《剪羊毛》教學(xué)設(shè)計(jì)

Word版本，下載可自由編輯《剪羊毛》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：指導(dǎo)同學(xué)用輕松而有彈性的聲音在較高音區(qū)唱歌。

學(xué)問(wèn)目標(biāo)：提升節(jié)奏排練的練習(xí)，培育同學(xué)進(jìn)行節(jié)奏創(chuàng)作的愛好和初步的目標(biāo)。

情感目標(biāo)：提升學(xué)唱歌曲使他們初步熟悉到勞動(dòng)的意義。

教學(xué)重點(diǎn)：

⒈區(qū)分節(jié)奏的不同的感受。

⒉初步唱會(huì)第一段。

教學(xué)難點(diǎn)：

⒈歌曲中節(jié)奏的演唱。

⒉節(jié)奏自由組合的練習(xí)。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入節(jié)奏型練習(xí)

老師：（展示剪刀實(shí)物）同學(xué)們，這是什么啊？

小常識(shí)介紹：哦！這是一把好看的尖刀，那你們知道世界上第一把剪刀是哪個(gè)國(guó)家的人們創(chuàng)造的嗎？老師告知你們是埃及人創(chuàng)造了剪刀。

老師：誰(shuí)能按來(lái)念“剪刀”這個(gè)詞？

你能按這些節(jié)奏來(lái)念念剪刀和小剪刀這些詞嗎？

ＸＸ｜Ｘ·Ｘ｜

剪刀剪刀

ＸＸＸ｜ＸＸ·Ｘ｜

小剪刀小剪刀

我們一邊打拍子一邊按這些節(jié)奏來(lái)念兩遍。

老師：老師這里有兩組節(jié)奏，你們先聽老師念一下，感覺有什么不一樣。

⑴ＸＸＸ｜ＸＸＸＸ｜ＸＸＸ｜Ｘ—｜

⑵ＸＸ·Ｘ｜ＸＸＸ·Ｘ｜ＸＸ·Ｘ｜Ｘ－｜

（第一組比較平淡，其次組活躍、跳動(dòng)）那我們現(xiàn)在一起來(lái)念。

二、嬉戲

⑴導(dǎo)入：你們很聰慧，很快就學(xué)會(huì)了，我還要考你們一下，剪刀有哪些用途啊？

（剪手指甲、剪紙……剪羊毛）埃及人創(chuàng)造制造的第一把剪刀就是用來(lái)剪羊毛的。

老師：現(xiàn)在我這里有４組節(jié)奏

⑴ＸＸ｜Ｘ·Ｘ｜ＸＸ·Ｘ｜Ｘ－｜

⑵Ｘ·Ｘ｜ＸＸ｜ＸＸ·Ｘ｜Ｘ－｜

⑶ＸＸ·Ｘ｜Ｘ－｜Ｘ·Ｘ｜ＸＸ｜

⑷Ｘ·Ｘ｜Ｘ－｜ＸＸ·Ｘ｜ＸＸ｜

你們每個(gè)隊(duì)先念念自己隊(duì)的節(jié)奏，然后推舉一個(gè)人上來(lái)用剪刀剪出這個(gè)節(jié)奏，看哪個(gè)隊(duì)剪的節(jié)奏最對(duì)最悅耳。

三、學(xué)唱歌曲

⑴導(dǎo)入：埃及人創(chuàng)造的第一把剪刀是用來(lái)剪羊毛的，他們剪羊毛的時(shí)候能聽上音樂就好了?，F(xiàn)在，老師給他們找來(lái)了一段音樂，請(qǐng)我們同學(xué)來(lái)聽聽。（放歌曲的伴奏音樂）

⑵現(xiàn)在我請(qǐng)同學(xué)用“啦”來(lái)跟著伴奏帶一起輕輕地哼唱。

⑶在好看的大草原上看到人民在歡樂的剪羊毛，難免會(huì)使人不想唱歌？那么想聽我唱嗎？

①老師范唱

②你們最想學(xué)哪句?。磕阏J(rèn)為哪句最難唱？

③逐句練唱

④齊唱

四、再次熟識(shí)旋律

老師：這首歌曲是一首澳大利亞民歌《剪羊毛》澳大利亞是盛產(chǎn)羊毛的國(guó)家，你們想要自己動(dòng)手剪羊毛嗎？

①誰(shuí)來(lái)？（請(qǐng)小伴計(jì)揭開事先預(yù)備好的板圖）

哦！原來(lái)這只羊兒身上披著一串串長(zhǎng)長(zhǎng)的旋律，那我們把這旋律就當(dāng)作是羊毛，用什么看來(lái)剪?。浚ㄗ彀停?/p>

②這一開頭就由老師來(lái)剪吧?。ǔ谝粭l旋律）后面幾條我想請(qǐng)同學(xué)自己來(lái)剪，

誰(shuí)想來(lái)？

五、老師小結(jié)

同學(xué)們，利用學(xué)唱歌曲《剪羊毛》我們知道了