出來呀引導幼兒共同合作、發(fā)散思維，利用各種物體的影子進行表演游戲，開展幼兒口語表達能力。四、故事手影表演請小朋友分組把自己的影子故事表演給大家看看，好嗎體會影子游戲帶來的快樂。小結：影子的作用還真大，今天我們又知道了一個關于影子的用處――表演故事。小朋友表演的真棒！我建議我們班成立一個劇團吧，這個劇團叫什么名字呢小朋友都是小演員，我門去給其他班小朋友演出好不好內容總結

〔1〕幼兒園大班科學教案?影子劇團?

大班科學公開課教案?影子劇團?

讓幼兒園大班科學教案：影子劇團

活動意圖：

本活動選自省編教材第六個主題活動?奇妙的影子?

〔2〕幼兒園大班科學教案?影