幼兒園大班美術《小刺猬運西瓜》含反思教學設計

PAGEPAGE4幼兒園大班美術教案?小刺猬運西瓜?含反思大班美術教案?小刺猬運西瓜?含反思適用于大班的美術主題教學活動當中，讓幼兒在老師的引導下能獨立完成繪畫作品，學會?小刺猬運西瓜?排水畫畫法，復習排水畫的畫法，快來看看幼兒園大班美術?小刺猬運西瓜?含反思教案吧。教學目標：1、學會?小刺猬運西瓜?排水畫畫法。2、在老師的引導下能獨立完成繪畫作品。3、復習排水畫的畫法。4、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習慣。5、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。教學準備：?小刺猬運西瓜?范畫一張排刷、水彩顏料、油畫棒、畫紙教學過程：1、欣賞?小刺猬運西瓜?范畫這是我們本節(jié)課要學習的一幅繪畫作品?小刺猬運西瓜?，這幅畫上都畫有什么啊上面都用了什么顏色有那個小朋友能答復老師的問題那猜一猜，誰知道老師是怎么畫的那那小朋友想不想學畫?小刺猬運西瓜?啊2、學排水畫?小刺猬運西瓜?我們現在就來學一學，那小朋友還記得排水畫的畫法不了那我們來一起復述一遍，小朋友們的記憶力真好，那先看老師是一步步繪畫?小刺猬運西瓜?，看老師涂顏色時要注意什么，你們要仔仔細細的觀察，一會你們要獨立完成自己的作品，你們完成后老師要評出最會繪畫的小朋友，還有獎勵哦！3、獨立作畫要求要運用多種顏色完成自己的作品，顏色要搭配好。保證自身和周圍的整潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。幼兒作品完成后，教師和小朋友評價?；顒臃此迹赫麄€活動遵循了幼兒的年齡特點，以游戲的方式貫穿于始終，讓幼兒在愉快輕松地游戲中促進動作開展。下面我來談談這次教研活動的研討過程。第一次我們聽了蘇琪老師的試教。課后我們下午班老師對這節(jié)課的討論非常劇烈，老師們一致認為本節(jié)課在內容設計上符合幼兒年齡特點，整節(jié)課幼兒氣氛活潑，積極性高。但也存在一些問題，在最后爬過樹林，鉆山洞環(huán)節(jié)中，起先我們設計的目標是讓孩子復習穩(wěn)固鉆，孩子們爬到山洞就堵在一起，也沒有按照鉆的要求去鉆，出現這種情況，我們又在討論，是繼續(xù)還是去掉這個環(huán)節(jié)，最后討論結果還是按照原來的環(huán)節(jié)開展活動。第二次我在試教中同樣也出現了這種現象，我們找原因，環(huán)節(jié)本身出現問題，讓孩子在快速爬的時候去鉆，他們難以控制，就不可能到達我們所定的教學要求，最后還是去掉了這個環(huán)節(jié)。另外一個環(huán)節(jié)，讓孩子學會側身滾，身體躺平，腳伸直，兩手放胸前，也是這節(jié)課的重點。大局部孩子都認為刺猬是縮起來滾的。對于這種概念。我們也查了很多資料。到底刺猬滾得時候是縮起來滾嗎答案是；有時候會縮起來滾，有時候腳伸直滾，所以我們讓孩子在嘗試滾的時候讓孩子去告訴大家你是怎么滾，最后教師點評告訴孩子今天刺猬媽媽教你們新的本領滾側身滾這次活動中教師與幼兒始終能保持著角色身份，幼兒參與的積極性很高。缺乏是在開始局部老師說，今天媽媽教你們一個新的本領側身滾，而應該是讓孩子在嘗試中發(fā)現的時候引出課題，說，這個刺猬寶寶滾的真好，我們一起來學學他的動作吧，這樣的語句可能會更加完美讓孩子感覺我們在做游戲而不是在上課。在背果子游戲中個別孩子沒有按照側身滾的示范動作做，教師應該提醒孩子糾正動作。通過這次活動，對我來說，盡管內容上不難，準備中也顯很輕松，但我更重視與活動的設計以及研討過程。也希望各位新老教師給我提出好的建議。小百科：西瓜〔學名：Citrulluslanatus(Thunb.)Matsum.etNakai〕一年生蔓生藤本；莖、枝粗壯，具明顯的棱。卷須較粗壯，具短柔毛，葉柄粗，密被柔毛；葉片紙質，輪廓三角狀卵形，帶白綠色，兩面具短硬毛，葉片基部心形。雌雄同株。內容總結

〔1〕幼兒園大班美術教案?小刺猬運西瓜?含反思

大班美術教案?小刺猬運西瓜?含反思適用于大班的美術主題教學活動當中，讓幼兒在老師的引導下能獨立完成繪畫作品，學會?小刺猬運西瓜?排水畫畫法，復習排水畫的畫法