5《玲玲的畫》（課件）統(tǒng)編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

玲玲的畫

língling端詳

一幅畫評(píng)獎(jiǎng)催促

另外及時(shí)懶洋洋并且

糟糕肯定弄臟報(bào)紙

cù小練筆1.極2.級(jí)1.我們是二年（級(jí)）的小學(xué)生了。2.（極）?。O）小的點(diǎn)兒連成一片。一二三我們按順序排列一下，并說(shuō)說(shuō)理由。小組討論:1.找出這三幅圖分別對(duì)應(yīng)的哪些自然段,在自然段前做上記號(hào).2.請(qǐng)同學(xué)們?cè)谶@些段落中找出玲玲心情的變化.得意

傷心

滿意

玲玲得意地端詳著自己畫的《我家的一角》。這幅畫明天就要參加評(píng)獎(jiǎng)了?！瘛?/p>

我的畫弄臟了，另畫一張也來(lái)不及了。

就在這時(shí)候，水彩筆啪的一聲掉到了紙上，把畫弄臟了。玲玲傷心地哭了起來(lái)?！駊ā

爸爸拿起畫,仔細(xì)地看了看，說(shuō):“別哭，孩子。在這兒畫點(diǎn)兒什么不是很好嗎？”

玲玲想了想，拿起筆，在弄臟的地方畫了一只小花狗。小花狗瞇著眼睛懶洋洋地趴在樓梯上，整張畫看上去更好了。玲玲滿意地笑了?！瘛?/p>

好多事情并不像我們想象的那么糟。只要肯動(dòng)腦筋，壞事有時(shí)候也能變成好事。小組合作：用“得意

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