2023學(xué)年完整公開課版動能和勢能4

三動能和勢能

第十一章功和機械新民晚報(本報訊)５月２９日晚６時，從沈陽開往上海的１９５次列車經(jīng)過上海鐵路分局管轄的滬寧線１０３Ｋ區(qū)段時，突然從列車左翼車窗飛出一個饅頭，不偏不倚正好打在當(dāng)班的上海鐵路分局蘇州工務(wù)段職工×××的鼻梁上，當(dāng)場將其擊昏．為什么小小的饅頭能把人砸傷?

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通過實例理解動能和勢能的概念.

學(xué)習(xí)目標(biāo)2通過實驗探究,了解動能和重力勢能的大小各與

什么因素有關(guān),并能解釋簡單的現(xiàn)象.

3在實驗探究中，體會控制變量法的應(yīng)用。共同特點：它們的能量以什么樣的形式存在？風(fēng)吹動帆船航行急流的河水把石頭沖走運動的鋼球把木塊推開運動1、能量

物體能夠?qū)ν庾龉Γ硎具@個物體具有能量，簡稱能。2、動能

物體由于運動而具有的能叫做動能。探究:動能的大小與什么因素有關(guān)質(zhì)量相同的物體,運動速度越大,它的動能越大。運動速度相同的物體，質(zhì)量越大，它的動能越大。結(jié)論：為什么在高速公路上要限制汽車的最大行駛速度?試試小身手1.一輛汽車加速運動，它的動能

。

2.火車進站時做減速運動，它的動能

；

3.一輛灑水車在馬路上勻速前進并灑水，它的動能

。4.某同學(xué)慢跑和快跑時：

動能大。增大減小減小快跑3、重力勢能：物體由于被舉高而具有的能。4、彈性勢能：物體由于彈性形變而具有的能。探究:重力勢能的大小與什么因素有關(guān)

質(zhì)量相同的物體，被舉的高度越高，重力勢能越大；高度相同的物體，質(zhì)量越大，重力勢能越大。結(jié)論：學(xué)以致用一架執(zhí)行人工降雨任務(wù)的飛機沿水平方向勻速飛行并不斷向下撒“液氮”，在此過程中，飛機的動能（），重力勢能（）變小變小結(jié)論：

彈性勢能的大小與彈性形變的程度有關(guān)。能量的單位:焦耳簡稱焦,符號是J你學(xué)到了什么1、能量:物體能夠?qū)ν庾龉Γ硎具@個物體具有能量。2、動能:物體由于運動而具有的能。動能的大小與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)。3、勢能重力勢能:物體由于被舉高而具有的能量與物體的質(zhì)量和被舉的高度有關(guān)彈性勢能:物體由于彈性形變而具有的能量

與彈性形變程度有關(guān)探究方法：控制變量法1.下列物體具有何種形式的能:

升空的火箭:

;

正在下落的雨滴:

;

被拉長的橡皮筋:

.2.質(zhì)量較大的老鷹與質(zhì)量較小的燕子在空中飛行，如果它們的動能相等，那么

飛得快。動能、重力勢能動能、重力勢能彈性勢能燕子試試你能行4.—物體沿斜面勻速下滑，物體的()A．動能增加，勢能減小

B．動能、勢能都減小

C．動能不變，勢能減小

D．動能、勢能都增加3.唐詩中有“不盡長江滾滾來”的詩句，這動人的詩句生動、形象地反映了這條大河蘊藏了大量的

能.動C練一練5.下表中給出了一頭牛慢步行走和一顆飛行的子彈的一些數(shù)據(jù)：物體質(zhì)量m(Kg)速度v(m/s)動能Ek(J)牛約600約0.5約75子彈約0.02約700約5×103

分析數(shù)據(jù),可以看出,對物體動能大小影響較大的因素是

。你這樣判斷的依據(jù)是