勸說類文言文專項閱讀

1、解釋下面句中加點的字。（2分）

講論不輟輟：————

執(zhí)經(jīng)登坐坐——————

2、遠(yuǎn)公曰：“桑榆之光，理無遠(yuǎn)照，但愿朝陽之暉，與時并明耳?！彼谩?/p>

————的勸說方式，教育弟子要—————————————。（2分）停止通“座”，座位設(shè)喻說理（比喻說理）珍惜現(xiàn)在的好時光，刻苦勤學(xué)第一頁第二頁，共15頁。譯文：遠(yuǎn)公（慧遠(yuǎn)）在廬山，雖然年歲大了，依舊不斷地講授經(jīng)書。弟子中有偷懶的，遠(yuǎn)公對他們說：“我像傍晚的落日余暉，按理說不會照得久遠(yuǎn)了，只希望你們像早晨的陽光，能與時代同放光明，越來越亮呀。”手捧經(jīng)書在坐榻上，誦經(jīng)響亮而流暢，言辭神態(tài)非常懇切、莊嚴(yán)，高足弟子們都對他肅然起敬。第二頁第三頁，共15頁。體味古人的勸說藝術(shù)：設(shè)喻說理（比喻說理）例如：《公輸》；《鄒忌諷齊王納諫》（用身邊的小事設(shè)喻說服別人，由己及人，以小見大，能將道理說得淺顯易懂，具有很強(qiáng)的說服力。）；第三頁第四頁，共15頁。勸說方式小結(jié)：2、借事說理法

《鄒忌諷齊王納諫》（委婉勸說）

3、正話反說法（用反語諷諫或以退為進(jìn)）如：《晏子諫殺燭鄒》（見《檢測》115-116頁）1、設(shè)喻說理法（比喻說理）第四頁第五頁，共15頁。成語：肅然起敬：形容產(chǎn)生嚴(yán)肅敬仰的感情。肅然：恭敬的樣子；起敬：產(chǎn)生尊敬的心情。詞語積累：高足：古人以良馬引喻良材,故敬稱別人的優(yōu)秀門生為"高足弟子",簡稱"高足"。第五頁第六頁，共15頁。閱讀二：優(yōu)旃反語諫秦皇

始皇議欲大苑囿，東至函谷關(guān)，西至雍、陳倉。優(yōu)旃曰：“善。多縱禽獸于其中，寇從東方來，令麋鹿觸之足矣。”始皇以故輒止。二世立，又欲漆其城，優(yōu)旃曰：“善。主上雖無言，臣固將請之。漆城雖于百姓愁費(fèi)，然佳哉！漆城蕩蕩，寇來不能上?！庇谑嵌佬χ云涔手?。注釋：

苑囿：養(yǎng)禽獸供帝王打獵的園林。愁費(fèi)：愁，憂愁；費(fèi)，花費(fèi)。蕩蕩：漂亮而光滑。第六頁第七頁，共15頁。

秦始皇想大規(guī)模地擴(kuò)建皇家的園林，優(yōu)旃一聽，就對秦始皇說：“好哇！真是好主意！大王，還可以再在里邊多放養(yǎng)一些麋鹿，這樣一則方便大王打獵，二則，若是有敵寇來侵犯，我們就可以讓麋鹿用長角去抵觸他們（足：就夠了）?！鼻厥蓟室驗檫@個緣故就打消了這個想法。

始皇死后，二世繼位。一天，胡亥又想要把京城的城墻全部油漆一新。優(yōu)旃說：“妙極了!皇上即使沒有說，我也要請你這么做。油漆城墻，雖然會耗費(fèi)百姓的勞力，國家的錢財，可這實在是大好事呀！城墻上了油漆，油亮光滑，如果盜賊來了，就休想爬上來了！”二世聽了，不禁笑了起來，因為這個緣故就作罷了。第七頁第八頁，共15頁。2、下列句中加點的“雖”與“雖欲言，無可進(jìn)者”中的“雖”意義不相同的一項是（）A雖我之死，有子存焉B雖乘奔御風(fēng)，不以疾也C漆城雖于百姓愁費(fèi)D故雖有名馬1、解釋詞語

王之蔽甚矣

始皇議欲大苑囿

受蒙蔽，因受蒙蔽而不明擴(kuò)大即使雖然即使即使即使C第八頁第九頁，共15頁。3、翻譯句子此所謂戰(zhàn)勝于朝廷這就是人們所說的在朝廷上戰(zhàn)勝敵國。第九頁第十頁，共15頁。4、甲文中，“王曰：‘善。’”表明了齊王對鄒忌所言持___的態(tài)度；乙文中，“優(yōu)旃曰：‘善?！北砻髁怂麑晌痪鞯南敕ǔ謃__的態(tài)度。贊同反對第十頁第十一頁，共15頁。5、甲、乙兩文都寫了成功勸諫的故事，鄒忌和優(yōu)旃的勸諫方式有什么異同？相同：不同：充分尊重被勸說者，進(jìn)行委婉地勸說，使對方易于接受。鄒忌：設(shè)喻說理（借事說理）優(yōu)旃：用反語諷諫（正話反說）第十一頁第十二頁，共15頁。本課的學(xué)習(xí)收獲小結(jié)：1、積累了相關(guān)的重要的文言詞語2、學(xué)習(xí)了古人充滿智慧的勸說藝術(shù)（勸說方式）3、熟知文言文閱讀考查的題型。掌握以上確保能在中考的考場上游刃有余，做到不失分。讓古文成為得分的優(yōu)勢項目。第十二頁第十三頁，共15頁。4、用心積累課內(nèi)文言詞語的意思及用法，還要能將課內(nèi)知識靈活遷移到課外，真正做到學(xué)以致用。進(jìn)