第三單元 識字1 神州謠（導(dǎo)學(xué)案）-2022春二年級下冊語文（部編版）

第三單元識字1神州謠（導(dǎo)學(xué)案）一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解神州謠的背景和概述；2.掌握常用詞匯及其意思；3.讀懂神州謠，理解其中的情感。二、課前預(yù)習(xí)1.回顧《神州謠》的背景和概述；2.預(yù)習(xí)課文，了解生字詞及其意思。三、課堂講解1.神州謠的背景和概述神州謠是漢族傳統(tǒng)文化中的重要組成部分之一，它是一種旋律優(yōu)美、朗朗上口、傳承世久的民間音樂形式。神州謠有兩個特征：一是音樂形式多樣。它不僅由聲樂演唱構(gòu)成，有的地方還會有樂器伴奏。二是內(nèi)容廣泛。神州謠大多是用來講述祖先的事跡、表達(dá)愛情、表達(dá)對祖國的熱愛等。2.課文理解下面是《神州謠》的部分歌詞，我們一起學(xué)習(xí)。良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院？

繡闥扇開金鵬翅，酥煙裊裊十里堤。

恍惚想往年，恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。

指點江山，激揚文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。

曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？良辰美景奈何天：良好的時光，美好的景色卻難以留住；賞心樂事誰家院？：賞心悅目的娛樂活動在哪家院子里？繡闥扇開金鵬翅，酥煙裊裊十里堤：美麗的女子在閨門前展開繡闥扇，如同金鵬展翅般，十里堤上彌漫著繚繞的煙霧；恍惚想往年，恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；：回憶曾經(jīng)的青春歲月，與當(dāng)時的同學(xué)一樣，年輕有為；書生意氣，揮斥方遒：有雄心壯志的學(xué)子，他們書寫著自己的追求，目光炯炯，才華橫溢；指點江山，激揚文字，糞土當(dāng)年萬戶侯：他們指點江山、激揚文字，將一座座糞土草屋變成了萬戶侯的府?。辉浄?，到中流擊水，浪遏飛舟？：你是否還記得，當(dāng)年我們到了大江中央，揮破了浪花，劃破了波濤？通過對歌詞的理解，我們可以感受到作者對祖國的摯愛、對傳統(tǒng)文化的熱愛、對青春歲月的追憶和對未來的憧憬。3.生字詞匯1.優(yōu)美讀音：yōuměi意思：高雅、美好、動聽2.朗朗上口讀音：lǎnglǎngshàngkǒu意思：音調(diào)清晰，易于記憶或吟唱3.傳承讀音：chuánchéng意思：由前人傳給后人的；傳統(tǒng)不衰4.音樂形式讀音：yīnyuèxíngshì意思：指音樂的結(jié)構(gòu)模式5.想往年讀音：xiǎngwǎngnián意思：懷念從前6.糞土當(dāng)年萬戶侯讀音：fèntǔdāngniánwànhùhóu意思：指一座座糞土草屋變成了萬戶侯的府邸，形容人們借助學(xué)術(shù)成就獲得了社會地位和政治權(quán)力。四、課后作業(yè)1.背誦《神州謠》的部分歌詞；2.查找更多有關(guān)于神州謠的知識，寫一篇小短文。五、本節(jié)課的思考1.你最喜歡《神州謠》的哪