高中體育新課程課程標(biāo)準(zhǔn)課例研究

高中體育新課程課程標(biāo)準(zhǔn)課例研究

自2004年9月起，《福建高等職業(yè)體育和健康課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)）在廣東省、海南省、山東省和寧夏的國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革試點(diǎn)地點(diǎn)進(jìn)行。福建省于2006年開(kāi)始實(shí)施高中《體育與健康》新課程標(biāo)準(zhǔn),其中選項(xiàng)教學(xué)是廣大教師與學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。實(shí)施選項(xiàng)教學(xué)既是高中體育課程改革的一個(gè)亮點(diǎn),也是高中體育課程改革的一個(gè)難點(diǎn)。說(shuō)它是亮點(diǎn),是因?yàn)檫x項(xiàng)學(xué)習(xí)有助于學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)愛(ài)好和專長(zhǎng),樹(shù)立終身體育的意識(shí);說(shuō)它是難點(diǎn),是因?yàn)閭鹘y(tǒng)的高中體育課程是按行政班開(kāi)展教學(xué),而且所有的學(xué)生都學(xué)習(xí)同樣的內(nèi)容,因而教學(xué)的管理和組織相對(duì)容易,而實(shí)施選項(xiàng)教學(xué),操作起來(lái)會(huì)碰到一些具體的問(wèn)題和困難。福建省寧德第一中學(xué)作為省級(jí)高中新課程實(shí)驗(yàn)樣本校,體育課率先開(kāi)展了高中體育新課程改革實(shí)驗(yàn),經(jīng)過(guò)三年的課改實(shí)踐,取得較好成效,現(xiàn)將實(shí)施高中體育選項(xiàng)教學(xué)的步驟與同行交流,推進(jìn)高中體育選項(xiàng)教學(xué)工作順利開(kāi)展。1學(xué)校提出的選定內(nèi)容的基礎(chǔ)1.1啟動(dòng)項(xiàng)目的確定1.1.1運(yùn)動(dòng)器材的需求只有對(duì)本校的體育教學(xué)資源情況了解,并且有初步的判斷與組織,將對(duì)開(kāi)設(shè)項(xiàng)目多少有很大的主導(dǎo)作用,尤其是場(chǎng)地大小、器材多少等,這些都是應(yīng)考慮到的因素,如福建省寧德第一中學(xué)?，F(xiàn)有標(biāo)準(zhǔn)400米塑膠田徑場(chǎng)、足球場(chǎng)、排球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、乒乓球臺(tái)12付、單杠12付、雙杠10付、室內(nèi)體操房、健身操室等,除有較充足的籃球、足球、排球、羽毛球拍、乒乓球拍等運(yùn)動(dòng)器材外,還備有手球、毽球、武術(shù)棍等器材,這對(duì)學(xué)校進(jìn)行高中體育選項(xiàng)教學(xué)提供了堅(jiān)實(shí)保障。1.1.2了解學(xué)校體育教師的數(shù)量和專項(xiàng)教育能力教師專項(xiàng)教學(xué)能力是開(kāi)設(shè)什么項(xiàng)目和開(kāi)設(shè)多少項(xiàng)目的關(guān)鍵,教師的自身素質(zhì)是制約高中體育新課程改革的瓶頸之一。1.2啟動(dòng)內(nèi)容的確定1.2.1根據(jù)教師的優(yōu)勢(shì)和專業(yè)知識(shí)教師應(yīng)該不斷豐富自己的專業(yè)特長(zhǎng),要在充分、合理利用學(xué)校體育教學(xué)資源的范圍內(nèi)盡可能滿足學(xué)生的選項(xiàng)學(xué)習(xí)。1.2.2基于學(xué)校的特色設(shè)計(jì)或傳統(tǒng)項(xiàng)目福建省寧德第一中學(xué)是市籃球傳統(tǒng)校,校園定向運(yùn)動(dòng)是校本課程。1.2.3根據(jù)各方面的因素選擇適用的項(xiàng)目,并按照課程的結(jié)構(gòu)設(shè)置設(shè)置相應(yīng)的課程、課程、專業(yè)等武術(shù)作為民族傳統(tǒng)項(xiàng)目,學(xué)校應(yīng)鼓勵(lì)更多的學(xué)生選擇1~5個(gè)學(xué)分進(jìn)行武術(shù)學(xué)習(xí)。因此,開(kāi)設(shè)高中體育課程選項(xiàng)教學(xué)的項(xiàng)目,要綜合了學(xué)校、教師、學(xué)生等各方面的因素,才能合理地做出決定,如福建省寧德第一中學(xué)根據(jù)以上開(kāi)設(shè)選項(xiàng)內(nèi)容的依據(jù)及表1、表2的調(diào)查結(jié)果,學(xué)校決定在高一除開(kāi)設(shè)田徑必修必學(xué)外,開(kāi)設(shè)籃球、足球、健身操、排球、羽毛球等五模塊,在將來(lái)的三年學(xué)習(xí)中還開(kāi)設(shè)武術(shù)、校園定向等項(xiàng)目。2打破班級(jí)界限,同一年級(jí)進(jìn)行選課為了改變傳統(tǒng)體育教學(xué)組織形式的不足,《課程標(biāo)準(zhǔn)》中建議了多種教學(xué)組織形式,打破班級(jí)界限,同一年級(jí)進(jìn)行選項(xiàng)教學(xué);打破年級(jí)界限,進(jìn)行選項(xiàng)教學(xué);班內(nèi)選項(xiàng)教學(xué),如福建省寧德第一中學(xué)根據(jù)高中體育新課程標(biāo)準(zhǔn)要求、學(xué)?？衫玫恼n程資源(如師資、場(chǎng)地和器材等)和調(diào)查學(xué)生的興趣項(xiàng)目結(jié)果,確定實(shí)施打破班級(jí)界限,同一年級(jí)進(jìn)行選項(xiàng)教學(xué)。3病例選擇模塊根據(jù)不同的教材特點(diǎn)、年段可開(kāi)課教師人數(shù)、文理科班男女生比例等來(lái)確定各選項(xiàng)教學(xué)班人數(shù),如福建省寧德第一中學(xué)高一年下學(xué)期有任課教師6位,開(kāi)設(shè)五個(gè)模塊(籃球、足球、健身操、毽球、體操),其中籃球是學(xué)生最興趣項(xiàng)目及籃球場(chǎng)地、器材等條件,確定籃球開(kāi)設(shè)2個(gè)模塊教學(xué)班。(表3)4選擇申請(qǐng)和指導(dǎo)，并組織學(xué)生注冊(cè)4.1開(kāi)展課前教學(xué)高一年新生可在學(xué)校軍訓(xùn)或開(kāi)學(xué)1周內(nèi),結(jié)合體育課堂常規(guī)引導(dǎo)課,對(duì)學(xué)生進(jìn)行選項(xiàng)指導(dǎo)并開(kāi)展報(bào)名工作,高一年進(jìn)行2次選項(xiàng)報(bào)名;高二、高三年可在學(xué)期初結(jié)合體育課堂常規(guī)引導(dǎo)課進(jìn)行選項(xiàng)報(bào)名,學(xué)年進(jìn)行1~2次選項(xiàng)報(bào)名工作。4.2小班化、文科班、理科班組合福建省寧德第一中學(xué)每一年段有13個(gè)行政班,分三段教學(xué),即5個(gè)、4個(gè)、4個(gè)行政班同時(shí)上體育課。為控制各模塊教學(xué)班學(xué)生報(bào)名數(shù)的相對(duì)平衡,同時(shí)關(guān)注高二年將分文科、理科班后出現(xiàn)的文科班女生人數(shù)偏多的情況,采用文科班、理科班搭配,即1、2、3、12、13班為一組,4、5、6、11班為一組,7、8、9、10班一組。在學(xué)生明確學(xué)校開(kāi)設(shè)選項(xiàng)的任課教師和分配到班級(jí)的名額后,結(jié)合自己的條件和興趣,在體育教師的指導(dǎo)下進(jìn)行選項(xiàng)報(bào)名,使體育學(xué)習(xí)能與學(xué)生自己的鍛煉意向相符合。5制作以班級(jí)學(xué)生為主的定點(diǎn)表隨著選項(xiàng)教學(xué)的開(kāi)展,模塊教學(xué)班的學(xué)生來(lái)源于不同的班級(jí),容易造成考勤環(huán)節(jié)出漏洞,出現(xiàn)個(gè)別學(xué)生可能每一節(jié)課都上不同項(xiàng)目的現(xiàn)象,產(chǎn)生消極影響。因此,制作出各模塊教學(xué)班學(xué)生點(diǎn)名表是很有必要的。(表4)6對(duì)水生動(dòng)物事進(jìn)設(shè)計(jì)課程模塊的選擇建議學(xué)校根據(jù)本校體育資源、師資力量配備情況以及對(duì)學(xué)生體育興趣調(diào)查的結(jié)果,從《課程標(biāo)準(zhǔn)》提供的6個(gè)運(yùn)動(dòng)技能系列和一個(gè)健康教育專題系列中,確定本校將要開(kāi)設(shè)的課程模塊內(nèi)容。在學(xué)校提供的課程模塊中,“學(xué)生再次選擇時(shí),既可以選擇相同的項(xiàng)目,也可以選擇不同的項(xiàng)目,但總計(jì)不宜超過(guò)5項(xiàng),以便加深運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)和理解,發(fā)展運(yùn)動(dòng)愛(ài)好和專長(zhǎng)”。因此,除2個(gè)必修必選學(xué)分外,在選擇必修選學(xué)模塊內(nèi)容時(shí),最好不要超過(guò)3項(xiàng)。如表5所示,是福建省寧德第一中學(xué)高中三年計(jì)劃開(kāi)設(shè)的籃球、足球、體操、乒乓球、羽毛球、排球、田徑、武術(shù)、新興運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的健身操、校園定向以及民族傳統(tǒng)項(xiàng)目的毽球和必修內(nèi)容田徑系列、健康教育專題等課程模塊?？傊?高中體育新課程改革的主旨和核心價(jià)值就是極大地增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)課程的選擇性。學(xué)校應(yīng)該根據(jù)本校體育資源、師資力量配備情況以及對(duì)學(xué)生體育興趣調(diào)查結(jié)果的分析,要在充分、合理利用學(xué)校體育教學(xué)資源的范圍內(nèi)盡可能地開(kāi)設(shè)更多、更適合高中學(xué)生興趣的模塊課程,以滿足學(xué)生的選項(xiàng)學(xué)習(xí)。從表1可知,福建省寧德第一中學(xué)體育教師數(shù)量充足,教學(xué)師資雄厚,可開(kāi)設(shè)的項(xiàng)目比較集中在籃球、田徑、排球、足球,同時(shí)也有少數(shù)教師可以開(kāi)設(shè)健身操、定向運(yùn)動(dòng)、跆拳道等新興體育項(xiàng)目和武術(shù)、踢毽球等民族體育項(xiàng)目,擴(kuò)大了學(xué)生的選項(xiàng)內(nèi)容,有利于學(xué)生接觸更多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣。1.1.3體育模塊設(shè)置對(duì)學(xué)生也要有所了解,