班級建設(shè)情況總結(jié)（4篇）

班級建設(shè)情況總結(jié)（4篇）班級建設(shè)情況總結(jié)（精選4篇）班級建設(shè)情況總結(jié)篇1在未來的一個學期里，薩中一小一年五班將形成良好的文化氛圍，養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，構(gòu)建成熟的班集體，孩子的想象力會得到充分發(fā)揮，學生的創(chuàng)新意識，創(chuàng)新思維和創(chuàng)新精神得意培養(yǎng)，將逐步形成自己的創(chuàng)新個性?，F(xiàn)在把這學期的主要工作做以下總結(jié)：一、班級實行自我管理，發(fā)展了學生能力在剛剛過去的上半學期里，我們遵循“讓每個孩子都成為班級管理者”和“教會孩子自己教育自己”的管理原則和教育理念,對班級管理實行輪流“執(zhí)政”的值日班長制度：由學生自愿報名，通過演講競選產(chǎn)生值日班長：每周五名值日班長，每兩周一循環(huán)，每天由一名值日班長認真履行值日班長職責，負責記錄班級日志記載表;值日班長完成值日后，結(jié)合切身體驗在班會上作總結(jié)發(fā)言,并書寫做值日班長的收獲與體會，與大家一起來感悟自己的成長快樂。一學期來，在我的引導和各位值日班長的努力下，孩子們能夠?qū)嵭凶晕夜芾?，很好地發(fā)展了學生參與班級管理的能力，極大的調(diào)動了孩子的積極性。孩子們把班級當做自己的第二個家，到了眼保健操的時間，班委總會提醒同學們安靜地做操。午休時營造一個安靜的氛圍是極其重要的，每天午休關(guān)燈、拉窗簾，大多同學都會抓緊時間補充睡眠，保證可以有一個清醒的頭腦迎接下午的課程。每天下午的衛(wèi)生打掃在勞動委員的安排下井井有條，但更重要的是同學們對班級的責任意識的提高，每個人都管理好自己的一畝三分田，整個班級都會變得干凈整潔。流動紅旗是對我們這一個月來常規(guī)工作的肯定，更是對我們未來班級常規(guī)建設(shè)的一種鞭策。我們每一個同學作為班級的一員都會從身邊的小事做起，從認真完成每一次的衛(wèi)生打掃任務(wù)到做好每次眼保健操，從認真上好每一次自習到做好每一次武術(shù)操……我們班常規(guī)第一名的成績就是來源于這樣的點滴小事，正是這樣高度的對班級的責任感促成了4班的成長!把自己當做班集體的主人，能積極、主動地參與集體的生活。二、在教師引導下，形成了良好的班風班主任工作中，我感到提示語的作用不可小視。如我班教室黑板上方的提示語是“課前2分鐘進教室，一撿二靜三翻書”。希望同學們在課前課前2分鐘走進教室，做好三件事：一是撿拾地面垃圾，保持教室整潔；二是坐回自己座位，安靜下來；三是把課本翻到將要學習的地方，提前進入學習狀態(tài)。三件事合成一句話，鮮明、上口、好記，天長日久，對學生養(yǎng)成良好習慣，提高課堂效率，起到了良好的作用。在教室四周，我們還張貼了很多這樣的提示語：“我學習，我快樂；我勤奮，我成功”一一可以讓學生明確學習是自己的事情,快樂的事情；“心到、眼到、耳到、手到、口到“一一道出了學習需要全身心的投入；“我自豪，五班因我而精彩”一一提醒大家要提高文明素質(zhì)，引領(lǐng)儒雅學風范，從我做起……這些提醒和勵志的提示語是無言的教育，可以有效的防止學生走神、懈怠，從而精神飽滿的投入到學習中去。而且，我們在具體操作時，會根據(jù)班級實際情況，組織學生有針對性的即時擬定、更換新的提示語，這樣做，進一步提升了提示語的教育作用。在溫馨提示語的引導下，在設(shè)計班級名片、值日班長競選、我為班級添光彩、體操表演、元旦匯演等活動中，孩子們漸漸養(yǎng)成了良好的學習習慣，形成了較強的競爭意識和班級凝聚力，大家能夠團結(jié)互助、互相勉勵、互相督促，共同為班級的成績而努力。三、創(chuàng)設(shè)了整潔優(yōu)美的學習環(huán)境我們班在教室文化環(huán)境的的布置上，具體內(nèi)容如下：一年級五班班級名片：班級名稱：智慧班班級口號：直面挑戰(zhàn)超越自我班訓：我愛智慧勝于智慧愛我班主任寄語：相信智慧，那您就會永遠立于不敗之地班級目標：創(chuàng)最好的班級，做最好的自己班級簡介：61張笑臉，61朵花，組成了可愛的一年級五班。朝氣蓬勃的花兒如同一個個跳動的音符，團結(jié)在一起，奏響了一支美妙的童年樂曲。讓我們一起踏著童年的旋律，享受著陽光，吸收著雨露，齊頭并進，一起成長。室外：1、班級之星：學習、科技、進步、衛(wèi)生、體育、文娛、孝敬、禮儀、紀律、自強。2、書香若蘭：硬筆、毛筆、繪畫作品。3、古韻飄香：詩文誦讀手抄報4、專題教育：室內(nèi)：智慧書庫（小書蟲之家，我是小書蟲。）；生物角（咱們一起成長吧）；學習工具方便角；衛(wèi)生角；班級公告；智慧樹（照片）；智慧文苑等。班徽：由紅日（上半圓）、大海（下半圓）和中間的“V”字形構(gòu)成的圖案。上半部的紅日，象征著可愛的祖國如日出升，充滿生機；下半部的，大海，既象征著知識的海洋，又隱喻我們寬廣的胸懷。中間的“V”形圖案，既像凌空的海燕，象征著我們沐浴著祖國的陽光，在知識海洋上，在人生的風浪中展翅翱翔、英勇搏擊；又像打開的書本，象征著我們對科學不懈的追求；也像初綻的幼芽,象征著我們朝氣蓬勃的生命力；還像英語Victory（勝利）的第一個字母V,象征著未來的勝利一定屬于我們！班徽圖案由朱紅色（紅日）、蔚藍色（大海）和金黃色（V）組成。紅、黃、藍是三原色，可以調(diào)和成無數(shù)其他色彩，這象征著我們現(xiàn)在學的知識雖然有限，但只要掌握了扎實的基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)了多種能力，那么，今后我們所獲得的知識、創(chuàng)造的財富是無限的。整個班徽呈圓形，象征著全班同學的真誠團結(jié)。班徽下半部為Z、H、B三個字母，是“智慧班”的漢語拼音縮寫。四、創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下家校聯(lián)系的新途徑一一班級博客班級博客作為班級數(shù)字化管理的新平臺，由家長、老師、學生合作共同管理，記錄班級發(fā)展過程中的點點滴滴，定格班級成長的精彩瞬間，在師生間、家校間架設(shè)一座心靈溝通的金橋。20__年9月26日，我們班建立了自己的班級博客，其中共創(chuàng)設(shè)班級管理、趣味數(shù)學、家校心橋、知心小屋、班級活動、教學客廳、喜報快遞等10個欄目。這里記錄著我們班級每個同學的成長的足跡；這里有孩子們精彩的作品展示；這里有孩子們成長的喜怒哀樂；這里記錄了班級中一件件平凡的事，凡是與班級有關(guān)的大事小情在“班級博客”上都可以讀到。我們的交流，因為班級博客而突破了時間和空間的限制，我們的溝通無時不在?？傊?，班級博客有利于創(chuàng)設(shè)和諧的班級氛圍，有利于心靈的溝通，有利于班級文化的建設(shè)，必將促使各項班級工作順利開展。隨著班級文化建設(shè)開展，我們越來越清醒的認識到：班級文化建設(shè)，給孩子們帶來了無盡的激情和歡樂，給老師們帶來的是感嘆和驚喜，而給學校帶來的是師生新的精神風貌與心靈的成長!班級建設(shè)情況總結(jié)篇2在這半個學期中，我們班的常規(guī)建設(shè)總體上取得了不錯的成績，全校衛(wèi)生大掃除第一名、連續(xù)兩周常規(guī)總分全年級第一、十月份流動紅旗第一名，都是對我們努力的肯定。也許這些榮譽多多少少有些運氣的成分，但是其中也依然包含著我們班同學們的智慧。一、關(guān)于衛(wèi)生衛(wèi)生不僅是常規(guī)中極其重要的一部分，也是影響同學與老師心情的很重要的一點。我們班在衛(wèi)生上被扣掉的分并不算多，那么有人也許會問，我們班像三班那樣引入了懲罰機制嗎？（當然,他們班也取得了第二的好成績）我們班建立了一套嚴謹?shù)墓芾眢w系嗎？我們班放學后勞動委要留校嗎？可惜，答案是都不是。那么，我們是如何做到這一點的？衛(wèi)生細化為個人習慣，是我們管理衛(wèi)生的出發(fā)點。衛(wèi)生，并不是一個需要去強制的常規(guī)項目。在班級里做衛(wèi)生，并不是為了拿一個所謂的高分，只是為了營造一個清爽的氛圍供大家享受。其實同學們的自覺性是完全值得被信任的，與其用一套條框?qū)⑺腥酸斔?，不如通過引導的方式讓大家注意自己座位旁的整潔。如果每個人都注意不往地面上丟棄垃圾，那么掃地的同學壓力自然輕很多，所謂的“分數(shù)”也在情理之中。這樣做不僅可以讓大家意識到勞動并不是一件死板的、毫無樂趣的事，還可以在不知不覺中培養(yǎng)大家的習慣。二、關(guān)于出操做操，和衛(wèi)生一樣，也不應(yīng)被當作一項任務(wù)來對待。跑操對于動作并無太大要求，課間操的關(guān)鍵其實在于武術(shù)操。關(guān)于所有人的動作無法達到整齊劃一，以及高一時各班節(jié)奏不同的問題，我們班專門拿出班會課的時間進行武術(shù)操的整改。利用我們班體委是校武術(shù)隊成員的優(yōu)勢，再對照王斌老師的武術(shù)操視頻，經(jīng)過講解之后，同學們對于每個動作都有了自己的理解。再加上班主任的強調(diào)與同學們的互相學習，武術(shù)操的動作雖然稱不上完美，但自然整齊了很多。三、關(guān)于眼保健操眼保健操其實主要要感謝我們班負責任的體育委員。在眼保健操過程中，如果有同學做出了某些不自覺的舉動，體委會及時提醒。四、關(guān)于其他值得一提的細節(jié)教室里為了提醒同學們需要注意的通知放置了小黑板。為了節(jié)約垃圾袋以及減少倒垃圾的同學更換垃圾袋的頻率，水房中放置了用來裝空瓶的紙箱。這同時也有利于廢物的回收利用。當然，那個從小賣部要過來的紙箱是重復(fù)利用的，為了節(jié)約紙箱內(nèi)的空間，空瓶子也是要踩扁的。所謂常規(guī)，不過是工業(yè)化時代統(tǒng)一考評標準的一種方式。但是這些項目既然被統(tǒng)一了，那它們就都有其存在的道理。在這些標準中尋找我們需要做到的，做到能夠完善這個集體的、完善每一名同學的，才是我們需要去做的。班級建設(shè)情況總結(jié)篇3這個學期最令我們欣慰的是我們班的班級博客，這里的內(nèi)容越來越充實，越來越豐富，記錄了我們班的成長足跡。這里不光吸引了我們班的孩子，還有好多的家長參與進來，這里真正成了我們大家交流的平臺。期間我們在班級博客中開展了豐富多彩的趣味競答，針對孩子們看過的好書，每天會出一道競賽題，這個活動持續(xù)了一個月，效果不錯，大家都很積極，甚至家長們都參與進來了。這類活動的開展不僅增強了孩子們的閱讀興趣，同時也讓班級博客的人氣旺了不少，真是一舉兩得??！21世紀是信息化的時代，孩子們的生活已經(jīng)跟電腦結(jié)下了不解之緣，為了正確的引導孩子們使用電腦，也為了展示孩子們的才華，激發(fā)孩子的寫作興趣，我一直辛勤建設(shè)著班級博客。孩子們把自己生活中的感悟隨時記錄下來，發(fā)到空間里，既能為大家開拓眼界，展示自己，又能提高電腦操作技能，形成良好的競爭氛圍?，F(xiàn)在孩子們會把自己作品發(fā)到班級的博客里，與大家共享，旦旦的習作、菲菲的小制作、黃易的繪畫作品、洗手歌的創(chuàng)作作品都成為大家喜歡的作品，一份辛苦，一份收獲，孩子們看著自己的作品受人喜愛，自然就會有一份自豪感，從而有更強的積極性，空間的內(nèi)容也跟著擴展到了與課堂知識相關(guān)的資料中，在展示自己的同時，也為孩子們提供了一個學習的平臺。在空間里，孩子們還可以把自己的感悟?qū)懙皆u論或者留言里，也為我更好地了解孩子，引導孩子，提供了一個良好的空間。班級文化建設(shè)是一個班的靈魂所在，而班級博客的建設(shè)在其中更是非常重要的催化劑，我會在實踐中努力探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗，使班內(nèi)同學都得到最大的發(fā)展。班級建設(shè)情況總結(jié)篇410月份我們班獲得了年級常規(guī)建設(shè)第一名的好成績，這個成績來源于4班強大的集體凝聚力和每個同學對班級的高度的責任意識和強烈的集體榮譽感，因為我們深刻的意識到只有每一個優(yōu)秀的“我”才能成就優(yōu)秀的