【秋季課程人教版初二物理】第2講 運動的描述與運動的快慢 （教案）VIP

第第2講講運動的描述與運動的快慢概述概述1、“運動的描述”這一節(jié)看似簡單，但它卻深深地影響運動和力、機械能的學(xué)習(xí)。在自然界里，一切物體的都在不停地運動著，在各種各樣的運動中，機械運動最普遍、最簡單，學(xué)生也最熟悉。初中物理從簡單的運動開始，可以充分利用學(xué)生已有的知識來逐步展開對物理的學(xué)習(xí)。此外，機械運動的概念及其研究方法也是后續(xù)學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)?；谶@些教材把“機械運動”安排在第一章來學(xué)習(xí)，這節(jié)內(nèi)容是初中物理基礎(chǔ)，打好這個基礎(chǔ)，對于初中物理乃至所有科學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)都非常重要。2、本節(jié)課的上一節(jié)講述的是“運動的描述”，通過這一節(jié)學(xué)生知道了“什么是運動”,而本節(jié)課教材通過“想想議議”欄目提出問題（“哪些方法可以描述物體運動的快慢？”）引入課題，并且學(xué)生討論總結(jié)后直接得出速度的定義及計算公式，這樣安排符合學(xué)生的認識規(guī)律。在小學(xué)數(shù)學(xué)課中，學(xué)生學(xué)習(xí)過計算速度和路程的問題，對這些知識并不陌生，初中物理從簡單的運動開始，可以充分利用學(xué)生已有的知識來逐步展開對物理的學(xué)習(xí)。3、本講所選例題、練習(xí)題及課后練習(xí)都是圍繞參照物、速度、勻速直線運動而設(shè)置的，為了滿足不同層面學(xué)生的需求題目是按基礎(chǔ)、中等、拔高三個層次設(shè)置的。教師在教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的層次進行有針對性的講練。適用學(xué)科初中物理適用年級初二適用區(qū)域人教版區(qū)域課時時長（分鐘）120知識點參照物的概念、運動和靜止的相對性、速度的定義，單位及計算公式、勻速直線運動的概念。教學(xué)目標知道參照物的概念。2、知道物體的運動和靜止是相對的。3、知道速度的定義、單位及換算。4、能用速度公式進行簡單的計。5、知道勻速直線運動的概念、教學(xué)重點1、物體的運動和靜止是相對的。2、速度的定義，單位及計算公式。教學(xué)難點認識物體的運動和靜止是相對的。

教學(xué)過程教學(xué)過程一、導(dǎo)入一、導(dǎo)入通過多媒體展示“2004年奧運會上劉翔奪冠”的實錄引入課題。利用學(xué)生感興趣的具體事例導(dǎo)入課題，更具有吸引力，效果要比教材“想象議議”引入更好。教師提問：劉翔用了12秒88跑完了110米，你們想知道他有多么快嗎？基礎(chǔ)知識回顧長度的國際制單位是米，常用單位有千米，毫米，微米，納米等。時間的國際制單位是秒，常用單位有小時和分。1km=1000m=1×106mm=1×109μm=1×1012nm1h=60min=3600s二、知識講解 二、知識講解（一）考點解讀（一）考點解讀 1．參照物人們判斷物體是運動和靜止，總要選取某一物體作為標準。如果一個物體的位置相對于這個標準發(fā)生了變化，就說它是運動的；如果沒有變化，就說它是靜止的。這個作為標準的物體叫參照物。2．速度在物理學(xué)中，把路程與時間之比叫做速度。它是表示物體運動快慢的物理量。速度的計算公式為：v=s/t3．勻速直線運動我們把運動路線為直線的運動叫做直線運動；把速度不變的運動叫做勻速運動?？键c1考點1參照物描述物體是運動還是靜止的似乎是一件很容易的事，例如，在路上行駛的汽車是運動的，路旁的樹木是靜止的。我們可能都有過這樣的體驗：兩列火車停在站臺上，你坐一在其中一列火車的車廂內(nèi)。突然，你看到自己所坐的列車開動了，你很興奮，要啟程了?？墒沁^了一會兒，你發(fā)現(xiàn)你所坐的列車仍停在站臺上，而另一列火車卻走了，這是怎么一回事呢？（學(xué)生討論）（回答）是的，我們有些時候還可以說汽車在路上是靜止的，而樹木是運動的。這是為什么呢？為什么我們對運動才靜止會有不同的判斷呢？（思考）現(xiàn)在我們可以確定判斷物體的運動和靜止并不是一件簡單的事。我們知道要判斷物體是運動或靜止，我們得看它的位置應(yīng)是否發(fā)生了變化。我們來動手操作一下，將手機放在物理書上，（學(xué)生動手操作）我們現(xiàn)在開始拉動物理書，這時我們看到物理書上的手機的位置發(fā)生變化了嗎？（對于桌面來說，它的位置變化了，對于物理書來說它的位置沒有變化）是的，我們有不同的結(jié)論的原因在于相對比較的物體不同。人們判斷物體是運動和靜止，總要選取某一物體作為標準。如果一個物體的位置相對于這個標準發(fā)生了變化，就說它是運動的；如果沒有變化，就說它是靜止的。這個作為標準的物體叫參照物。我們想要判斷一個物體是運動的還是靜止的，首先要選定參照物。參照物可以根據(jù)需要來選擇。如果選擇的參照物不同，描述同一物體的運動情況時，結(jié)論也可能不一樣。例如，以地面為參照物，公路上行駛的小汽車是運動的；以司機為參照物，小汽車則是靜止的。以太陽為參照物，地球是運動的；以地球的衛(wèi)星為參照物，地球是靜止的。由此可見，物體的運動和靜止是相對的。是相對于參照物來說的?？键c2考點2速度物體運動有快有慢，我們是如何比較的呢？大家想一想，運動會上正在進行著百米賽跑，我們坐在觀眾席上是如何判斷誰跑的快的呢？而在終點的裁判員又是如何判斷誰跑的快呢？（學(xué)生討論，分析，總結(jié)）在跑的過程中，我們看誰跑在前面，誰就跑的快?？偨Y(jié)：相同的時間內(nèi)，比較運動的路程。當(dāng)跑到終點時，裁判員是看誰用的時間少，誰就跑的快?？偨Y(jié)：運動相同的路程時，比較運動的時間。可見，表示運動快慢必須考慮物體運動的路程和時間這兩個因素。在物理學(xué)中，為了比較物體運動的快慢，采有“相同時間比較路程”的方法，也就是將物體運動的路程除以所用的時間。這樣，在比較不同運動物體的快慢時，可以保證時間相同。在物理學(xué)中，把路程與時間之比叫做速度。它是表示物體運動快慢的物理量。在數(shù)值上等于物體單位時間內(nèi)通過的路程。通常用字線v表示速度，s表示路程，t表示時間。速度的計算公式為：v=s/ts---路程---米(m)t---時間---秒(s)v---速度---米每秒(m/s或m.s-1)v的國際制單位是米每秒(m/s)在交通運輸中常用千米每小時（km/h）。它們的關(guān)系是：1m/s=3.6km/h我們還要了解一些物體的運動速度，如：人步行的速度約為1.1m/s，自行車的速度約為5m/s，上海磁浮列車的速度可達120m/s，噴氣式客機的速度約為250m/s等?？键c3考點3勻速直線運動思考：1.哪個物體運動的時間短？（乙）2.哪個小球的速度沒變？（甲）3.它們運動的軌跡是什么樣的？（直線）我們把運動路線為直線的運動叫做直線運動；把速度不變的運動叫做勻速運動。那么當(dāng)一個物體運動的路線為直線，并且做速度不變的運動時，我們怎么給它命名好呢？想一想？（勻速直線運動）好吧，我們就把物體沿著直線且速度不變的運動叫做勻速直線運動吧。因為物體運動的路線是直線，也就是物體運動的方向沒變，速度也沒變，所以我們說勻速直線運動是最簡單的機械運動。我們來舉例說一些生活中的勻速直線運動現(xiàn)象吧。三、例題三、例題精析例題1例題1下列現(xiàn)象中屬于機械運動的是（）A.水逐漸結(jié)成冰B.天空飄動的白云C.鐵生銹了D.細胞的分裂【答案】B【解析】A.冰塊熔化是物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生變化，位置不變，不是機械運動，故A不合題意；B.白云飄動，位置發(fā)生了變化，是機械運動，故B符合題意；C.鐵生銹了是一種化學(xué)變化，不是物理變化，不屬于機械運動，故C不合題意；D.細胞分裂是生命體的生長發(fā)育過程，不是機械運動，故D不合題意。【點睛】一個物體相對于另一個物體位置的改變叫機械運動，根據(jù)機械運動的定義即可解答．例題例題2魯迅的《社戲》中有這樣的描寫：“淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了…”。其中“山…向船尾跑去了”所選的參照物是_____，如果以山上的樹為參照物，山是_____（填“運動”或“靜止”）的?！敬鸢浮看o止【解析】分析題意可知，題中的研究對象是“山”，它的運動狀態(tài)是“向船尾跑去了”，即山在“運動”；以船為參照物，船與山之間的距離發(fā)生了變化，即相對于船來說山在“后退”；如果以山上的樹為參照物，山相當(dāng)于山上的樹位置沒有發(fā)生變化，所以山是靜止的。例題3【點睛】例題3如圖所示，速度是表示物體運動快慢的物理量，我們常用兩種方法比較物體運動的快慢。請說出下圖短跑比賽中采用的比較物體運動快慢的方法。圖甲比較三人運動的快慢采用的方法是_________________________________________。圖乙比較三人運動的快慢采用的方法是_________________________________________?！敬鸢浮课矬w在相等的時間內(nèi)比較通過的路程的長短物體通過相等的路程比較所用時間的多少【解析】由a圖可知：這三個人跑的時間是相同的，在相同時間內(nèi)跑在前面的，即跑的路程長的跑得快；由b圖可知：這三個人跑的路程是相同的，在相同路程內(nèi)用時少的，跑得快?！军c睛】通常我們比較物體運動快慢的方法有：（1）比較相同時間通過路程的多少，在相等的時間內(nèi)，通過的路程多，運動的快；（2）比較經(jīng)過相同路程所用時間的多少，通過相同的路程，用的時間短，運動的快。例題例題4如圖所示A為甲、乙B兩小車向右運動過程的頻閃照片，它表示兩個小車在相等的時間間隔所在的位置，則對A、B兩小車的運動情況判斷正確的是（）乙甲乙甲A.甲小車A做變速運動，乙小車B做勻速運動B.甲、乙小車A都做勻速運動C.甲小車A做勻速運動，乙小車B做變速運動D.甲、乙小車A都做變速運動【答案】C【解析】A車頻閃照片中兩點間距一直不變,故做的是勻速直線運動;B車頻閃照片中兩點間距越來越大,做的是變速直線運動;所以小車A做勻速運動,小車B做變速直線運動,由此可知C符合題意，故選C.【點睛】本題考察勻速直線運動的定義，即相同時間內(nèi)通過的路程相同。四、課堂運用四、課堂運用基礎(chǔ)基礎(chǔ)1、下列現(xiàn)象不屬于機械運動的是（）A.麥浪滾滾B.鐵水奔流C.萬里雪飄D.燈光閃爍【答案】D【解析】在物理學(xué)中，把物體位置的變化叫機械運動。麥浪滾滾，麥子相對地面不斷發(fā)生位置的改變，屬于機械運動；鐵水奔流，鐵水相對地面不斷發(fā)生位置的改變，屬于機械運動；萬里雪飄，雪花相對地面不斷發(fā)生位置的改變，屬于機械運動；燈光閃爍是光現(xiàn)象，不屬于機械運動，故選D。2、小明坐在行駛的動車里，相對下列哪個物體，他是靜止的A.小明所坐的座椅B.路旁的樹木C.從他身旁經(jīng)過的乘務(wù)員D.動車駛過的鐵軌【答案】A【解析】A.小明相對于他所坐的座椅沒有發(fā)生位置的變化，故以座椅為參照物，是靜止的；B.C.D.小明相對于路旁的樹木、從他身旁經(jīng)過的乘務(wù)員、動車駛過的鐵軌都發(fā)生了位置的變化，所以是運動的。故A符合題意。3、如圖所示，汽車做直線運動的主要特征是運動的A.速度保持不變B.軌跡是直線C.速度是變化的D.距離不斷増加【答案】B鞏固【解析】汽車做直線運動是指運動方向保持不變，其主要特征是運動的軌跡是直線。故選B.鞏固1、如圖為“神舟十一號”與“天宮二號”緩慢對接時的示意圖，在對接過程中，下列說法正確的是()A.以地球為參照物，“神舟十一號”與“天宮二號”都是靜止的B.以“神舟十一號”為參照物，“天宮二號”和地球都是靜止的C.以“神舟十一號”為參照物，地球和“天宮二號”都是運動的，但運動方向相反D.以“神舟十一號”為參照物，地球和“天宮二號”都是運動的，且運動方向相同【答案】D【解析】A.以地球為參照物，“神舟十一號”與“天宮二號”都是運動的，故A錯誤；B.以“神舟十一號”為參照物，“天宮二號”和地球都是運動的，故B錯誤；C.以“神舟十一號”為參照物，地球和“天宮二號”都是運動的，運動方向相同，故C錯誤；D.以“神舟十一號”為參照物，地球和“天宮二號”都是運動的，且運動方向相同，故D正確。故選D2、圖中，a、b兩圖分別表示比較自行車和摩托車運動快慢的兩種方法．圖a的比較方法是_______________________。圖b表明________的速度更大。【答案】時間相同，比較路程摩托車【解析】試題分析：圖a中的時間相同，所以通過的路程不同，在相同的時間內(nèi)，通過的路程越大，速度越快；圖b表明通過相同的路程時，所以用的時間不同，時間越短，速度越快。3、下列描述物體運動快慢的成語中,與物理學(xué)描述運動快慢的方法最相近的是()A.風(fēng)馳電掣B.大步流星C.日行千里D.迅雷不及掩耳【答案】C【解析】這四個選項中的成語都是用來描述物體運動非常得快，但在這四個成語中，與物理學(xué)描述運動快慢的方法最相近的是“一日千里”，因為這個成語中既有時間又有路程，“一日”指的是時間，“千里”指的是路程。故選：C.拔高拔高1、奧運圣火傳遞活動中，現(xiàn)場某記者同時拍下了固定在地面上隨風(fēng)飄動的旗幟和附近的甲、乙兩火炬照片，如圖所示，根據(jù)它們的飄動方向，可以判斷下列說法正確的是()A.甲火炬一定靜止B.甲火炬一定向右運動C.乙火炬一定靜止D.乙火炬一定向左運動【答案】D【解析】因為旗桿是固定在地面上的，那么根據(jù)上面的國旗判斷，風(fēng)是從右向左刮的．如果乙靜止不動，那么火焰的方向應(yīng)該和國旗相同，而現(xiàn)在的火焰的方向明顯和旗子方向相反，如果乙向右運動，火焰只會更加向左偏．所以，乙一定向左運動，而且運動的速度比風(fēng)速快，這樣才會出現(xiàn)上圖的情況．故選：D．2、短跑運動員的跑步速度為，羚羊奔跑速度是，汽車的行駛速度是，三者速度從小到大的排列順序是（）A.汽車、羚羊、運動員B.羚羊、汽車、運動員C.運動員、汽車、羚羊D.運動員、羚羊、汽車【答案】C【解析】解答：運動員的速度：v運動員＝＝10m/s；羚羊的速度：v羚羊＝20m/s；汽車的速度：v汽車＝54km/h＝＝15m/s；因此速度從小到大的順序是：運動員，汽車，羚羊．3、無棣縣畢業(yè)生每年都進行體育測考試，體育考試中，學(xué)校用每隔相等時間曝光一次的相機，拍攝劉華同學(xué)100m跑的過程，得到下列4張照片，其中表示她加速起跑階段的是（

）A.

B.C.

D.【答案】B【解析】加速運動是指在相同的時間內(nèi)通過的路程越來越大，據(jù)此對照各圖分析解答即可。她在加速起跑階段，速度越來越大，即在相同的時間內(nèi)通過的路程越來越大，對照各圖可知，只有B選項符合題意。故選：B。課堂小結(jié)課堂小結(jié)今天這節(jié)課我們學(xué)了機械運動的概念、參照物的定義及運動和靜止的相對性、速度是描述物體運動快慢的物理量、速度的定義、單位及換算、應(yīng)用速度計算公式解決簡單問題、勻速直線運動的定義。要重點理解相對運動的概念，能夠應(yīng)用機械運動的概念判斷運動和靜止。能在具體問題中正確應(yīng)用速度計算公式解決簡單問題。同時通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)也為我們下一節(jié)課學(xué)習(xí)做了鋪墊。課后作業(yè)課后作業(yè)基礎(chǔ)基礎(chǔ)1、如圖是船行在餐廳的機器人端著托盤送餐的情景，若認為機器人是靜止的，則選擇的參照物是A.地面B.托盤C.餐桌D.墻壁【答案】B【解析】解：以地面、餐桌、墻壁為參照物，機器人的位置在不斷的變化，所以機器人是運動的，故ACD不符合題意；以托盤為參照物，機器人的位置沒有改變，機器人是靜止的，故B符合題意為答案。2、汽車的速度是50km/h，這句話的意思是（）A.汽車每小時的運動速度是50千米B.汽車通過的路程是50千米/小時C.汽車每小時通過的路程是50千米/時D.汽車每小時通過的路程是50千米【答案】D【解析】速度的物理意義是單位時間內(nèi)通過的路程，汽車的速度是50km/h即汽車每小時通過的路程是50千米。故選D。3、寓言“刻舟求劍”的主人公找不到掉人江中的劍，是因為他選擇的參照物是A.乘坐的船B.水中的劍C.岸邊的山D.江中的水【答案】A鞏固【解析】寓言"刻舟求劍"是以"船"為參照物,"記號"是靜止的,"劍"是運動的,所以刻舟人最終沒能尋到劍;如果以岸邊的山為參照物,劍與山的位置沒有變化,可以找到劍;參照物不能選擇被研究的物體自身,所以不能以水中的劍為參照物;"刻舟求劍"是以"船"為參照物,不是江中的水為參照物.故選A鞏固1、一個成年人正常的步行速度大約是（）A.1.2米/秒B.24米/秒C.36千米/秒D.48分米/秒【答案】A【解析】因為人步行時1秒鐘大約能走1m，所以人步行的速度大約是1m/s，故四個選項中A最接近。故選：A.2、如圖所示三幅圖畫,比較它們速度的大小（）A.獵豹最小B.旗魚最小C.褐海燕最小D.三者一樣大【答案】B【解析】分析：根據(jù)速度的公式分別求出獵豹、褐海燕和旗魚的運動速度，將速度單位換算統(tǒng)一，進行比較即可。解答：獵豹的速度v1=s1∕t1=40m∕1s=40m/s；同理可求出旗魚度為30m/s；褐海燕的速度約為83.3m/s；比較可知，旗魚速度最小。3、如圖中的的物體，可近似看成是在作勻速直線運動的是A.B.C.D.【答案】C【解析】勻速直線運動即速度和方向都沒有變化的運動。A下落的水，在重力作用下，速度變大，不是勻速直線運動；B衛(wèi)星做圓周運動，方向一直在變化，不是勻速直線運動；C自動扶梯上人，以恒定的速度，沿著一個方向運動，是勻速直線運動；D上升的火箭，速度會越來越快，不是勻速直線運動。拔高故C符合題意。拔高1、兩列火車如圖所示，“復(fù)興”號列車上的乘客看到“和諧”號列車正在向東行駛，如果以地面為參照物，則下列說法正確的是()A.若“復(fù)興”號向東行駛，則“和諧”號一定靜止B.若“復(fù)興”號向東行駛，則“和諧”號一定也向東行駛C.若“復(fù)興”號靜止，則“和諧”號可能向西行駛D.若兩車都向西行駛，則“復(fù)興”號行駛得較慢【答案】B【解析】A、如果以地面為參照物，若西子號向東行駛，和諧號靜止，則西子號上的乘客應(yīng)該看到和諧號向西行駛，故A錯誤；B、若西子號向東行駛，和諧號也向東行駛且速度更快時，西子號上的乘客可以看到和諧號向東行駛，故B正確；C、若西子號靜止，和諧號向西行駛，則西子號上的乘客應(yīng)該看到和諧號向西行駛，但題目中“西子號列車上的乘客看到和諧號列車正在向東行駛”，故C錯誤；D、若兩車都向西行駛且西子號較慢，則西子號上的乘客應(yīng)該看到和諧號向西行駛，不可能看到和諧號列車正在向東行駛，故D錯誤．故選B．2、由圖中輪船和碼頭上的紅旗飄揚，可以判定輪船是（）A.靠近碼頭B.可能靜止C.遠離碼頭D.三種情況都有可能【答案】A【解析】假設(shè)圖中方位是左西右東，由碼頭上紅旗的飄動情況可以確定此時刮的