人教版八年級物理下冊 （機(jī)械效率）簡單機(jī)械課件教學(xué)

第幾章第十二章簡單機(jī)械第三節(jié)機(jī)械效率

【教學(xué)目標(biāo)】1．通過視頻和實驗，理解有用功、額外功和總功，能說出什么是有用功、額外功和總功。2．通過自主學(xué)習(xí)，明確機(jī)械效率的概念；并能通過例題講解和練習(xí)進(jìn)行簡單的計算。3．通過猜想與實驗探究，掌握測量滑輪組機(jī)械效率的方法，了解提高機(jī)械效率的方法。3②人做功①人做功1.對沙子做功2.對桶做功3.克服自重做功③人做功1.對沙子做功 2.對桶做功3.對動滑輪做功必須做的，對我們有用的功不需要的，但又不得不做的功1、有用功：2、額外功：4.克服摩擦做功1.對沙子做功2.對桶做功3.克服摩擦做功一、有用功和額外功4要提升沙，必須將動滑輪和口袋也提升，同時還要克服摩擦做功。這些功是對人們無用但又不得不做的功：額外功。提升沙是目的，有利用價值，對沙做的功是對人們有用的功：有用功。有用功和額外功之和等于總功。W有=G沙hW總=W有+W額W總=Fs3、總功：有用功與額外功之和

1.讓學(xué)生分組測量不用機(jī)械與使用機(jī)械時所作的功：直接提升兩個鉤碼拉力做的功和利用動滑輪對兩個鉤碼拉力做的功（兩次提升鉤碼的高度相同）環(huán)節(jié)一：總功、有用功、額外功2.提出問題：①．直接提升鉤碼和利用動滑輪提升鉤碼中，對哪些物體做了功？②．無論用不用動滑輪，都必須做的功是對什么做的功？③．在這兩種不同的方法中我們不愿做但又不得不做的功是什么？3.歸納總結(jié)：有用功W有：為了滿足人們需要所做的功。額外功W額：克服滑輪的重力和摩擦力所做的功（人們不需要但又不得不做的功）?？偣總：有用功和額外功之和（動力所做的功）。W總

=W有用

+W額評價一：1.用水桶從井中提水時，所做的：有用功是_____________________額外功是____________________總功是______________________2.如果桶掉到井里，從井里撈桶時，撈上來的桶里帶了一些水，所做的：有用功是_____________________額外功是____________________總功是_______________________環(huán)節(jié)二：機(jī)械效率活動1.機(jī)械效率的概念自學(xué)課本P86“機(jī)械效率”部分,學(xué)生討論：①機(jī)械效率有單位嗎？②為什么機(jī)械效率沒有大于1的？（提示：對于實際機(jī)械，由于總是有額外功存在，η＜1）活動2.機(jī)械效率的計算

起重機(jī)把質(zhì)量為0.5t的重物勻速提升了3m，而它的電動機(jī)所做的功是3.4×104J，起重機(jī)的機(jī)械效率是多少？（g取10N/kg）評價二：1.機(jī)械效率①定義:_________________________________________________②公式：____________公式變形____________________2.變式計算一臺起重機(jī)將重3600N的貨物提高4m，起重機(jī)做的有用功是多少？如果額外功是9600J，總功是多少？機(jī)械效率是多少？起重機(jī)所做的額外功是由哪些因素引起的？環(huán)節(jié)三：探究實驗測量滑輪組的機(jī)械效率1.結(jié)合課本P87頁實驗步驟，小組合作完成以下問題：①器材：________________________________________________________②有用功W有=__________總功W總=__________機(jī)械效率η=__________③實驗原理：____________________提示：必須豎直向上勻速拉動彈簧測力計，目的是保證示數(shù)穩(wěn)定，便于讀數(shù)。2.小組合作完成實驗探究，并將數(shù)據(jù)填入下面表格次數(shù)G(N)h(m)W有（J）F(N)s(m)W總（J）η1

2

3

4

3.討論①比較三次實驗中測得的機(jī)械效率相同嗎？②分析影響滑輪組機(jī)械效率的因素是什么？③怎樣提高機(jī)械效率？4.結(jié)論：①使用同一滑輪組，提升重物越重，機(jī)械效率越高。②提升相同重物，動滑輪質(zhì)量越大，機(jī)械效率越低。③提高機(jī)械效率的方法：減小機(jī)械自重，減小摩擦，增大被提升物體的重力。評價三：

在“探究滑輪組的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)”實驗中，某實驗小組做出了如下猜想。該實驗小組的同學(xué)利用如圖所示實驗裝置，測得三組實驗數(shù)據(jù)如下表所示，其中二、三次實驗的裝置分別如圖甲、乙、丙所示。A．滑輪組的機(jī)械效率與動滑輪的自重有關(guān)B．滑輪組的機(jī)械效率與所提的物重有關(guān)C．滑輪組的機(jī)械效率與繩重有關(guān)D．滑輪組的機(jī)械效率與繩與滑輪之間的有關(guān)實驗數(shù)記錄表格次數(shù)鉤碼重G/N鉤碼上高度h/m有用功W/J測力計拉力F/N測力計移動距離s/m總功率W/J機(jī)械效率η123（1）第三次實驗中所做的有用功是___________J，機(jī)械效率__________。（2）在實驗操作中，應(yīng)豎直向上___________________拉動測力計。（3）比較第1次實驗和第2次實驗，可以證明猜想________（只選填字母）是正確的。（4）比較第______次實驗可以證明猜想A是正確的。這是因為動滑輪自重增大，對動滑輪所做的額外功_________（填“增大”或“減小”）?！菊n堂總結(jié)】一、機(jī)械的三種功：有用功——有利用價值的功?？偣Α獎恿C(jī)械所做的功。額外功——對人們無利用價值而又不得不做的功。二、機(jī)械效率：1、定義：有用功與總功的比值。2、公式討論：【達(dá)標(biāo)檢測】1．賣茶杯的人，從貨架上拿起茶杯；喝茶水的人，從桌面上端起盛茶水的茶杯，就兩人克服茶杯重力做功的下列說法中正確的是（）A．都是有用功 B．都是額外功 C．對喝茶的人而言是有用功 D．對賣茶杯的人而言是有用功2．下列關(guān)于機(jī)械效率的說法中，正確的是（）A．做功多的機(jī)械，機(jī)械效率高 B．做功快的機(jī)械，機(jī)械效率高 C．做的有用功越多的機(jī)械，機(jī)械效率高 D．使用任何機(jī)械，它的機(jī)械效率都要小于13．朝鮮族有一種群眾喜愛的娛樂跳板，若支點(diǎn)在跳板中央，當(dāng)體重均為600N的兩名運(yùn)動員從1.5m處由靜止下落到跳板一端時，靜止于另一端重為450N的女運(yùn)動員被向上彈起3m高，若不計空氣阻力，跳板的機(jī)械效率為（）A．100% B．90%C．75%D．25%4．某同學(xué)想通過實驗來探究“影響滑輪組的機(jī)械效率的因素”，如圖所示，并測算了各次實驗裝置的機(jī)械效率。關(guān)于他的實驗過程，下列說法中不正確的是（）A．由①②可知：滑輪組的機(jī)械效率與繩子的繞法無關(guān)B．由②③可知：同一滑輪組提起物重越大，機(jī)械效率越低C．在①實驗中，應(yīng)勻速豎直向上拉動繩子D．為使實驗的結(jié)論更具可靠性，應(yīng)換用不同的裝置進(jìn)行多次實驗歸納得出普遍規(guī)律【課后提升】1．工人利用如圖所示的滑輪組將重900N的物體豎直向上勻速提升0.5m，工人所用的拉力F為600N，（不計摩擦和繩重），求：（1）人的拉力做的功為多少J？（2）此滑輪組的機(jī)械效率為多少？（3）若用此滑輪組提升重為1500N的物體，繩上拉力是多少N？2．在如圖所示的裝置中，斜面長5m，高2m，現(xiàn)將質(zhì)量為200kg的物體從斜面底端勻速拉到頂端，若裝置的機(jī)械效率為80%，人作用于繩自由端的拉力為500N，求：（1）人做的總功是多少？（2）物體與斜面間的摩擦力是多少？（g＝9.8N/kg）第1課時力及力的作用效果第七章力第1節(jié)力

第1課時力及力的作用效果知識點(diǎn)1力知識要點(diǎn)分類練1．力是_______對_______的作用，它的單位是_______，簡稱_____，符號是____。2．用手壓彈簧，彈簧被壓彎，施力物體是_____，受力物體是_____。物體物體牛頓牛N手彈簧4．托起下列哪種物體所用的力最接近1N(

)A．兩個雞蛋

B．一張學(xué)生用的課桌C．一枚大頭針

D．一塊磚第1課時力及力的作用效果A5．圖7－1－1中的情景表明了力的作用效果，其中圖________表明力能使物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變，圖________表明力能使物體發(fā)生形變。(均選填“甲”“乙”或“丙”)第1課時力及力的作用效果知識點(diǎn)2力的作用效果圖7－1－1丙甲、乙6．下列過程中，有一個力的作用效果與其他三個不同類，它是(

)第1課時力及力的作用效果D圖7－1－27．下列給出的現(xiàn)象中，物體的運(yùn)動狀態(tài)沒有發(fā)生改變的是(

)A．關(guān)閉發(fā)動機(jī)后繼續(xù)向前運(yùn)動的汽車B．汽車勻速轉(zhuǎn)彎C.正在空中勻速直線下降的跳傘兵D．鐘擺來回擺動第1課時力及力的作用效果C8．如圖7－1－3所示，關(guān)于“力的作用效果”的說法中錯誤的是(

)第1課時力及力的作用效果D規(guī)律方法綜合練圖7－1－3A．圖甲：魚線對釣魚竿的拉力使釣魚竿發(fā)生形變B．圖乙：瓶對海綿的壓力使海綿發(fā)生形變C．圖丙：球拍對乒乓球的作用力改變了乒乓球的運(yùn)動方向D．圖?。耗_用力踢足球，能使足球飛出去，說明一個物體也能產(chǎn)生力的作用第1課時力及力的作用效果9．各電視臺經(jīng)常報道車禍的發(fā)生，大部分車禍?zhǔn)蔷岂{所致，交警常用酒精測試儀測駕駛員呼氣的酒精濃度，下列說法正確的是(

)A．車被撞變形說明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)B．車被撞變形說明力可以使物體發(fā)生形變C．力只能使物體發(fā)生形變D．力只能改變物體的運(yùn)動狀態(tài)第1課時力及力的作用效果B10