《二手車鑒定與評估（第2版）》教案 第8課 二手車技術(shù)狀況鑒定（五）

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課題二手車技術(shù)狀況鑒定（五）課時2課時（90min）教學目標知識技能目標：（1）掌握二手車啟動檢察的方法和技巧（2）掌握二手路試檢察的方法和技巧素質(zhì)目標：（1）激發(fā)愛黨、愛國、愛社會主義的巨大熱情（2）樹立客觀、嚴謹、細致的工作作風（3）培育執(zhí)著專注、踏實認真的職業(yè)素質(zhì)（4）養(yǎng)成好學上進、拼搏創(chuàng)新的鉆研精神教學重難點教學重點：掌握二手車的動態(tài)檢查方法和技巧教學難點：在實踐中通過啟動檢查和路試，判斷二手車重要總成和部件的技術(shù)狀況教學方法情景導入法、任務實訓法、問答法、討論法、講授法教學用具電腦、投影儀、多媒體課件、教材教學設(shè)計第1節(jié)課：傳授新知（25min）第2節(jié)課：任務實訓→課堂小結(jié)（3min）→作業(yè)布置（2min）教學過程主要教學內(nèi)容及步驟設(shè)計意圖第一節(jié)課考勤（2min）【教師】使用文旌課堂APP進行簽到【學生】按照老師要求簽到培養(yǎng)學生的組織紀律性，掌握學生的出勤情況情景導入（10min）【教師】講述“小王和老李對車輛進行路試”的案例（詳見教材），并提出問題：小王認為二手車靜態(tài)檢查都無大礙，動態(tài)檢查不過就是開著車去路上溜達一圈，他的想法對不對？【學生】聆聽、思考、舉手回答【教師】總結(jié)學生的回答，導入本節(jié)課課題通過情景導入的方法，引導學生主動思考，激發(fā)學生的學習興趣傳授新知（25min）【教師】講解新知，介紹啟動檢查和路試檢查的方法和技巧一、啟動檢查（一）啟動檢查概述進行二手車啟動檢查時，可按下表所示的要求檢查10個項目（代號65～74）。所有項選擇A不扣分；第65和66項選擇C扣2分；第67項選擇C扣1分；第68至71項選擇C扣0.5分；第72和73項選擇C扣10分。在二手車技術(shù)狀況鑒定中，啟動檢查的份額分值為20分，扣完為止?！径嗝襟w演示】組織學生掃碼觀看“啟動檢查”視頻，幫助學生掌握檢查的內(nèi)容（二）啟動是否順暢和儀表板指示燈的檢查1．啟動是否順暢汽車的啟動步驟如下。秒后，傳感器會全部自檢一遍，如果某個傳感器或者芯片電路有問題，車輛就會在啟動發(fā)動機之前通過指示燈予以警告，讓駕駛員在第一時間得知。②自檢后沒問題，即所有儀表全部熄滅后，再擰鑰匙到START位置，啟動發(fā)動機?！菊n堂互動】提出問題，并隨機挑選學生回答問題怎樣判斷二手車啟動是否順暢？【學生】聆聽、思考、回答問題【教師】總結(jié)學生的回答如果啟動發(fā)動機時間小于5秒或一次啟動，則為合格；反之，則不合格。2．儀表板指示燈顯示是否正常，無故障報警汽車儀表板上各種指示燈的作用是幫助駕駛員判斷車輛各部件的運行情況。如下表所示為汽車儀表板上各種指示燈的標識符號及其含義?！菊n堂互動】提出問題，并隨機挑選學生回答問題若發(fā)現(xiàn)儀表板指示燈顯示異常或出現(xiàn)故障報警，應該怎么做？【學生】聆聽、思考、回答問題【教師】總結(jié)學生的回答查明原因（可通過汽車故障診斷儀查明），并在《二手車技術(shù)狀況表》或《二手車鑒定評估報告》的技術(shù)狀況缺陷描述中予以注明。（三）其他項目的檢查1．各類燈光和調(diào)節(jié)功能是否正常檢查的燈光包括示寬燈、剎車燈、轉(zhuǎn)向燈、警告燈（雙閃）、霧燈、夜行照明燈（分遠光和近光兩種）、日間行車燈等，可通過調(diào)節(jié)各種燈光的功能鍵，判斷相應燈光是否可以正常工作。2．泊車輔助系統(tǒng)工作是否正常泊車輔助系統(tǒng)又稱倒車雷達，檢查時，可適當?shù)管?，看其是否可以正常顯示與報警。3．制動防抱死系統(tǒng)（ABS）工作是否正常檢查制動防抱死系統(tǒng)最直接的方法是在行駛中（速度約50km/h）猛踩剎車，在將剎車踏板踩死時感覺踏板是否有彈腳的感覺。如果沒有彈腳的感覺，說明制動防抱死系統(tǒng)工作異常。此外，ABS指示燈常亮也說明ABS有故障。ABS工作不正常會影響車輛在緊急剎車時的安全性，因此應及時排查問題所在，判斷是因ECU控制單元（俗稱“行車電腦”）故障所致，還是ABS輪速傳感器被污泥覆蓋失靈所致。4．空調(diào)系統(tǒng)風量、方向調(diào)節(jié)、分區(qū)控制、自動控制、制冷工作是否正常檢查時，先打開空調(diào)開關(guān)，然后根據(jù)車輛說明書，通過各功能鍵調(diào)節(jié)空調(diào)的風量、風向向和溫度等?？梢詫⑹址旁诳照{(diào)出風口，感覺風量大小和溫度高低。5．發(fā)動機在冷、熱車狀態(tài)下怠速運轉(zhuǎn)是否穩(wěn)定怠速是指發(fā)動機空轉(zhuǎn)時的轉(zhuǎn)速或工作狀態(tài)。（詳見教材）6．怠速運轉(zhuǎn)時發(fā)動機是否無異響檢查發(fā)動機在怠速運轉(zhuǎn)時是否無異響，可在空擋狀態(tài)下逐漸增加發(fā)動機轉(zhuǎn)速，聽發(fā)動機的聲音是否存在異響（如金屬撞擊聲或者摩擦聲）。7．車輛排氣是否無異常汽車排氣管排出的尾氣應為無色或淡灰色，檢查二手車排氣時（可將油門加大進行檢查），若排出的是黑煙、藍煙或白煙，表示車輛排氣不正常。【課堂互動】提出問題，并隨機挑選學生回答問題汽車故障診斷儀（又稱為汽車解碼器）有什么用途？【學生】聆聽、思考、回答問題【教師】總結(jié)學生的回答二手車鑒定評估機構(gòu)一般都配有汽車故障診斷儀（又稱為汽車解碼器），利用它可以快速對汽車故障進行診斷和定位，并為故障的解決提供幫助和建議，同時還能做車輛的日常檢測，讓二手車鑒定評估人員快速了解二手車的現(xiàn)時技術(shù)狀況和性能。二、路試檢查路試是指二手車鑒定評估人員在不同環(huán)境及道路對二手車進行駕駛測試，目的是及時發(fā)現(xiàn)在靜態(tài)檢查和啟動檢查中不易發(fā)現(xiàn)的車輛缺陷?！径嗝襟w演示】組織學生掃碼觀看“路試檢查”視頻，幫助學生掌握路試檢查的檢查方法路試時，可按下表所示的要求檢查10個項目（代號75～84）。選擇A不扣分，選擇C扣2分。在二手車技術(shù)狀況鑒定中，路試的份額分值為15分，扣完為止。介紹上述項目的具體檢查方法。①啟動前和啟動時制動踏板的狀態(tài)。根據(jù)檢查要求，在啟動車輛前踩下制動踏板，保持5～10秒，感覺踏板有無向下移動的現(xiàn)象，若有，則表示不正常；然后踩住制動踏板啟動發(fā)動機，感覺踏板是否向下移動，如果不能下移，則表示不正常。②發(fā)動機運轉(zhuǎn)、加速是否正常。③行車制動系統(tǒng)最大制動效能在踏板全行程的4/5以內(nèi)達到。檢查時應確保車輛在正常行駛狀態(tài)下，踩下制動踏板全行程的4/5以內(nèi)，車輛可以停下來。④行駛是否無跑偏。將車輛開到空曠場地，并保持40km/h的速度，然后將雙手短暫放開轉(zhuǎn)向盤，觀察車輛是否存在跑偏的情況。⑤制動系統(tǒng)工作是否正常有效、制動不跑偏?！菊n堂互動】提出問題，并隨機挑選學生回答問題檢查時發(fā)現(xiàn)制動系統(tǒng)出現(xiàn)制動距離長、跑偏等不正常現(xiàn)象時，汽車能否還繼續(xù)行駛？【學生】聆聽、思考、回答問題【教師】總結(jié)學生的回答如果檢查該項目時發(fā)現(xiàn)制動系統(tǒng)出現(xiàn)制動距離長、跑偏等不正?，F(xiàn)象，則應在《二手車技術(shù)狀況表》或《二手車鑒定評估報告》的技術(shù)缺陷描述中予以注明，并提示修復前不宜使用。⑥變速箱工作是否正常、無異響。在車輛行駛時切換各擋位，看換擋是否順暢及是否無異響。若在換擋時有無法進擋或掛擋、車輛行駛不正常等情況發(fā)生，則變速箱可能存在問題。⑦行駛過程中車輛底盤部位是否無異響。檢查時應勻速駕駛車輛，聆聽底盤聲音是否正常。⑧行駛過程中車輛轉(zhuǎn)向系統(tǒng)是否無異響。檢查時應保持約5km/h的車速，將轉(zhuǎn)向盤轉(zhuǎn)向一側(cè)極限，檢查是否有異常，然后換另一個方向做同樣的測試。若在轉(zhuǎn)向過程中發(fā)生車頭有異響，或者轉(zhuǎn)向盤有振動、抖動等現(xiàn)象，說明轉(zhuǎn)向系統(tǒng)可能存在故障?！緦W生】聆聽、理解、記憶通過講解、多媒體演示、課堂互動等教學方式，讓學生用討論、思考、回答的方式掌握二手車動態(tài)檢查的內(nèi)容及方法知識搶答（8min）【教師】將每6名學生組合為一個小組，隨機出示儀表板上各種指示燈的標識符號，運用小組搶答并積分的方式說說各種指示燈的名稱及含義【學生】思考、討論，回答【教師】總結(jié)回答，對各組進行評比通過知識搶答的方式，鍛煉了學生的反應速度、小組協(xié)作能力，掌握儀表盤指示燈的名稱及含義第二節(jié)課任務實訓（30min）【教師】將學生6人分為一組，為每組學生準備一輛二手車，向?qū)W生提供《二手車技術(shù)狀況表》，然后組織學生完成以下任務：①對現(xiàn)場二手車進行動態(tài)檢查，并完成上一任務中《二手車鑒定評估作業(yè)表》的啟動檢查、路試檢查及第一頁中未填寫的部分。（第一頁的“估價方法”欄和“參考價值”欄暫不填寫）②結(jié)合本車的基本信息與填寫完畢的《二手車鑒定評估作業(yè)表》，填寫《二手車技術(shù)狀況表》【學生】思考、實操、填表【教師】進行巡場，答疑，書寫評語并打分通過任務實訓論，使學生將理論與實踐相結(jié)合，掌握二手車的啟動檢查和路試檢查，以及填寫《二手車鑒定評估作業(yè)表》及《二手車技術(shù)狀況表》的方法旗幟引領(lǐng)（10min）【教師】組織學生閱讀“粵港澳二手車行業(yè)人員珠海競技”案例，然后組織學生以小組為單位討論以下問題：舉辦行業(yè)競技有什么好處？思考、小組討論，由小組代表上臺發(fā)表討論結(jié)果【教師】與學生一起評價各組的發(fā)言通過閱讀案例、討論問題，拓寬學生的思路，幫助學生緊跟社會發(fā)展的步伐課堂小結(jié)（3min）【教師】簡要總結(jié)本節(jié)課的要點本課學習了二手車啟動檢查和路試檢查的方法和技巧，并通過實訓讓大家進行了實際操作，并掌握了《二手車鑒定評估作業(yè)表》中動態(tài)檢查相關(guān)內(nèi)容，以及《二手車技術(shù)狀況表》的填寫方法。希望大家在課下多加練習，能夠在實踐中通過啟動檢查和路試檢查，判斷二手車重要總成和部件的技術(shù)狀況?！緦W生】總結(jié)回顧知識點總結(jié)知識點，歸納重難點作業(yè)布置（2min）【教師】布置課后作業(yè)復習所學知識，熟知《二手車鑒定評估作業(yè)表》和