幼兒園課件：兒童美術(shù)課件動(dòng)物大變身

幼兒園課件：兒童美術(shù)課件動(dòng)物大變身課程介紹教學(xué)特點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法課程安排課程評(píng)價(jià)contents目錄課程介紹0103動(dòng)物是幼兒非常喜歡且熟悉的話題課程背景01現(xiàn)今社會(huì)對(duì)幼兒綜合素質(zhì)教育越來(lái)越重視02美術(shù)教育是幼兒素質(zhì)教育中不可或缺的一部分01提高幼兒的觀察力和想象力課程目的02增強(qiáng)幼兒的繪畫表現(xiàn)能力03讓幼兒學(xué)會(huì)用美術(shù)的方式表達(dá)自己的情感和想法幼兒園中班及以上小朋友適合對(duì)象教學(xué)特點(diǎn)02通過(guò)引導(dǎo)兒童觀察動(dòng)物的特點(diǎn)和細(xì)節(jié)，激發(fā)他們的想象力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。激發(fā)兒童想象力通過(guò)創(chuàng)意引導(dǎo)，幫助兒童學(xué)會(huì)從不同角度思考問(wèn)題，培養(yǎng)他們的創(chuàng)意思維能力。培養(yǎng)兒童創(chuàng)意思維創(chuàng)意引導(dǎo)繪畫技能通過(guò)繪制動(dòng)物形象，教授兒童基本的繪畫技能，如線條、色彩、形狀等。手工制作通過(guò)制作動(dòng)物形象，教授兒童手工制作技能，如剪紙、粘貼、拼接等。技能培養(yǎng)增強(qiáng)課堂互動(dòng)通過(guò)與兒童互動(dòng)，鼓勵(lì)他們參與課堂活動(dòng)，增強(qiáng)兒童的表達(dá)能力和社交能力。提高兒童興趣通過(guò)與兒童互動(dòng)，讓兒童感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。互動(dòng)參與教學(xué)內(nèi)容03了解動(dòng)物的外形特征、生活習(xí)性等，增強(qiáng)兒童對(duì)動(dòng)物的認(rèn)知和了解?？偨Y(jié)詞通過(guò)觀察和講解，讓兒童了解常見動(dòng)物如獅子、大象、兔子等的外形特征和生活習(xí)性，引導(dǎo)兒童與動(dòng)物進(jìn)行互動(dòng)，培養(yǎng)兒童愛(ài)護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。詳細(xì)描述動(dòng)物認(rèn)知總結(jié)詞掌握動(dòng)物繪畫的基本技巧，提高兒童的繪畫水平和表現(xiàn)能力。詳細(xì)描述通過(guò)示范和指導(dǎo)，教授兒童常見的動(dòng)物繪畫技巧，如線條的運(yùn)用、色彩的搭配等，讓兒童獨(dú)立完成一幅簡(jiǎn)單的動(dòng)物畫作，培養(yǎng)兒童的繪畫興趣和創(chuàng)造力。動(dòng)物繪畫總結(jié)詞培養(yǎng)兒童的想象力和創(chuàng)造力，提高兒童的語(yǔ)言表達(dá)能力和故事創(chuàng)編能力。詳細(xì)描述通過(guò)引導(dǎo)和啟發(fā)，讓兒童發(fā)揮想象力，運(yùn)用已學(xué)的動(dòng)物知識(shí)，創(chuàng)編簡(jiǎn)單的動(dòng)物故事，培養(yǎng)兒童的創(chuàng)意思維和語(yǔ)言表達(dá)能力。故事創(chuàng)編教學(xué)方法04教師首先需要展示和解釋動(dòng)物大變身的創(chuàng)意和技巧，包括基本形狀、色彩搭配和線條運(yùn)用等。演示和講解引導(dǎo)幼兒跟隨教師的示范進(jìn)行模仿和練習(xí)，掌握基本的繪畫技巧和方法。模仿和練習(xí)示范教學(xué)激發(fā)創(chuàng)意教師引導(dǎo)幼兒討論不同動(dòng)物的特點(diǎn)和變化，激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)意。交流與分享鼓勵(lì)幼兒相互交流和分享自己的創(chuàng)意和想法，提高幼兒的表達(dá)和溝通能力。互動(dòng)討論自由創(chuàng)作教師鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用所學(xué)技巧和自己的創(chuàng)意進(jìn)行自由創(chuàng)作，發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造力和想象力。作品展示教師組織作品展示活動(dòng)，讓幼兒展示和分享自己的作品，增強(qiáng)幼兒的自信心和成就感。創(chuàng)意實(shí)踐課程安排05課程目標(biāo)：通過(guò)美術(shù)活動(dòng)，幫助幼兒掌握變形和夸張的表現(xiàn)手法，提高幼兒的想象力和創(chuàng)造力。課程準(zhǔn)備：教師需要準(zhǔn)備各種動(dòng)物圖片、畫筆、顏料等。教學(xué)步驟步驟一：展示動(dòng)物圖片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出動(dòng)物的特點(diǎn)和習(xí)性。步驟二：指導(dǎo)幼兒畫出動(dòng)物的基本形狀，強(qiáng)調(diào)變形和夸張的技巧。步驟三：鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用自己的想象，對(duì)動(dòng)物進(jìn)行變形和夸張的創(chuàng)作。步驟四：教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正問(wèn)題。教學(xué)進(jìn)度1教學(xué)內(nèi)容23幫助幼兒了解動(dòng)物的基本特征和生活習(xí)性。知識(shí)目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，提高繪畫表現(xiàn)能力。能力目標(biāo)培養(yǎng)幼兒對(duì)動(dòng)物的感情，激發(fā)他們對(duì)自然界的興趣。情感目標(biāo)總課時(shí)數(shù)2課時(shí)，每課時(shí)30分鐘。時(shí)間安排第一課時(shí)：引導(dǎo)幼兒了解動(dòng)物特征和生活習(xí)性，第二課時(shí)：進(jìn)行變形和夸張的創(chuàng)作和評(píng)價(jià)。時(shí)間安排課程評(píng)價(jià)06兒童畫作展示展示兒童在學(xué)習(xí)本課件后的美術(shù)成果，包括動(dòng)物形態(tài)設(shè)計(jì)、色彩搭配和繪畫技巧。手工制作作品展示兒童在課程中完成的手工制作作品，如折紙、泥塑等，體現(xiàn)兒童的創(chuàng)造力和想象力。學(xué)習(xí)成果展示評(píng)價(jià)兒童在學(xué)習(xí)過(guò)程中是否掌握了課件中教授的美術(shù)技巧和手工制作方法。技能掌握評(píng)價(jià)兒童在創(chuàng)作過(guò)程中是否能夠發(fā)揮創(chuàng)意，展現(xiàn)個(gè)性，以及作品是否具有獨(dú)特性和美觀性。創(chuàng)意發(fā)揮教師總結(jié)評(píng)價(jià)同伴作品欣賞讓兒童之間互相展示作品，