中班健康《哭》教案

Word版本，下載可自由編輯中班健康《哭》教案活動(dòng)預(yù)備：

1、閱歷預(yù)備：幼兒自己完成調(diào)查表，這是這次活動(dòng)的關(guān)鍵。

2、物質(zhì)預(yù)備：情景表演、畫紙、畫筆活動(dòng)過程分4個(gè)部分：

1、首先老師利用提問讓幼兒自己觀看調(diào)查表，得出結(jié)論。無(wú)論大人還是小孩都會(huì)哭，我們?cè)谏眢w感到不舒適或心理難過、難受時(shí)都會(huì)哭。

2、積極探究，建構(gòu)閱歷。幼兒依據(jù)自己的調(diào)查表發(fā)覺人什么時(shí)候會(huì)哭，為什么哭。

3、看情景表演，讓幼兒自己用繪畫的方式來(lái)幫忙情景中哭的3個(gè)幼兒。

4、總結(jié)閱歷。老師幫忙幼兒總結(jié)閱歷，知道長(zhǎng)時(shí)間的哭會(huì)損害我們的身體，而且也不能解決問題，應(yīng)當(dāng)要樂觀動(dòng)腦筋解決自己的問題，這樣我們才能夠健康又歡樂，最終大家來(lái)跳《邀請(qǐng)舞》。

教法：

這次活動(dòng)運(yùn)用的教法是層層遞進(jìn)，幼兒首先是利用前期的調(diào)查，讓幼兒明白哭有很多的神秘。在看情景表演活動(dòng)中，幼兒用自己繪畫的方式幫忙哭的小伴計(jì)解決問題，這是這次活動(dòng)的一個(gè)難點(diǎn)。

學(xué)法：

幼兒自己利用調(diào)查去認(rèn)識(shí)到很多哭的神秘，并且也親身幫忙其他幼兒去解決困難，體悟到幫忙別人的歡樂。

這次活動(dòng)的不足：假如在看情景表演完之后，有圖片來(lái)幫忙幼兒來(lái)記憶大事，那么活動(dòng)效果會(huì)更好。情景表演或許表現(xiàn)的時(shí)候會(huì)比較假，我想假如從生活中抓拍一些哭的鏡頭，讓幼兒從身邊的事情認(rèn)識(shí)別人的困難，那么效果會(huì)更好的。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道哭是正常的心情表現(xiàn)。

2、初步認(rèn)識(shí)適度的哭有利于健康，常常或長(zhǎng)時(shí)間的哭會(huì)有損健康。

3、能在不高興的時(shí)候選擇適當(dāng)?shù)慕鉀Q方法，保持樂觀的心情。

活動(dòng)預(yù)備：

1、物質(zhì)預(yù)備：情景圖片、情景片段、鉛筆、畫紙

2、閱歷預(yù)備：活動(dòng)前，幼兒已經(jīng)完成閱歷調(diào)查表《哭的神秘》

活動(dòng)過程：

一、閱歷導(dǎo)入，引發(fā)思索。

1、觀看閱歷調(diào)查表。

老師：前幾天我們完成了一張《哭的神秘》的調(diào)查表，那依據(jù)你的調(diào)查，你發(fā)覺哪些人會(huì)哭？幼兒爭(zhēng)論。

老師小結(jié)：無(wú)論大人還是小伴計(jì)會(huì)會(huì)哭。

2、再次觀看閱歷調(diào)查表。

老師：你調(diào)查的人什么時(shí)候會(huì)哭？幼兒相互溝通。請(qǐng)個(gè)別幼兒爭(zhēng)論回答。

老師小結(jié)：我們?cè)谏眢w感到不舒適或心里難過、難受的時(shí)候會(huì)哭。在看了感人的故事和電視后，會(huì)感動(dòng)的哭。

二、積極探究，建構(gòu)閱歷。

1、老師：人為什么要哭呢？幼兒自由爭(zhēng)論。（幼兒依據(jù)自己的調(diào)查表來(lái)說(shuō)說(shuō)）

2、老師：那長(zhǎng)時(shí)間、不停的哭，身體有什么感覺或者變化呢？

幼兒爭(zhēng)論。如：眼睛、嘴、鼻子、心臟。

3、小結(jié)：人假如長(zhǎng)時(shí)間、不停的哭或者常?？蓿瑫?huì)影響我們身體健康和破壞我們好心情，讓我們不健康也不高興。

三、立足生活，提升閱歷。

1、老師：在日常的生活中，有的小伴計(jì)也會(huì)哭，我一起來(lái)看一看，他們?yōu)槭裁磿?huì)哭？

2、觀看情景片段，幼兒思索解決問題的方法。

（1）小寶上幼兒園時(shí)，不愿和媽媽再見，想回家玩，就一直哭。這樣哭好不好？

（2）明明走路不當(dāng)心摔了一跤，感覺很疼，一直在哭，那是不是哭了就不疼了呢？

（3）貝貝不會(huì)做數(shù)學(xué)題，她很焦急，就一直在哭，那是不是哭了題目就會(huì)做了呢？

（4）浩浩觀察小伴計(jì)都不跟他玩，心里很難受，就一直在哭，那是不是哭了小伴計(jì)就都跟他玩了呢？

老師：這四個(gè)小伴計(jì)，他們都哭了，哭有沒有幫忙他們解決問題？

3、請(qǐng)幼兒幫他們解決問題的方法畫下來(lái)，選一件事情。

4、分別把幼兒的畫張貼相應(yīng)的問題圖片下面，請(qǐng)幼兒介紹自己幫忙別人的想法。

四、總結(jié)閱歷，產(chǎn)生思索。

1、老師總結(jié)：在我們小伴計(jì)身上也會(huì)有像剛才四位小伴計(jì)的狀況，我們每個(gè)人都會(huì)哭，有的時(shí)候，哭一會(huì)能幫我們放松，但長(zhǎng)時(shí)間的哭是會(huì)損害我們的身體，而且也不能解決問題，所以，我們?cè)谟龅嚼щy或難受的事情時(shí)，要樂觀動(dòng)腦筋，想好方法解決自己的問題，這樣才能讓我們健