先天性行為和學習行為522

想一想議一議

在沒有核桃夾的情況下，如何快速地把核桃夾碎？P47烏鴉可能用什么方法來吃核桃？

烏鴉的這種行為不是生來就有的，是由于烏鴉在城市里長期生活，慢慢認識到紅綠燈和汽車的特點，逐漸學會的。通過本節(jié)學習，你將知道：

1、如何區(qū)分先天性行為和學習行為？

2、動物的行為對動物的生存有什么意義？第二節(jié)先天性行為和學習行為一、區(qū)分先天性行為和學習行為●你在養(yǎng)狗時，教過狗哪些行為？哪些行為是不用教的？1、動物的行為多種多樣（行為功能上來看）：取食行為、防御行為、攻擊行為、繁殖行為、遷徙行為、領域行為、社會行為等‖接上頁●你能說出圖片所反應的動物行為嗎？取食行為：是指通過獨特的方式獲取生存所需食物的行為。返回‖接上頁●你能說出圖片所反應的動物行為嗎？防御行為：是指動物對付外來侵略，保衛(wèi)自身的生存，或者對種群中其它個體發(fā)出警戒而發(fā)生的行為。返回繁殖行為：是指動物繁殖有關的行為。返回‖接上頁●你能說出圖片所反應的動物行為嗎？遷徙行為：隨著季節(jié)的周期性變化而改變生活環(huán)境的行為。攻擊行為：同種個體之間由于爭奪食物、配偶、巢區(qū)或領域而發(fā)生的相互攻擊?！由享摗衲隳苷f出圖片所反應的動物行為嗎？社會行為：生來就有，遺傳物質(zhì)決定由生活經(jīng)驗和“學習”獲得先天性行為學習行為（在遺傳的基礎上，通過環(huán)境的作用）2、行為獲得的途徑：

各種行為.asf

◎先天性行為是學習行為的基礎

【資料分析】【討論】1.哪些是先天性行為？哪些是學習行為？

2、3、5是先天性行為；

1、4、6是學習行為先天性行為和學習行為對動物維持生存的意義有什么不同？

動物的先天性行為往往是一些簡單的、出生時就必不可少的行為。（可以維持動物的基本生存。）

而學習行為則是動物不斷適應多變環(huán)境，得以更好地生存和繁衍的重要保證。動物的生存環(huán)境越復雜多變，需要學習的行為也就越多。動物的學習行為是比先天性行為更高級的一種行為。（學習行為可以更好地適應復雜環(huán)境的變化。）‖接上頁對比資料3和4。先天性行為有那些局限性？大山雀偷喝牛奶美國紅雀鳥喂魚‖接上頁雖然美國紅雀喂養(yǎng)金魚的行為是出于本能，但這對于美國紅雀來說，是一種浪費，因為它喂養(yǎng)的金魚對本物種的延續(xù)沒有任何意義；從另一個角度說，任何動物都不可能靠父母喂養(yǎng)一生，如果一種生物一生只具備先天性行為而沒有學習行為，這種生物就會因找不到食物或不能逃避敵害等而被大自然淘汰。研究發(fā)現(xiàn)，就連動物界最低等的原生動物草履蟲，也是有學習能力的?！由享?.先天性行為有哪些局限性？

只有先天性行為，會因環(huán)境變化，而被自然（饑餓或敵害）淘汰。‖接上頁對比資料2和5，不同的動物學習能力有差別嗎？有遺傳因素的作用嗎？蚯蚓走迷宮黑猩猩摘取香蕉200次以上試誤2~4次即可完成復雜迷宮學習行為的差異4.不同動物的學習能力有差異嗎？有差別。動物越高等，學習能力就越強。對于同種動物的不同個體或不同種的來說，即使學習條件相同，學習的速度也會有差異，這是因為學習行為也會受到遺傳因素的影響學以致用先天性行為還是學習行為？1、嬰兒嘴唇碰到母親乳頭，開始吮吸。2、燕雀替杜鵑孵卵，并哺育小杜鵑。3、小雞出殼后貓在它身邊，以后總跟貓“媽媽”。4、手碰到熱壺，立即縮回。5、聽到飼養(yǎng)員的腳步聲，小雞奔過來等待食物。6、飛蛾撲火，“為光明而死”。先天性行為先天性行為先天性行為先天性行為先天性行為學習行為下面動物的行為是先天性行為還是學習行為？

1920年的一天，在印度加爾各答西南部的一個小城附近，一位牧師救下了兩個由狼撫養(yǎng)長大的女孩。這兩個女孩，大的有七、八歲，起名為卡瑪娜，她后來活到了十七歲；小的不到兩歲，救下后不到一年就死在了孤兒院里?？ì斈认矚g用四肢爬行，白天縮在黑暗的角落里睡覺，夜里則象狼一樣嚎叫，四處游蕩，想逃回叢林。她有許多特征都和狼很相像：嗅覺靈敏，牙齒尖利，喜歡吃生肉，耳朵還能抖動。她十五歲時的智力水平大致相當于三歲半的兒童。（1）母狼哺育嬰兒長大的行為，從獲得途徑來看是＿＿＿行為。（2）“狼孩”雖是人類的孩子，其表現(xiàn)與一個正常人的表現(xiàn)截然不同，卻很像狼的行為。這說明了正常人的行為是在成長過程中通過＿＿＿和學習逐漸建立起來的＿＿＿行為。（3）越是高等的動物，其生活中的＿＿（填“先天性”或“學習”）行為越多，越復雜，解決問題的能力就越＿＿＿，適應各種環(huán)境的能力也就越＿＿＿＿＿。動動腦筋先天性生活經(jīng)驗學習學習強強分析下面的資料，回答問題。資料一：齊魯晚報6月10日訊：老鼠和貓本是一對天敵，然而煙臺張大娘家養(yǎng)的一只大白貓不僅和一只小老鼠和睦相處，這只剛產(chǎn)崽的母貓還給小老鼠喂奶吃。資料二：蓬萊海洋極地世界里，海豚表演的跳高頂球、跳迪斯科、轉呼啦圈等節(jié)目往往贏得觀眾的熱烈掌聲。（1）母貓喂養(yǎng)老鼠的行為是

。產(chǎn)生這種行為的物質(zhì)基礎是

。（2）海豚和海獅的表演屬于

行為，原因是這種行為是由

而獲得的。（3）人和高等動物對環(huán)境的適應都是通過反射來完成的，從反射形成的過程來看，老鼠吃母貓的乳汁屬于

反射，而海豚的呼啦圈表演則屬于

反射。先天性行為遺傳物質(zhì)學習簡單復雜生活經(jīng)驗和學習動物的行為探究：小鼠走迷宮獲取食物的學習行為小鼠走迷宮獲取食物，是先天性行為還是學習行為？小鼠走迷宮獲取食物是學習行為。二、動物行為的研究方法：觀察法和實驗法（結合）提出問題：作出假設：（5）重復實驗：當小鼠可以順利地始點到終點后，更換新的迷宮，再放入同一只小鼠，看小鼠是否能順利地到達終點。（3）放食物：將食物放在迷宮的一端。（4）放小鼠：將小鼠餓一段時間，使其處于饑餓狀態(tài)，把它放在迷宮的另一端，觀察并記錄小鼠經(jīng)過“嘗試與錯誤”通過迷宮的次數(shù)。（1）確定研究對象：選取小鼠作為研究對象

（2）制作“迷宮”：制作兩個相同的迷宮，隔板應高一些，通道的寬度應該便于小鼠的折返。制定并實施計劃：

1.如果用不同的小鼠分別做實驗，它們“嘗試與錯誤”的次數(shù)可能會不同，說明學習行為受到遺傳因素的影響。

2.用2只以上的小鼠做實驗，減少個體差異對實驗的影響，使實驗結果更真實可信得出結論：小鼠是靠多次練習尋找到正確路線的，小鼠走迷宮取食活動是學習行為。相信你能找出視頻中的學習行為舉例動物學習行為1.wmv三、盤點收獲五、學案檢測1.動物的行為多種多樣2.先天性行為3.學習行為4.探究小鼠的學習行為四、科學.技術.社會：

動物行為學家的新裝備