新人教版（新插圖）三年級上冊數(shù)學(xué) 第4單元測試卷

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔第4單元綜合素質(zhì)達(dá)標(biāo)一、我聰明，我會填。(每空1分，共21分)1．比409多300的數(shù)是()，875比()少125。2．在()里填上合適的數(shù)。()＋74＝504()－502＝135700－()＝543．估算796－403時，可以把796看作()，把403看作()，差大約是()。4．在〇里填上“>”“<”或“＝”。238＋42〇223＋68 609－312〇609－308370－30〇218＋70 400－167〇602－369708－389〇301＋84 1000－7〇746＋1635．【新情境】王阿姨看到這樣一條廣告：“轉(zhuǎn)發(fā)此條消息并集108個贊，即可免費(fèi)獲得精美料理機(jī)一臺。”王阿姨轉(zhuǎn)發(fā)了這條廣告，現(xiàn)已集了69個贊，她再集()個贊，即可免費(fèi)獲得一臺料理機(jī)。6．為了促進(jìn)商品銷售，興星商場推出商品降價活動。右圖所示的上衣降價128元后，售價是299元，原價是()元。媽媽帶500元買了這件上衣后，還剩()元。7．文峰陶瓷廠一天生產(chǎn)450件陶瓷，比金軒陶瓷廠多125件，金軒陶瓷廠一天生產(chǎn)多少件，列式是()。(只列式不計算)8．哥哥身高是110厘米，妹妹比哥哥矮26厘米，妹妹身高是()厘米。9．果園里有梨樹493棵，蘋果樹202棵。梨樹和蘋果樹大約一共有()棵，梨樹比蘋果樹多()棵。二、我自信，我會選。(把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分)1．要驗算524－268＝256，下列驗算方法錯誤的是()。A．268＋256 B．524－256 C．524＋2562．下面的三組數(shù)中，()的和是321。3．347＋4□6的和一定()。A．比800大 B．比900小 C．比800小4．張阿姨去超市購買家電，一臺豆?jié){機(jī)408元，一臺榨汁機(jī)685元，買這兩種家電，張阿姨帶()元比較合適。A．1000 B．1100 C．9005．【新題型】藍(lán)藍(lán)家、夢夢家、學(xué)校都在同一條路上，藍(lán)藍(lán)家距學(xué)校470米，夢夢家距學(xué)校800米。下面示意圖不可能的是()。三、我細(xì)心，我會算。(共24分)1．直接寫出得數(shù)。(4分)200＋300＝ 450－50＝ 620－20＝ 480＋20＝730＋70＝ 660－160＝ 290＋110＝380－120＝2．用豎式計算。(帶☆的要驗算，需要驗算的3分，其余每小題2分)233＋455＝ 428＋247＝ ☆568＋189＝348－284＝ 241－166＝ ☆804－346＝3．在表里填上合適的數(shù)。(每空1分，共6分)加數(shù)321217加數(shù)546637和670872被減數(shù)872804減數(shù)249284差634632四、我智慧，我會辨。(每小題3分，共9分)下面的計算對嗎？對的畫“√”，錯的畫“×”并改正。五、我挑戰(zhàn)，我會想。(共36分)1．“三分鐘跳繩”測試中，達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)是三分鐘跳240下。同同第一分鐘跳了95下，第二分鐘跳了88下，最后一分鐘跳了61下。同同達(dá)標(biāo)了嗎？(5分)2．爺爺每天早上都要去公園散步，沿著“健康步道”走一圈。今天早上爺爺走了571米，“健康步道”長1000米，爺爺還有多少米沒有走？(5分)3．【新情境】兒童的骨頭比成年人多，初生嬰兒的骨頭更是多達(dá)305塊，比成年人多了99塊，成年人有多少塊骨頭？(5分)4．某小學(xué)對三年級學(xué)生進(jìn)行體檢，三年級有男生378人，女生346人，已經(jīng)體檢了398人，還有多少人沒有體檢？(5分)5．(1)從天天家到學(xué)校比從夢夢家到學(xué)校遠(yuǎn)多少米？(4分)(2)從夢夢家經(jīng)過學(xué)校到龍龍家一共有多少米？(4分)6．(1)買一頂帽子和一件毛衣一共需要多少錢？(4分)(2)媽媽要買一件毛衣、一件外套和一個雙肩包，大約需要準(zhǔn)備多少錢？收銀員應(yīng)收多少錢？(4分)

答案一、1．70910002．4306376463．8004004004．＜＜＞＝＜＞5．396．4272017．450－1258．849．700291二、1．C2．B3．B4．B5．C三、1．5004006005008005004002602．233＋455＝688 428＋247＝675 ☆568＋189＝757348－284＝64 241－166＝75 ☆804－346＝4583．加數(shù)321326217加數(shù)349546637和670872854被減數(shù)872804916減數(shù)249170284差623634632四、五、1．95＋88＋61＝244(下)244＞240答：同同達(dá)標(biāo)了。2．1000－571＝429(米)答：爺爺還有429米沒有走。3．305－99＝206(塊)答：成年人有206塊骨頭。4．378＋346－398＝326(人)答：還有326人沒有體檢。5．(1)821－512＝309(米)答：從天天家到學(xué)校比從夢夢家到學(xué)校遠(yuǎn)309米。(2)512＋259＝771(米)答：從夢夢家經(jīng)過學(xué)校到龍龍家一共有771米。6．(1)189＋422＝611(元)答：買一頂帽子和一件毛衣一共需要611元。(2)把422元看成430元，把409元看成410元，把198元看成200元。430＋410＋200＝1040(元)422＋409＋198＝1029(元)答：大約需要準(zhǔn)備1040元，收銀員應(yīng)收1029元。(估算合理即可)精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔第4課時被減數(shù)中間有0的連續(xù)退位減法（教案）教學(xué)內(nèi)容教材第42頁例3及相關(guān)內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)1.掌握三位數(shù)減法（被減數(shù)中間有0的連續(xù)退位）的筆算方法，并能對減法進(jìn)行驗算。2.通過自主探究、遷移類推等活動，使學(xué)生經(jīng)歷計算方法的形成過程。3.讓學(xué)生逐步養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，初步形成驗算的意識。教學(xué)重點(diǎn)能正確地筆算被減數(shù)中間有0的連續(xù)退位減法。教學(xué)難點(diǎn)理解被減數(shù)中間有0的連續(xù)退位減法的算理。教學(xué)方法教法：講授法、啟發(fā)法等。學(xué)法：自主探究法、練習(xí)鞏固法。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.算一算。276-124217-98（學(xué)生獨(dú)立完成，然后抽學(xué)生匯報）2.說一說筆算減法時應(yīng)注意什么？復(fù)習(xí)三位數(shù)減法的筆算方法：相同數(shù)位對齊，從個位減起，哪一位上的數(shù)不夠減，從前一位退1，在本位上加10再減。設(shè)計意圖激活學(xué)生已有的計算知識和經(jīng)驗，以此為生長點(diǎn)，為探究新知做準(zhǔn)備。二、探究新知探究點(diǎn)1被減數(shù)中間有0的連續(xù)退位減法1.課件出示：光明小學(xué)各年級捐贈圖書情況統(tǒng)計表年級一二三四五六圖書本數(shù)98124145217276301六年級比三年級多捐多少本圖書？引導(dǎo)學(xué)生分析題意，列出算式：301-145。師：怎樣列豎式計算？指名說出列豎式要注意的問題（相同數(shù)位對齊，從個位減起）。（學(xué)生獨(dú)立嘗試計算）師：在計算的過程中，你遇到了什么困難？預(yù)設(shè)：個位不夠減，十位上是0，該怎么退1呢？師：這個問題怎么解決呢？下面老師用擺小棒的方法幫助你們理解。（課件出示擺小棒的過程，邊出示小棒邊讓學(xué)生敘述）預(yù)設(shè)：（找不同學(xué)生敘述出整個計算過程）（1）先擺出3個百，1個一。（2）個位1減5不夠減，從十位上退1，十位上是0就要從百位上退1作10。（3）再從退下的10中退1到個位作10，這時十位上是9。（4）先算個位11-5=6。（5）再算十位9-4=5。（6）最后算百位2-1=1。2.組織學(xué)生討論交流。師：被減數(shù)中間有0的連續(xù)退位的減法應(yīng)該怎樣計算？預(yù)設(shè)：計算被減數(shù)中間有0的連續(xù)退位減法時，當(dāng)個位上不夠減，十位上又是0時，要先從百位上退1到十位，再從十位上退1到個位，然后從個位依次減起。探究點(diǎn)2減法的驗算1.探討“301-145”的驗算方法。師：我們怎么知道計算的對不對呢？預(yù)設(shè)：可以驗算。師：怎樣驗算呢？（小組內(nèi)討論交流，然后匯報）預(yù)設(shè)1：我們用加法驗算，減數(shù)加差看是不是等于被減數(shù)。預(yù)設(shè)2：我們用被減數(shù)減去差，看是不是等于減數(shù)。設(shè)計意圖本環(huán)節(jié)放手讓學(xué)生獨(dú)立試做，給學(xué)生提供探究的時間和空間，在不知計算結(jié)果是否正確時，讓學(xué)生以驗算來驗證對錯，體現(xiàn)了驗算的實(shí)用性，同時，借助小棒的演示和對比練習(xí)，幫助學(xué)生直觀了解計算過程，加深對算理的理解。小試牛刀課件出示“基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué)練”的題目。三、當(dāng)堂練習(xí)1.課件出示“應(yīng)用提升練”的題目。2.出示教材“做一做”的部分題目。四、課堂總結(jié)（此內(nèi)容源于）師：這節(jié)課你學(xué)會了哪些知識？（學(xué)生交流，教師總結(jié)出示）1.筆算被減數(shù)中間有0的連續(xù)退位減法時，當(dāng)個位上不夠減，十位上又是0時，要先從百位上退1到十位，再從十位上退1到個位，然后從個位依次減起。2.用加法或減法都能驗算計算的結(jié)果是否正確。五、課后作業(yè)請完成教材練習(xí)九第5~6題。六、板書設(shè)計七、教學(xué)反思成功之處本節(jié)課開始我安排了兩道計算，一個是三位數(shù)不退位減法，一個是三位數(shù)退位減法，通過這兩道計算，既為本節(jié)