人教版道德與法制 七年級上冊 第十課 綻放生命之花

導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)案班級姓名第組第十課綻放生命之花10.1感受生命的意義一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.明晰生命的意義，培養(yǎng)熱愛生命的情感，以實際行動發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造生命的意義。2.學(xué)會分辨什么樣的人生是有意義的，學(xué)會發(fā)現(xiàn)自己生命的意義。3.懂得什么樣的人生是有意義的，知道生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。二、自主預(yù)習(xí)1.怎樣的一生是值得過的（1）能夠活出自己的人生，實現(xiàn)自我價值。（為自己）（2）在看到別人的需要時付出自己的愛心，無論事情大小，都能承擔(dān)起自己的責(zé)任。（為他人）（3）將個人追求建立在人類共同需要的基礎(chǔ)上。（為社會和人類）

2.對自我生命意義的探索（1）探索生命意義，是人類生命的原動力之一。只有人類才可能駕馭自己的生活，選擇自己的人生道路。（2）生命是獨特的，生命意義是具體的。（3）生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造三、合作探究材料一：王平準(zhǔn)備參加社會實踐小組，周日到大街當(dāng)文明監(jiān)督員，協(xié)助交警維持秩序。對此，媽媽說：“在大街上干再好，也沒有人知道是你，勞而無功，不值得?！辈牧隙骸俺晒κ嵌嘣?，每個人都在追求屬于自己的成功，但成功不是要和別人相比，而是要讓自己的每一天都比昨天更好，從這個意義上說，成功就是成為最好的自己?！保?）媽媽的觀點對嗎?為什么?（2）從生命的角度談?wù)劜牧隙o我們的啟示。四、隨堂演練1.下列行為中能體現(xiàn)出生命的價值的是（）①能夠為他人帶來歡樂，為他人減輕痛苦②善待他人的生命③以國家利益為重，把國家利益放在首位④在自己的生命受到威脅時不輕言放棄A．①②③B．②③④C．①④D．①②③④2．一位中學(xué)生給自己的箴言是：“人活著，不應(yīng)該追求生命的長度，而應(yīng)該追求生命的質(zhì)量?！睂Υ颂帯吧馁|(zhì)量”理解正確的應(yīng)是（）A．生活條件的優(yōu)越B．生活的艱辛和曲折C．生命的價值和意義D．生活中的快樂和悲傷3．下列的人生值得過的是（）①實現(xiàn)自我價值的人生②勇于承擔(dān)責(zé)任的人生③把個人的追求建立在人類共同需要的基礎(chǔ)上的人生④人不為己，天誅地滅的人生A．①②③B．①②④C．①③④D．①②③④4.小明一直很推崇兩則名言，一則是蘇格拉底的“認(rèn)識自己，方能認(rèn)識人生”，另一則是老子的“知人者智，自知者明”。這兩句話共同告訴你的道理是（）A．要用發(fā)展的眼光認(rèn)識自己B．只有自己才能解讀、認(rèn)識自己C．正確認(rèn)識自己才可能活得精彩D．生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造5.生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。你是自己生命的導(dǎo)演。將來的你，會有怎樣的生活呢？請你選擇將來某個年齡階段，盡可能地具體描述那個階段自己的情況?！敬鸢浮咳?、合作探究（1）不對。理由：關(guān)愛社會、奉獻(xiàn)社會，人人有責(zé)。人生的價值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)。人生的價值，體現(xiàn)在對他人、社會的奉獻(xiàn)之中。一個人的能力有大小，但只要能為他人帶來幸福和歡樂，為社會作出貢獻(xiàn)，他的生命就有價值。（2）只有人類才可能駕馭自己的生活，選擇自己的人生道路。生命是獨特的，生命意義是具體的。每個人的生活不盡相同，我們都是在自己的生活經(jīng)歷中一點一點地建構(gòu)自己，形成人們所說的“我的人生”。我們要根據(jù)自己的個性，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，選擇適合自己的、獨特閃光的成才之路，展示自己的風(fēng)采，為社會貢獻(xiàn)自己的智慧和才能。四、隨堂演練1.D2.C3.A4.C5.可以從家庭、學(xué)業(yè)、事業(yè)財富、人際關(guān)系、健康、社會服務(wù)……不同角度作描述。10.2活出生命的精彩一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.正確認(rèn)識生命的意義，處理好與他人、與社會的關(guān)系，不斷從平凡中閃耀出偉大。熱愛大自然、尊重大自然，樹立正確的自然觀；自覺遵守人與自然的道德規(guī)范，與大自然和諧相處。2.不斷豐富自己的道德體驗，不斷增強(qiáng)生命的感受力、理解力。3.知道如何才能活出生命的精彩。二、自主預(yù)習(xí)1.生命貧乏的原因和表現(xiàn)有的人把自己封閉起來，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也無力去面對生活的困境與難題，狹小的世界限制了生命的生長；有的人缺乏生活目標(biāo)，無所事事，在時光流逝中生命日益空虛。2.如何拒絕冷漠，關(guān)愛生命（1）人與人在相互依存和彼此關(guān)切中感受溫暖，傳遞溫暖。所有的冷漠也許都有理由，然而，沒有人愿意遭遇到冷漠。（2）我們不僅要關(guān)注自身的發(fā)展，而且要關(guān)切其他的生命，設(shè)身處地地思考并善待他人。（3）我們用真誠、熱情、給予去感動、改變他人，消融冷漠，共同營造一個互信、友善、和諧的社會。3.如何在平凡中創(chuàng)造偉大（1）偉大在與創(chuàng)造和貢獻(xiàn)。（2）做好本職工作，完成職責(zé)的人的人生是有意義的。與偉人相比，更多的人可能是默默無聞的。當(dāng)人們?yōu)樯疃?，面對生活的艱難考驗，不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量時，就是在用認(rèn)真、勤勞、善良、堅持、責(zé)任、勇敢書寫自己的生命價值。

（3）生命雖然平凡，卻也時時創(chuàng)造偉大。當(dāng)我們將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯(lián)系在一起時，生命便會從平凡中閃耀出偉大。三、合作探究辨析：有人認(rèn)為，歷史上的偉大人物創(chuàng)造巨大的社會價值，他們的人生是有價值的，而普通人默默無聞，他們的人生沒有價值。四、隨堂演練1.下列兩幅漫畫給我們的啟示有（）①人們對待生活的不同態(tài)度，會影響生命的質(zhì)量②有的人不斷學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，爭當(dāng)新時期的創(chuàng)客③有的人沉迷網(wǎng)絡(luò)，危害了自己的身心健康④我們要拒絕貧乏，讓生命充盈起來A．①②③④B．②③④C．①②④D．①②③2．一則“最心酸的兒童節(jié)禮物”在微信朋友圈瘋傳，感動了很多人，媽媽偷雞腿給生病女兒過六一兒童節(jié)，3小時獲捐30萬。下列不屬于這件事傳遞的正能量的是（）A．母愛的偉大與無私B．生命拒絕冷漠，生命需要關(guān)切C．為了滿足孩子的需要，父母可以不惜觸犯法律D．我們生活的社會是互幫互助的社會，也是一個相互關(guān)愛的社會3．傳遞生命的溫暖，你愿意（）①多干些家務(wù)活兒，讓家人多一點休息時間②每年種一棵樹，為家鄉(xiāng)留下一片綠蔭③參加無償獻(xiàn)血活動，讓自己的血液在陌生人的血管里流淌④見到暴恐分子持刀砍殺無辜群眾，不顧一切上前阻攔A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④4．司馬遷說：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！边@句話主要告訴我們（）A．人的生命具有獨特性B．每個人死的方式是不一樣的C．每個人的生命價值是不同的D．人的生命價值因其地位不同而不同5.“最美爸爸”黃小榮從近5米高的堤壩上一躍而下，忍著右跟骨粉碎性骨折的劇痛，爬行10多米救起落水的孩子，他的事跡感動你我、感動整個富春的大地。他們的行為讓我們懂得（）A．任何時候都不要放棄自己的生命B．要肯定、尊重自己的生命就不要善待他人的生命了C．生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻(xiàn)D．犧牲了自己就不能延伸生命的價值6.雨果曾經(jīng)說過“好行善事，關(guān)心別人，這也是一種美德?！边@說明（）①關(guān)愛他人，要從生活點滴做起②關(guān)愛他人是一門藝術(shù)③關(guān)愛他人是做人的基本道德④關(guān)愛別人好處多A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④【答案】三、合作探究（1）偉大的人物并不是因為他們生而偉大，而是因為他們運用自身的品德、才智和勞