幼兒園大班美術(shù)《紙版樂》教學(xué)設(shè)計(jì)

PAGEPAGE4幼兒園大班美術(shù)教案?紙版樂?大班美術(shù)活動(dòng)教案及反思?紙版樂?幼兒園大班版畫教案：紙版樂〔紙版版畫〕產(chǎn)生背景：該活動(dòng)產(chǎn)生于我們的特色課程?美麗的版畫?中，版畫在我們幼兒園隨處可見，室內(nèi)、室外，哥哥姐姐、老師的，中國(guó)名家、國(guó)外名人的，紙版版畫、吹塑紙版畫……等到處是版畫，孩子生活在這樣的一個(gè)環(huán)境中，很有必要讓他們來了解版畫、嘗試著做一做版畫。為此就有了這個(gè)?紙版樂?的活動(dòng)，讓孩子在同伴的合作下剪剪、貼貼、印印中了解版畫的制作過程，感受版畫的樂趣。案例：一、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。師：“呀，今天的天氣真好呀，我們開著汽車出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧?！猜犚魳?，做開汽車的動(dòng)作〕〞“小朋友快看這邊在辦畫展呢，我們下車看看吧。〞〔幼兒觀察范畫?！场敖?jīng)過剛剛的欣賞，你覺得這些畫漂亮嗎，你覺得那些地方漂亮〞〔通過游戲的形式情景的創(chuàng)設(shè)，讓幼兒對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。讓孩子在觀察中發(fā)現(xiàn)線條、形狀裝飾后的效果，感受范畫的美，從而激發(fā)孩子參與活動(dòng)的積極性?！?，二、幼兒操作，并指導(dǎo)幼兒在規(guī)定范圍內(nèi)粘貼?！苍谶@里我通過讓孩子大膽的玩版，剪剪、貼貼，通過自己的意愿大膽的裝飾圖案，用自己的方式創(chuàng)造性的表現(xiàn)畫面，在這個(gè)過程中孩子全身心的投入，大膽的表現(xiàn)，每一幅作品都有他們的想法，當(dāng)作品印好后，孩子們的臉上都呈現(xiàn)出了滿意的笑容?！橙W(xué)習(xí)刷色、轉(zhuǎn)印的過程?！苍谶@里我運(yùn)用小組的作品進(jìn)行人手一份的轉(zhuǎn)印，在這個(gè)過程我給予每個(gè)孩子不一樣顏色的紙、不一樣的色彩刷色，雖然作品的圖相似，但每張作品給人的效果又不同，在這個(gè)過程中孩子感受到了色彩給我們帶來的愉悅，造作帶來的快樂?！乘?、作品展示?！澳銈兊陌娈嬚嫫涟。覀儊聿贾靡粋€(gè)美麗的畫展吧。〞〔把幼兒作品貼在展示墻上，〕“我們的畫展真漂亮，都是我們小朋友自己設(shè)計(jì)的。真棒！〞活動(dòng)反思：這是孩子第一次接觸紙版版畫，為此在活動(dòng)中我充分給予孩子自由的空間，讓孩子隨意的剪、在一定的圖案中隨意的貼，你可以分開的貼，也可以重疊，而且我也考慮到孩子個(gè)人速度較慢，運(yùn)用小組合作的形式進(jìn)行，由于隨意性較大，活動(dòng)中孩子沒有你貼的不對(duì)、你不應(yīng)該這樣貼等意見，他們都在“得意忘形〞工作著，向哥哥姐姐一樣剪呀、貼呀、印呀！而且當(dāng)轉(zhuǎn)印后作品呈現(xiàn)在大家面前時(shí)，一幅幅抽象的、又充滿個(gè)性化的作品，正是兒童畫的魅力所在，也是兒童對(duì)物象的童真、稚拙的感受。兒童認(rèn)識(shí)物象的色彩不可能做到寫實(shí)，也沒有必要要求孩子們?nèi)ミ@樣做，這會(huì)扼殺他們的童性和興趣。作為我們應(yīng)該讓孩子通過這樣的一個(gè)活動(dòng)，激發(fā)他們對(duì)于版畫活動(dòng)的熱情與樂趣，發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造潛能，因此我們應(yīng)更好的引導(dǎo)幼兒，有目的的開展活動(dòng)。在每次完成版畫作品后，我門應(yīng)及時(shí)地請(qǐng)孩子自己上臺(tái)講述自己畫面內(nèi)容，并結(jié)合孩子成功之處向其他幼兒介紹有創(chuàng)意的表現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒在學(xué)習(xí)的根底上想象創(chuàng)造，接著引導(dǎo)幼兒樂于欣賞，并能在同伴的作品中尋找、發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)。在評(píng)價(jià)的過程中我們應(yīng)對(duì)每個(gè)幼兒都加以肯定，讓幼兒都能體驗(yàn)到參與版畫的樂趣，體驗(yàn)到成功的喜悅。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園大班美術(shù)教案?紙版樂?

大班美術(shù)活動(dòng)教案及反思?紙版樂?

幼兒園大班版畫教案：紙版樂〔紙版版畫〕

產(chǎn)生背景：

該活動(dòng)產(chǎn)生于我們的特色課程?美麗的版畫?中，版畫在我們幼兒園隨處可見，室內(nèi)、室外，哥哥姐姐、老師的，中國(guó)名家、國(guó)外名人的