小學老師教學工作計劃(三篇)

第頁共頁小學老師教學個人工作方案小學老師教學工作方案(三篇)時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的開展，寫一份方案，為接下來的學習做準備吧！什么樣的方案才是有效的呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的方案書范文，我們一起來理解一下吧。小學老師教學個人工作方案小學老師教學工作方案篇一圍繞海淀區(qū)教委、西北望學區(qū)本學期工作重點，繼續(xù)標準教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，嚴把教學質(zhì)量觀，全面推進課改良程。標準教學管理，健全機制、完善制度，深化開展創(chuàng)新教學方式和學習方式的研討與理論；真正更新老師觀念，促進骨干老師的成長，全面提升老師的整體素質(zhì)；強化教育科研，促進教學和科研一體化；使西北望小學教學工作科研化、教學研討經(jīng)?；?、教學管理標準化，全面育人個性化?！惨弧呈┬行１九嘤?，實在提升老師素質(zhì)。1．采取多種形式，強化老師自我學習、自我進步的自覺性與主動性。每學期老師聽課不少于10節(jié)。由學校組織全體老師利用專用時間進展業(yè)務(wù)學習〔時間待定〕。組織學習現(xiàn)代教育理論；組織收看優(yōu)秀老師的錄像課；單周教研組使用；雙周學校使用。組織老師結(jié)合教學理論，撰寫教學反思、教學筆記，進展業(yè)務(wù)交流〔老師的學習筆記、論文等〕——老師寫學習筆記每月2篇。落實教研組工作：教研組長例會：單周一下午4：20，地點——教務(wù)處教研組工作：組長直接負責；有方案、有活動記錄〔時間、地點、參加人、活動內(nèi)容〕、有總結(jié)。加強校本培訓與教研，加快提升老師素質(zhì)借助外援，適時聘請專家來校傳經(jīng)送寶。分學科進展兩至三次教學專題研討活動2．加強骨干老師、青年老師隊伍建立與管理，以點帶面促良好教風的形成。加強骨干老師培養(yǎng)、管理、使用制度制定與落實，實在發(fā)揮其輻射作用，真正起到學校教學中堅力量的帶頭作用：市、區(qū)級學科帶頭人至少開放一次；區(qū)級、中心級骨干老師、學科帶頭人每學期做一節(jié)錄相課，學校組織老師觀看，錄相掛在學區(qū)網(wǎng)上；校級骨干做一節(jié)公開課〔保存資料〕每周每個教研組推出一節(jié)研究課〔錄相并放到網(wǎng)上，上交打印稿及電子稿教案〕新老師〔教齡在五年以內(nèi)，含五年〕全員參與說課比賽。〔二〕加強教學常規(guī)管理，完善各種教學制度，標準老師教學行為。１．修改完善教學常規(guī)管理制度，重點推進，逐項貫徹落實。強化老師課堂教學常規(guī)的貫徹、落實與檢查，加強常態(tài)課堂教學管理。做到此項工作的經(jīng)常化、制度化，獎懲清楚。本學期我校制定了如下制度：《教學檢查方法》、《教研組人員職責》、《考試管理方法》、《學生作業(yè)布置與修改要求》、《閱卷的有關(guān)要求》。２．加強對老師備課、上課、作業(yè)、輔導等常規(guī)管理力度，輔導、檢查、評優(yōu)相結(jié)合。備課：普查、抽查與復(fù)查結(jié)合。開學初普查，兩周內(nèi)對有問題的老師教案進展重點復(fù)查；期中抽查局部老師教案；期末進展教案綜合評優(yōu)。上課：嚴禁老師上課無準備、無教案，克制課堂教學的隨意性，根本杜絕教學的原那么性、科學性錯誤。課堂教學目的明確，訓練科學嚴謹，密度適中，不拖堂。提倡老師做到課前熟悉復(fù)習教案、課中調(diào)整、課后反思，平時要有一周以上貯備課。學校教誨處加強檢查監(jiān)控力度。作業(yè)：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量，批閱及時、標準、正確，要有復(fù)批。提倡學科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書寫批閱標準化、各年級統(tǒng)一作業(yè)本使用。組內(nèi)老師做到隨時自查，教誨處定期檢查與抽查，期中進展學生作業(yè)展覽。輔導：提倡面向全體學生、兼顧兩頭的科學輔導原那么。加強對學生學科特長的重點培養(yǎng)，重視對學困生的個別輔導，以促進學生個性自由開展。各學科老師對學生學習狀況全面理解，采取針對性方法進展培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化，要有實效?！踩辰Y(jié)合課改工作，開展各種形式的專題教學研討，促老師教學程度、學生學習質(zhì)量的進步。１．聽課：第2、3周進展全校任課老師普聽課，促老師、學生及早進入新學期教學狀態(tài)，并進展教學。２。推門課：加強學校聽推門課的力度，理解掌握老師、學生的教學、學____，進展有效的監(jiān)視、監(jiān)控，檢查與指導，進步老師課堂教學效率、學生學習效果。３。示范課：進展區(qū)、學區(qū)級骨干老師、學科帶頭人獻課活動。４．評優(yōu)課：開展學校校內(nèi)評優(yōu)課，評選校級優(yōu)秀課，進展表彰。５．研究課：適時組織學科教學研究課，人人參與互動，研究、探究學科教學形式?！舱Z、數(shù)、科任學科各兩節(jié)，時間另定〕６。開放課：進展全校家長開放日教學研討活動，老師人人參與。對外宣傳學校辦學程度、展示老師教學風采?！矔r間另定〕７。復(fù)習課：認真上好期末復(fù)習課，探究對學生科學、有效的復(fù)習指導方法?！菜摹硰娀|(zhì)量意識，進展嚴謹、科學、循序漸進的質(zhì)量監(jiān)控，實在保證學校教學程度、學生學習質(zhì)量的穩(wěn)步進步。1．嚴格各種檢測考試、考務(wù)管理以保證措施得力、貫徹落實到位。以進步老師的質(zhì)量意識，促進師生協(xié)調(diào)開展。2．繼續(xù)做好單元檢測把關(guān)，單元練習隨教學進度，統(tǒng)一時間進展檢測。認真及時批閱、試卷分析^p、學生錯誤訂正。科學使用檢測結(jié)果，及時調(diào)整教學策略，補救方法進展查漏補缺，彌補教學缺乏。3．進展語文、數(shù)學、英語學科的月考，每月的最后一周進展。對優(yōu)秀率、及格率進展跟蹤調(diào)研，教誨處及時理解學校教學質(zhì)量狀況，采取措施進展宏觀調(diào)控。4．單項訓練過關(guān)：單項訓練的驗收。加強對學生語、數(shù)、英三科知識與才能的單項訓練與同步驗收。語文：字詞、朗讀、等；數(shù)學：口算、計算、應(yīng)用題等；英語：以單詞、背誦為主。5．營造英語學習氣氛，調(diào)動學生學習英語積極性，進步英語教學質(zhì)量。每天英語非常鐘，進展學生英語記憶、練習；培養(yǎng)興趣，強化訓練。英語單項過關(guān)：單詞、句型、背誦等。〔五〕重視學科教研組建立，開展多種形式的校本教研，挖掘老師個人潛能，發(fā)揮群體優(yōu)勢，進步教研的實效性。1、完善低年級、高年級、科任學科大組建立，加強老師學科間交流研討。隔周進展學科組教研活動，內(nèi)容充實，形式多樣，全員參與，講務(wù)實效。2、老師要按時參加各級教研、進修活動，做好記錄。骨干老師、中心組、備課組成員參加進修區(qū)級活動后，要及時進展精神傳達。3、充分發(fā)揮組內(nèi)老師團結(jié)、協(xié)作精神，強化團隊意識，加強教研組凝聚力。〔六〕關(guān)注學生差異，實在做好隨班就讀工作：關(guān)注學困生，耐心進展學困生的幫助、轉(zhuǎn)化工作；認真做好隨班就讀的各項工作，進步隨班就讀學生的學習質(zhì)量。繼續(xù)各班隨班就讀學生輔導制度，語文、數(shù)學、英語等主科老師堅持個別輔導，采取因人而異、因材施教的方法，使得每一個學生得到開展?！财摺称渌刻旖探o孩子一個道理。寫在黑板上，老師進展講解。出版校園小報：古詩誦讀申報十一五課題九月：１．第一周公布本學期學校教學方案，任課老師制定個人教學方案。２．第二周進展假期老師備課普查。３．第二周開場進展普聽課，理解常態(tài)教學情況，進展貫徹課堂教學常規(guī)的落實與檢查。４．區(qū)級、學區(qū)級骨干老師、學科帶頭人獻課活動?！驳谝恢芏ǔ鲩_放時間；市區(qū)級上交中心〕十月：１．進展校內(nèi)教學評優(yōu)課活動。２．單項驗收：第三周語文〔二至六年級、一年級漢語拼音〕、第四周英語〔單詞〕、第四周數(shù)學〔口算〕十一月：xx１．進展全校學生作業(yè)檢查，進展學生作業(yè)展覽。２．單項驗收：第一周語文〔朗讀或背誦〕、第二周數(shù)學〔口算〕、英語〔單詞〕十二月：１．家長開放日：〔時間待定〕。２．抽查局部老師備課。３．單項驗收：第一周語文〔字詞〕，第二周數(shù)學〔計算題〕英語單詞。４．檢查《小學生綜合素質(zhì)評價手冊》使用情況一月：１．單項驗收：英語〔句型〕〔第一周〕２．制定復(fù)習方案，進展語、數(shù)、期末復(fù)習研究課２至３節(jié)。３．進展期末考試、閱卷等工作。４．搜集骨干老師電子文字材料。５．教學工作總結(jié)小學老師教學個人工作方案小學老師教學工作方案篇二本學期我很榮幸的成為融天小學的一員，作為一名經(jīng)歷尚淺的老師，我在教育經(jīng)歷，課堂組織管理等各方面，還有太多的欠缺和缺乏，這就需要進一步的完善自己，多像同事請教學習，以更快的速度融入到集體當中，本年度我的工作方案如下：本學期我將教授三年級3，4班的英語，學生總體自學才能差，不愛動筆，動口，膽量校大局部學生學習態(tài)度端正，學習認真刻苦，有極少數(shù)學生對英語不感興趣，學習積極性，自覺性差。作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高程度的業(yè)務(wù)技能。本學年我將注重開拓視野，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實進步根本功，努力使自己成為能隨時供應(yīng)學生一杯水的自來水。課堂是老師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活潑、貼近學生的年齡特點，發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n。作到課前再備課，備教材、備學生，熟悉教學軟件的操作過程，保證課前的準備工作及時、充分。課中全神貫注。根據(jù)學生的年齡特點進展興趣化教學，讓學生在一種輕松愉快的氣氛中學習。愉快的心情是產(chǎn)生學習興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手，運用謎語導入新課、故事貫穿課堂始終等充分地調(diào)動學生的學習積極性，引導學生在老師的啟發(fā)下進展一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設(shè)〔文章轉(zhuǎn)自實用文檔頻道xx09〕計的各個教學環(huán)節(jié)，興趣成為了學生學習的動力。課后及時反潰記下教學中的成功點和失敗點，及其改良方法。本學期我還盡量為學生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī)；使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進展積極地學習〔1〕深化研究教材教法，新課標要求以學生為中心，學生是主體，設(shè)計讓學生主動學習的教法?！?〕多學習，要做學習型老師。因為作為老師想要教給學生一杯水的內(nèi)容自己就要有一缸水。曾經(jīng)聽說過這樣一句話：“老師應(yīng)該是一名雜家”，這是說作為一名老師要掌握方方面面的知識。〔3〕理解學生的情況，根據(jù)班級特點，為設(shè)計合適他們的教案打下基矗要做到每一堂課的內(nèi)容能保證學困生學會，而對于承受才能強的學生要做做到上不封頂〔4〕理解后進生情況，課堂的設(shè)計應(yīng)該以讓中下等的學生學會為目的，因為新課標是讓全體學生得到開展。〔1〕進步課堂效率?！?〕養(yǎng)成良好的聽英語，讀英語，說英語的習慣?！?〕發(fā)音清楚，語調(diào)正確，書寫工整?！?〕使英語差的學生進步聽，說，讀，寫的才能，全面進步英語成績。1、認真?zhèn)湔n，鉆研教材，進展課堂的有效教學，進步課堂效率，做到當堂內(nèi)容當堂掌握。2、創(chuàng)新運用各種不同英語教學法來輔助教學，如：情景教學法、直接教學法和tpr全身反響法，并開展一些有趣的活動、游戲讓學生在輕松的氣氛中學習英語。3、創(chuàng)設(shè)英語情景和環(huán)境，使學生們在一定的英語語言環(huán)境里習得“第二語言”。做到“生活中有英語，英語中有生活”。4、鼓勵學生大膽說英語，肯定他們的進步〔尤其是英語根底不好的學生〕，樹立學生的信心，培養(yǎng)學生朗讀和書寫的習慣。5、注重教材的靈敏性和可操作性，以滿足不同層次的學生的需求。幫助英語根底不好的學生，提升英語根底好的學生。要進一步學習現(xiàn)代教育信息，學習英語課程標準，進步自身素養(yǎng)，充分表達現(xiàn)代老師轉(zhuǎn)型?！?〕多參加集體備課這樣的活動，向優(yōu)秀老師學習。并多和各學校的同年級的老師進展交流，取人長處?！?〕多閱讀教育方面的書籍。只有掌握了堅實的理論根底，才能在教學中發(fā)揮的更好?！?〕學習英語課程標準，掌握英語的各級目的，才能制定相應(yīng)的學習策略。小學老師教學個人工作方案小學老師教學工作方案篇三本學期我很榮幸的成為融天小學的一員，作為一名經(jīng)歷尚淺的老師，我在教育經(jīng)歷，課堂組織管理等各方面，還有太多的欠缺和缺乏，這就需要進一步的完善自己，多像同事請教學習，以更快的速度融入到集體當中，本年度我的工作方案如下：本學期我將教授三年級3,4班的英語，學生總體自學才能差，不愛動筆，動口，膽量小。大局部學生學習態(tài)度端正，學習認真刻苦，有極少數(shù)學生對英語不感興趣，學習積極性，自覺性差。作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高程度的業(yè)務(wù)技能。本學年我將注重開拓視野，隨時記下可借鑒的教學經(jīng)歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實進步根本功，努力使自己成為能隨時供應(yīng)學生一杯水的自來水?！惨弧持饕蝿?wù)——課堂教學課堂是老師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的'40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活潑、貼近學生的年齡特點，發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n。作到課前再備課，備教材、備學生，熟悉教學軟件的操作過程，保證課前的準備工作及時、充分。課中全神貫注。根據(jù)學生的年齡特點進展興趣化教學，讓學生在一種輕松愉快的氣氛中學習。愉快的心情是產(chǎn)生學習興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手，運用謎語導入新課、故事貫穿課堂始終等充分地調(diào)動學生的學習積極性，引導學生在老師的啟發(fā)下進展一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設(shè)(文章轉(zhuǎn)自實用文檔頻道xx09)計的各個教學環(huán)節(jié)，興趣成為了學生學習的動力。課后及時反響。記下教學中的成功點和失敗點，及其改良方法。本學期我還盡量為學生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī)；使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進展積極地學習〔二〕詳細措施1、鉆研教法，認真?zhèn)湔n，抓好常規(guī)教學。深化研究教材教法，新課標要求以學生為中心，學生是主體，設(shè)計讓學生主動學習的教法。多學習，要做學習型老師。因為作為老師想要教給學生一杯水的內(nèi)容自己就要有一缸水。曾經(jīng)聽說過這樣一句話：“老師應(yīng)該是一名雜家”，這是說作為一名老師要掌握方方面面的知識。理解學生的情況，根據(jù)