大學生等級考試以及考證狀況的調(diào)查報告_第1頁
大學生等級考試以及考證狀況的調(diào)查報告_第2頁
大學生等級考試以及考證狀況的調(diào)查報告_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

大學生等級考試以及考證狀況的調(diào)查報告陶麗花(江蘇教育學院教管院)摘要:近年來,大學校園里出現(xiàn)了一股“考證熱”,在當今充滿競爭的時代背景下,有一定的合理性和必然性。教育體制、就業(yè)形勢等多種因素綜合作用促使大學生熱衷于考證,對此,學校必須正確引導在校大學生理性地對待考證。關(guān)鍵詞:大學生;等級考試;考證;一、調(diào)查對象與方法我們在南京市江蘇教育學院抽取調(diào)查對象實施調(diào)查,并且調(diào)查了各個院系,涉及文科類、理科類以及文藝類院系,采用隨機抽樣調(diào)查的方法,抽取一定的人數(shù)進行調(diào)查。二、調(diào)查內(nèi)容我們的問卷設(shè)計為半封閉半開放型問卷。基本內(nèi)容包括以下幾類:1.是被試的基本情況包括性別、年級、系科以及所學專業(yè)2.是被試的考證意向與目的3.是被試對考證的主觀看法三、考證熱產(chǎn)生的原因1.盲目考2.工作壓力大3.擇業(yè)觀發(fā)生改變4.國家或地方政府政策和制度的導向5.現(xiàn)代市場經(jīng)濟發(fā)展提出了更高要求。6.高校教育發(fā)展水平與經(jīng)濟發(fā)展不同步,提供了考證平臺。四、調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計與分析調(diào)查顯示,在已考取或想考取哪方面證書這個問題上,男生女生的看法基本一致,絕大多數(shù)認為考取學校硬性要求的證書(英語三、四級,計算機一、二級)比較重要,部分女生也認為考取從業(yè)資格證是必要的,只有少數(shù)男生或女生想要或已經(jīng)獲取語言水平方面的證書。大多數(shù)男生認為考證是個人選擇問題,部分認為憑本事或是想以此證明自己的能力,少數(shù)認為是跟風,沒有人認為考證是沒有必要的。而大部分女生認為是順應(yīng)市場發(fā)展,雖然無奈,但是卻是必要的,只要少數(shù)人認為是希望證明自己或是覺得這是個人選擇問題,沒有人認為考證是為了跟風,也沒人認為考證是沒有必要的。五、建議1.引導學生理性、正確對待專業(yè)學習與考證的辯證關(guān)系。2.整頓校內(nèi)培訓市場,建設(shè)優(yōu)良的校內(nèi)考證環(huán)境。3.科學合理篩選考證項目。4.應(yīng)注重實踐能力的培養(yǎng)。六、尾聲實踐證明,對于大學生“考證熱”現(xiàn)象,大多數(shù)大學教師都表示可以理解,但同時提醒學生們對是否要考證、考哪些證等問題要冷靜思考,同時不能影響專業(yè)學習。大學生應(yīng)該多瀏覽企業(yè)的招聘廣告,看看自己比較青睞的企業(yè)和崗位是否要求具備相關(guān)職業(yè)資格證書,需要的話可以有針對性地去考一兩種,做到有的放矢。[3]只要我們重視和支持學生考證,并采取相應(yīng)的有效措施,完全可以把大學生考證熱產(chǎn)生的負面影響降到最小,帶來更多的積極影響,于學校、于學生、于用人單位皆有利。參考文獻:[1]湯燕娜.大學生“考證”現(xiàn)象淺析[J].中國大學生就業(yè),2006,(14):50[2]楊曉,楊薇.大學生考證的功利化現(xiàn)象剖析[J].現(xiàn)代教育科學,2006,(5):122-126[3]夏奕.大學生如何理性面對考證熱校園心理[J].,2007,(9

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論