法治培訓的心得體會(13篇)

最新法治培訓的心得體會(實用13篇)心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼男牡皿w會范文，歡迎大家借鑒與參考，盼望對大家有所關心。

法治培訓的心得體會篇一

最近，本人參與了一次法治培訓，深感收獲頗豐。在培訓中，我了解了諸如憲法、法律法規(guī)、司法實踐、案例分析等多個方面的學問。同時，也深深地體會到了法治在我們?nèi)粘Ｉ詈蜕鐣芾碇械闹匾?。下面就我對這次培訓的一些心得體會進行共享。

其次段：關于憲法和法律法規(guī)

憲法和法律法規(guī)是國家制度的基礎，也是保障公民利益和社會穩(wěn)定的重要法律依據(jù)。在培訓中，我們學到了憲法的基本原則、法律的適用范圍和規(guī)律等。更是深化了解了締約國家談判、執(zhí)法程序、解釋權、法律效力等重要問題。學習憲法和法律法規(guī)能夠更加精確?????地維護自己的權益，同時也有助于我們更好地為國家和社會作出貢獻。

第三段：關于司法實踐

在法治社會，司法實踐是最能體現(xiàn)法治理念和原則的領域。在培訓中，我們通過聽取法官的案例分析和講解，了解了司法實踐中的應用和實質(zhì)，更明確了司法實踐在法律詢問、仲裁等方面的應用。同時，也深刻熟悉到了司法的公正性和權威性，這對于維護公民權益以及社會正義有著至關重要的作用。

第四段：關于案例分析

通過案例分析，我們能夠更加精確?????地了解法律和司法實踐的應用，更好地加強“法律意識”和“法律思維”。每個案例都有其特定的背景和情形，有了案例的分析和評估，我們才能更好地把握法律條文和案件處理的基本原則，更好地為我們的官司或詢問供應有效的參考和支持。

第五段：結論

在法治教育和培訓中，我們更加深刻地熟悉到了法律在我們?nèi)粘Ｉ詈蜕鐣卫碇械闹匾?。而只有通過加強法律意識和法律思維，增加法律原則和規(guī)章的意識，我們才能更好地維護自己的權益，愛護社會公義，建設法治社會。因此，我們要不斷地進行法律教育和培訓，并且將所學的學問和理念貫徹到生活和工作中，開展“守法”和“講法”的宣揚，共同維護我們的社會和公民權益。

法治培訓的心得體會篇二

第一段：引言（約200字）

法治是一門重要的學問和社會建設的基石，為了提高自己的法治素養(yǎng)和履行公民責任，我參與了一次法治培訓。在整個培訓過程中，我深化了解了法治的概念、原則和法治建設的重要性，也加深了對法治的理解和認知。在這篇文章中，我將總結培訓所獲得的心得體會，并展望在將來如何運用所學，為社會的法治進步做出貢獻。

其次段：學習法治的重要性（約200字）

在培訓中，我意識到學習法治的重要性。法治是一種社會秩序，它可以確保公正公正的司法制度，并維護公民的基本權益。了解法治的原則和規(guī)章可以關心我們更好地愛護自己的權益，也能更好地履行公民責任。同時，學習法治還能加深個人對社會規(guī)章的遵守和敬重，促進社會的和諧穩(wěn)定。

第三段：培訓所獲得的收獲（約300字）

在培訓中，我學習了法治的基本原則和概念，例如公平、公正、合法性等。通過案例分析和互動爭論，我深化了解了法律的適用和司法實踐，并對如何應對法律問題有了更全面的熟悉。我還通過與其他培訓參加者的溝通，了解了不同專業(yè)領域?qū)Ψㄖ谓ㄔO的貢獻和需求。這些學習轉變了我對法治的熟悉，使我更加重視法治的重要性，并激發(fā)了我為法治進步努力的動力。

第四段：如何運用所學（約300字）

為了更好地運用所學，我方案通過加強自身的法律學問，努力識別和解決身邊的法律問題。我將樂觀關注社會法治建設的動態(tài)，參加相關爭論和活動，為法治進步做出自己的貢獻。同時，我還將鼓舞四周的人增加法治意識，向他們普及法治學問，關心他們充分了解自己的權益和義務。我信任，通過這些努力，每個人都可以成為法治建設的樂觀推動者，為社會的法治進步做出貢獻。

第五段：總結與展望（約200字）

通過這次法治培訓，我深化了解了法治的概念、原則和法治建設的重要性。培訓使我更加重視法治，也為我供應了運用所學的機會。我信任，在將來的學習和實踐中，我將連續(xù)加強自己的法治素養(yǎng)，成為法治的推動者和參加者。同時，我也期盼看到社會在法治建設上取得更大的進步，每個人都能享有公正公正的法治環(huán)境。法治是全社會的共同責任，只有我們每個人的努力和貢獻，才能實現(xiàn)法治建設的目標。讓我們共同為法治的進步而努力！

法治培訓的心得體會篇三

我參與了一次關于法治學問培訓的培訓活動，這使我受益匪淺。在這次培訓中，我對法治的重要性有了更深化的理解，同時也明白了自己在法治學問方面的不足。通過這次培訓，我意識到提高法治意識、守法自律是每個公民的責任。在實踐中，我也遇到了許多實際問題，但通過這次培訓，我學到了解決問題的方法和途徑。這次培訓極大地提高了我的法治意識和力量，讓我更好地適應和服務于法治社會的進展。

首先，通過這次培訓，我對法治的重要性有了更深化的理解。法治是一種社會治理方式，是對國家和社會生活以法律來統(tǒng)治的一種體制。法治的目的是保證社會穩(wěn)定、公正正義，并為公民供應平安的社會環(huán)境。在培訓的過程中，我們了解到了法治的歷史演進和法治在國家進展中的重要性。法治是現(xiàn)代文明的基石，是一個國家和社會進步的保障。只有在法治的保障下，人們的權益才能得到愛護，社會才能更加和諧。因此，學習法治學問，提高法治意識，是每個公民的責任和義務。

其次，通過這次培訓，我明白了自己在法治學問方面的不足。在這次培訓中，我了解到了許多法律學問的盲點和空白，比如合同法、學問產(chǎn)權法等。我在公司工作中，往往對這些法律學問沒有足夠的了解，導致無法妥當處理工作中的法律問題。通過培訓，我學到了合同法的基本原理和條文，了解了學問產(chǎn)權的愛護方式和手段。這為我今后的工作供應了很好的關心和指導，讓我能夠更好地應對法律問題。

此外，通過培訓，我學到了提高法治意識、守法自律的重要性。在培訓中，我們進行了一系列的案例分析，參加了模擬法庭的活動。這讓我深刻地熟悉到法律在社會管理和個人生活中的作用。只有遵守法律，才能維護社會的公正正義，愛護自己的合法權益。而沒有法治意識，我們就會對法律置若罔聞，對法律規(guī)定毫不在意。這樣的狀況下，我們每個人的利益都無法得到保障。因此，提高法治意識，守法自律是每個公民的責任。

最終，通過這次培訓，我學到了解決問題的方法和途徑。在培訓中，我們進行了許多案例分析和爭論，同事們共享了自己的閱歷和觀點。通過這些案例，我學到了解決問題的思路和方法。在遇到法律問題時，我會有針對性地查找法律條文和案例，結合實際狀況進行分析推斷，并制定問題解決方案。同時，我也學到了多方協(xié)商、依法維權的方法，讓我能夠更好地應對實際問題。

總之，這次法治學問培訓對我來說是一次很好的學習機會。通過這次培訓，我對法治的重要性有了更深化的理解，同時也明白了自己在法治學問方面的不足。通過培訓，我學到了提高法治意識、守法自律的重要性，也學到了解決問題的方法和途徑。這次培訓極大地提高了我的法治意識和力量，讓我更好地適應和服務于法治社會的進展。我將連續(xù)學習法律學問，提高自身素養(yǎng)，為社會的進步和進展做出自己的貢獻。

法治培訓的心得體會篇四

8月24——25日，我參與了在婺源風景酒店進行的上饒市教育局20xx年學校《道德與法治》新教材骨干老師培訓會。此次培訓有兩個內(nèi)容：一是由華南師范高?；A教育培訓與討論院副院長、《中學校德育》雜志社副社長、《道德與法治》教材副主編王清平教授對粵教版學?！兜赖屡c法治》新教材進行解讀;二是由廣東省東莞市東莞中學松山湖學校劉秋燕老師帶來的粵教版學校《道德與法治》微課的制作與使用，其實是對微課概念及其使用制作的較系統(tǒng)的講授。

我們先來看第一塊內(nèi)容。王教授作為剛剛由教育部審定并推廣使用的義務教育教科書《道德與法治》的副主編，對此套教材編寫依據(jù)、課程性質(zhì)、教材特點及課堂教學當然了然于胸，因此她的講座也是圍圍著這幾個方面綻開的。

我們當前使用的冀教版《品德與生活》、《品德與社會》對培育社會主義合格公民起了很大重要，但隨著社會經(jīng)濟的進展和社會的進步，我們需要增加新的內(nèi)涵。尤其是依法治國理念穩(wěn)步實施，更需要我們將法治教育的內(nèi)容引入到學校品德課中來。

此次推廣使用的粵教版《道德與法治》的編寫依據(jù)為：

1.《品德與生活課程標準》(20xx版)

2.《青少年法治教育大綱》

3.黨和國家的相關政策要求

4、社會主義核心價值觀

《青少年法治教育大綱》總體目標：以社會主義核心價值觀為引領，普及法治學問，養(yǎng)成守法意識，使青少年了解、把握個人成長和參加社會生活必需的法律常識和制度、明晰行為規(guī)章，自覺尊法、守法;規(guī)范行為習慣，培育法治觀念，增加青少年依法規(guī)范自身行為、辨別是非、運用法律方法維護自身權益、通過法律途徑參加國家和社會生活的意識和力量;踐行法治理念，樹立法治信仰，引導青少年參加法治實踐，形成對社會主義法治道路的價值認同、制度認同，成為社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅決捍衛(wèi)者。

《道德與法治》這門課程的基本性質(zhì)定義為：它是一門活動性綜合課程。這就要求我們?nèi)谓陶咭獎?chuàng)設豐富的教學情境與教學活動，讓孩子們在活動中去體會道德的力氣，去感悟法治精神。

提升道德認知(道德覺識、價值認知、道德推斷、道德打算、道德反省等)

增加關系理解(人生認知、關系覺察、價值體悟、道德敏感、道德對話等)

培育生活技能(日常生活、學習、交往、處事、休閑消遣等)

提高公民意識(國家意識、責權意識、規(guī)章意識、公共意識、獨立人格意識、對話協(xié)作意識等)

激發(fā)社會參加和社會行動的熱忱(志愿者服務、公益勞動等)

豐富媒介素養(yǎng)(媒介識別、媒介選用、媒介批判、媒介責任、媒介法規(guī)等)

a、道德教育

(一)人與自我

衛(wèi)生之道——衛(wèi)生、干凈、運動、規(guī)律作息等。

修學之道——立志、勤奮、好學、用心、講理、問難、毅力、進取、惜時等。

謀生之道——進取、獨立自營、勤勞、節(jié)儉、技能、制造等。

修德之道——正直、誠懇、虛心、自信、豁達、英勇、堅毅、理智、求真、愛美、自尊、自省、自制、廉潔、不貪心等。

(二)人與社會

個人與家庭——孝敬、男女公平、和諧等。

個人與社會——

(4)對職業(yè)或工作：責任、敬業(yè)、創(chuàng)新、信用、公正等。

個人與國家——愛國、守法、公平、民主、國民的權利和義務等。

個人與國際——正義、和平、國際交往與合作等。

(三)人與自然貴生、博愛、和諧、探究心等。

b、法治教育:培育同學的國家觀念、規(guī)章意識、誠信觀念、尊法守法的行為習慣。

1、加強法治教育就是加強道德教育，二者不能分割。

2、規(guī)章教育是學校階段法治教育的重點。

3、同學是法治教育的主體。

4.遵循中學校老師專業(yè)進展的基本規(guī)律。、

1.編寫思路：明暗結合、縱橫連接

明線：兒童的生活時空挨次，體現(xiàn)生活規(guī)律;

2.編排結構：三位一體

本教材在編排結構上，充分體現(xiàn)法治意識、法治學問與法治行為的三位一體。

3.取材：時代氣息與傳統(tǒng)文化的有機統(tǒng)一。

4.呈現(xiàn)方式：體現(xiàn)兒童的審美需求，突出趣味性，激發(fā)想象力

5.獨有特色：正確對待兒童成長中的問題，重視心理素養(yǎng)的培育，為兒童成長營造平安的心理環(huán)境。

教材主體：單元+主題+“放大鏡”(我發(fā)覺、我知道、我會做)

欄目設計：

小詞條：法規(guī)小詞條、傳統(tǒng)文化小詞條、諺語小詞條

小腳?。鹤晕以u價和行為指引

學問卡：把握相關學問點

小嬉戲：培育活動力量和創(chuàng)新思維

小制作：培育動手力量和創(chuàng)新思維

1.樂觀體驗，進展同學的道德感知力(私人規(guī)律)

2.敬重兒童的權利，珍視童年生活的價值

3、聚焦有效，培育同學的生活力量和社會技能

4、關注社會生活，通過案例教學，培育同學的法治素養(yǎng)和正確的價值觀念。

法治培訓的心得體會篇五

隨著社會的進展，法治建設已經(jīng)成為現(xiàn)代化國家進展的重要基石。為了提高公民的法律意識和法治素養(yǎng)，各級政府和法律部門都加大了法治教育的力度。我所在的單位近期組織了一次法治培訓，通過培訓我深刻熟悉到法治對于社會和個人的重要性，也收獲了不少啟發(fā)和體會。

第一段：法治培訓的必要性和目標

在法治社會中，法律的權威和效力得到了充分的體現(xiàn)。作為公民，我們必需對法律有正確和深化的了解，以引領我們的行動。法治培訓的目標就是通過系統(tǒng)的教育，提高公民的法律意識，增加法治觀念和法治素養(yǎng)。在本次培訓中，我們學習了基本的法律學問，如憲法、刑法、行政法等，同時也學習了一些有用的法律技巧和途徑，如維權、申訴等。通過這些培訓，我被提示了法律對于社會和個人的重要作用，也確立了加強法治意識的信念和決心。

其次段：法治對于社會的意義和價值

法治是現(xiàn)代化社會不行或缺的基本要素，具有廣泛的社會意義和價值。首先，法治能夠建立起一個公正公正的社會秩序，保障公民的權益和利益。只有在法律的愛護下，人們才能享有公平的機會和公正的競爭環(huán)境。其次，法治能夠促進社會的穩(wěn)定和變革。當社會消失各種沖突和沖突時，法治能夠供應公正的解決途徑，保持社會的和諧與穩(wěn)定。最終，法治還為經(jīng)濟的進展制造了良好的環(huán)境。只有依法經(jīng)營，才能保障企業(yè)和個人的合法權益，推動社會的富強和進步。通過法治培訓，我更加深化地熟悉到了法治對于社會的重要性和價值，增加了我對法治的認同感。

第三段：法治對于個人的意義和價值

法治對于個人而言同樣具有重要的意義和價值。首先，法治能夠保障個人的權益和利益。在法治社會中，每個人都有公平的權益，包括生命權、財產(chǎn)權、勞動權等。法治的存在，保障了個人自由和平安。其次，法治能夠供應一個公正的競爭環(huán)境。在法治框架下，個人有機會通過自己的努力和才智實現(xiàn)自己的價值。最終，法治還能夠供應公正的解決途徑。當個人遇到問題和沖突時，可以通過法律途徑解決，獲得公正的待遇。通過法治培訓，我深刻熟悉到了法治對于個人的重要性和價值，明白了依法行事的重要意義。

第四段：擴大法治教育的力度和途徑

法治教育在現(xiàn)代社會中不行或缺，需要通過多種途徑和手段加以推廣。首先，學校法治教育是培育下一代法治觀念的主要途徑。學校應當加大法治課程的設置，提高法治教育的質(zhì)量和深度。其次，廣播電視和網(wǎng)絡媒體是提高公民法治素養(yǎng)的重要平臺。政府可以組織制作一些法治宣揚片和微電影，通過各種渠道播放，提高公民的法治意識。再次，法治培訓可以通過企事業(yè)單位進行。企事業(yè)單位可以引進法學專家，開展法治講座和培訓，提高員工的法律素養(yǎng)和法治觀念。通過這些途徑的合理組合，可以實現(xiàn)法治觀念的廣泛傳播和深化人心。

第五段：個人應注意法治素養(yǎng)的提升

作為公民，每個人都應當注意提升自己的法治素養(yǎng)。首先，要加強對法律的學習和了解。通過學習法律學問，了解法律規(guī)范和操作方法，提高自己的應對力量。其次，要加強法律意識的培育。無論是遇到問題還是面對選擇，都要以法律為準繩，自覺遵守法律規(guī)定。最終，要合理運用法律途徑解決問題。當遇到糾紛和沖突時，應當通過合法的方式解決，避開實行非理性和違法行為。只有不斷提升自己的法治素養(yǎng)，才能更好地適應法治社會的要求，給自己和社會帶來更多的價值。

綜上所述，本次法治培訓對我個人而言收獲頗豐。通過培訓，我深刻熟悉到了法治對于社會和個人的重要性和價值，也明白了提升法治素養(yǎng)的必要性。作為一個公民，我將連續(xù)學習法律，注意提升法治意識，努力成為一個遵紀守法、有責任心的公民。同時，我也將樂觀宣揚法治觀念，推動法治教育的普及。信任在全社會共同努力下，我們的社會將更加公正、有序，人民的利益得到更好的保障。

法治培訓的心得體會篇六

開學初我參與了《道德與法制》課的培訓，讓我感受到學校生道德與法治的重要性，有了以下的心得體會：

現(xiàn)在，未成年人的犯罪率逐年上升，并且惡意犯罪的狀況也有抬頭的趨勢，這和對未成年人的法制教育相對欠缺有著直接的關系，而學校又是未成年人學習學問的第一陣地，加強學校的法制教育是預防未成年人犯罪的最好方法。

青少年是祖國的將來，民族的盼望，搞好青少年法制教育，預防和削減青少年違法犯罪，不僅是提高青少年自身素養(yǎng)，確保青少年健康成長的需要，同時也是振興中華民族的需要。

學校法制教育注意文化課而忽視同學的道德法制教育，學校沒有特地的法制教育人才，雖然授課老師肯定程度上了解法律學問教育，但并不系統(tǒng)、全面。要使學校生成長為一個思想健康、人格健全的人，作為老師應對法制教育引起高度重視，可以從以下幾點入手：

教育同學“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。我們生活的方方面面都涉及法律法規(guī)。比如怎么樣過公路，不能打攪別人休息，不能破壞文物，在乘坐交通工具時要留意什么等。有許多事情在一些同學看來是不起眼的小事，像隨地吐痰，亂闖紅燈，實際上這樣做已經(jīng)是違法了。因此大家要學習法律，增加是非推斷力量，自覺遵守校規(guī)校紀、法律法規(guī)。

我們樂觀學習《中學校生守則》，警惕學習生活中的不良行為，加強自身修養(yǎng)，用科學學問武裝自己的頭腦，要珍惜學習機會，自覺接受家庭和學校的教育管理。要提高鑒別力量，不要學習和仿照電視、電影和文學作品中的犯罪行為。要謹慎交伴侶，不要和社會上品性不端的閑散人員交往，特殊是那些有前科劣跡的人。切莫虛榮攀比，不要隨便向外人透露和炫耀自己家庭的狀況，以免給自己帶來不必要的損害。不要輕易信任他人的哄騙，遇事多留個心眼，警惕各種不良誘惑，對生疏人給的玩具和食品等不要輕易接受。要學會用報警、呼救、抵抗等方法抵制不法侵害。

只有從小處入手，一點一滴的滲透教育，法制教育才能有效，更加有利于同學的健康成長。

9月11日，全縣學校三班級老師參與了《道德與法治》培訓，雖然只有短短的一天時間，但是我獲益匪淺。雖然是網(wǎng)絡學習，但課堂上每一位學員聽得都很仔細，網(wǎng)授專家的講解更是聲情并茂。下面我從兩個方面闡述我這次培訓的心得體會。

本學期我所任科目是三班級語文和《道德與法治》。說實在的，開學一周了，《道德與法治》我還沒有上過這門課程，在我的思想中，始終把它當副科，感覺這門學科抽時間突擊簡潔講講就行，但今日聽了網(wǎng)絡培訓老師的講課以后，我感到上好法制課是多么關鍵的事情啊！我們的教育恰恰缺乏的就是對孩子的思想上、心理上、行為上的教育啊！育人先育心，一味地抓高分，升學率，使我們的孩子失去了歡樂，失去了共性的進展，也更失去了我們中國幾千年來的傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在的孩子不知道感恩的許多，不講誠信的許多，不文明的許多，不勤儉的許多……全部這些莫非不值得我們反思嗎？我想通過這次學習，首先值得反思的就是我們的教育，特殊是我們擔當此科目的老師們，肩上的膽子很重，我們必需把法制課當回事，還要把它上好。

在這次培訓中，陶元紅老師和章樂老師的講解讓我折服，與他們的差距真是太大了，我想只有不斷學習才能適應這個飛速進展的社會的需要，才能在自己的工作中游刃有余，真正地做到以“同學為本”，為同學服務。再次感謝領導給的這次學習的機會！

此次培訓在專家和名師的精彩敘述中，令我對新教材有了一個深化的了解，面對新教材，我們要多思索，多討論，理清教材中的明線和暗線，用自己的實際行動教書育人，用德浸潤和暖和兒童心靈，用法呵護兒童健康歡樂成長。

法治培訓的心得體會篇七

"百年大計，教育為本;教育大計，老師為本;老師大計，師德為本。"究竟什么是師德師風?所謂師德，就是老師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風，是老師這個行業(yè)的風尚風氣。師德師風是教育工的靈魂。

對于師德師風問題，不少教育家及國家領導人曾有過精辟的論述。孔子提出："躬自厚而薄責于人"，"以身立教，為人師表"等;聞名教育家葉圣陶先生說過："教育工的全部工作是為人師表。都是必需具有高尚的道德品質(zhì)和崇高的精神境界。"也說過："老師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。"人民老師，肩負著培育人和塑造人的神圣使命。毫不夸張的說，一個民族的盼望，是通過老師托起的。老師不但教人以學問，使人從無知到文明，老師更重要的是教人以德，使人學會如何做一個高尚的人。一個民族的素養(yǎng)直接折射出這個民族的教育程度，反之，要提高民族的素養(yǎng)就必需有一支良好的教育隊伍。踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱難而漫長的育人之旅。

作為一名一般的人民老師，仔細備好每一堂課，仔細上好每一堂課，不斷提高自己的業(yè)務水平是根本，但僅僅做到這一點還不能說你就是一名合格的老師。作為老師，還應加強自身的人格塑造，要做一個高尚的人，有著良好素養(yǎng)的人，這進行必要的角色轉換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴中擺脫出來，要從家長的威武中解放出來，要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來，學會傾聽，學會理解，學會寬容，學會觀賞，懂得贊美，擅長溝通，成為同學成長的伙伴，成為同學成長的引導者和鼓舞者。對老師來說，最好的回報就是得到同學的真心擁護。好的師德師風的一個詳細表現(xiàn)，就是師生之間保持一種人格上的公平。相互學習、相互敬重。老師，是同學學習和效仿的榜樣和楷模，身教重于言教，因此幽默風趣的談吐，得體大方的著裝，親切熱忱的態(tài)度，扎實淵博的學問，如同和煦的陽光照耀到同學的心靈上，使他們感到暖和、舒服、輕松。融洽的師生關系可提高同學的學習效率，從而產(chǎn)生對老師的信任感，敬重感。努力進取。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的學問，不斷提高自身素養(yǎng)，不斷的完善自己，才能教好同學。假如自身散漫，怎能要求同學仔細。要提高我們的自身素養(yǎng)，這要求我們年輕老師多聽取同學和老老師的各種看法。并且自身不斷的學習，樂觀學習，不斷開拓新教法。任何事情都是雙向的，同學假如看到老師這么努力、這么仔細，付出這么多來教他們，我想他們確定會首先在思想上對這位老師予以確定，不會在學習的過程中對老師的教學態(tài)度持有懷疑，這樣對同學的學習明顯是很有利的。以身作則。老師的言行對同學的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師的一言一行，同學均喜愛仿照，這將給同學成長帶來一生的影響。因此，老師肯定要時時刻刻為同學做出好的榜樣，凡要求同學要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。

本學期，我校依舊把加強對少年兒童的法制教育、預防和削減年違法犯罪工作納入德育教育、精神文明建設、學校生日常行為規(guī)范教育的治理規(guī)劃之中，廣泛動員老師、同學家長和組織全社會力氣，開展法制宣揚教育工作，現(xiàn)就我校本學期的法制教育工作作如下小結：

一、強化領導、熟悉到位，制定宣揚教育齊抓共管的機制，為做好學校法制教育供應重要保障。

我校法制教育主要由德育處組織實施，動員組織學校老師、家長樂觀參加法制宣揚教育，形成齊抓共管的局面。并將學校法制宣揚教育列入老師的考核目標，形成了統(tǒng)一規(guī)劃部署、檢查考核制度，明確各位老師的責任;從組織領導、健全制度、注意教育內(nèi)容和方式方法等方面法制教育進行布置，動員社會各界參加，形成了較深厚的氛圍。

聘請東阿縣司法局張慧同志舉辦專題法制講座，講解相關的法律法規(guī)。經(jīng)過多年的實踐，我校建立健全了學校法制教育的領導體制和工作機制，形成了校長監(jiān)督、司法行政部門指導、德育處組織班級詳細實施、師生共同參加、全社會各方面協(xié)作的工作格局。實踐證明，這種領導體制和工作機制符合客觀實際，是開展學校法制教育，預防同學違法犯罪的重要保障。

二、以充分利用好學校主陣地的資源，加強法制宣揚教育。

以學校為主陣地，突出對同學從正面加強法制宣揚教育。使與同學學習和生活相關的法律法規(guī)得到廣泛普及。充分利用課堂進行法制教育，組織同學仔細學習了《九年義務教育法》、《國旗法》、《國徽法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人愛護法》、等法律法規(guī)。通過講解這些法律、法規(guī)，使同學了解了我國法制體系，增加同學的道德觀念、法制觀念。能夠自覺地用法律法規(guī)來約束自己，用法律法規(guī)來愛護自己。

同時，利用國旗下講話、黑板報、等陣地對在校同學進行法制宣揚教育。大量的法律、法規(guī)都是通過這些陣地向同學進行宣揚的，通過組織同學觀看法制電視節(jié)目，閱讀法律書籍，使對同學的教育內(nèi)容更充實、更具有勸說力、更加形象生動。從而加強同學的自我教育，提高他們守法的自覺性。我校在教育方法上注意傳授法律學問與提高法律意識相結合;法制教育與思想品德教育、同學日常行為規(guī)范教育相結合;普法教育與依法執(zhí)教相結合;課堂教育與課外教育相結合;形成了我校的法制教育特色。

通過多種形式的法制教育，使與同學生活、學習親密相關的法律、法規(guī)得到基本普及。

法治培訓的心得體會篇八

《法治》新教材的培訓活動，此次培訓是由學校道德與法治名師工作室霍靜老師給我們講解，講解的主題是做有情懷的引路人，我在霍老師的講解下對新教材有了較深化的理解。可以說新教材對我們老師既是機遇，又是挑戰(zhàn)。通過這次培訓我所獲得的感想與體會可概括為以下三點：

培訓中，霍老師主要從三個維度（區(qū)域維度、理論維度、個體維度）來闡述新教材編列的目的，教育的根本任務是立德樹人，以順應時代的變化，推動社會主義核心價值觀進教材，進課堂，進頭腦。

新教材內(nèi)容的設計重點在學問、技能與力量的關系上，實行的內(nèi)容編列策略是學問、技能引領，活動穿插，在學習學問、技能中來培育同學學習政治的愛好。同時，在解決日常問題的'活動過程中適時地結合同學身邊的例子加以講解，這樣有助于提高課程教學的整體效果。教學內(nèi)容的設計與選編符合國家對課程標準制定要求，教材內(nèi)容豐富，難度適中，對有關基本學問編排和敘述，正確、合理、也符合科學性。教材中的學問點相比以前老版的《思想品德》來說較新奇、有用。通過學習，使我清晰的熟悉到新教材的內(nèi)容是由哪些單元組成，各單元又有哪些學問點的組成，以及學問點之間的聯(lián)系與區(qū)分，洪老師所供應的學問框架對我們理解教材把握教材有著特別重要而又深遠的意義。

整體把握新教材不僅可以提高老師自身的素養(yǎng)，也有助于培育同學學習政治的樂觀性。只有讓同學具備良好的文化素養(yǎng)才能使他們更好地適應社會的進展與進步。只有清楚地熟悉并把握好課程學問的主線，才能更好地將學問有機地聯(lián)系起來。因此較好的整體把握政治新教材、清楚地熟悉并把握好教材的結構，對于一個新入門的政治老師來說是特別有必要的，也是特別有意義的。

通過霍老師的經(jīng)典剖析，使我熟悉到應當怎樣突破新教材的重點難點；怎樣才能深化淺出；怎樣才能順當打通同學的思維通道、把握肯定的學習要領，形成良好的政治素養(yǎng)；怎樣才能將一個個學問點貫穿于我們的日常政治教學過程中。我已經(jīng)熟悉到在教學過程中，同學應主動學習，老師處于主導地位，加強對同學力量的培育。新教材貴在強調(diào)以同學為主體，充分讓同學在通俗易懂但卻蘊含人生哲理的學問點中輕松開心的提高內(nèi)在的政治素養(yǎng)，形成科學合理的人生觀，價值觀。

此次培訓，受益匪淺，在霍靜老師精彩的敘述中令我對新教材有了一個深化的了解，這將成為我在以后的教學中能夠正確把握新教材的重難點、駕馭政治課堂的珍貴閱歷。

法治培訓的心得體會篇九

xx年3月9日，市北區(qū)張均、孫婷工作室全體道德與法治學科老師在教研員徐璐老師的組織下，在青島上海路學校多媒體教室，參與了由人民教育出版社舉辦的學校道德與法治學科三下）統(tǒng)編教材網(wǎng)絡培訓活動。

本次培訓為了貫徹落實《教育部辦公廳關于加強道德與法治、語文、歷史學科老師培訓工作的通知》及人民教育出版社關于統(tǒng)編三科教材培訓工作方案要求，為使廣闊老師正確理解、把握統(tǒng)編教材在全國融入社會主義核心價值觀等方面的編寫思路，全面貫徹黨的教育方針，解決好培育什么人、怎樣培育人、為誰培育人這個根本問題，實現(xiàn)統(tǒng)編教材老師全員培訓的目標，結合三班級下冊的內(nèi)容進行了講解。

本次培訓采納集中觀看及分散觀看的'方式進行培訓。過程中，專家們毫無保留地為大家傳經(jīng)送寶，唐燕和何穎老師全面深刻地對每個單元剖析、解讀，使任教老師全面了解教材內(nèi)容及教材編寫者的意圖，并對每一課的課時支配，重點難點，對應采納的教學方法等方面進行了很具體的講解和說明，從課程理念與教材編寫理念、編寫者視角進行本源性解讀，為任教老師指明白教學的方向，明確了教學任務。老師們聽得聚精會神，仔細記錄，樂觀思索，并與專家互動溝通，聽會老師個個受益匪淺。

此次培訓活動，使我區(qū)道德與法治學科的老師，進一步了解和把握了新課程的進展方向和目標，為今后的教學工作指明白方向，為盡快提高自己的專業(yè)學問和教學水平供應了有效的著力點。我們將以此次活動為契機，加大討論的力度，使該學科教學綻放異彩。

法治培訓的心得體會篇十

法治網(wǎng)絡培訓是當前推動法治建設的一項重要舉措。作為一名一般公民，我有幸參加了法治網(wǎng)絡培訓，并在其中獲得了很多心得體會。在這篇文章中，我將共享我對法治網(wǎng)絡培訓的理解和反思，盼望能夠以此推動更多人參加法治教育，共同建設法治社會。

【第一段：法治的重要性】

法治是國家治理的基石，也是社會秩序的保障。法律是人民共同遵守的規(guī)范，是公正與公平的代表。法治網(wǎng)絡培訓充分強調(diào)了法治對社會進展的重要性，讓我們進一步熟悉到只有在法治的愛護下，才能實現(xiàn)公正正義和社會穩(wěn)定。通過學習，我深刻理解到每個公民都應當敬重法律，依法行事，同時也應當通過參加法治網(wǎng)絡培訓等形式，不斷提升自己的法律意識和法治素養(yǎng)。

【其次段：法治教育的必要性】

法治網(wǎng)絡培訓供應了便捷高效的法治教育途徑，對于一般公民而言，這是一次難得的機會。通過網(wǎng)絡培訓，我們可以在家里、辦公室或任何一個有網(wǎng)絡的地方進行學習。培訓內(nèi)容豐富并且系統(tǒng)，由權威專家進行講解，參加者可以依據(jù)自己的時間和需求進行敏捷支配。這種敏捷性的培訓方式有助于提高大眾對法治的了解和參加，并在思想上形成對法治的認同和支持。

【第三段：法治網(wǎng)絡培訓的優(yōu)勢】

法治網(wǎng)絡培訓具有很多獨特的優(yōu)勢。首先，它可以擴大法治教育的掩蓋面。傳統(tǒng)的法治教育往往面對特定人群，而法治網(wǎng)絡培訓使得它能夠普及到更多人群中去，特殊是對于邊遠地區(qū)和農(nóng)村地區(qū)的居民，促進他們深化了解法治的重要性。其次，網(wǎng)絡培訓可以供應更敏捷的學習時間和方式，人們可以依據(jù)自己的實際狀況來支配學習時間，不受地理和時間的限制。此外，網(wǎng)絡培訓還能為學員供應互動溝通的機會，通過爭論和解答問題，促進大家的溝通和思索。

【第四段：個人收獲和反思】

通過法治網(wǎng)絡培訓，我不僅收獲了豐富的法治學問，還加深了我對法治的理解和認同。我意識到法治不僅僅是指國家的法律制度，也是每個公民身上的責任和義務。我也明白了只有通過自己的實際行動來維護法治，才能真正實現(xiàn)法治的價值。在課程學習的過程中，我了解到司法公正、人權保障、法紀教育等方方面面的法治建設，以及如何利用法律手段維權。在今后的生活中，我將更加注意遵守法律，樂觀參加社會公益事業(yè)，為構建法治社會做出自己的貢獻。

【結論】

通過法治網(wǎng)絡培訓，我深刻熟悉到法治對于國家和社會的重要性，以及個人對法治的責任和義務。我信任，只要我們每一個公民都能從自身做起，從法治網(wǎng)絡培訓中學到的學問和觀念轉化為自己的實際行動，共同努力，我們肯定能建設一個更加公正、公正、有序的法治社會。我盼望更多的人能夠參加到法治網(wǎng)絡培訓中來，不斷提升自己的法治素養(yǎng)，為法治的推動和社會進步貢獻力氣。

法治培訓的心得體會篇十一

第一段：引言(150字)

近年來，法治建設在我國取得了長足的進步，法治意識日益增加。為了提高公民的法治素養(yǎng)，把握法律學問，我參與了一場法治學問培訓班。通過培訓，我深刻熟悉到法治對于維護社會秩序和公正正義的重要性。在這次培訓中，我除了學到了豐富的法律學問，還收獲了很多珍貴的心得體會。

其次段：提高法律意識(250字)

在法治學問培訓班上，我了解到法治是國家治理的基本方式，法律是治理社會的有力工具。學習法律學問可以關心我們正確理解和適應社會進展的需要，增加法治意識。通過培訓，我深化了解了憲法、刑法、民法等相關法律學問，并學習到了法律如何運用于實際生活中。這份珍貴的學問讓我受益匪淺，在面對各種法律問題時，我能夠冷靜分析，正確推斷，不再盲從或盲目。

第三段：維護自身權益(300字)

參與法治學問培訓，我深刻意識到自身權益的重要性。法律不僅愛護了個人權益，也規(guī)范了人們的行為準則。在培訓班上，我了解到了許多與個人利益息息相關的學問，如消費者權益愛護、勞動法、婚姻家庭法等。這些學問讓我明白了如何維護我自己的權益，并且在日常生活中，我也開頭更加注意維權意識的培育，知道何時何地尋求法律關心，以維護自己的權益。

第四段：增加社會責任感(250字)

學習法治學問，我漸漸熟悉到每個公民都應當擔負起應有的社會責任。法律是社會的規(guī)范，公民應當遵守法律、敬重法律、參加法律，努力構建和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境。在培訓中，我了解到了一系列違法犯罪案例，均是由于公民缺乏法律學問而被誤導。因此，我深刻感受到普及法律學問對于整個社會的意義重大。在今后，我將樂觀參加法治宣揚教育，傳播法律學問，將法治觀念融入到日常生活中，為社會穩(wěn)定和諧發(fā)揮樂觀作用。

第五段：總結與展望(250字)

通過法治學問培訓，我不僅豐富了自己的法律學問，也培育了正確的法治意識。敬重法律、維護權益、履行社會責任，這些都是我從培訓中獲得的珍貴閱歷。在今后的法治實踐中，我將更加注意連續(xù)學習和加深理解法律學問，用法治思維指導行為，加強與法律的接觸，做一個遵紀守法的公民。同時，我也將樂觀參加社會公益事業(yè)，傳播法治理念，為法治建設貢獻自己的力氣，共同推動社會前進與進步。

總結：通過參與法治學問培訓班，我深刻熟悉到法治對于社會穩(wěn)定和公正的重要性。學習法律學問，不僅可以提高自己的法治意識，還能關心我們更好地維護自身權益，履行社會責任。我將把這些珍貴的心得體會付諸實踐，成為一個遵紀守法、同時關懷他人利益的公民，為法治建設貢獻自己的力氣。

法治培訓的心得體會篇十二