醫(yī)生實習(xí)工作總結(jié)

醫(yī)生實習(xí)工作總結(jié)【5篇】工作職責(zé)是竭盡全力除人類之病痛，作為一名外科醫(yī)生。助安康之完善，維系醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽，救死扶傷”本草綱目·序》夫醫(yī)之為道，君子用之以衛(wèi)生，而推之以濟世，故稱仁術(shù)。因此，雖然在相當(dāng)長的歷史時期，特殊對于我從事基層工作的醫(yī)務(wù)工來說醫(yī)生的社會地位并不高，但是劇烈的社會責(zé)任感和自覺的敬業(yè)精神仍舊促使我投身醫(yī)學(xué)事業(yè)，為人民群眾的醫(yī)療衛(wèi)生、安康保健奉獻自己一生精力。參加工作至今的實踐工作，對自己工作有許多的思索和感受，這里我就近年來本人的政治思想，道德修養(yǎng)，工作作風(fēng)，醫(yī)療技術(shù)等四個方面作一下簡潔的陳述：

一、不時提高政治理論水平和素養(yǎng)，努力學(xué)習(xí)。

始終堅持黨的路線、方針、政策，政治思想方面。充分利用電視、電腦、報紙、雜志等媒體關(guān)注國內(nèi)國際形勢，努力學(xué)習(xí)各種科學(xué)理論學(xué)問，學(xué)習(xí)各種法律、法規(guī)和黨政策，領(lǐng)悟上級部門重大會議精神，政治上、思想上始終同黨同領(lǐng)導(dǎo)堅持全都，保證在實踐工作上不偏離正確的軌道，始終堅持全心全意為人民效勞的主導(dǎo)思想，堅持改革、進展和不斷進取，不時提高自己的政治理論水平，積極參加醫(yī)院組織的各種政治學(xué)習(xí)及（教育）活動。同時，通過仔細學(xué)習(xí)有關(guān)國家醫(yī)療衛(wèi)生政策，醫(yī)療衛(wèi)生理論及技能，不時武裝自己的頭腦。時刻牢記為人民效勞的宗旨，明白自己所肩負的責(zé)任，并依據(jù)工作中實際狀況，努力用理論指導(dǎo)實踐，以客觀事實為依據(jù)，實踐中不時總結(jié)（閱歷）教訓(xùn)并結(jié)合本職工作，解決自己在工作中遇到問題。

二、重視自身道德修養(yǎng)，恪盡職守。

就曾在學(xué)生大會上莊重宣誓過：志愿獻身醫(yī)學(xué)，當(dāng)19年我步入神圣的醫(yī)學(xué)學(xué)府的時候。喜愛祖國，忠于人民，遵守醫(yī)德，尊師守紀，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面進展。決心竭盡全力除人類之病痛，助安康之完善，維系醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽，救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求。為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的進展和人類身心安康奮斗終身”時至今日，仍牢記在心并不斷的努力著。醫(yī)乃仁術(shù)，無德不立。大醫(yī)有魂，生生不息。醫(yī)德是醫(yī)生思想修養(yǎng)的重要內(nèi)容之一。

古人稱“醫(yī)乃仁術(shù)”仁者人也，意思是說醫(yī)學(xué)是一種活人救命的技術(shù)。作一個名副其實的醫(yī)生，除應(yīng)當(dāng)具有對病人高度負責(zé)的精神外，更要具有全心全意為人民效勞的思想，還應(yīng)具備一切為病人的品質(zhì)。自工作以來，自己從不收紅包及藥品回扣，今年以來拒收紅包、藥品回扣屢次，清晰記得今年月份我收治了一位.而需要住院手術(shù)治療的女性患者，該類手術(shù)需要聯(lián)合臟器切除，手術(shù)難度大，并發(fā)癥多，屬手術(shù)中難度最大的四類手術(shù)。手術(shù)的前一天，患者家屬擔(dān)憂沒有熟人手術(shù)醫(yī)生可能會不負責(zé)任及手術(shù)不勝利帶來后遺癥等，堅決要送我紅包，當(dāng)時一再拒絕也無濟于事，為消除患者的顧慮，臨時把紅包收下并轉(zhuǎn)交給護士長保管，并叮囑護士長于手術(shù)后送還給患者。拒收紅包不只是醫(yī)院的規(guī)定，更是醫(yī)生的職業(yè)道德，但作為一名外科醫(yī)生，更懂得那沉甸甸的重量寄予著患者對醫(yī)生的敬重和以生命相托的信任。術(shù)后其次天，當(dāng)護士長將紅包送還給患者時，患者及家屬感動不已。說，沒想到自己遇到不只技術(shù)好、醫(yī)德也好的醫(yī)生!治病不計酬勞，不計較個人得失，一心為救人疾苦著想，這是歷代醫(yī)家始終提倡的美德。只有做到這樣，才不辜負我身穿的白外套，才配得上“白衣天使”稱號。

醫(yī)生實習(xí)工作總結(jié)2

剛?cè)苋胍粋€科室，卻又要離開，就像剛團聚的家人又要分別一樣--不舍。但我又不得不離開，由于短暫的離別是為了更美妙的重逢。然而讓我把這短暫的重逢做個總結(jié)，卻也是殘忍的，仿佛在自己心上刻字，痛卻牢記于心。

在ICU這段時間，我發(fā)覺ICU把我從一個聰慧人變成了世界上最笨的人。當(dāng)我說出這句話時，教師卻說該把這句話反過來說：是ICU把我這個最笨的人變成了世界上最聰慧的人。當(dāng)時我不能理解，但當(dāng)我離開ICU后，我發(fā)覺ICU在我身體里留下了無法磨滅的烙印。這烙印是一種信念，是一種使命，更是一種永不冥滅的愛。

曾今聽到這樣一句話：ICU的護士最不像護士，拉屎撒尿都要管，活像個保姆。確實，這句話說得一點也沒錯，但一點也沒對。由于正由于ICU護士能做到這些并且能做到盡善盡美，才更能表達ICU護士的與眾不同。才更能表達他們的護理技巧和力量，才更能表達我們的護理精神：整體護理。護士像保姆，但高于保姆。由于他們肩負的是病人及家屬交托的一條條鮮活的生命。

人的一生中有許很多多的教師。我的生命中也不列外。在我見習(xí)的時間里，他們帶著我從事最繁雜的工作，從工作中，他們的人格魅力感染并影響了我。從他們那里也學(xué)會了很多：

⒈細心：從事臨床護理工作，尤其是在ICU工作，更要細心。由于我們每一項護理治療都關(guān)系到病人的生命安危。

⒉愛心：ICU病人病情危重，多數(shù)行動不便，有的甚至不能言語，我們得專心傾聽，了解，分析，愛護病人。

⒊責(zé)任心：生命是最寶貴的東西。當(dāng)有人把最寶貴的東西托付于你的時候，你就有責(zé)任來保衛(wèi)這份尊嚴。良好的責(zé)任心能讓你把工作做得更好更精細。

⒋求知心：ICU對科室每位護士要求很高，不僅要求有很好的觀看力量，記憶力量，應(yīng)變力量，而且還要求有很好的學(xué)習(xí)力量。面對各種各樣的病情變化我們只有提高自己的理論水平才能更快的提高護理質(zhì)量。

臨床護理工作中，不管你是護士還是護師，或者是主管護師都從事差不多的工作。這是中國護理界的國情。也正是由于這個緣由每年護理行業(yè)流失許多高學(xué)歷的人才。我是個本科（畢業(yè)）生，依舊糾纏在打針，輸液，發(fā)藥，寫記錄這些事情之中。對于我又能如何呢?然而正如我們不能選擇自己的父母，但我們能選擇如何對待他們一樣。既然我選擇了護理專業(yè)，就離不開打針，輸液，發(fā)藥，寫記錄這些事情。但除此之外，我們還能發(fā)揮我們的優(yōu)勢，利用我們相對扎實的理論學(xué)問，走理論和護理相結(jié)合的路。進展并完善護理理論。

剛到ICU上班時，曾穿著隔離拖鞋走到了護理部。被三個護理部教師輪番批判之后。一通電話連護士長受到牽連了。我懊悔莫及。一通電話阻擋了我穿拖鞋出門的腳步，卻阻擋不了病人家屬的腳步。每天有多少雙探望病人的雙腳踏進ICU，每雙腳又帶著多少病菌，又給病人增加了多少受感染的時機啊。ICU應(yīng)當(dāng)是個半封閉的治療地方，然而這個地方卻由于兩道門而透風(fēng)了。

總結(jié)快劃上句號了，在句號劃上之前，寫幾點我對ICU的美妙期望。

⒈ICU應(yīng)當(dāng)是個半封閉的治療單位，防止一切的外界干擾。是提高治療及護理質(zhì)量的有效（方法）。

⒉建立健全探視制度，這是保持ICU不受外界干擾的有效途徑。探視制度不僅能降低感染率，而且還能讓病人有更多的休息時間，也讓護士能集中精力于護理和治療中。

⒊成熟而完整的ICU應(yīng)當(dāng)是個獨立的科室。有獨立的本錢核算，治療以及護理都因其自身力量實施，其他科室只是幫助，而不是恰好相反。這樣不僅能使護士體會到自身工作的價值，也更能體會到付出與收獲動態(tài)的平衡。有利于提高ICU護士的責(zé)任心和進取心。

醫(yī)生實習(xí)工作總結(jié)3

重癥監(jiān)護室即IntensiveCareUnit簡稱ICU.是各種急危重癥實施集中的連續(xù)的強化監(jiān)測，救治和護理的場所，配備了各種先進的周密的監(jiān)護，治療設(shè)備。

ICU作為我定向?qū)嵙?xí)的科室，對我來說布滿了挑戰(zhàn)。總結(jié)在各個科室學(xué)到的東西，在ICU都能派上用場。因此，這里的教師都必需擁有豐富的理論學(xué)問以及嫻熟的操作技術(shù)，還有更重要的是嫻熟地把握各種周密儀器的使用，必需的更上時代的步伐，與時俱進，不斷更新自我。她們的干練不得不讓我們佩服。

在這3個月的定向?qū)嵙?xí)，在帶教教師的悉心教育下，我把握了常用搶救儀器的使用及報警后處理，根本把握了心肺復(fù)蘇技術(shù)，心電圖機、注射泵、輸液泵、養(yǎng)分泵、心電監(jiān)護儀、排痰機等的使用以及呼吸機的使用、消毒等。更嫻熟地把握了鼻飼、吸痰、輸液、皮試、霧化、血糖監(jiān)測等技術(shù)，并嚴格遵循無菌原則完成各項操作。我還積極參加科室里的小講課，不斷增加自己的理論學(xué)問。

在這個急危重癥集中救治的病房里，使我深刻的感覺到必需要細心、急躁、愛心、憐憫心，“急患者所急，想患者所想，使患者安康，讓患者滿足”。對于臨終患者賜予更多的關(guān)心和敬重，讓他們安穩(wěn)離世。感謝ICU讓我進一步強化自我。

醫(yī)生實習(xí)工作總結(jié)4

重癥監(jiān)護室，簡稱ICU，是指病情嚴峻，隨時發(fā)生生命危急的一個科室。ICU是全院設(shè)備最先進的一個科室;病人是全院最少的一個科室;死亡率是全院最高的一個科室。其患者大多數(shù)都是合并多種臨床綜合征，如：COPD、急性左心衰、中風(fēng)后遺癥伴腦出血、心功能四級或是車禍造成的肝脾挫傷、特重型顱腦外傷并腦疝形成、全身多處軟組織挫傷等疾病。

ICU要求護理人員的素養(yǎng)特別高，必需要能夠做到

①嫻熟把握配置的各種儀器,建立能夠快速發(fā)覺變化的監(jiān)護（措施）和完善的復(fù)蘇設(shè)備;

②對危重癥必需依據(jù)病情變化立即做出正確的推斷和處理;

③嫻熟把握各種搶救新技術(shù),在有限時間內(nèi)快速準時處理突發(fā)狀況;

④正確進展各種年齡患者的診治及安全舒適的身心整體護理。

而相對于一般病房隔絕的醫(yī)療環(huán)境又使患者產(chǎn)生各種特別的心理變化,例如焦慮,恐驚,缺乏安全感,憂慮等。這就要求監(jiān)護室的護理人員不光做到以上四點,更要積極探究更新更全的護理措施,護理理念,深入患者,取得信任,從死亡中爭奪患者的生命權(quán)。還要有扎實的理論學(xué)問和嫻熟的操作技能，具備高度的責(zé)任心，對每一位病人負責(zé)。

在ICU實習(xí)一個月里，讓我見識到在一般病房難以見到的搶救和死亡場面;學(xué)習(xí)到各種儀器的使用方法，如心電圖、呼吸機、無創(chuàng)心功能監(jiān)測、叩肺機、除顫機等;常用的搶救藥物有：阿托品、腎上腺素、利尿劑，心律公平;搶救的協(xié)作：氣管切開、氣管插管、心臟胸外按壓等協(xié)作等。

在ICU里能實踐到的操作有：晨間護理、靜推、靜滴、靜注、吸痰、血氣分析、中心靜脈壓測量、無創(chuàng)心功能監(jiān)測、叩肺、雙下肢體按摩、膀沖、插胃管、導(dǎo)尿、氣切換藥、深靜脈換藥、會陰擦洗、口腔護理、測血糖等。從中學(xué)到獨立護理病人的時間協(xié)作，見證了自己獨立操作的動手力量，使自己的理論學(xué)問更扎實和操作技能更嫻熟。

ICU里最讓我身由體會的是有兩位病人，其中一位患者20歲，是由于車禍而造成“特重型顱腦外傷并腦疝形成，雙眼瞳孔散大而固定，對光反射消逝，無自主呼吸，心房抖動、失血性休克”;于某日下午因搶救無效，宣布臨床死亡;這次搶救從患者身上學(xué)會搶救的協(xié)作和用藥，心臟胸外按壓，按壓的正確方法及除顫機的使用方法，尸體的處理等;而另外一位患者36歲，是“鼻咽癌術(shù)后”，因病人屢次放療、化療和長期臥床，導(dǎo)致墜積性肺炎，四肢肌力0級，自主呼吸弱，病人極其消瘦;我每天都護理此病人，從他身上我學(xué)到了許多學(xué)問，如：根底護理、深靜脈換藥、氣切病人的護理、吸痰的方法和病人的需要等更多的學(xué)問。

ICU是一個學(xué)習(xí)的好科室，熬煉的自己的一個好地方。盼望自己以后的理論學(xué)問更扎實，全面地依據(jù)病情的變化立即做出正確的推斷，嫻熟各種病情及并發(fā)癥，準時對病人的病情做出相應(yīng)的推斷與分析，削減病人的痛苦，樹立戰(zhàn)勝疾病的自信。

醫(yī)生實習(xí)工作總結(jié)5

通過在普外科這段時間的實習(xí)，我特殊感謝各位教師前輩的悉心指教，慎重嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。并將不斷鞭策自己，不斷提示自己，努力改善...

實習(xí)過程中，本人嚴格遵守科室制度，仔細履行實習(xí)護士職責(zé)，始終以實事求是的觀點嚴格要求自己，踏實工作，努力做到“眼勤、手勤、腳勤、嘴勤”。為了解病人的病情變化，便于早發(fā)覺，早解決，不停的在各個病房中穿梭;為進一步穩(wěn)固外科護理的根本理論學(xué)問和根本技能，按時參與晨間護理，做好各項護理工作，積極協(xié)作醫(yī)生治療，仔細執(zhí)行醫(yī)囑，為病人供應(yīng)整體護理。

在一個科室里待久了，感覺大家真的猶如一家人一樣，教師的關(guān)懷和教育，同學(xué)之間的互幫互助，整個科室的團隊協(xié)作，讓勞碌的工作變得充實而歡樂。我喜愛外科的干脆利落，盡管忙，但有種暢快的感覺，而且每天都有收獲。

我的帶教教師以上主班居多，除了跟隨教師處理醫(yī)囑、清點物品、發(fā)放清單、打印輸液卡等，我也會主動請纓去幫助接鹽水，更換引流袋，做理療、霧化、吸痰等治療工作，每天的生活在這樣重復(fù)的勞碌中度過。

在教師的悉心指導(dǎo)與急躁帶教下，我按時參與護理查房，熟識病人病情，并標準嫻熟地進展各項根底護理操作及?？谱o理操作，能做好普外科常見病，如：疝、腹膜炎、胃及十二指腸潰瘍及并發(fā)癥、腸梗阻、闌尾炎、結(jié)腸癌、急性膽囊炎、血氣胸、膿胸、壞疽等多發(fā)病的護理工作。能做好術(shù)