2023年廣東省龍城高級(jí)中學(xué)生物高二第一學(xué)期期末聯(lián)考模擬試題含解析

2023年廣東省龍城高級(jí)中學(xué)生物高二第一學(xué)期期末聯(lián)考模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．下列關(guān)于群落空間結(jié)構(gòu)生態(tài)意義的敘述，錯(cuò)誤的是A.群落的空間結(jié)構(gòu)是長期自然選擇的結(jié)果B.群落的空間結(jié)構(gòu)有利于資源的充分利用C.群落的空間結(jié)構(gòu)緩解了種間競爭D.導(dǎo)致這種結(jié)構(gòu)的主要環(huán)境因素是溫度和水分2．隨著生物學(xué)的發(fā)展，人們對內(nèi)環(huán)境的認(rèn)識(shí)逐步深入。下列重要化學(xué)反應(yīng)可發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的是（）A.淀粉在消化道內(nèi)的水解 B.葡萄糖的氧化分解C.乳酸形成乳酸鈉的過程 D.胰島素的合成和加工3．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，假設(shè)有兩條主要的食物鏈，如圖。如果有人大量捕捉蛙，短期內(nèi)對該生態(tài)系統(tǒng)造成的影響是()A.有利于生態(tài)系統(tǒng)的平衡B.水稻蟲害嚴(yán)重C.蛇的數(shù)量迅速增加D.鼠的數(shù)量迅速增加4．下列關(guān)于干細(xì)胞和癌細(xì)胞的描述，正確的是（）A.干細(xì)胞是具有正常分化能力的細(xì)胞，而癌細(xì)胞則不是B.造血干細(xì)胞可分化發(fā)育成一個(gè)完整的個(gè)體，癌細(xì)胞則不能C.癌細(xì)胞具有分裂能力，而干細(xì)胞則只能分化不能分裂D.干細(xì)胞的子細(xì)胞均不可逆地完成分化過程5．2020年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)?lì)C給了哈維·阿爾特、邁克爾·霍頓和查爾斯·賴斯這三位偉大科學(xué)家，獎(jiǎng)勵(lì)他們在發(fā)現(xiàn)丙型肝炎病毒上作出的貢獻(xiàn)。如圖為丙型肝炎病毒的增殖過程，下列相關(guān)敘述正確的是（）A.該病毒和HIV的增殖過程都需要逆轉(zhuǎn)錄酶的參與B.該病毒侵入宿主細(xì)胞后，③過程通常發(fā)生在④過程之后C.③④⑤⑥過程都發(fā)生了堿基配對且配對方式完全相同D.④⑤過程需要消耗的尿嘧啶核糖核苷酸的數(shù)目相同6．有人說：“生物就是生活”。生活中下列與學(xué)習(xí)有關(guān)生物現(xiàn)象正確的是（）A.聽力考試時(shí)主要使用大腦皮層言語區(qū)的H區(qū)和V區(qū)B.上課時(shí)交感神經(jīng)占優(yōu)勢，消化速率變快，血管收縮C.放學(xué)回家后尿意會(huì)增加，是因?yàn)樯眢w中副交感神經(jīng)興奮，抗利尿激素分泌增多，腎小管和集合管的重吸收作用增加D.聽到上課鈴會(huì)不由自主地想回班級(jí)，因?yàn)椴挥勺灾?，所以是非條件反射二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）三角洲生態(tài)公園是宿州市城市環(huán)境建設(shè)的重點(diǎn)工程，集生態(tài)、自然、文化、休閑為一體，包容了生態(tài)功能、文化功能、休閑功能和旅游功能。這里有綠有水，有大群白鴿在藍(lán)天翱翔，空氣清新，是市民休閑娛樂的好地方，如今三角洲生態(tài)公園儼然已經(jīng)成為宿州市的一張名片。三角洲生態(tài)公園陸地和水域中還生活著各種各樣的野生生物資源。（1）在公園陸地上發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)鼠群，如何判別這兩個(gè)鼠群是否為同一物種？____________________________________________________________________________________。（2）該公園有水域的淺水區(qū)中生長的某種蘆葦，有明顯的高矮之別，__________（填是或否）形成群落的垂直結(jié)構(gòu)，理由是：___________________________________________；虹鱒為國外入侵的肉食性魚類，若有人將N只虹鱒放入該生態(tài)系統(tǒng)后快速繁殖，每月以λ倍數(shù)增長，會(huì)導(dǎo)致生物多樣性下降。理論上t月后種群數(shù)量為________________，種群短時(shí)間內(nèi)能按該模型增長的原因是_______________________________。與該數(shù)學(xué)模型相比，曲線圖數(shù)學(xué)模型表現(xiàn)形式的優(yōu)點(diǎn)是_________________________________。（3）公園群落中每種生物都占據(jù)著相對穩(wěn)定的____________，這有利于不同生物充分利用環(huán)境資源，是群落中物種之間及生物與無機(jī)環(huán)境之間_____________的結(jié)果。8．（10分）圖甲表示某一森林在遭受大火完全燒毀前后，草本植物、灌木和喬木的生物量變化（b點(diǎn)為發(fā)生火災(zāi)的時(shí)間）。圖乙表示3組生物（A．根瘤菌與豆科植物；B．農(nóng)作物與雜草；C．狐與兔）的種間關(guān)系示意圖(縱軸表示個(gè)體數(shù)，橫軸表示時(shí)間)。請回答下列問題：（1）圖甲中草本植物、灌木和喬木的種間關(guān)系是_____。a～b段，三類植物在群落中會(huì)呈現(xiàn)出鑲嵌分布，從而形成了群落的_____；b～f段顯示火災(zāi)后植物群落的演替情況，該演替類型為_____。三類植物在b～f段的增長方式近似于_____形曲線。若當(dāng)?shù)卣诨馂?zāi)后清理燒毀樹木、整地、栽樹并撫育管理成林，這說明人類活動(dòng)會(huì)使群落演替按照不同于自然演替的_____進(jìn)行。（2）判斷圖乙A～C3組生物對應(yīng)于圖乙的曲線：A_____，B_____，C_____。（填圖乙中序號(hào)）（3）造成圖乙中②現(xiàn)象是由于_____；若3種種間關(guān)系中的b死亡，對a有利的是______(填寫圖乙中序號(hào)）。a或b的變化曲線代表的是_____(填“種群”或“群落”)水平上的研究。9．（10分）獨(dú)腳金內(nèi)酯是近幾年新發(fā)現(xiàn)的一類植物激素。為了研究獨(dú)腳金內(nèi)酯類似物GR24對側(cè)枝生長發(fā)育的影響，科研人員進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)。請回答下列問題：（1）獨(dú)腳金內(nèi)酯是植物體內(nèi)產(chǎn)生的，對其生命活動(dòng)起_________作用的微量有機(jī)物。（2）科研人員用GR24處理擬南芥的野生型和突變體植株，結(jié)果如圖1所示。據(jù)此推測，GR24可以______側(cè)枝的產(chǎn)生，突變體可能出現(xiàn)了獨(dú)腳金內(nèi)酯________（填“合成”或“信息傳遞”）缺陷。（3）為進(jìn)一步研究GR24的作用機(jī)理，科研人員用野生型植株進(jìn)行了圖2所示實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖3所示。①進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理時(shí)，NAA應(yīng)加入固體培養(yǎng)基__________（填“A”或“B”）中。②據(jù)圖分析，單獨(dú)使用GR24對側(cè)枝生長的作用________（填“顯著”、“不顯著”或“無影響”），由此推測GR24是通過________（填“促進(jìn)”或“抑制”）NAA的作用抑制側(cè)枝生長。10．（10分）果蠅是常用的遺傳學(xué)研究的實(shí)驗(yàn)材料，據(jù)資料顯示，果蠅約有104對基因，現(xiàn)有一黑腹果蠅的野生種群，約有107個(gè)個(gè)體，請分析回答以下問題。（1）該種群的全部個(gè)體所含有的全部基因統(tǒng)稱為種群的__________________，經(jīng)觀察，該種群中果蠅有多種多樣的基因型，分析其產(chǎn)生原因，是在突變過程中產(chǎn)生的基因突變，通過有性生殖過程中的________而產(chǎn)生的，使種群中產(chǎn)生了大量的可遺傳的變異，其產(chǎn)生的方向是不定向，它們都能為生物進(jìn)化提供________________。（2）隨機(jī)從該種群中抽出100只果蠅，測知基因型AA（灰身）35只，Aa（灰身）60只，aa（黑身）5只，則A基因的基因頻率為________。（3）通過對果蠅及其他生物的群體遺傳學(xué)的研究，可得出生物進(jìn)化的基本單位是________________；生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是_____________。11．（15分）植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié)，請分析回答：（1）經(jīng)過科學(xué)家的努力，從植物組織中分離出了生長素并鑒定生長素的化學(xué)本質(zhì)是__________________。（2）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，用一定濃度的生長素類似物作為除草劑，可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草。甲圖中，可表示單子葉植物受不同濃度生長素類似物影響的是曲線__________________，可選用圖中__________________點(diǎn)所對應(yīng)濃度的生長素類似物作為除草劑。此例子說明，生長素類似物的作用特點(diǎn)是__________________。（3）將大小相近的同種植物分為①②③三組，分別進(jìn)行不同的處理，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如乙圖所示。根據(jù)圖中的所示結(jié)果進(jìn)行比較可得出：頂芽對側(cè)芽的生長具有__________________作用，而細(xì)胞分裂素能在一定程度上__________________（加強(qiáng)、緩解）這種作用。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、D【解析】群落中，各個(gè)生物種群分別占據(jù)了不同的空間，使群落形成一定的空間結(jié)構(gòu)。包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)?！驹斀狻緼、群落的空間結(jié)構(gòu)是長期自然選擇的結(jié)果，適應(yīng)環(huán)境，A正確；B、群落的空間結(jié)構(gòu)有利于資源的充分利用，森林中植物的垂直結(jié)構(gòu)可以提高群落利用陽光等環(huán)境資源的能力，B正確；C、群落的空間結(jié)構(gòu)為生物提供了更多的生存空間，可以緩解種間競爭，C正確；D、導(dǎo)致這種結(jié)構(gòu)的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度，D錯(cuò)誤。故選D。2、C【解析】內(nèi)環(huán)境是指細(xì)胞外液，主要由組織液、血漿、淋巴液組成?！驹斀狻緼、消化道不屬于內(nèi)環(huán)境，A錯(cuò)誤；B、葡萄糖的氧化分解在細(xì)胞內(nèi)完成，B錯(cuò)誤；C、乳酸與碳酸氫鈉反應(yīng)生成乳酸鈉和碳酸，發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中，C正確；D、胰島素的合成和加工是在核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體上進(jìn)行的，D錯(cuò)誤。故選C。3、B【解析】本題以稻田生態(tài)系統(tǒng)中的兩條主要的食物鏈為情境，考查學(xué)生對食物網(wǎng)中種群數(shù)量變化的分析能力?！驹斀狻看罅坎蹲酵?，短期內(nèi)會(huì)導(dǎo)致害蟲數(shù)量增多，水稻蟲害嚴(yán)重，不利于生態(tài)系統(tǒng)的平衡，A錯(cuò)誤，B正確；大量捕捉蛙，蛇因蛙的數(shù)量減少而捕食的鼠的數(shù)量增多，因此短期內(nèi)，蛇的數(shù)量會(huì)基本不變，而鼠的數(shù)量會(huì)迅速減少，C、D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】在食物網(wǎng)中，當(dāng)某種生物因外來因素而大量減少時(shí)，一般除導(dǎo)致上一營養(yǎng)級(jí)減少外，還會(huì)導(dǎo)致下一營養(yǎng)級(jí)增加；處于最高營養(yǎng)級(jí)的種群有多種食物來源時(shí)，若其中一條食物鏈被中斷，則該種群可通過多食其他食物而維持其數(shù)量基本不變。第II卷非選擇題4、A【解析】1、干細(xì)胞有多種潛能，但一般不能發(fā)育成一個(gè)完整的個(gè)體；干細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞，有一部分會(huì)進(jìn)行分化過程，而同時(shí)會(huì)有一部分子細(xì)胞仍處于干細(xì)胞水平。2、癌細(xì)胞的主要特征：（1）失去接觸抑制，能無限增殖；（2）細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著改變；（3）細(xì)胞表面發(fā)生變化，細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少，導(dǎo)致細(xì)胞間的黏著性降低?！驹斀狻緼、干細(xì)胞具有正常分化能力，而細(xì)胞癌變是細(xì)胞畸形分化的結(jié)果，A正確；B、目前的實(shí)驗(yàn)證明，動(dòng)物體細(xì)胞沒有全能性，造血干細(xì)胞只能分化形成多種細(xì)胞，不能發(fā)育成一個(gè)完整的個(gè)體，B錯(cuò)誤；C、癌細(xì)胞具有分裂能力，而干細(xì)胞具有分裂和分化能力，C錯(cuò)誤；D、干細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞，一部分完成不可逆的分化過程，一部分仍保持干細(xì)胞的分裂能力，D錯(cuò)誤。故選A。5、C【解析】如圖所示，①過程為病毒侵入宿主細(xì)胞，②過程為病毒的RNA注入宿主細(xì)胞，③過程是以+RNA為模板翻譯形成RNA復(fù)制酶，④過程是+RNA為模板復(fù)制形成-RNA，⑤過程是以-RNA為模板復(fù)制形成+RNA，⑥過程是翻譯形成該病毒的結(jié)構(gòu)蛋白，⑦過程是結(jié)構(gòu)蛋白和+RNA組裝形成子代病毒。【詳解】A、由圖可以直接看出該病毒的增殖沒有逆轉(zhuǎn)錄過程，不需要逆轉(zhuǎn)錄酶的參與，A錯(cuò)誤；B、④過程為RNA復(fù)制，需要RNA復(fù)制酶的催化，而宿主細(xì)胞中不含有RNA復(fù)制酶，故③過程通常發(fā)生在④過程之前，B錯(cuò)誤；C、④⑤過程發(fā)生+RNA和-RNA之間的配對，③⑥過程發(fā)生+RNA上的密碼子和tRNA上的反密碼子之間的配對，配對方式都是A—U、C—G，C正確；D、④過程合成的是-RNA，⑤過程合成的是+RNA，兩者需要消耗的尿嘧啶核糖核苷酸的數(shù)目不相同，D錯(cuò)誤。故選C。6、A【解析】1、機(jī)體處于緊張活動(dòng)狀態(tài)時(shí)，交感神經(jīng)活動(dòng)起著主要作用。交感神經(jīng)的主要功能使瞳孔散大，心跳加快，皮膚及內(nèi)臟血管收縮，冠狀動(dòng)脈擴(kuò)張，血壓上升，支氣管舒張，胃腸蠕動(dòng)減弱，膀胱壁肌肉松弛，唾液分泌減少，汗腺分泌汗液、立毛肌收縮等。2、緊張狀態(tài)下，副交感神經(jīng)活動(dòng)減弱。副交感神經(jīng)系統(tǒng)可保持身體在安靜狀態(tài)下的生理平衡，其作用有三個(gè)方面：①增進(jìn)胃腸的活動(dòng)、消化腺的分泌，促進(jìn)大小便的排出，保持身體的能量；②瞳孔縮小以減少刺激，促進(jìn)肝糖原的生成，以儲(chǔ)蓄能源。③心跳減慢，血壓降低，支氣管縮小，以節(jié)省不必要的消耗，協(xié)助生殖活動(dòng)，如使生殖血管擴(kuò)張，性器官分泌液增加。3、大腦皮層言語區(qū)中，W區(qū)為書寫中樞，V區(qū)為視覺性語言中樞，S區(qū)為說話中樞，H區(qū)為聽覺性語言中樞。大腦皮層各區(qū)受損后引起的癥狀如下：①W區(qū)：不會(huì)書寫但可以聽懂別人的談話，看懂文字，自己也會(huì)講話；②S區(qū)：不能講話，但能發(fā)出聲音；③V區(qū)：不能認(rèn)識(shí)詞義，但是看得到；④H區(qū)：聽不懂別人的談話，但能聽到別人的發(fā)音，就是不懂其含義。4、非條件反射是指人生來就有的先天性反射，是一種比較低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成。條件反射是人出生以后，是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下形成的后天性反射，是一種高級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)。【詳解】A、聽力測試過程中，考生需用V區(qū)閱讀試題，H區(qū)聽聽力，W區(qū)書寫答案，主要使用大腦皮層言語區(qū)的H區(qū)和V區(qū)，A正確；B、副交感神經(jīng)系統(tǒng)可保持身體在安靜狀態(tài)下的生理平衡，故上課時(shí)副交感神經(jīng)占優(yōu)勢，消化速率變快，B錯(cuò)誤；C、放學(xué)回家后尿意會(huì)增加，是因?yàn)樯眢w中副交感神經(jīng)興奮，抗利尿激素分泌減少，腎小管和集合管的重吸收作用減弱，C錯(cuò)誤；D、聽到上課鈴會(huì)不由自主地想回班級(jí)，這個(gè)過程需要大腦皮層的參與，屬于條件反射，D錯(cuò)誤。故選A。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）讓這兩個(gè)鼠群的雌雄個(gè)體相互交配，如果不能交配或交配后不能產(chǎn)生可育后代，說明它們不是同一物種（合理得分）（2）①.否②.群落的垂直結(jié)構(gòu)是指不同種群在群落中垂直方向上的空間分布，并非種群中不同個(gè)體的分布情況。（合理得分）③.Nλt④.食物和空間條件充裕、氣候適宜、沒有天敵和其他競爭物種等（理想）條件⑤.能直觀地反映出種群數(shù)量的變化趨勢（3）①.生態(tài)位②.協(xié)同進(jìn)化#共同進(jìn)化【解析】1、不同物種之間、生物與無機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展，這就是協(xié)同進(jìn)化。2、一個(gè)物種在群落中的地位或作用，包括所處的空間位置、占用資源的情況，以及與其他物種關(guān)系等，稱為這個(gè)物種的生態(tài)位?！拘?詳解】新物種形成的標(biāo)志是出現(xiàn)生殖隔離，因此判別這兩個(gè)鼠群是否為同一物種，可以讓這兩個(gè)鼠群的雌雄個(gè)體相互交配，如果不能交配或交配后不能產(chǎn)生可育后代，說明它們不是同一物種等?！拘?詳解】該公園有水域的淺水區(qū)中生長的蘆葦是同一物種，屬于一個(gè)種群，而垂直結(jié)構(gòu)是群落的結(jié)構(gòu)特征，故蘆葦有明顯的高矮之別否形成群落的垂直結(jié)構(gòu)，理由可以是：群落的垂直結(jié)構(gòu)是指不同種群在群落中垂直方向上的空間分布，并非種群中不同個(gè)體的分布情況。虹鱒為國外入侵的肉食性魚類，放入該生態(tài)系統(tǒng)后理論上t月后種群數(shù)量為Nλt，種群數(shù)量出現(xiàn)“J”型增長。短時(shí)間內(nèi)能按該模型增長的原因是由于食物和空間條件充裕、氣候適宜、沒有天敵和其他競爭物種等（理想）條件。與該數(shù)學(xué)模型相比，曲線圖數(shù)學(xué)模型表現(xiàn)形式的優(yōu)點(diǎn)是能直觀地反映出種群數(shù)量的變化趨勢。【小問3詳解】公園群落中每種生物都有自己在群落中的地位和作用，占據(jù)著相對穩(wěn)定的生態(tài)位，這有利于不同生物充分利用環(huán)境資源，是群落中物種之間及生物與無機(jī)環(huán)境之間協(xié)同進(jìn)化或共同進(jìn)化的結(jié)果?！军c(diǎn)睛】本題考查生物的進(jìn)化、種群及群落的知識(shí)，要求考生識(shí)記并運(yùn)用相關(guān)知識(shí)解決問題的能力。8、（1）①.競爭②.水平結(jié)構(gòu)③.次生演替④.“S”⑤.速度（和方向）（2）①.③②.②③.①（3）①.農(nóng)作物與雜草二者共同爭奪陽光、空氣、水等且生存能力相同②.②③.種群【解析】分析圖甲：圖示為某一森林在遭受大火完全燒毀前后，草本植物、灌木和喬木的生物量變化示意圖，首先先出現(xiàn)草本植物，其次是灌木，最后是喬木。題圖乙分析：圖①表示捕食關(guān)系：捕食是指一種生物以另一種生物為食的現(xiàn)象，數(shù)量曲線分析有時(shí)相反，有時(shí)平行，兩曲線是“先增加者先減少，后增加者后減少”的非同步性變化，代表捕食關(guān)系；圖②表示競爭關(guān)系：競爭是兩種生物生活在同樣的環(huán)境條件中，由于爭奪資源、空間等而發(fā)生斗爭的現(xiàn)象，競爭結(jié)果往往對一方不利，甚至?xí)幌麥纾瑘D中兩曲線是“你死我活”的同步性變化，代表競爭關(guān)系；圖③表示共生關(guān)系：共生是兩種生物共同生活在一起相互依賴彼此有利，數(shù)量曲線呈平行關(guān)系，兩曲線是“同生共死”的同步性變化，代表互利共生關(guān)系?！拘?詳解】草本植物、灌木和喬木都是生態(tài)系統(tǒng)成分中的生產(chǎn)者，它們會(huì)競爭陽光、水和無機(jī)鹽等，因此它們之間的種間關(guān)系是競爭。圖中a～b段，三類植物在群落中的斑塊鑲嵌分布，體現(xiàn)群落水平結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。b～f段，從各種植物出現(xiàn)的先后時(shí)間可推斷演替的過程是：草本植物群落→灌木群落→喬木群落，屬于次生演替。三類植物在b～f段的增長呈現(xiàn)出先增加后趨于穩(wěn)定，其方式近似于S形曲線。當(dāng)?shù)卣诨馂?zāi)后清理燒毀樹木、整地、栽樹并撫育管理成林，會(huì)加快群落演替的速度，說明人類活動(dòng)會(huì)使群落演替按照不同于自然演替的速度（和方向）進(jìn)行?！拘?詳解】A、根瘤菌與豆科植物屬于共生關(guān)系，對應(yīng)③；B、農(nóng)作物與雜草屬于競爭關(guān)系，對應(yīng)②；C、狐與兔的種間關(guān)系屬于捕食關(guān)系，對應(yīng)①。【小問3詳解】圖②現(xiàn)象表示a與b之間是你死我活的競爭，如農(nóng)作物和雜草，這種關(guān)系的形成是由于二者共同爭奪陽光、空氣、水、肥等，且生存能力相同，也就是發(fā)生了勢均力敵的競爭。若3種種間關(guān)系中的b死亡，對a有利的是②，這是由于a和b屬于競爭關(guān)系，b死亡后，不再和a競爭資源等。a或b是屬于種群，所以a或b的變化曲線代表的是種群水平上的研究?！军c(diǎn)睛】熟知群落的空間結(jié)構(gòu)和演替類型、群落中種間關(guān)系的種類以及相關(guān)圖像的辨析是解答本題的關(guān)鍵，能根據(jù)圖中的關(guān)系結(jié)合已有的知識(shí)進(jìn)行合理的分析、綜合是解答本題的另一關(guān)鍵。9、①.調(diào)節(jié)②.抑制③.信息傳遞④.A⑤.不顯著⑥.促進(jìn)【解析】1、由題干“獨(dú)腳金內(nèi)酯是近年新發(fā)現(xiàn)的一類植物激素”可知，獨(dú)腳金內(nèi)酯符合植物激素的概念，可據(jù)此答題。2、圖1中，GR24對擬南芥的野生型植株的側(cè)枝的形成有抑制作用，而突變體植株的側(cè)枝數(shù)目幾乎沒有影響，由此可推知突變體植株可能出現(xiàn)了獨(dú)腳金內(nèi)酯信息傳遞的缺陷。3、圖3中，GR24對側(cè)枝生長無明顯抑制作用，但NAA＋GR24處理組對側(cè)枝長度的抑制作用明顯高于只用NAA處理組，由此可推知GR24的作用機(jī)理是通過促進(jìn)NAA的作用抑制側(cè)枝生長?！驹斀狻浚?）獨(dú)腳金內(nèi)酯是近幾年新發(fā)現(xiàn)的一類植物激素，而植物激素是植物體內(nèi)產(chǎn)生的，對其生命活動(dòng)起調(diào)節(jié)作用的微量有機(jī)物。（2）據(jù)圖可知，隨著GR24濃度的增加，可使野生型植株的側(cè)枝數(shù)目減少，由此可初步推測，GR24的作用是抑制側(cè)枝的產(chǎn)生；GR24對突變體植株的側(cè)枝數(shù)目幾乎沒有影響，說明突變體植株可能出現(xiàn)了獨(dú)腳金內(nèi)酯信息傳遞的缺陷。（3）①由于NAA是生長素類似物，具有極性運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)，所以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理時(shí)，NAA應(yīng)加入固體培養(yǎng)基A中。②據(jù)圖分析：GR24對側(cè)枝長度的影響與對照組的差別不明顯，說明GR24對側(cè)枝生長無明顯抑制作用；但NAA＋GR24處理組對側(cè)枝長度的抑制作用明顯高于只用NAA處理組，由此可推知GR24的作用機(jī)理是通過促進(jìn)NAA的作用抑制側(cè)枝生長?！军c(diǎn)睛】柱形圖或曲線圖若存在多個(gè)變量，先尋找單一變量及其對單一實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響（如圖1中的GR24濃度對突變體植株的側(cè)枝平均數(shù)目的影響），將數(shù)據(jù)簡化；然后在比較不同柱形或不同曲線之間的新變量，建立新變量與實(shí)驗(yàn)結(jié)果的邏輯關(guān)系（如圖1中相同GR24濃度下的野生型和突變體植株的側(cè)枝平均數(shù)目）。同時(shí)需要注意：若實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)差異不大，一般可說明該數(shù)據(jù)對應(yīng)的自變量對因變量無明顯影響。10、（1）①.基因庫②.基因重組③.原材料（2）①.65%②.種群③.