客家文獻(xiàn)信息資源保障研究

客家文獻(xiàn)信息資源保障研究

客家是一個(gè)具有明顯特點(diǎn)的漢代支族。也是漢族在世界上廣泛分布、影響較大的一個(gè)分支。客家文化在中華文化整體中是一個(gè)非常特殊、突出的文化類型。客家文化具有跨地域、跨國度的文化生命力。主要的客屬地區(qū)指客家四州,即梅州、贛州、汀州、惠州。客家文化是一種多元文化,具有質(zhì)樸無華的風(fēng)格,務(wù)實(shí)避虛的精神和反本追源的氣質(zhì);客家文化是一特有的民系文化符號,可體現(xiàn)在歷史遺跡、居住環(huán)境、飲食文化、服飾文化、民俗事象等景觀中,可以是靜態(tài)的、動(dòng)態(tài)的、物化的、口頭傳承的;客家文化本身具有開發(fā)利用的價(jià)值,傳統(tǒng)性和不可重復(fù)性是其特點(diǎn),如人文景觀、古跡、民居等。各客屬地區(qū)應(yīng)該指定專門的機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)進(jìn)行客家研究文獻(xiàn)信息資源保障體系的建設(shè),通過系統(tǒng)化地收集、加工、整理、開發(fā)和利用客家研究文獻(xiàn)信息資源,形成獨(dú)具特色、利用效益顯著的藏書體系,推動(dòng)客屬地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快地發(fā)展。要最大限度滿足客家研究的信息需求,構(gòu)建和完善客家研究文獻(xiàn)信息資源保障體系就顯得至關(guān)重要。1關(guān)于客家研究的文獻(xiàn)和信息資源建設(shè)1.1研究的成果2010年至今筆者對CNKI系列數(shù)據(jù)庫進(jìn)行跨庫檢索,以2011年11月6日的檢索結(jié)果為依據(jù)。“檢索項(xiàng)”的選擇是“主題”,輸入的“檢索詞”是“客家”,“匹配程度”選擇“精確”,2005年至2009年的檢索結(jié)果是1337篇,2005年至2010年是1740篇,而2005年至2011年,客家研究成果有了突飛猛進(jìn)的增長,高達(dá)4319篇。在2011年不足一年的時(shí)間里,客家研究的成果就增長到了2005~2010年總量的2.5倍。由此可知,客家研究逐年升溫,正可謂如火如荼。在時(shí)間段為2005年至2011年的檢索結(jié)果的基礎(chǔ)上,輸入的“檢索詞”是“資源建設(shè)”,其他檢索條件相同,檢索結(jié)果為6篇。由此可以計(jì)算出以“客家”為主題的文章中,“資源建設(shè)”只占其中的0.14%?？图已芯糠脚d未艾,而以構(gòu)建客家研究文獻(xiàn)信息資源保障體系為主題的研究卻屈指可數(shù)。目前的客家研究確有不少成果,但大部分研究人員往往是各自為政,對客家研究文獻(xiàn)信息資源的開發(fā)和利用也只能算是“零敲碎打”。這種現(xiàn)狀對穩(wěn)步提高客家研究的科研水平、避免低水平的重復(fù)研究、快速把研究成果轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的社會(huì)生產(chǎn)力是非常不利的。客家研究的主要方向包括客家源流、客家文化(如客家方言、客家山歌、客家諺語、客家童謠等)、客家名人(如黃遵憲、宋湘、洪秀全、葉劍英以及中國科學(xué)院客籍院士李國豪和丘成桐等等)、客商(如張弼士、曾憲梓、田家炳等)、客家風(fēng)俗(如酒俗、嫁娶風(fēng)俗、節(jié)日習(xí)俗、客家服飾等)、客家建筑(如圍龍屋、客家圓樓等)、客家美食等。1.2客文獻(xiàn)研究資源的內(nèi)容和形式單一客家研究文獻(xiàn)信息資源保障不力首先是因?yàn)樯婵臀墨I(xiàn)具有地域性、原始性、學(xué)科眾多、布局分散、載體眾多、時(shí)間跨度大等特點(diǎn),全面收集難度很大。其次是非正式出版物,包括散布在民間的客家文獻(xiàn)信息資源極為散亂,良莠不齊,如何進(jìn)行甄別取舍,挖掘出具有研究價(jià)值的信息資源是客家研究文獻(xiàn)信息資源建設(shè)的難點(diǎn)之一。再次是客家研究文獻(xiàn)的數(shù)字化工作進(jìn)展緩慢,特別是一些具有較高研究價(jià)值的非正式出版物和原始資料,文獻(xiàn)的存在形式大都處于一種原始狀態(tài),沒能為客家研究文獻(xiàn)的檢索和利用帶來最大的便利。因此,我們應(yīng)該致力于客家研究文獻(xiàn)信息資源的全面收集、挖掘和整理,編制大量的二、三次文獻(xiàn),強(qiáng)力推進(jìn)客家研究文獻(xiàn)信息資源的數(shù)字化,建設(shè)客家研究文獻(xiàn)信息中心,快速提高客家研究文獻(xiàn)信息資源的保障率、滿足率和利用率。2根據(jù)所需文獻(xiàn)資源和專業(yè)確定館藏級別參照美國國會(huì)圖書館對館藏級別的標(biāo)準(zhǔn)界定,館藏級別一般包括完整級、研究級和學(xué)習(xí)級等。其中完整級指的是全面完整地收藏某領(lǐng)域內(nèi)所有語種、載體的知識記錄(包括印刷型、手稿和其他載體),該級別的館藏通常被稱為“特色館藏”。研究級指的是收集撰寫學(xué)位論文和獨(dú)立研究所需的主要出版文獻(xiàn),包括研究報(bào)告、最新發(fā)現(xiàn)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果以及其他對研究者有用的信息。學(xué)習(xí)級指的是能夠支持本科生和大部分研究生教育所需的或相同級別的研究所需要的文獻(xiàn)。客家研究文獻(xiàn)信息資源是各客屬地區(qū)圖書館的特色館藏,因此其館藏級別應(yīng)為完整級。特色館藏是每個(gè)圖書館館藏的重點(diǎn)和核心,對特色館藏的發(fā)展必須制定詳細(xì)的采訪、經(jīng)費(fèi)、利用、保存等方面的政策?？图已芯课墨I(xiàn)信息資源作為特色館藏,同樣需要制定館藏發(fā)展政策細(xì)則。確定需要重點(diǎn)采集的客家研究文獻(xiàn)資源的學(xué)科范圍,以避免采選人員的盲目性和主觀隨意性,這就必須調(diào)研和預(yù)測客家研究的主要方向。客家學(xué)研究論著涉及歷史學(xué)、社會(huì)學(xué)、民族學(xué)、人類學(xué)、語言學(xué)、民俗學(xué)、建筑學(xué)、藝術(shù)美學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、文化學(xué)、華僑史學(xué)等多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域。一是根據(jù)不同的地理區(qū)域確定館藏級別,即確定主要的客屬地區(qū)如梅州、贛州、汀州、惠州等的收藏級別為完整級,其他客屬地區(qū)和海外客家則為研究級。二是根據(jù)信息載體的不同確定館藏級別,即正式出版物為完整級;客屬地區(qū)政府的出版物為研究級,如年鑒、統(tǒng)計(jì)年鑒、方志、黨史資料、內(nèi)參等;其他民間組織、團(tuán)體和個(gè)人的非正式出版物為學(xué)習(xí)級。三是針對研究價(jià)值的不同確定館藏級別。例如客家名人包括元帥、將軍、全國政協(xié)委員、科學(xué)院院士、商業(yè)巨賈等在政治、經(jīng)濟(jì)、學(xué)術(shù)等方面的杰出成就為完整級;各客屬地區(qū)客家人的生產(chǎn)、生活和習(xí)俗等為研究級;客籍人士的論著為學(xué)習(xí)級。3信息資源建設(shè)方面要推動(dòng)客家研究快出、多出高水準(zhǔn)的研究成果,豐厚的客家文獻(xiàn)信息資源的積存和服務(wù)是前提。客家研究文獻(xiàn)信息資源建設(shè)中主要存在幾個(gè)問題,一是對客家研究文獻(xiàn)的界定模糊、不完整、不規(guī)范,客家文獻(xiàn)的采集缺少方向標(biāo);二是沒有專人負(fù)責(zé)客家文獻(xiàn)的采編工作,對本館缺藏的重點(diǎn)客家文獻(xiàn)采訪的力度明顯不足;三是對已經(jīng)入藏的客家文獻(xiàn)長期缺乏有針對性的推介和挖掘,客家文獻(xiàn)的開發(fā)和利用徘徊在低水平、低效益的狀態(tài)下。3.1整合研究資料,收集傳承人相關(guān)資源客家研究文獻(xiàn)信息資源的采集途徑通常包括正規(guī)出版機(jī)構(gòu)出版社、雜志社和報(bào)社、政府機(jī)構(gòu)和部門、民間組織和團(tuán)體以及個(gè)人等。一是向正規(guī)出版機(jī)構(gòu)購買正式出版物;二是向客屬地區(qū)的各級政府采集年鑒。例如梅州客家地區(qū)的梅州年鑒、梅縣年鑒、興寧年鑒、五華年鑒、大埔年鑒、蕉嶺年鑒、平遠(yuǎn)年鑒、豐順年鑒、梅江區(qū)年鑒;三是向各市(縣、區(qū))統(tǒng)計(jì)局采集統(tǒng)計(jì)年鑒;四是向各市(縣、區(qū))地方志辦公室采集地方志;五是向各市(縣、區(qū))黨史研究室和政策研究室采集黨史資料、政府決策信息和內(nèi)參等;六是向各市(縣、區(qū))圖書館、博物館(特別是中國客家博物館)、中小學(xué)校友會(huì)、華僑華人辦公室等采集各種相關(guān)資源;七是向客家研究機(jī)構(gòu)和網(wǎng)站索取或下載相關(guān)資源;八是全力搜集、整理客屬地區(qū)有關(guān)本土文化遺產(chǎn)和自然遺產(chǎn)的信息資源;九是向非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人、民間藝人和宗族祠堂等索取或直接問詢、記錄和整理相關(guān)資料;十是向民間學(xué)術(shù)團(tuán)體索取或讓他們代為收集和整理相關(guān)資料。3.2強(qiáng)化資料來源的復(fù)本體系客家研究文獻(xiàn)信息資源作為嘉應(yīng)學(xué)院圖書館的特色資源,為了更好地滿足客家研究的需要和重點(diǎn)推薦客家研究資源,可以在采購時(shí)增加復(fù)本量。近年來嘉應(yīng)學(xué)院圖書館購進(jìn)新書的平均復(fù)本數(shù)在1.8本左右。為了配合客家研究熱度有增無減的發(fā)展趨勢,可以把客家研究文獻(xiàn)信息資源的平均復(fù)本數(shù)確定為2~3本。其中,正式出版物的復(fù)本上限確定為3本,非正式出版物的復(fù)本上限確定為2本。正式出版物按照特殊的分編細(xì)則分編后,把1個(gè)復(fù)本分配到客家研究文獻(xiàn)信息資源樣本庫(僅供內(nèi)閱),其余的復(fù)本入藏于相對應(yīng)分類或?qū)W科的一體化信息服務(wù)區(qū);本著科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,非正式出版物分編后全部入藏于客家研究文獻(xiàn)信息資源樣本庫。3.3制定客家文獻(xiàn)信息資源的特殊劃分規(guī)則3.3.1編制適用于客觀主題的地域復(fù)分表標(biāo)準(zhǔn)化必須貫穿于文獻(xiàn)信息資源建設(shè)的各個(gè)環(huán)節(jié),應(yīng)重點(diǎn)制定的標(biāo)準(zhǔn)有:客家文獻(xiàn)資源核心元數(shù)據(jù)規(guī)范、客家文獻(xiàn)資源建設(shè)工程管理規(guī)范、客家文獻(xiàn)資源征集共享規(guī)范、客家文獻(xiàn)資源版權(quán)管理規(guī)范、客家文獻(xiàn)資源分類標(biāo)引著錄規(guī)范、客家文獻(xiàn)資源數(shù)據(jù)加工規(guī)范等。圖書館要制定特殊的分編細(xì)則,才能更好地揭示客家研究文獻(xiàn),有針對性地滿足客家研究的需要。一是由于《中圖法》的地域復(fù)分表只能到省級,而客家研究文獻(xiàn)信息資源廣泛分布的地域主要是“客家四州”,即梅州、贛州、汀州、惠州的各市、縣、區(qū),因此應(yīng)該在《中圖法》的基礎(chǔ)上編制適用于客家研究文獻(xiàn)分類的專用地域復(fù)分表,才能更加有效地揭示客家研究文獻(xiàn)。二是揭示地方文獻(xiàn)內(nèi)容的最佳手段是主題標(biāo)引,它能把地方文獻(xiàn)的內(nèi)容特征完整地揭示出來,因此需要編制具有地方特色的主題詞表,做好地方文獻(xiàn)的主題標(biāo)引工作。按照《中圖法》分類標(biāo)引客家文獻(xiàn)時(shí),應(yīng)該突出內(nèi)容主題的標(biāo)引,除了用規(guī)范的主題詞標(biāo)引揭示其所屬的學(xué)科屬性外,應(yīng)增加“客家建筑”、“客家民俗”、“客家文化產(chǎn)業(yè)”、“客家音樂”、“客家山歌”、“漢劇”等具有客家地域特色的自由主題詞進(jìn)行揭示和歸并。三是客家研究文獻(xiàn)信息資源往往涉及多個(gè)學(xué)科。組配分類法是對多主題文獻(xiàn)進(jìn)行分類的方法,目的是要充分反映該類文獻(xiàn)的各主題內(nèi)容,以保證各學(xué)科文獻(xiàn)信息的查全率。四是取書次號時(shí)可在“順序號”的前面加上大寫字母“K”(代表是客家研究文獻(xiàn))。當(dāng)客家研究文獻(xiàn)的其他復(fù)本入藏于相應(yīng)學(xué)科的一體化信息服務(wù)區(qū)時(shí),它的排架在相同分類但非客家研究文獻(xiàn)的前面,以突顯作為本館特色館藏的客家研究文獻(xiàn),更好地向讀者集中展示和推薦客家研究信息資源。3.3.2增加了對文獻(xiàn)信息的檢對于客家人撰寫的學(xué)術(shù)專著、論文、文學(xué)藝術(shù)作品和網(wǎng)絡(luò)交互型資源,如果主要內(nèi)容不涉及客屬地區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與變遷和自然地理及人文地理,或者不涉及客家人的傳統(tǒng)文化、風(fēng)土人情和風(fēng)俗習(xí)慣等情形的,則分編后不必要把其中的1個(gè)復(fù)本分配到客家研究文獻(xiàn)信息資源樣本庫,而適宜全部入藏于相應(yīng)學(xué)科的一體化學(xué)科信息服務(wù)區(qū)。為了給研究客家人學(xué)術(shù)成就的科研人員提供全面詳實(shí)的文獻(xiàn)信息,可在分編時(shí)用特殊的標(biāo)記進(jìn)行突顯,如增加自由主題詞“客籍作家”等,方便讀者進(jìn)行檢索和類集,保障該類文獻(xiàn)信息的查全率。如中國科學(xué)院客籍院士李國豪、王佛松、丘成桐、古德生、江歡成、汪懋華、張楚漢、鄭度、鐘世鎮(zhèn)、梁春廣、李國平、張如心、楊簡、鐘惠瀾、梁伯強(qiáng)、吳桓興、黃子卿、黎尚豪、張作梅、周湘濤等在相關(guān)學(xué)科方面的論著應(yīng)該歸入相關(guān)學(xué)科。例如國際著名橋梁專家客籍院士李國豪在橋梁方面的專著適宜歸入TU類(建筑科學(xué)),并全部入藏于該學(xué)科一體化信息服務(wù)區(qū)。又如著名客籍作家程賢章創(chuàng)作了大量的文學(xué)作品,他的《圍龍》、《大遷徙》等描寫的是客家源流,《仙人洞》等描寫的是客家人的故事,應(yīng)該把其中1個(gè)復(fù)本入藏于客家研究文獻(xiàn)信息資源樣本庫,而《我說紅樓》、《大亞灣的誘惑》就應(yīng)該全部入藏于對應(yīng)的學(xué)科一體化信息服務(wù)區(qū)。目前中國科學(xué)院院士前后已產(chǎn)生一千多名,作為國家的高級人才,他們首先是一位學(xué)者,他們?nèi)脒x的首要條件就是其學(xué)術(shù)成就,而其籍貫則是忽略不計(jì)的,中國每一寸土地上都有出現(xiàn)科學(xué)泰斗的可能。他們在學(xué)術(shù)上的偉大成就與他們的籍貫沒有必然的聯(lián)系,只有如此,客家人才不會(huì)背負(fù)夜郎自大和自視太高的名聲。4建立客家文獻(xiàn)信息保障體系4.1出版機(jī)構(gòu)的選擇主要來源于民間的官方購買的出版鑒于客家研究文獻(xiàn)信息資源中,大部分具有不可替代研究價(jià)值的資料都是由各個(gè)客屬地區(qū)的各級政府、政府機(jī)構(gòu)以及民間團(tuán)體和個(gè)人出版的非正式出版物,能從正規(guī)出版機(jī)構(gòu)購買的畢竟數(shù)量有限,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足客家研究這一具有強(qiáng)烈地域特色的科研活動(dòng)。因此,我們必須創(chuàng)新客家研究文獻(xiàn)資源建設(shè)模式。要構(gòu)建客家研究文獻(xiàn)信息資源保障體系,可以采用多管齊下、齊頭并進(jìn)的方式進(jìn)行信息資源的建設(shè)。4.1.1建立客港地區(qū)圖書館文獻(xiàn)搜集和展示機(jī)制對于紙本的客家研究文獻(xiàn)信息資源,可以采用的文獻(xiàn)征集方式主要有以下幾種。一是征訂與選購,通過中標(biāo)書商、新華書店、其他各類書店和出版機(jī)構(gòu)、網(wǎng)上書店等圖書市場征訂或直接購買正式出版的客家研究文獻(xiàn)。二是與各市、縣、區(qū)政府和機(jī)構(gòu)建立長期穩(wěn)定的合作關(guān)系,圖書館不間斷向它們免費(fèi)索取或購買由它們組織出版的年鑒、統(tǒng)計(jì)年鑒、史志和地方志等。三是代征,借鑒汕頭圖書館聘請地方文獻(xiàn)特約征集員的方式,聘請熱心圖書館事業(yè)、熱愛客家文化、從事客家研究的人士為客家研究文獻(xiàn)征集員。采用直接購買或非購買方式,從文獻(xiàn)持有者或持有機(jī)構(gòu)中征集所需客家研究文獻(xiàn)。四是交換和受贈(zèng),圖書館直接與有關(guān)文獻(xiàn)制作、發(fā)行、收藏單位及個(gè)人收藏家建立良好的信息與文獻(xiàn)合作交換關(guān)系,接受個(gè)人、機(jī)構(gòu)團(tuán)體的捐贈(zèng)也是一個(gè)重要的途徑。五是復(fù)制與析出,通過目錄掌握缺藏信息,在不侵犯其版權(quán)的前提下,復(fù)制缺藏文獻(xiàn);對收錄于叢書、文集、報(bào)刊等出版物中的客家研究文獻(xiàn),可視需要采用復(fù)印、摘抄、剪輯等手段予以收集、匯編。六是建立固定的征集點(diǎn)(如文獻(xiàn)信息資源建設(shè)部),根據(jù)最新研究熱點(diǎn),通過不定期發(fā)布客家研究文獻(xiàn)的征集啟事、發(fā)放征集函等渠道收集客家研究文獻(xiàn)。七是各客屬地區(qū)圖書館加強(qiáng)橫向聯(lián)系和橫向挖掘,避免重復(fù)、交叉收藏現(xiàn)象,應(yīng)該保證重點(diǎn)、突出特色、以需定藏,開展共建共享。館際合作與文獻(xiàn)共建共享是圖書館為解決信息數(shù)量的急劇增長、用戶對信息資源的無限需求與圖書館對信息載體有限的收集和處理能力之間的矛盾而作出的理性選擇,也是圖書館界一直追求的目標(biāo)。4.1.2各客屬地區(qū)各網(wǎng)站的信息資源相互協(xié)調(diào)問題突出建設(shè)客家研究文獻(xiàn)信息資源的虛擬館藏,就是要對互聯(lián)網(wǎng)上的有關(guān)客家信息進(jìn)行搜集、評價(jià)、分類、組織和有序化整理,并對其進(jìn)行簡要的內(nèi)容揭示,建立分類目錄式資源組織體系、動(dòng)態(tài)鏈接、學(xué)科資源數(shù)據(jù)庫和檢索平臺,為用戶提供客家研究文獻(xiàn)信息資源導(dǎo)航等。凡是內(nèi)容上涉及客屬地區(qū)、客家民系、客家歷史、客家文化、客家建筑、客家民俗、客家名人、客商等的網(wǎng)絡(luò)交互型信息資源,均可稱為網(wǎng)絡(luò)客家研究信息資源。獲取客家研究文化信息資源虛擬館藏有如下幾種途徑。一是客家研究的專題網(wǎng)站,如客家網(wǎng)、客家文化網(wǎng)、客家人網(wǎng)、天下客家網(wǎng)、中國客家堂網(wǎng)、客家音樂網(wǎng)、客家風(fēng)情網(wǎng)、世界客家資訊國際互聯(lián)網(wǎng)、環(huán)球客家網(wǎng)、客家世界網(wǎng)、世界客都梅州網(wǎng)、梅州視窗、福建文化信息網(wǎng)、上杭縣文化信息網(wǎng)、大埔姓氏網(wǎng)、四川客家、客家贛州網(wǎng)、客家龍巖網(wǎng)、廣東數(shù)字文化網(wǎng)等;二是客家研究機(jī)構(gòu)的網(wǎng)站,如嘉應(yīng)學(xué)院客家研究院、江西師范大學(xué)客家研究所、贛南師范大學(xué)客家研究所、韶關(guān)大學(xué)客家研究所、華南理工大學(xué)客家研究所、臺灣新竹客家文化研究會(huì)等;三是國家基礎(chǔ)設(shè)施工程,如全國文化信息資源共享工程、中國高等教育文獻(xiàn)保障體系(簡稱CALIS)、中國高校人文社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)中心(簡稱CASHL)、中國知識基礎(chǔ)設(shè)施工程(簡稱CNKI)、中國文化傳媒網(wǎng)等;四是數(shù)字圖書館,如超星、書生、讀秀等知名的數(shù)字圖書館和廣東數(shù)字圖書館等;五是數(shù)據(jù)庫,如清華同方、萬方、維普、中宏等期刊數(shù)據(jù)庫和嘉應(yīng)學(xué)院圖書館客家資料文摘數(shù)據(jù)庫、梅州市劍英圖書館的客家文獻(xiàn)庫、臺灣省“國立中央大學(xué)”客家資料聯(lián)合目錄系統(tǒng)等;六是客屬地區(qū)的圖書館、檔案館、方志辦、博物館、紀(jì)念館等網(wǎng)站,如嘉應(yīng)學(xué)院圖書館、梅州市劍英圖書館、廣東省立中山圖書館、臺灣省客家數(shù)位圖書館、福建上杭圖書館、三明學(xué)院圖書館、中國客家博物館、梅州檔案、葉劍英紀(jì)念館等。由于網(wǎng)絡(luò)客家研究信息資源沒有歸口管理,各客屬地區(qū)的各網(wǎng)站如政府網(wǎng)、地情網(wǎng)、各行業(yè)網(wǎng)、旅游網(wǎng)、圖書館網(wǎng)等都有重復(fù)建設(shè)的現(xiàn)象。由于網(wǎng)上信息資源數(shù)據(jù)龐雜、標(biāo)準(zhǔn)不一、地址變動(dòng)大、信息的收集、組織、管理和發(fā)布缺乏統(tǒng)一規(guī)范和相互協(xié)調(diào),因而使網(wǎng)絡(luò)客家信息資源呈現(xiàn)出無序性。用戶要高效地從網(wǎng)上獲取所需的客家專題信息資源,必須把握基本的檢索途徑,制定科學(xué)的檢索策略。4.2技術(shù)方法的選擇將客家研究文獻(xiàn)數(shù)字化,建立一個(gè)以統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范為基礎(chǔ),以數(shù)字化的各種信息為構(gòu)成單元,以多途徑、智能化檢索技術(shù)為手段,以寬帶高速網(wǎng)絡(luò)為傳輸通道的、檢索界面友好的客家研究文獻(xiàn)信息資源數(shù)據(jù)庫,進(jìn)行客家研究的專家、學(xué)者就能便捷地檢索和利用所需信息資源。數(shù)字化信息資源能為讀者節(jié)省大量的時(shí)間和精力,降低讀者利用客家研究文獻(xiàn)信息資源的成本,又能大幅度提高客家研究文獻(xiàn)信息資源的滿足率和利用率。4.3模式2:客客研究文獻(xiàn)信息資源服務(wù)體系系統(tǒng)化、規(guī)模化、多層次、全方位、多載體地建設(shè)客家研究文獻(xiàn)信息資源數(shù)據(jù)庫是對客家研究文獻(xiàn)信息資源進(jìn)行深層次開發(fā)的必要條件。重點(diǎn)建設(shè)專題書目數(shù)據(jù)庫、專題全文數(shù)據(jù)庫和二、三次文獻(xiàn)全文數(shù)據(jù)庫,由專門從事客家研究文獻(xiàn)信息資源服務(wù)的資深學(xué)科館員負(fù)責(zé)組織建設(shè),并不間斷地進(jìn)行跟進(jìn)、添加和完善。自建數(shù)據(jù)庫主要包括客家研究文獻(xiàn)書目數(shù)據(jù)庫、客家研究文獻(xiàn)信息資源文摘庫、客家研究綜述全文數(shù)據(jù)庫,還有客家人的學(xué)術(shù)成就、經(jīng)濟(jì)成就、歷史(軍事成就)等專題書目數(shù)據(jù)庫、全文數(shù)據(jù)庫和導(dǎo)航庫以及“客家文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展與展望”專題數(shù)據(jù)庫等。如梅州市劍英圖書館為滿足客家研究的需要,編制了《梅州要覽》、《客家文獻(xiàn)綜錄》、《客家研究目錄》、《客家文化研究索引》、《葉劍英研究索引》等,嘉應(yīng)學(xué)院圖書館建立了《客家書目數(shù)據(jù)庫》、《客家資料文摘數(shù)據(jù)庫》等,為讀者提供了多種檢索渠道。4.4強(qiáng)化民族性,擴(kuò)大展覽場所通過專題性挖掘、整理、研究客家歷史文物、客家民俗文物、客家人的生活用品和生產(chǎn)工具以及反映客家民俗的字畫等,可以形象化、全面深入地了解客家人的歷史淵源、生產(chǎn)生活習(xí)俗以及他們的精神文化生活。如中國客家博物館是國內(nèi)惟一收藏、研究、展示、傳承客家文化的專題博物館,也是中華漢民族諸多民系中惟一的民系文化專題博物館,館內(nèi)有大量珍貴的客家歷史文物和客家民俗文物,是讓世界了解客家人