2023年六年級上學期語文教學工作總結

2023年六班級上學期語文教學工作總結2023年六班級上學期語文教學工作總結（16篇）

教學總結要寫什么內(nèi)容才能讓人眼前一亮呢?關于六班級語文教學工作總結又該怎么寫呢？以下是我打算的一些2023年六班級上學期語文教學工作總結，僅供參考。

2023年六班級上學期語文教學工作總結精選篇1

本學期，我擔任的是六班級72班的語文教學工作。教畢業(yè)班，就意味著肩頭多了一份沉重的責任，由于我們要對學生、對家長負責，更要對學校的聲譽負責！教語文，就意味著要犧牲更多的個人時間和利益。光陰似箭，日月如梭，一轉眼一個學期的工作即將結束?；仡欉@一學期以來，感慨頗深。本學期，我的語文教學工作以改革課堂教學，培育創(chuàng)新精神、實現(xiàn)素養(yǎng)教育為目標，結合本班實際情況，突出六班級上冊教材特點，堅持專心備課、上課、準時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，在教學中嚴格要求學生，敬重學生，發(fā)揚教學民主，注意培育學生各方面的能力，使課堂成為他們盡情展現(xiàn)自己才能的舞臺，使學生學有所得，不斷提高，讓他們在這里找到自己的自信，找到自己的愛好，學到自己的知識，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。經(jīng)過一個學期的努力，基本完成了教育教學工作任務，現(xiàn)將本學期的工作總結如下：

一、堅持了課前前專心備課。

本學期，我始終堅持課前專心鉆研教材，把握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，注意抓住主線、明確重點難點，搞清要點，把握知識的規(guī)律，把握教材的關鍵，根據(jù)本班學生的特點，了解學生原有的知識技能的質(zhì)量；了解他們的愛好、需要、方法、習慣；了解他們學習新知識可能會有哪些困難。并爭對學生實際專心選擇教法，實行相應的預防措施解決如何把已把握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動，如何安排每一個教學環(huán)節(jié)，注意每一個教學重點的突出和每一個難點的突破，精心地進行備課，保證了課堂教學的正常、有序的進行。

二、堅持專心上課，向課堂要質(zhì)量。

課堂是學生獵取知識與培育能力的主要陣地，語文又是一門布滿思想、布滿人文精神、布滿才智的學科。在新課改的大背景中，學生的自主學習，培育學生的創(chuàng)新能力，已成為老師關注的熱點，討論、溝通、探究等學習方式已成為課堂的主流。這一學期，我在課堂教學中，努力體現(xiàn)教育新理念，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而進展學生的語文素養(yǎng)，提高課堂教學效率。

三、嚴格要求學生，做好學生的輔導工作。

本班學生存在著差異，學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)。為了更好地完成教育教學工作任務，促使每位學生能在原有的基礎上都有所進展，大面積提高學生的學習效率，本學期以來我仍然堅持加強學生的培優(yōu)輔差工作。在學生的輔導工作中，我主要采納“抓兩頭，扶中間”的方法，注意培育優(yōu)生的特長，同時，在班中成立“互助”小組，利用結對子形式，以優(yōu)生來帶動差生，對學困生的學習進行輔導和幫助。老師也在課外加強輔導工作，在教育教學活動中對后進生努力做到從友善開頭，從贊美著手，對他的處境和想法表示深刻的理解和敬重，注意激勵他們，提供更多的機會給他們，使他們在學習上、品行上也能取得進步，讓他們漸漸對學習產(chǎn)生深厚的愛好。并在課堂中樂觀為他們創(chuàng)設機會，給予激勵，樹立信心。課后布置作業(yè)也力求少而精，努力做到既減輕學生的過重課業(yè)負擔，又能提高學習的學習質(zhì)量和老師的教育教學效率。

總之，在本學期的教學工作中，我力爭嚴格要求自己，做到為人師表，語言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注意身教。然而，教育教學工作是一項常做常新、永無止境的工作，社會在進展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工，今后，我必須以高度的敏感性和自覺性，準時發(fā)現(xiàn)、討論和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，把握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命，為全面提高學生的語文成果而努力奮斗！

2023年六班級上學期語文教學工作總結精選篇2

時間過得真快！轉眼間，一個學期的教學工作已經(jīng)結束。在這個學期中，我做到了認專心真教學、踏踏實實工作，對此，我將對這學期的工作總結如下：

一、教學任務完成情況

在這學期中，在教育教學工作方面，我始終堅持黨的教育方針，面對全體學生，教書育人、為人師表，確立“以學生為主體，培育學生主動進展”為中心的教學思想，重視學生的個性進展，重視激發(fā)學生的制造能力的培育，培育學生德、智、體、美、勞等方面的全面進展；重視學生的思想動態(tài)。

在自身行為方面，我做到各方面都嚴格要求自己，力爭在思想上、工作上、在同事、學生心中樹立起榜樣。一學期下來，我樂觀參加各種整治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平，并聽從學校的.工作安排，協(xié)作學校領導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

在教學方面，培優(yōu)扶差是這學期教學工作的重頭戲。我擔任的是五班級的語文教學工作，對于班上的后進生，我總是給予特殊照料，首先是課堂上多提問，多巡視，多指導，多給他們制造一些學習機會和讓他們回答問題的機會；其次是在課堂上對他們的點滴進步給予準時的表揚，樹立他們學習的自信心，激發(fā)他們對學習的愛好。另外，在布置作業(yè)上，我做到了區(qū)分對待：對于學習太差的學生，我會適量的布置他們的課外作業(yè)，使他們能按時按量的完成。有時我還抽出一部分時間對他們進行輔導，漸漸地他們對學習產(chǎn)生了或多或少的愛好！對于班上的優(yōu)生，我則讓他們多做練習，多讀課外書，不斷增長見識，提高學習成果！對于他們，我還實行激將法和表揚相結合，不斷給他們壓力和信心，讓他們各方面都得到進展。

二、教學討論與改革

語文教學中離不開讀，離不開各種形式的讀，俗話說“書讀百變，其意自現(xiàn)”，這話一點也不假。因此，我在語文教學中，十分注意學生的朗讀，注意不同形式的朗讀，特殊是培育學生有感情地朗讀，這樣一來，不僅提高了學生語言表達的能力，也提高了他們理解的能力和運用語言的能力。

在課堂教學中，聯(lián)系學生生活、社會實際，為學生提供學習資源，在教學中創(chuàng)設生活情境，給學生提供真實而完整的學習任務。這樣的教學更有利于學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題能力的培育。

語文，不僅是一門語言學科，更是一門工具學科，因此，應該注意知識的整合，讓語文知識與課堂、學校、家庭、社會、自然相結合。

三、教學閱歷

1、教學中注意溫故知新。在上新課的同時，還要留意對舊知識的復習，準時做練習進行鞏固。

2、作業(yè)要準時專心地批改，做到準時反饋，準時改正作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤。

3、指導學生有感情地朗讀課文對幫助學生理解課文內(nèi)容起到極為重要的作用。

4、多聽課，從中學習別人的長處。

四、教學體會

1、決不能打無打算之戰(zhàn)。每上一節(jié)課，我都要做好充分的打算，在備課過程中專心分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況來編寫好教案

2、重視知識的實際運用。平時既要留意知識的準時鞏固，更要留意知識的運用，讓他們做到學以致用。

3、多聽課，從中學習別人好的教學方法，再根據(jù)自己學生的實際情況加以領悟和運用，有助于改進自己陳舊的教學方法，從而提高教學成果。

五、存在問題

1、對學生的書寫重視程度不夠。書寫不專心是我班大部分學生存在的問題。

2、基礎知識中如拼音、詞語出現(xiàn)的問題較多。

3、習作中部分學生無從下手。

4、由于太過急于求成，有時在課堂上會帶一定的情緒，影響了教學。

六、改進措施

1、多總結

對于自己教學中的得與失，我將做到準時總結，不斷為自己今后的工作積累閱歷。

2、多學習

我將抓緊點滴的學習時間學習先進的教育教學理論，學習身邊老師的寶貴閱歷，為能更好地服務自己的教學工作而努力。

3、多反思

自我反思是提高業(yè)務素養(yǎng)的基本途徑。在今后的工作中，我將對自己的教學行為及學生的學習方式等方面進行反思，使自己通過教學法反思成為一名“科研型的老師”。

總之，我在工作中會做到不計較個人得失，努力工作，踏實做人，爭取更好的成果！

2023年六班級上學期語文教學工作總結精選篇3

轉眼間，一個學期又要結束了。一學期來，本人專心備課、上課、準時批改作業(yè)、講評作業(yè)，專心學習教育教學理論，深入討論教學方法，虛心向別人學習，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務?；厥走@一學期的語文教學工作，既有成功之處，同時也存在一些不足。現(xiàn)對人教版六班級上冊語文教學工作總結如下：

一、專心備好每一節(jié)課，課后準時反思。

我始終堅信備好課是上好課的前提及關鍵。為了向40分鐘的課堂要質(zhì)量，課前，我不僅了解學生原有的知識技能，而且了解他們的愛好、需要、方法、習慣，還了解他們學習新知識可能會有哪些困難等。備課時，我專心鉆研教材，把握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，明確重難點，把握知識的規(guī)律，把握教材的關鍵，并根據(jù)了解到的情況專心選擇教法，安排每節(jié)課的每一個教學環(huán)節(jié)活動，注意每一個教學重點的突出和每一個難點的突破，精心地進行備課，保證了課堂教學的正常、有序的進行。課后，我準時對每一節(jié)課進行反思，反思教學方法，反思教學環(huán)節(jié)，反思學生課堂學習過程等等，并在備課本上記錄下來。

二、重視學生的課外閱讀積累

要想學好語文，只憑課本是不夠的，必須擴大學生的閱讀面?！稑藴省诽岢觯骸吧僮鲱}，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書”的要求。本冊教材繼續(xù)安排了向學生推舉一本好書的內(nèi)容，推舉的是《魯賓孫漂流記》，我以此活動為契機，引導學生閱讀課外書籍，積累課外知識，擴大知識面。要求學生必須根據(jù)自己課外閱讀的內(nèi)容做摘抄，可以是作文，可以是名言，可以是精彩片段……我還注意培育學生讀書后寫讀書筆記的習慣。時間久了，學生積累的內(nèi)容越來越豐富，我信任這樣的活動對于提高學生的語文水平是大有好處的。

三、做好學生的輔導工作。

本班學生語文基礎比較差，學生愛動、貪玩，缺乏自控能力，學習樂觀性不高，有一部分學生總是不能按時完成作業(yè)。為了更好地完成教育教學工作任務，促使每位學生能在原有的基礎上都有所進展，大面積提高學生的學習效率，本學期我在班中成立學習“互助”及“競爭”小組，利用優(yōu)優(yōu)生組和差生組結對子形式，以優(yōu)生來帶動差生，對學困生的學習進行輔導和幫助。又利用每一個學習小組組內(nèi)成員進行競爭來帶動全班同學共同進步。自從成立學習小組后，我發(fā)現(xiàn)孩子們的學習樂觀性提高了，不按時完成作業(yè)的孩子少了，學習成果也有了一定的進步。我也在課外加強輔導工作，對后進生表示敬重和理解，注意為他們提供更多的機會，激勵他們，使他們在學習上、品行上也能取得進步。

這學期的教學工作，雖然取得了一定的成果，但是在教學中還存在著一些不足，如孩子們對課文的理解總停留在表面，不能很好的拓展和加深，作文水平還是不太理想等，今后，在教學中，我要加強自己的業(yè)務水平，提高自己能力，對存在的不足之處繼續(xù)探究、嘗試。

2023年六班級上學期語文教學工作總結精選篇4

一、狠抓基礎知識和基本技能

接這個班我發(fā)現(xiàn)大部分學生語文基礎較差，為了扎實學生的基礎知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎上對癥下藥，因材施教，不斷提高學生的知識水平。比如，在書寫方面，我大力強調(diào)規(guī)范，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯別字。對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進行講解或強調(diào)，以提高學生的基本技能和語文能力。

二、做好學習方法的指導

俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學習莫過于方法的學習。搞好了學習方法的指導，對提高學生學習成果是有很大的好處的。有的同學為什么老是玩，可成果卻不錯，這是為什么呢？首先，我們強調(diào)上課專心聽講，準時對知識進鞏固，然后還要準時復習。有人說，聰慧與否，在于是否思考。這是很關鍵的，我們要著重指導學生學會思考。

三、做好轉差工作

針對我們班差生較多的情況，我狠抓差生，給差生“開小灶”，每課跟進，要求生字詞語過關。

既嚴格督促，又給與他們準時的激勵，幫他們樹立學習的信心。端正學習態(tài)度。

四、突出章節(jié)過關。

本學期的教學內(nèi)容分為八個單元。

在每個單元的教學任務完成之后，我都進行檢測，針對學生存在的知識點問題，準時解決。

對確實困難的學生進行耐心細致的個別教育，使之把握，并能運用。由于抓好了章節(jié)過關，本期學生的學習成果普遍有了提高。

五、加強反思，促進提高

語文教學必須重視積累運用，只有學生對知識有了一定積累之后才能運用。

通過查找原因，改進今后的教學方法，我進行反思如下：

詞語積累不夠。

重視積累，就等于給了學生一把學好語文的金鑰匙，語文教學效率就會迅速提高。學生平時缺乏大量的閱讀、積累、欣賞、感悟，遇到一些較靈活的題，就感到束手無策。

綜合能力薄弱。

由于學生平時學的知識較規(guī)范，缺乏對知識整合的處理，故失分較多。

本次期末統(tǒng)考的內(nèi)容不僅涉及拼音、詞義、規(guī)律思維訓練，還考查學生對短文內(nèi)容正確理解能力及平時積累詞語的能力。由于我們在教學中只注意教材的系統(tǒng)講解，引導學生對知識的歸類。

2023年六班級上學期語文教學工作總結精選篇5

一個學期結束了，靜下心來漸漸地梳理這一個學期以來的工作，我感覺自己真的成長了不少。本學期我繼續(xù)擔任六班級的語文老師。這個班學生樂觀上進，自信十足，學習愛好非常深厚，課堂氣氛也很活躍。但是少部分學生不夠踏實，比較浮躁?，F(xiàn)將一學期以來的詳細情況總結如下：

一、指導思想：

在教學上，全面正確地體現(xiàn)語文的教學目標，致力于語文素養(yǎng)的形成與進展。抓住語文富有時代氣息和文化內(nèi)涵的特特點，對學生進行愛國主義教育、生活教育、道德教育，培育學生良好的性格與習慣。

二、教學工作：

在教學上，我盡量做到備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課。針對本班學生的詳細情況，制定相應的教學方法，形成自己的教學風格。在課堂上充分利用“我的學期表現(xiàn)”表，把“小紅花”引入課堂中，使學生時時都體會到成功與快樂。同時采納激勵法、競賽法等教學方法，培育學生竟爭意識，使學生在激烈的竟爭、愉快的合作中體會到學習的快樂。

三、關愛每一個學生，建立和諧的師生關系。

老師只有用父母般的愛心去對待身邊每一位學生，關心他們的成長和心理情況，將自己真正融入到學生中去，才能營造良好的班風學風。在實際的工作中，我總是公平地對待他們。對優(yōu)生提出更加嚴格的要求，對一些平時表現(xiàn)不大好的學生，更是傾注了更多心血：多給他們關愛和激勵，發(fā)掘他們的優(yōu)點，稍微有進步，就進行表揚，以提高他們對學習的樂觀性。

每次考試或測驗之后，我總要找學生談話，進步的多加激勵，退步的我會盡量了解他們的學習情況和生活情況，幫助他們找到問題所在，這樣可以使每一位學生都真切地感受到老師的關愛。平時課間也常常和學生在一起，做游戲、談天、甚至和他們打成一團，讓每一個孩子都由衷地熱愛我們這個班集體，熱愛我們這個和諧的大家庭。在工作中，我還有許多不足之處。在今后的教育教學工作中，我將不斷提高自身的修養(yǎng)及業(yè)務能力，使自己更能適應將來現(xiàn)代教育進展的要求，培育更多更加優(yōu)秀的好學生。

2023年六班級上學期語文教學工作總結精選篇6

今學期我擔任六（1）班語文教學。由于教學閱歷尚淺。因此，我對教學工作不敢怠慢，專心學習，深入討論教法，虛心向前輩學習。經(jīng)過一個學期的努力，獵取了很多寶貴的教學閱歷。以下是我在本學期的教學情況總結。

一、基本情況

農(nóng)村的學生聽，說的能力相對較弱，授課采納較深的話教學，同學們還不能適應。另一方面，六（1）班的同學比較活躍，上課氣氛樂觀，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照料到整體，我備課時也沒有留意到這點，因此教學效果不如理想。從今可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，詳細問題詳細分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

二、取得的成果與閱歷

教學中，備課是一個必不行少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和樂觀性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每日我都花費大量的時間在備課之上，認專心真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

一堂打算充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。例如我在講授『桂林山水』的時候，這課的主題是“了解和感受桂林山水的景美”，教學難度比較大。假如照本宣科地講授，學生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我專心討論了課文，找出了重點，難點，打算有針對性地講。為了令教學生動，不沉悶，我還為此打算了大量的教具，授課時就胸有成竹了。當講到一半的時候，我拿出打算好的錄象帶，讓學生觀摩學習，學生特殊用功，教學效果十分理想。相反，我沒有專心備課的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好，與此相比可見，專心備課對教學十分重要。

備課充分，能調(diào)動學生的樂觀性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，由于學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照料全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每日都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，由于有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必須努力克服，討論方法，實行有利方法解決當中困難。

三、不足之處

1、抓了學困生，對中間生關注不夠，中間生進步不是太大。

2、學困生轉化工作還做的不夠，學困生進步情況沒有達到預期目標。

四、實行的方法和措施

1、盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語文，更喜歡學習語文。由于只有語文水平提高，他們才能提高同學們的語文寫作能力，對成果優(yōu)秀的同學很有好處。

2、對差生進行有計劃的輔導。

3、除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。

4、在早讀時，我堅持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題準時訂正。

5、課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也準時解決，準時講清晰，讓學生即時消化。

6、對部分不自覺的同學還實行強硬背誦等方式，提高他們的能力。

五、今后努力的方向

經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成果凹凸，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高學生的語文水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學習，爭取進步。

2023年六班級上學期語文教學工作總結精選篇7

光陰似箭，歲月如梭，轉眼一學期的教學工作即將結束。本學期，我繼續(xù)擔任六班級的語文教學工作，回首這一學期的教學工作，感慨頗深。針對上學期本班學生所表現(xiàn)出來的特征，本人在本學期對語文教學工作做了些調(diào)整，也取得了一些成果和閱歷，現(xiàn)作出總結。

（一）抓基礎知識和基本技能

在上學期期末考試中，顯示出本班的基礎知識把握得不夠扎實，本學期在這方面進行了狠抓。如對課文的生字新詞和要求背誦的內(nèi)容，一定要全班同學都過關。對于學習的重點，如“句子的變換形式”和“修改病句”以及“多音字的理解”等容易失分的知識，我則采納了多種形式的練習，小結方法，練習鞏固等，爭取絕大部分學生在課堂里過關。另外，對于學生馬虎做作業(yè)書潦草的現(xiàn)象，我要求全班學生做作業(yè)一律用鋼筆書寫，課余讓他們練寫字帖。一學期下來，學生在字詞句方面的知識得到了鞏固，提高了他們學習的基本技能和語文能力。

（二）做好學習方法的指導

俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學習莫過于方法的學習。搞好了學習方法的指導，對提高學生學習成果是有很大的好處的。因此，我在教學不同的知識點時，都結合學生學習的情況來滲透學習方法的指導。

在預習課文時，要求學生“讀—畫—思—寫—問”的五步預習方法，意思是“讀課文、畫詞句、思內(nèi)容、寫批注、問不解”的方法。學生把握這個預習方法，有利于提高他的自學能力和閱讀水平。

在閱讀教學上，我留意理清文章的脈絡，滲透理解詞句的方法，指導學生抓住文眼來理解中心，歸納小結“分段、概括段意、概括主要內(nèi)容、體會思想感情、感悟表達方法”等閱讀技能，并進行遷移學習到同體裁的課文中去，收到舉一反三的效果。

在習作教學上，引導學生仔細觀察周邊的事物，關心時事，對于熱點的奧運取得圓滿成功和四川汶川大地震等事件，讓學生時時追蹤事態(tài)的進展，并把自己的感受訴諸筆端。把從課堂教學中學到的課文表達方法遷移運用，多積累素材，多練筆，學生的表達能力亦然不斷提高。

在綜合性學習中，為了培育學生的語文能力，讓學生多實踐，多思考，多總結。我組織多種展現(xiàn)課，讓學生把自己收集到的資料匯總分類，確定討論主題，走出學校，深入家庭，走進社會來進行調(diào)查討論，學生的討論報告雖然內(nèi)容欠詳細，結論欠精準，但已初步出現(xiàn)了學生才智的火花。

當然，培育學生良好的學習習慣也是關鍵，要求學生專心書寫，按時完成作業(yè)，專心聽講，大膽發(fā)言，定期復習等工作也是教學過程中要強調(diào)的內(nèi)容。

（三）做好轉差工作

本班極需幫助的差生大約有五名，提高他們的成果，對提高全班整體的學習質(zhì)量有很大的作用。我采納的方式是“以多優(yōu)帶一差”的方法，幫助差生制定出學習目標和學習內(nèi)容，每日讓優(yōu)生抽出半小時幫助他們把握，由于是多名優(yōu)生來幫助，所以他們都不會有增大負擔的感覺。另外我還設了嘉獎的制度，形成了競爭的機制。通過單元和知識點的小測，檢查他們的學習效果，準時給差生激勵，使他們重拾學習的信心。

（四）拓展知識視野

語文教學必須重視積累運用，只有學生對知識有了一定積累之后才能運用。為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文活動：

1、優(yōu)秀文段朗讀。通過學生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學生主動進行課外閱讀，學生的閱讀量增加的同時，學生必定收獲了許多東西。

2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中，學生的詞匯積累有了明顯的增多。

3、原創(chuàng)得意句段的展現(xiàn)。

4、開展各種語文活動。如辯論、演講、出手抄報等等。

學生在活動中增長了知識，訓練了動腦、動口、動手的能力。

2023年六班級上學期語文教學工作總結精選篇8

在這一學期以來，為抓好本班的語文學科的教育教學工作，我努力做了一下工作：

一、專心備課，設計好每一堂課的教學內(nèi)容，

根據(jù)新課程標準的要求領會教材內(nèi)容，深入鉆研教材，合理使用教材，抓好重難點的教學，在教學中了解學生，理解學生，教會學生學習的方法，強化教學的針對性，因材施教，因人施教，努力提高教學質(zhì)量，提高學生的綜合素養(yǎng)能力。

二、課堂教學：

能用新的課程改革理念，充分調(diào)動學生的學習樂觀性，讓學生組動協(xié)作老師的教學，恰當、合理的引導學生提出問題，組討論、思考，有意識的培育學生的思維能力，做好動手、動腦、動口等一系列教學活動，形成學生之間，師生之間的互動，循循善誘地教育，激發(fā)學生的學習愛好，使他們在教學活動中獲得新知，體驗成功的喜悅，熬煉他們的綜合素養(yǎng)能力。

三、評價與改作：

準時批改作業(yè)，了解學習情況，做好批改記錄。批改形式多樣化，以老師批改為主，以學生相互批改、自改為輔。嚴格要求，耐心輔導，準時查缺不漏，重點抓差生的作業(yè)批改，盡量做到當面批改，準時補差。

四、組織好每次單元測驗，準時批改、總結、評價、更正。

當檢測不理想時，評價盡量用肯定贊揚的語氣，少批判，多教育，因勢利導，奇妙婉轉的提出學生存在的問題，并幫助他們轉變學習方法。

五、輔導：

班上學生學習成果兩極分化，差生人數(shù)多，補差是一個更加艱難的任務，我力求通過輔導優(yōu)等生培育學習尖子，更主要是滿足他們的求知欲望，為班上樹立學習榜樣；輔導學習有困難的學生，主要是敬重愛惜他們的自尊心，逐步培育學習愛好，幫助他們改掉學習上的懶散、散漫、厭學的壞毛病，逐步提高學習成果。

存在問題：

1、注意閱讀短文分析能力的培育，忽視了基本功的訓練。

2、部分學生的學習樂觀性沒有調(diào)動起來，學習氛圍不夠好，特殊是差生對學習失去了信心，缺乏學習的主動性。

3、與學生的溝通不夠，對差生的勸說教育，找不到行之有效的方法，教育效果不理想，使差生嚴重的拖了全班的后腿。

以上這些問題力求通過不斷地學習，不斷提高自身的能力，改進教學中的不足，力圖做一個課程改革中的合格老師。

2023年六班級上學期語文教學工作總結精選篇9

今日我專心學習了小學語文教學策略。通過學習，我熟悉到了課改的必要性、急迫性初步了解了課改的一些內(nèi)容。

新課標要求全面提高學生的語文素養(yǎng)，要求學生擴大知識面，要求課堂教學中師生互動等，我將根據(jù)新的語文能力實踐系統(tǒng)，致力于學生語文綜合素養(yǎng)的提高，促進語文課程的呈現(xiàn)方式和學生學習方式的轉變，確立學生在學習中的主體地位，努力給學生制造一個有利于素養(yǎng)教育的空間。

對于小學語文教學來說，既要轉變教的方式又要轉變學的方式，培育和形成“自主、合作、探究”的學習方式，在這兩個轉變中，教的方式轉變是主要沖突，教的方式一轉變，學的方式也隨之轉變。學的方式轉變可以理性地在課堂中呈現(xiàn)，證明教的方式轉變，證明老師新理念的真正確樹立。課改實踐告知我們，沒有堅定的新課程理念，真正意義上的教與學方式的轉變是不行能的。

把課標學習與教材教法討論結合起來；要鉆研新教材、理解和把握新教材，用好新教材；要重視教學反思、個案討論和收集；要牢記驗證課標和檢驗教材的實驗任務。

在教學實踐中，我將力求打破傳統(tǒng)封閉、單項、機械的教學模式，主要將實行了以下幾點作法：

1、專心學習新課標，深入領會《語文課程標準》的精神實質(zhì)，切實轉變觀念，克服以往在語文教學中忽視學生的主體地位、忽視人文精神和科學精神的培育、過分追求學科知識系統(tǒng)的錯誤傾向，真正確立語文教育的新理念，通過教學任務的完成，全面提高學生的整體語文素養(yǎng)，注意提高學生的語文實踐能力，樂觀提倡、促進學生主動進展的學習方法，拓寬學習和運用的領域，注意聯(lián)系生活、跨學科的學習和探究式學習，使學生獲得現(xiàn)代社會所需要的終身受用的語文能力。

2、我還將從整體上把握實驗教科書，弄清其編寫意圖、體系特點，弄清教科書與《課程標準》、教科書各教程之間的內(nèi)在聯(lián)系，弄清教科書各種編輯設計的意圖和著力點，以在備課和教學活動中正確設的定教學的重點，找準達到《課程標準》提出的課程目標的落腳點，有效地實施語文教學。

3、在正確把握教科書編輯思想的?；A上，從本班本校本地的實際動身，根據(jù)學生的年齡特征和不同教學內(nèi)容，制造性地靈活地選擇和運用教科書的各種設計，實行合適的教學策略，把讀寫聽說和綜合實踐活動落到實處；大力改進課堂教學，提倡啟發(fā)式、討論式教學；

樂觀開發(fā)課堂學習資源和課外學習資源，溝通課堂內(nèi)外，溝通平行學科，制造性地開展各種活動，增加學生語文實踐的機會，讓學生在實踐中豐富語言積累，把握學習方法，提高基本技能，接受熏陶感染，養(yǎng)成良好的學習習慣，打下扎實的語文基礎；激勵學生采納各種手段擴大閱讀面，增強學生在一切場合學語文用語文的意識，樂觀參加各種課改活動，促進學生語文素養(yǎng)的整體提高。

通過轉變新的教學方法，希望可以使學生在課堂上踴躍發(fā)言，樂觀主動的學習，學生對語文課的愛好有較大的提高。在實踐工作中，我將不斷總結反思，撰寫教學日記、教學案例、教育隨筆等；努力把課改工作做得更好，使課堂教學呈現(xiàn)出民主、和諧、師生互動、生動活潑的新面貌。

2023年六班級上學期語文教學工作總結精選篇10

時間飛逝，日月如梭，驀然回首，一學期的語文教學又告結束?；仡欉@學期的教學工作，我感慨頗多。本學期我擔任六（１）班的語文教學。在這一學期中，我對教學工作不敢怠慢，專心學習，深入討論教法，虛心向別人學習。經(jīng)過一個學期的努力，獵取了一定的教學閱歷和教學成果。以下是我在本學期的教學情況總結。

一、針對學生備好每一節(jié)課

教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不行分割的。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。我班的學生是在四、五班級時組建的，學生來自四面八方（主要來自村校），成果、思想等各方面參差不齊；學生的聽、說能力較弱，授課采納較深說教，學生不能適應。不過這些同學雖然基礎較差，但學習樂觀性還是很高的，課堂氣氛活躍，中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少針對這一特點。講得太深，就照料不到整體，我備課時留意到這點，因此教學效果還可以。從今可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，詳細問題詳細分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。例如我在講授《詹天佑》的時候，教學難度比較大。假如照本宣科地講授，學生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我專心討論了課文，找出了重點，難點，有針對性地講。調(diào)動了學生的學習樂觀性，教學效果十分理想。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。

二、結合教材編排特點，繼續(xù)推動素養(yǎng)教育。

根據(jù)課標對語文教學要求：注意語言的感悟，積累和運用，注意基本技能的訓練，從整體上提高學生的語文素養(yǎng)的精神。在教學中，注意結合課文的思想性和典范性激發(fā)學生的學習愛好，要求學生先讀課文了解文章的內(nèi)容，提出不懂的問題，查閱有關的資料，同位或小組合作自己試著解決，培育學生的自主合作的學習能力。重視學生的朗讀能力的訓練，通過朗讀正確表達課文的思想感情并理解課文的思想內(nèi)容。提倡學生獨立思考，通過老師的引導，展開討論溝通，激勵學生發(fā)表不同見解，讓學生在實踐中逐步學會獨立思考，學會讀書。

三、在教學的過程中對學生進行思想教育。

在對學生進行扎實的語文基本功訓練的同時，使學生受到熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義的教育，了解革命戰(zhàn)爭的艱苦，懂得幸福生活來之不易，學會革命前輩的遠大志向和獻身精神，從小樹立為祖國刻苦學習的理想；繼續(xù)和發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，受到尊敬師長關心他人助人為樂等社會主義思想品德教育；培育熱愛科學勇于實踐和創(chuàng)新的精神，培育環(huán)境保護意識和社會責任感，陶冶愛美情趣。

四、對學生進行扎實的語文基本功的訓練培育學生語文能力。

通過本學期的學習，使學生能利用漢語拼音識字，學習一般話。培育獨立識字的能力，能讀準字音，認清字形，了解在語言環(huán)境中的字意，并能正確書寫；會讀會認生字詞，能讀準字音。能聯(lián)系上下文，結合實際或查字典理解詞語的意思，學過的詞語大部分能在口頭或書面中運用。養(yǎng)成了積累語言的習慣。引導學生自覺地運用查字典聯(lián)系上下文和生活實際正確理解詞語，含意深刻的句子讓學生聯(lián)系文章的語言環(huán)境理解，把詞語的積累和運用結合起來。讓學生能正確處流利有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。能預習要求學文章，在閱讀的過程中能領會一些詞語的意思，提高閱讀的速度，能體會表達的思想感情，學習了觀察事物方法和表達的方法。要求學生大量的閱讀課外讀物，逐步養(yǎng)成閱讀課外讀物的習慣。在學習的過程中，培育學生說話有禮貌，養(yǎng)成先想后說的習慣。能把自己看到的想到的按一定的挨次寫下來，并能寫出自己的真實感受，能試著修改自己習作。養(yǎng)成較好的語文能力。

五、多渠道拓展學生的知識視野

語文學習必須重視積累和運用，只有拓展了學生的知識視野，語文學習才能更上一層樓。本學期，我要求學生每周看一本書，努力做好讀書筆記，可以是摘抄佳詞妙語，精彩語段，也可以是心得體會等，此外，通過多聽新聞，積累廣告語，看報刊雜志，向村民學習俚語、俗語，開展百科知識競賽等多渠道拓展學生的課外知識。

六、重視學法指導，提高學習效率

優(yōu)生為什么常常有玩的時間，可成果卻不錯，這是為什么呢？我想：學習最重要的莫過于是學習方法的革命。俗話說：“磨刀不誤砍柴功”。老師重視了學法指導，學習效率將會大面積提高。首先，我要求優(yōu)生小結一下自己的學習方法，在班隊課中介紹給大家，其次，學生要做好課前預習，專心聽課，準時作業(yè)，專心復習，平時要學會思考找規(guī)律學習。最后臨睡前好好回顧當天所學，到禮拜天再重新溫固知識。老師只有常常督促，學生才能堅持，一旦學生養(yǎng)成了好的學習方法，這將終身受益。

總之，為了在畢業(yè)考試中打下堅實的基礎，我將繼續(xù)求索，不斷創(chuàng)新。當然，在教學的過程中也存在一些問題，在今后教學中要加強自己的業(yè)務水平，提高自己能力，不斷充實自己，更好的干好本職工作。

2023年六班級上學期語文教學工作總結精選篇11

轉眼間，一個學期又要結束了。一學期來，我專心備課、上課、準時批改作業(yè)、講評作業(yè)，深入討論教學方法，虛心向別人學習，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務?；厥走@一學期的語文教學工作，既有成功之處，同時也存在一些不足。現(xiàn)對本期教學工作作總結如下：

一、班級基本概況

本班學生共28人，男生17人，女生11人。學生以本地學生為主，其中父母多數(shù)外出務工。因此本學期除了在教學過程中要注意學生的個體差異外，還從提高學生學習愛好上下功夫，通過培優(yōu)輔差的方式使學生得到進展，潛能生得到較大進步。

我確定了培優(yōu)對象：任蓉蓉、駱怡婷、付盼盼同時，極需幫助的差生大約有五名：李帥、司小紅、朱飛飛、劉希文、朱聰，提高他們的成果，對提高全班整體的學習質(zhì)量有很大的作用。我采納的方式是“以多優(yōu)帶一差”的方法，由于多名優(yōu)生來幫助，所以他們都不會有增大負擔的感覺。通過聽寫、后進生作文評比等方式，檢查他們的學習效果，準時給差生激勵，使他們重拾學習的信心。

根據(jù)班級現(xiàn)狀，我和孩子們一起制定了班級公約：知道用手互助；懂得用嘴微笑；體會專心靈理解；學會用耳傾聽。在老師和學生的共同努力下，多數(shù)學生比以前有了更大的進步。但是，由于學生大都是留守兒童，加上鄉(xiāng)下學生不太重視學前教育，因而學生基礎參差不齊，很不平衡?？梢哉f學生的學習愛好與學習基礎之間形成鮮亮的反差，也就是簡潔的知識學生表現(xiàn)為很強的表現(xiàn)欲望，樂觀性高漲；而對于有一定難度的知識，學生望而生畏，表現(xiàn)出無能為力的態(tài)度。因此在學習中我只能根據(jù)學生的知識基礎與文本的特點，適當降低學習難度，目的是讓更多的學生能體驗到學習成功的快樂。

二、教材分析：

教材繼續(xù)按專題組織單元共八組，依次是：感受自然，祖國在我心中，心靈之歌，珍愛我們的家園，初識魯迅，輕叩詩歌的大門，人與動物，藝術的魅力。

三、本冊教材特點：

1、選文精美。不少課文“文學味兒”濃，如：《山中訪友》、《山雨》、《草蟲的村落》、《這片土地是神圣的》、《青山不老》……文體多樣化：詩歌、小說、散文、科學小品，就詩歌說，有古體詩、律詩、詞、曲以及現(xiàn)代詩中的自由詩、十四行詩，還有兒童寫的詩等。

2、重視“語文的熏陶感染作用”，精心組織專題：有關于愛國主義的、關愛他人的、環(huán)境保護的、藝術情操等方面的專題。

3、加強整合。每一個專題從導語到課后思考題，從“口語交際習作”到“回顧拓展”，各個部分都力求從內(nèi)容和形式上凸顯本單元的學習重點：前面有布置，中間有練習、應用，后面有總結、拓展，整組教材乃至于全冊教材成為相互聯(lián)系的整體。

4、導學有方，培育學生的自主學習能力，綜合學習能力。教材從導語、課后題、“回顧拓展”中的溝通平臺，還有綜合性學習，不僅引導學生溫故知新，而且提倡學生進行自主、合作、探究的學習方式，給了師生相當大的自主權。

5、講求理論聯(lián)系實際。本冊教材留意把語文學習引向生活，拓寬語文學習的途徑，也加強了課內(nèi)外語文學習的聯(lián)系。其表現(xiàn)在：引導學生用生活中的實例，加深對語言文字的理解；從生活的實際需要中提煉“口語交際習作”的話題，小練筆、選做題的安排也留意引向生活；結合課文的學習引導課外閱讀。

四、針對本班學生情況和教材我實行了以下教學措施：

1、穩(wěn)定情緒，建立良好班風。

學生到了六班級，覺得自己長大了，成熟了，對事情有了自己獨特的看法，獨立意識較強，需要得到大人的理解和敬重，敢于大膽的表達自己的想法。假如在教育過程中方法欠妥，容易適得其反，引起學生的不滿，造成不良影響。在六班級開學時前，我就跟帶過六班級的老師取經(jīng)，學習如何管理這個年齡的孩子。從他們那里我學習了一些東西，做到心中有數(shù)。開學后，我主要要做的工作就是穩(wěn)定學生情緒，樹立良好班風。有了好的學習風貌那么開展起活動來也就順暢了許多。

2、重視詞、句、段的訓練，重視朗讀的訓練和指導，加強課外閱讀的指導，拓寬學生的視野，豐富學生的知識。在拓寬學生視野上，我就花了很多心思。比如為了讓孩子們在結合課文感受到環(huán)保的重要性，我就讓孩子們觀看了《人與自然》。為了讓孩子們感受到動物也是人類的伴侶，應該與動物和諧相處，我就拷貝了電影《猩球崛起》給孩子們觀看。在觀看中，孩子們真實地感受到了善待動物就是善待自己這個道理。同時也為最后一個單元——《走進藝術》的教學做了鋪墊。要知道，電影也是藝術，學會欣賞更是一種能力。

3、加強信息反饋，注意師生溝通。在課后我也常常彎下腰和學生們對話。在溝通中，我發(fā)現(xiàn)有一部分學生雖然成果很不理想，但是還是很愿意學習。因此針對這些學生，我就讓他們分層完成作業(yè)。比如：朱聰，他作文寫不好，我就激勵他在仿寫中練習怎么把作文寫通順。朱飛飛同學，他連基本的書寫，識記詞語和背誦都很困難，我就對他提出寫好字，寫正確字的基本要求。同時，在他的努力下，這學期，全部的日積月累他都會背誦。

4、讀寫結合，以讀促寫。平時，我也激勵學習成果比較優(yōu)秀的孩子多看書，從書中去積累。比如：____也在閱讀了大量的書籍后促進了寫作的進步。鄭青青同學也在平時的閱讀中收集了不少的好詞佳句，并能靈活的利用。

5、充分發(fā)揮學生的樂觀性和主動性。充分運用電教設備，提高課堂教學效率。一直以來，寫作文就是孩子們頭疼的事情。怎么把作文課上好也是我在教學中思考的問題。因此，為了讓更多的孩子真實地感受到寫作文的方法以及樂趣，我也時常在多媒體教室通過投影學習范文，集體修改后進生作文的方法來讓更多的孩子參加到寫作中。在反復的訓練中，激發(fā)了一部分學生的寫作熱忱。如：安宇荷等同學。其中，潘海峰、寇元浩等同學的作文也進步很大。

6、樂觀開展各項活動，讓學生多一些體驗教育，為語文學習提供實踐閱歷。這學期，我們班內(nèi)進行了“我是詞語王”的詞語聽寫活動以及“詩海拾貝”的手抄報評比活動。在活動開展中，很多孩子都表現(xiàn)得十分出色。

五、本期教學反思。

在本期的教學中，雖有不少成功之處，但也存在很多的問題。

（一）存在的不足之處：

1、一部分后進生在成果落后的同時，品德也越來越糟糕。如：叛逆的蘭廣輝，懶散的劉茜文。

2、優(yōu)秀的學生成果越來越好，但是卻不愿意花更多的時間來幫扶學困生。

3、同學們的作業(yè)，個別書寫質(zhì)量太差，錯別字比較多，還沒有養(yǎng)成專心書寫的好習慣。如：孫文婷、朱聰、朱飛飛。

4、教學中，未能有效地關注整體，激勵性語言使用不足不到位。

5、個別學生學習語文的樂觀性不高，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習慣。

（二）今后努力方向。

在教學中，怎么才能兼顧到更多的學生，怎么讓學生學得好玩、學得有味，如何進一步激發(fā)學生學習語文的愛好，有效進展他們的語文能力呢？這一直都是我在苦苦思考的問題。我想以后我的教育教學工作會從以下幾個方面和方一直努力：

1、采納多種教學手段，激發(fā)學生學習語文的愛好。

2、要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。

3、多組織一些班級活動，如：朗讀競賽、說話競賽、講故事競賽等等，使那些思想落后，集體榮譽感差的同學受到啟發(fā)教育，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，準時表揚激勵，增強他們的自信心和責任感。

4、重視優(yōu)生的培育和差生的轉化工作。

5、在指導學生學好語文，提高語文素養(yǎng)的同時，要加強德育工作，重視學生思想品德行為習慣的培育。

2023年六班級上學期語文教學工作總結精選篇12

政治表現(xiàn)：

熱愛祖國，熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛社會義，專心學習黨的教育方針，樂觀參加學校各項政治活動，能嚴格要求自己，以身作則，聽從學校工作安排，工作上兢兢業(yè)業(yè)，做到了為人師表，團結老師，顧全大局，愛惜學生，注意抓學生思想教育，教育學生愛社會、愛學校、愛班級。教育學生尊敬老師與同學和諧相處，懂禮貌，上好每堂課，養(yǎng)成好的行為習慣，不卑視差生，教學生做人的道理，為班級爭光，培育學生的道德情操，樹立學生的遠大理想。

本期我擔任六班級的語文、思品與社會老師兼班主任，具有一定的教學閱歷，教育教學理論，組織教學能力強，重視學生的口頭表達能力的培育，又注意學生的寫作訓練。準時批改學生的作業(yè)，樂觀參加教研活動，樂觀參加校本培訓、政治學習、業(yè)務學習、聽課、評課、撰寫論文提高自身素養(yǎng)，編寫校本教研教案，20__年4月通過了計算機高級證考試。

工作實績：

在期末檢測中合格率百分之百，在教學中常常與家長取得聯(lián)系，共同教育學生。所教班級多次被評為“文明班級”。榮獲思德教育論文市二等獎，榮獲長沙市“我做美德小標兵”征文優(yōu)秀指導獎，?！皟?yōu)秀老師”，學生獲校運動會男子接力第二名，女子接力第一名，校廣播操二等獎，校冬季跳繩競賽二等獎，校首屆快樂節(jié)優(yōu)秀組織獎等。

在本學期的工作中，我取得了以上的成果，筆者深信在以后教育教學中多學習，把握現(xiàn)代教育理念，付出了就會有收獲的，在來年的工作中取得更好的成果。

2023年六班級上學期語文教學工作總結精選篇13

本學期，我根據(jù)所教六班級學生的實際開展德育工作。

首先，培育教育學生熱愛祖國的精神。結合第二單元課文《詹天佑》、《懷念母親》、《中華少年》的學習，讓學生體會詹天佑及海外游子的愛國情懷，了解祖國的美麗富足以及悠久的歷史、光輝的成就，啟發(fā)學生深刻地熟悉到自己作為中華少年強烈的使命感，并下定為振興中華而努力奮斗的決心。

其次，教育學生要珍惜資源，愛惜動物，培育人與自然要和諧相處的思想意識。在學習《只有一個地球》《鹿和狼的故事》《這片土地是神圣的》《青山不老》等課文時，緊扣珍惜資源，保護環(huán)境的主題結合生活實際，教育學生熟悉到保護地球生態(tài)環(huán)境的重要性。教育他們從身邊小事做起珍惜資源，樹立低碳環(huán)保的健康生活理念。

六班級的學生除了要有一般的思想素養(yǎng)外，還需要具有克服困難、迎難而上的精神，教材也正好有相應的課文，我就充分利用教材，向學生傳輸這方面的教育。比如：在學《我的舞臺》時，通過“我”在“藝術和生活”舞臺上成長的故事，引導學生學習主人公如何執(zhí)著追求、不畏艱難困苦、努力奮斗，從中明白要想成功，就必必要有士氣和毅力。

總之，在語文教學中一定要時時滲透德育教育，時刻記住老師的任務不只是為了教書更重要的還是為了育