艾滋病、性與健康智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下教育部體衛(wèi)藝司

艾滋病、性與健康智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下教育部體衛(wèi)藝司教育部體衛(wèi)藝司

第一章測(cè)試

艾滋病是艾滋病病毒侵入_____系統(tǒng)引起的疾??？

A:免疫系統(tǒng)B:血液系統(tǒng)C:消化系統(tǒng)D:神經(jīng)系統(tǒng)

答案:免疫系統(tǒng)

學(xué)習(xí)艾滋病、性與健康課程的意義有______。

A:可以更好理解科學(xué)使命與科學(xué)精神，投身艾滋病防治等科學(xué)研究。B:可以學(xué)會(huì)理解和尊重，關(guān)心艾滋病患者，積極參與艾滋病防治活動(dòng)。C:可以了解各國(guó)與艾滋病、性和健康有關(guān)的文化傳統(tǒng)和風(fēng)俗習(xí)慣。D:可以了解艾滋病防治知識(shí)，提高防范意識(shí)和能力。

答案:可以更好理解科學(xué)使命與科學(xué)精神，投身艾滋病防治等科學(xué)研究。;可以學(xué)會(huì)理解和尊重，關(guān)心艾滋病患者，積極參與艾滋病防治活動(dòng)。;可以了解艾滋病防治知識(shí)，提高防范意識(shí)和能力。

艾滋病是一種慢性傳染病。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

艾滋病病毒感染者從外表看上去與常人無(wú)異。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

目前還沒有治愈艾滋病的藥物，也無(wú)有效的疫苗。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

第二章測(cè)試

我國(guó)90年代賣血者感染艾滋病病毒的關(guān)鍵因素是

A:采血人員業(yè)務(wù)知識(shí)低B:有些人吸食毒品C:賣血者不安全的性行為D:輸入混合的血液

答案:輸入混合的血液

男男性行為者易感染艾滋病病毒，是因?yàn)?/p>

A:陰莖和肛門性交而易損傷黏膜B:有些人吸食合成毒品C:性取向與異性不同D:輸入帶有病毒的血液

答案:陰莖和肛門性交而易損傷黏膜

艾滋病病毒的傳播條件之一是

A:同性間發(fā)生性行為B:帶有病毒的體液交換C:異性間發(fā)生性行為D:日常生活中接觸到感染者

答案:帶有病毒的體液交換

下述描述中，哪項(xiàng)不是大學(xué)生感染上艾滋病病毒的主要原因：

A:我們的健康教育多局限在艾滋病的知識(shí)上，缺乏感染風(fēng)險(xiǎn)的教育，缺乏生活技能的教育。B:我們沒有認(rèn)識(shí)到今天的學(xué)生與30年前、50年前的學(xué)生所面對(duì)的社會(huì)環(huán)境完全不同，他們性發(fā)育的特征以及相應(yīng)的社會(huì)特征完全不同，他們對(duì)待性的觀念和態(tài)度完全不同，而我們則沒有充分地認(rèn)識(shí)到這樣的變化；C:我們沒有為大學(xué)生提供預(yù)防艾滋病病毒的疫苗，致大學(xué)生體內(nèi)缺乏抗體；D:我們的社會(huì)、家庭和學(xué)校缺乏啟迪心智的、科學(xué)的性健康教育，而社會(huì)上愚昧的、色情的性教育則大行其道；

答案:我們沒有為大學(xué)生提供預(yù)防艾滋病病毒的疫苗，致大學(xué)生體內(nèi)缺乏抗體；

在男男性行為者的性角色中，在下面的感染艾滋病病毒的描述中，哪個(gè)是正確的

A:角色0會(huì)被感染而角色1不會(huì)被感染B:角色1會(huì)被感染，角色0也會(huì)被感染C:角色1不會(huì)被感染，角色0也不會(huì)被感染D:角色1會(huì)被感染而角色0不會(huì)被感染

答案:角色1會(huì)被感染，角色0也會(huì)被感染

近幾年，我國(guó)報(bào)告青年學(xué)生艾滋病感染者人數(shù)呈現(xiàn)以下什么特征？

A:下降B:上升C:平穩(wěn)

答案:上升

我國(guó)每年新報(bào)告青少年學(xué)生艾滋病感染者中，男生與女生的性別比特征是：

A:男女比例相當(dāng)B:女性顯著高于男性C:男性顯著高于女性

答案:男性顯著高于女性

我國(guó)每年新報(bào)告青少年學(xué)生艾滋病感染的主要傳播途徑是：

A:以靜脈注射吸毒為主B:以異性傳播為主C:以同性傳播為主

答案:以同性傳播為主

當(dāng)一名青少年學(xué)生診斷為艾滋病感染后，醫(yī)務(wù)人員應(yīng)該將其感染結(jié)果告訴：

A:校領(lǐng)導(dǎo)B:學(xué)生父母C:校醫(yī)D:除本人外，不能告訴其他任何人

答案:除本人外，不能告訴其他任何人

當(dāng)某個(gè)學(xué)生診斷艾滋病感染后，學(xué)校應(yīng)該讓他(她)：

A:繼續(xù)上學(xué)B:停止上學(xué)

答案:繼續(xù)上學(xué)

當(dāng)同學(xué)中有艾滋病感染者，在同一個(gè)教室里上課，則：

A:不會(huì)造成艾滋病在同學(xué)中傳播B:可能會(huì)造成艾滋病在同學(xué)中傳播

答案:不會(huì)造成艾滋病在同學(xué)中傳播

第三章測(cè)試

HIV病毒是哪一年被分離出來(lái)的？

A:1981B:2003C:1990D:1983

答案:1983

HIV病毒主要攻擊和侵害哪種免疫細(xì)胞？

A:不侵害免疫細(xì)胞B:CD8+T淋巴細(xì)胞C:巨噬細(xì)胞D:CD4+T淋巴細(xì)胞

答案:CD4+T淋巴細(xì)胞

目前艾滋病治療的方法是？

A:沒有藥物可以治療B:中醫(yī)中藥治療C:高效的聯(lián)合抗逆轉(zhuǎn)錄病毒療法（雞尾酒療法）D:適用齊多夫定(AZT)進(jìn)行治療

答案:高效的聯(lián)合抗逆轉(zhuǎn)錄病毒療法（雞尾酒療法）

艾滋病治療的時(shí)機(jī)選擇，如下哪種說(shuō)法正確？

A:當(dāng)CD4+T淋巴細(xì)胞計(jì)數(shù)降低至350個(gè)/毫升以下時(shí)開始治療B:當(dāng)CD4+T淋巴細(xì)胞計(jì)數(shù)達(dá)到500個(gè)/毫升時(shí)開始治療C:一旦發(fā)現(xiàn)HIV感染無(wú)論CD4高低，都應(yīng)盡早開始抗病毒治療D:只有發(fā)展到艾滋病才給治療

答案:一旦發(fā)現(xiàn)HIV感染無(wú)論CD4高低，都應(yīng)盡早開始抗病毒治療

下列說(shuō)法是否正確？對(duì)HIV陽(yáng)性人員進(jìn)行早期抗病毒治療，具有非常明顯的優(yōu)勢(shì)，幾乎沒有風(fēng)險(xiǎn)。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)

下列說(shuō)法是否正確？只要對(duì)HIV陽(yáng)性人員進(jìn)行早期抗病毒治療，就可以完全阻斷HIV的傳播，良好地控制疫情。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)

關(guān)于艾滋病治療，下列哪種說(shuō)法是正確的：

A:服用抗病毒治療藥物可以有效抑制病毒，因此不需要其他的預(yù)防措施來(lái)控制艾滋病疫情B:抗病毒治療取得了非常偉大的成績(jī)，但是它仍然面臨許多的問(wèn)題和挑戰(zhàn)C:艾滋病治療藥物安全有效，無(wú)副作用D:現(xiàn)在的雞尾酒療法已經(jīng)完全能夠治愈艾滋病

答案:抗病毒治療取得了非常偉大的成績(jī)，但是它仍然面臨許多的問(wèn)題和挑戰(zhàn)

第四章測(cè)試

WHO建議具有HIV高危行為的人群至少多久進(jìn)行一次HIV檢測(cè)？

A:至少2年1次B:至少半年1次C:至少3年1次D:至少1年1次

答案:至少半年1次

下列行為中，可能導(dǎo)致HIV傳播的行為有：

A:無(wú)防護(hù)的性行為B:多性伴行為C:共用針具吸毒D:蚊蟲叮咬

答案:無(wú)防護(hù)的性行為;多性伴行為;共用針具吸毒

以下樣品中，可以用于進(jìn)行HIV抗體檢測(cè)的有：

A:血漿B:血清C:唾液D:尿液E:汗液F:全血

答案:血漿;血清;唾液;尿液;全血

發(fā)生高危性行為后第二天進(jìn)行HIV抗體檢測(cè)，最終為陰性結(jié)果，說(shuō)明肯定沒有感染HIV。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)

處于窗口期的HIV感染者，用常規(guī)方法在其血液中查不出病毒抗體，因此不具有傳染性。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)

只要“外表看起來(lái)健康”，就肯定不是HIV感染者。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)

各地設(shè)立的自愿咨詢檢測(cè)門診能夠提供資源咨詢檢測(cè)服務(wù)，且完全保密受檢者的個(gè)人信息及檢測(cè)結(jié)果。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

血液中的CD4+淋巴細(xì)胞低于500/微升是HIV感染者已經(jīng)發(fā)病的標(biāo)志。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

第五章測(cè)試

哈維格斯特提出的青春期發(fā)展課題主要是講青少年個(gè)體生物發(fā)育方面的任務(wù)。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)

青春期是一個(gè)人經(jīng)歷身體功能、心理情感以及社會(huì)層面全面發(fā)育的重要時(shí)期。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

生殖健康就是指?jìng)€(gè)體生殖系統(tǒng)發(fā)育的健康。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)

非意愿懷孕，艾滋病感染，性暴力等幾類生殖健康問(wèn)題，是當(dāng)前青少年/大學(xué)生人群中面臨的主要性與生殖健康風(fēng)險(xiǎn)。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

在兩性交往中，具備負(fù)責(zé)任的性行為意識(shí)，自尊、自愛是保護(hù)自我的一個(gè)最佳防線。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

性行為帶來(lái)的后果，僅與性行為相關(guān)者的健康有關(guān)，不會(huì)涉及其他方面。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)

約會(huì)暴力的受害者通常都是女性。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)

與一般熟識(shí)的異性單獨(dú)約會(huì)不會(huì)存在性暴力的可能。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)

通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、微信等新媒體實(shí)施的一些間接的性騷擾，不屬于性暴力。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)

第六章測(cè)試

以下哪一條不屬于性心理的性別差異？

A:在對(duì)于異性感情的流露上，男生顯得較為外顯和熱烈，女生往往表現(xiàn)的含蓄而溫存。B:在內(nèi)心體驗(yàn)上，男生更多的是新奇、神秘和喜悅，女生則常是羞澀、敏感和不知所措。C:男生性激素分泌得多,而女生性激素分泌得少。D:在表達(dá)方式上男生比較主動(dòng)和直接，女生更喜歡采取暗示的方式。

答案:男生性激素分泌得多,而女生性激素分泌得少。

“心理動(dòng)力理論”由以下哪一人物提出？

A:埃里克森B:皮亞杰C:弗洛伊德D:赫洛克

答案:弗洛伊德

弗洛伊德把性心理發(fā)展分為以下哪些階段？

A:兩性期B:婚戀期C:肛門期D:潛伏期E:口腔期F:性器期

答案:兩性期;肛門期;潛伏期;口腔期;性器期

性心理發(fā)展分為以下哪幾個(gè)階段？

A:異性疏遠(yuǎn)期B:異性接近期C:婚姻期D:兩性戀愛期

答案:異性疏遠(yuǎn)期;異性接近期;兩性戀愛期

健康的性心理應(yīng)該一味地壓制自己自然而然的性沖動(dòng)。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:錯(cuò)

在婚姻的前提下，成熟的性行為允許未經(jīng)一方同意的強(qiáng)行性行為。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:錯(cuò)

健康的性心理首先源于身體自然的性沖動(dòng)和積欲，不包括靠意志、故意的或來(lái)自色情挑逗的行為。

A:對(duì)B:錯(cuò)

答案:對(duì)

合理的性動(dòng)機(jī)應(yīng)該是：性對(duì)象合法、性需求適度、性欲合情。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

第七章測(cè)試

性包括哪些內(nèi)容？

A:性行為B:生殖C:性別D:關(guān)系E:性病F:戀情

答案:性行為;生殖;性別;關(guān)系;性病;戀情

性別由哪些因素可以決定？

A:心理特點(diǎn)B:性器官C:第二性征D:基因E:社會(huì)行為F:社會(huì)文化

答案:性器官;第二性征;基因

性別可改變的有哪些？

A:基因B:行為方式C:心理特點(diǎn)D:第一性征（性器官）E:第二性征F:染色體

答案:行為方式;心理特點(diǎn);第一性征（性器官）;第二性征

社會(huì)性別形成與下列哪些因素有關(guān)？

A:性器官（第一性征）B:學(xué)校教育C:體表性征（第二性征）D:家庭教育E:社會(huì)文化F:基因

答案:學(xué)校教育;家庭教育;社會(huì)文化

現(xiàn)代社會(huì)性別中男女共有的性別內(nèi)容特點(diǎn)？

A:智慧B:剛強(qiáng)C:善解人意D:溫柔E:細(xì)膩F:獨(dú)立

答案:智慧;剛強(qiáng);善解人意;溫柔;細(xì)膩;獨(dú)立

社會(huì)性別發(fā)展趨勢(shì)是？

A:兼性B:適當(dāng)學(xué)習(xí)異性特點(diǎn)C:男性女性化D:保持傳統(tǒng)E:個(gè)人所好F:女性男性化

答案:兼性;適當(dāng)學(xué)習(xí)異性特點(diǎn)

性別角色的關(guān)鍵意義？

A:做事成功率高B:成為好的管理者C:處理好夫妻關(guān)系D:明白自己在各種場(chǎng)合該怎樣做人做事E:相處的舒服F:提高個(gè)人魅力

答案:做事成功率高;成為好的管理者;處理好夫妻關(guān)系;明白自己在各種場(chǎng)合該怎樣做人做事;相處的舒服

如何能及時(shí)轉(zhuǎn)變性別角色？

A:低調(diào)進(jìn)入各種場(chǎng)合B:事先做好功課C:審時(shí)度勢(shì)D:認(rèn)清場(chǎng)合對(duì)自己性別要求E:自己性別兼具男女優(yōu)勢(shì)F:有及時(shí)轉(zhuǎn)變性別角色的意識(shí)

答案:認(rèn)清場(chǎng)合對(duì)自己性別要求;自己性別兼具男女優(yōu)勢(shì);有及時(shí)轉(zhuǎn)變性別角色的意識(shí)

第八章測(cè)試

2010年7月1日正式實(shí)施的《侵權(quán)責(zé)任法》里，根據(jù)該法第二條的規(guī)定，涉及性方面的權(quán)利主要包括：

A:健康權(quán)B:隱私權(quán)C:名譽(yù)權(quán)D:生命權(quán)

答案:健康權(quán);隱私權(quán);名譽(yù)權(quán);生命權(quán)

從我們國(guó)家現(xiàn)有的法律規(guī)定以及國(guó)際上對(duì)性侵害問(wèn)題的認(rèn)識(shí)來(lái)看，性侵害的形式主要包括：

A:性騷擾B:猥褻C:親吻D:強(qiáng)奸

答案:性騷擾;猥褻;強(qiáng)奸

關(guān)于什么是猥褻，司法實(shí)踐中一般認(rèn)為是指違背他人意志，以刺激或滿足性欲為目的，用性交以外的方法實(shí)施的淫穢行為，包括對(duì)他人的摳摸、強(qiáng)吻、摟抱等。

A:錯(cuò)B:對(duì)

答案:對(duì)

所謂的性侵害，無(wú)論是性騷擾還是猥褻或是強(qiáng)奸，具有一些共同的特點(diǎn)：

A:造成了一定的損害后果，包括身體的、精神的損害后果B:雙方你情我愿C:違背對(duì)方的意志D:行為具有性的意味，或者是為了獲得性的滿足和快感

答案:造成了一定的損害后果，包括身體的、精神的損害后果;違背對(duì)方的意志;行為具有性的意味，或者是為了獲得性的滿足和快感

性侵害的法律責(zé)任主要包括：

A:違憲責(zé)任B:民事責(zé)任C:行政責(zé)任D:刑事責(zé)任

答案:民事責(zé)任;行政責(zé)任;刑事責(zé)任

第九章測(cè)試

艾滋病的傳播途徑不包括：

A:可通過(guò)母乳喂養(yǎng)傳播B:可通過(guò)皮膚接觸傳播C:可通過(guò)無(wú)保護(hù)性行為傳播D:可通過(guò)血液傳播

答案:可通過(guò)皮膚接觸傳播

在我國(guó)，艾滋病最常見的傳播途徑為：

A:皮膚接觸傳播B:血液傳播C:母乳喂養(yǎng)傳播D:無(wú)保護(hù)性行為傳播

答案:無(wú)保護(hù)性行為傳播

艾滋病很難治愈，主要是因?yàn)椋?/p>

A:艾滋病毒結(jié)構(gòu)復(fù)雜B:艾滋病病程兇險(xiǎn)C:艾滋病毒可“沉睡”在細(xì)胞DNA中多年D:艾滋病毒容易變異

答案:艾滋病毒可“沉睡”在細(xì)胞DNA中多年

聯(lián)合國(guó)在2015年發(fā)布了“千年報(bào)告”，設(shè)定了在以下哪一年消滅艾滋病：

A:2020年B:2050年C:2