小學(xué)語文-坐井觀天教學(xué)課件設(shè)計(jì)

12坐井觀天

回顧課文

課文講了（）和（）在爭論（）。青蛙認(rèn)為天（），小鳥認(rèn)為天（）。小鳥天有多大青蛙不過井口那么大無邊無際，大得很自由朗讀2--7自然段.用“—”畫出青蛙說的話，用“﹏”畫出小鳥說的話。學(xué)習(xí)課文為了天有多大的問題，青蛙和小鳥總共進(jìn)行了幾次對話？

①

“你從哪兒來呀？”

②

“朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？”

③

“朋友，我天天坐在井里，一抬頭就能看見天。我不會弄錯(cuò)的?！?/p>

“我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點(diǎn)水喝?！?/p>

“你弄錯(cuò)了。天無邊無際，大得很哪！”

“朋友，你是弄錯(cuò)了。不信，你跳出井來看一看吧?！钡谝淮螌υ捘銖哪膬簛硌?？

我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點(diǎn)兒水喝。喝渴小鳥飛了一百多里，它飛過了()。

我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點(diǎn)兒水喝。第二次對話朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？你弄錯(cuò)了。天無邊無際，大得很哪！不用飛那么遠(yuǎn)。返回?zé)o邊無際天無邊無際，大的很哪！第二次對話朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？你弄錯(cuò)了。天無邊無際，大得很哪！關(guān)于天有多大，青蛙和小鳥的觀點(diǎn)是什么？天無邊無際天不過井口那么大第三次對話

青蛙笑了，說：“朋友,我天天坐在井里，一抬頭就能看見天。我不會弄錯(cuò)的?！?/p>

小鳥也笑了，說：“朋友，你是弄錯(cuò)了。不信，你跳出井來看一看吧。”

青蛙和小鳥誰對誰錯(cuò)呢？把手中的練習(xí)本卷成紙筒，透過紙筒看黑板、看老師，你看到的是什么樣子呢？紙筒小游戲

青蛙天天坐在井里，春天萬物復(fù)蘇的時(shí)候，它一抬頭就能看見天。天不過（）。

青蛙天天坐在井里，夏天枝繁葉茂的時(shí)候，它一抬頭就能看見天。天不過（）。

青蛙天天坐在井里，秋天落葉繽紛的時(shí)候，它一抬頭就能看見天。天不過（）。

朋友，我天天坐在井里，一抬頭就能看見天。我不會弄錯(cuò)的。你認(rèn)為是青蛙對還是小鳥對？眼界小，見識少井底之蛙

看待問題，認(rèn)識事物，要全面，像小鳥一樣站得高才能看得遠(yuǎn)。

我們怎樣做才能見識廣，不成為井底之蛙呢？分角色朗讀對話

“你從哪兒來呀？”

“朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？”

“朋友，我天天坐在井里，一抬頭就能看見天。我不會弄錯(cuò)的?！?/p>

“我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點(diǎn)水喝?！?/p>

“你弄錯(cuò)了。天無邊無際，大得很哪！”

“朋友，你是弄錯(cuò)了。不信，你跳出井來看一看吧?！鼻嗤芴鼍?，看到

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