小學(xué)學(xué)校讀書活動(dòng)方案

Word版本，下載可自由編輯小學(xué)學(xué)校讀書活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的：

書是人類的伴計(jì)，書是人類進(jìn)步的階梯！為了拓寬同學(xué)的學(xué)問(wèn)面，利用開(kāi)展“讓書香飄逸校內(nèi)”系列讀書活動(dòng)，激活同學(xué)讀書的愛(ài)好，讓每一個(gè)同學(xué)都想讀書、愛(ài)讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成喜愛(ài)書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲得真知，樹(shù)立抱負(fù)！

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、組織同學(xué)開(kāi)展課外閱讀，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，進(jìn)展智力，陶冶情操，充實(shí)同學(xué)文化底蘊(yùn)，提升同學(xué)綜合素養(yǎng)。

2、利用活動(dòng)，在校內(nèi)內(nèi)形成喜愛(ài)讀書的良好風(fēng)氣。利用活動(dòng)，使同學(xué)養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

3、利用活動(dòng)，促進(jìn)同學(xué)學(xué)問(wèn)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐力量的提升。

三、實(shí)施方法：

1、組織領(lǐng)導(dǎo)。

為使讀書活動(dòng)順當(dāng)有效開(kāi)展，設(shè)立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

（1）組長(zhǎng)：

（2）副組長(zhǎng)：

（3）成員：各班班主任、語(yǔ)文老師。

2、宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)。

運(yùn)用多種渠道、多種方式全面綻開(kāi)宣揚(yáng)讀書活動(dòng)，做到人人知曉。

①向老師宣揚(yáng)：

教工會(huì)議上讓全體老師知道并要發(fā)揮老師的力氣把這次活動(dòng)搞好。

②向同學(xué)宣揚(yáng)：

利用班會(huì)課發(fā)動(dòng)同學(xué)參與讀書活動(dòng)。

3、活動(dòng)保障。

（1）學(xué)校圖書室按時(shí)開(kāi)放，充分利用圖書室的書籍為活動(dòng)的順當(dāng)開(kāi)展供應(yīng)保障。

（2）建立班級(jí)圖書角。

（3）發(fā)動(dòng)同學(xué)相互換書。

（4）鼓舞同學(xué)個(gè)人購(gòu)書。

三、活動(dòng)支配：

1、第一階段為宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)階段（三月份）：

各班組組織開(kāi)展關(guān)于讀書活動(dòng)的主題班會(huì)，進(jìn)行宣揚(yáng)、發(fā)動(dòng)，組織、爭(zhēng)論和落實(shí)。如在班級(jí)中組織同學(xué)爭(zhēng)論：

①每天花多少時(shí)間讀課外書為宜？

②在什么地方讀書？

③讀些什么書為好？

④怎樣讀？等等。讓同學(xué)真正做讀書的主人。

2、其次階段（四至五月）：

為讀書活動(dòng)開(kāi)展網(wǎng)階段，以班級(jí)為單位組織同學(xué)開(kāi)展形式多樣的讀書活動(dòng)。為了保證同學(xué)閱讀落到實(shí)處，本期特推出“六個(gè)一”活動(dòng)。

（1）早晨一誦：每天10分鐘晨讀時(shí)間組織晨誦活動(dòng)。

（2）午間一讀：每天中午30分鐘自由讀書時(shí)間。

（3）晚間一記：低班級(jí)同學(xué)以口語(yǔ)交際或日記形式，中高班級(jí)同學(xué)以日記隨筆、摘抄、作文等形式，記錄、表述自己的讀書體會(huì)。

（4）每周一課：以班級(jí)為單位每周一節(jié)讀書課，開(kāi)展讀書活動(dòng)。（一、二班級(jí)利用每周的地方課。三至六班級(jí)利用每周的綜合實(shí)踐課）充分發(fā)揮語(yǔ)文老師的作用進(jìn)行閱讀指導(dǎo)課，教給同學(xué)肯定的讀書方法，比如：掃瞄讀、快速讀、精讀法、重點(diǎn)讀、邊讀邊批注等等?；蛘叨ㄆ谂e辦“讀書博覽會(huì)”，以“名人名言”、格言、諺語(yǔ)、經(jīng)典名句、“書海拾貝”、“好書推舉”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過(guò)的新書、好書、及書中的部分內(nèi)容。

（5）每班一集：每學(xué)期各班將同學(xué)讀書收獲、讀書筆記整理成冊(cè)，并教會(huì)同學(xué)保存好自己的讀書筆記，定期閱讀，也能夠?qū)⑼瑢W(xué)摘錄的名言名句編撰成冊(cè)，供同學(xué)閱讀溝通。

（6）每月一評(píng)，每月各班組織一次閱讀總結(jié)評(píng)比網(wǎng)活動(dòng)，評(píng)出當(dāng)月“讀書之星”，報(bào)送教育處進(jìn)行考核，對(duì)考核過(guò)關(guān)的“讀書之星”學(xué)校進(jìn)行表彰。

為了讓每個(gè)同學(xué)都能多讀書、讀好書，每學(xué)期開(kāi)學(xué)初要求同學(xué)每人購(gòu)買一本書。同學(xué)與同學(xué)之間定期舉辦“好書換著看”的活動(dòng)。

3、第三階段（六月初）：

為總結(jié)評(píng)比階段。

學(xué)校依據(jù)各班讀書活動(dòng)的開(kāi)展?fàn)顩r，比選本學(xué)期“讀書大王”和“書香班級(jí)”。

總