預防犯罪 部編版道德與法治八年級上冊

第五課做守法的公民5.2預防犯罪重點內(nèi)容預防犯罪1.刑法的內(nèi)容及作用2.犯罪的三個基本特征3.刑罰含義、分類4.怎樣加強自我防范預防犯罪？課堂導入

2021年3月1日正式實施的《中華人民共和國刑法修正案（十一）》，將最低刑事責任年齡附條件降低至12歲。我們作為社會成員，要珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪。了解罪與罰01了解刑與罰分析圖片中行為的性質(zhì)；他們的行為都觸犯了哪一部法律？盜竊的犯罪行為生產(chǎn)、銷售有毒、有害食品的犯罪行為非法拘禁他人的犯罪行為了解罪與罰

我國刑法規(guī)定了對詐騙、偷盜、搶劫、綁架、勒索、殺人、非法拘禁、生產(chǎn)假冒偽劣等四百多種罪的處罰。

刑法規(guī)定了什么行為是犯罪，以及對犯罪應當判處什么樣的刑罰。（內(nèi)容）刑法是懲治犯罪、保護國家和人民利益的有力武器。（作用）了解罪與罰探究與分享毆打他人，造成輕微傷害的，違反治安管理處罰法，屬于一般違法行為。毆打他人，導致其重傷甚至死亡的，觸犯了刑法，屬于犯罪行為。（1）請結(jié)合教材知識分析行為二和行為一相比較有什么特點？

（2）你還能舉出類似的例子嗎？一般違法行為和犯罪行為的不同之處：1、對社會的危害程度不同：一般違法行為對社會危害程度較輕，犯罪對社會危害嚴重。2、違反的法律不同：一般違法行為觸犯的是刑法以外的法律，犯罪行為觸犯的是刑法。3、承擔的法律責任不同：一般違法行為要承擔行政制裁或者民事責任，犯罪要接受刑罰處罰。

最高人民法院發(fā)布《未成年人權(quán)益司法保護和犯罪特點司法數(shù)據(jù)分析報告》。報告顯示，初中生成為未成年人犯罪高發(fā)群體。全國法院新收未成年人犯罪案件中，被告人以初中生為主，占比為68.08%，是犯罪預防的主體人群。被告人年齡主要集中在16周歲和17周歲，17周歲未成年人涉案占比五成以上，16周歲未成年人涉案占比1/3以上，是犯罪預防的主要年齡段。1、材料反映了社會中存在的什么現(xiàn)象？2、這對我們有什么警示？你可知道嗎？②這些行為會受到哪部法律的制裁呢？①你知道有哪些犯罪行為嗎？《中華人民共和國刑法》如：故意殺人、販賣毒品、搶劫、毆打人致其重傷等等③國家為什么要頒布制定這一部法律？（作用）了解罪與罰嚴重危害性——最本質(zhì)特征刑事違法性——法律標志刑罰當罰性——必然法律后果犯罪的三個基本特征。犯罪犯罪，也叫刑事違法行為，是具有嚴重社會危害性、觸犯了刑法、應當受到刑罰處罰的行為。刑法

犯罪的三個基本特征是相互聯(lián)系、不可分割的，它們共同構(gòu)成了區(qū)分罪與非罪的標準。刑罰的種類刑罰主刑附加刑管制拘役有期徒刑無期徒刑死刑罰金剝奪政治權(quán)利沒收財產(chǎn)驅(qū)逐出境主刑只能單獨使用附加刑可以同時使用主刑附加刑罰金：強制犯罪分子向國家繳納一定數(shù)額金錢。適用于貪利型犯罪，如走私、販毒等。剝奪政治權(quán)利：剝奪犯罪分子參加國家管理與整治活動的權(quán)利。沒收財產(chǎn)：將犯罪分子所擁有的財產(chǎn)的部分或全部，強制無償?shù)氖諝w國有。多適用于嚴重的犯罪，如危害國家安全罪、金融詐騙罪等。驅(qū)逐出境：強迫犯罪的外國人離開我國國境。管制：期限為3個月以上2年以下，數(shù)罪并罰不得超過3年。拘役：期限為1個月以上6個月以下，數(shù)罪并罰不得超過1年。有期徒刑：期限為6個月以上15年以下，數(shù)罪并罰不得超過20年無期徒刑：剝奪犯罪分子終身自由并強迫勞動改造。死刑：剝奪犯罪分子生命。主刑只能單獨使用附加刑可以同時使用知識拓展：02、加強自我防范加強自我防范

未成年人年齡小與犯罪無關(guān)，未成年人犯罪不受處罰的想法對不對？為什么？犯罪是我們成長道路上最兇險的陷阱。盡管法律規(guī)定人到了一定年齡實施嚴重危害社會行為才可能構(gòu)成犯罪，但并不意味著我們年齡小實施犯罪行為也不要緊。

2021年3月1日正式實施的《中華人民共和國刑法修正案（十一）》，將最低刑事責任年齡附條件降低至12歲。已滿十六周歲的人犯罪，應當負刑事責任。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投放危險物質(zhì)罪的，應當負刑事責任。已滿十二周歲不滿十四周歲的人，犯故意殺人、故意傷害罪，致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾，情節(jié)惡劣，經(jīng)最高人民檢察院核準追訴的，應對負刑事責任?！吨腥A人民共和國刑法》第十七條規(guī)定①作為社會成員，要珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪。

犯罪是我們成長路上最兇險的陷阱。盡管法律規(guī)定人到了一定年齡實行嚴重危害社會行為才可能構(gòu)成犯罪，但并不意味著我們年齡小實施犯罪行為也不要緊。

15歲的中學生陳某原本是一個品學兼優(yōu)的好學生，自從結(jié)識了社會上一群游手好閑的“朋友”，他逐漸無心學習，經(jīng)常曠課。他開始還有些自責，覺得對不起父母和老師，后來便放縱自己，并因偷東西、打罵同學等受到學校紀律處分。他非但沒有接受教訓，反而經(jīng)常偷竊財物等，因此被公安機關(guān)拘留。但他仍不悔改。為了搞到錢去網(wǎng)吧玩游戲，他和另外兩個“朋友”竟攔路搶劫，在短短幾天內(nèi)多次作案，最終因犯搶劫罪被判刑。思考：1.陳某是怎樣走上犯罪道路的？2.陳某為什么會走上犯罪的道路？（或陳某走上違法犯罪道路的原因？）3.陳某的經(jīng)歷帶給我們什么啟示（警示）？案例分析嚴重不良行為（一般違法行為）犯罪不良行為交友不慎

不良行為和犯罪之間沒有不可跨越的鴻溝！自身：道德水平低；法治觀念淡?。蛔灾屏Σ?；不能明辨是非；不能自覺抵制不良誘惑；交友不慎。等。家庭：家庭教育的缺失；父母疏于管教。學校：學校管理不到位，對學生關(guān)愛不夠。社會：社會存在不利于青少年健康成長的因素，如網(wǎng)吧經(jīng)營者沒有依法經(jīng)營。等。陳某走上犯罪道路的原因？（對結(jié)果的原因分析）拓展提升

從不良行為到嚴重不良行為，從一般違法行為到犯罪行為只有一步之遙。②預防犯罪，需要我們杜絕不良行為。不良行為嚴重不良行為違紀違法犯罪123456曠課、夜不歸宿攜帶管制刀具打架斗毆、辱罵他人強行向他人索要財物偷竊、故意毀壞公共財物參與賭博或變相賭博7觀看、收聽色情、淫穢的音響制品、讀物8進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進入的營業(yè)性舞廳等場所9其他嚴重危害社會公德的不良行為不良行為123456糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安；攜帶管制刀具，屢教不改；多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物；傳播淫穢的讀物或者音像制品等；進行淫亂或者色情、賣淫活動；多次偷竊；7參與賭博，屢教不改；8吸食、注射毒品；9其他嚴重危害社會的行為。嚴重不良行為2.勿以善小而不為，勿以惡小而為之。1.小時偷針，大時偷金。3.善不積不足以成名，惡不積不足以滅身。探究：怎樣加強自我防范？思考：這些名言警句告訴我們什么道理？提示：生活在法治社會，我們應增強法治觀念，依法自律，做個自覺守法的人。我們要從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法，防患于未然。如何加強自我防范，預防犯罪？？P55-56

①我們作為社會成員，要珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪。

②預防犯罪，需要我們杜絕不良行為。③生活在法治社會，我們應增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。④我們要從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法，防患于未然。預防犯罪了解罪與罰加強自我防范要珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪預防犯罪，需要我們杜絕不良行為增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人預防犯罪主刑附加刑嚴重社會危害性刑事違法性應受刑罰處罰性刑法的作用犯罪的特征刑罰從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法，防患于未然。刑法是懲治犯罪、保護國家和人民利益的有力武器。本課小結(jié)1.初三學生張平在回家的路上，看見無業(yè)人員王某攔住本校學生劉某要錢，張平迅速到附近商店打“110”報警。警察很快趕到，抓獲王某等人。對張平的行為，正確的評價是（

）

①張平的做法很機智

②張平善于同違法犯罪作斗爭

③張平不敢同違法犯罪作斗爭

④張平履行了與違法犯罪作斗爭的義務

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④C檢測提升2．對于刑罰，下列說法正確的是(

)①刑罰又稱為刑事處罰、刑事處分②是指公安機關(guān)依法對犯罪分子適用的最嚴厲的強制性法律制裁方法③以限制或剝奪犯罪人權(quán)益為主要內(nèi)容④違法行為均受刑罰處罰A．①④B．①③C．②④D．②③B3．“小時偷針，大時偷金”“惡不積不足以滅身”。下面與這兩句古訓寓意相符的是（）①許多犯罪往往是從小錯開始的②犯些小錯不必在意③有點小錯不改，最終必然走向犯罪的深淵④防微杜漸，