醫(yī)學生社會實踐報告集

醫(yī)學生社會實踐報告集想起曾經(jīng)的我，還是懵懂的醫(yī)學生，此時，卻已要迎接大三的生活了。在這個時間充分卻又豐富多彩的暑假，作為一個醫(yī)學生的我，覺得自己有必要通過社會實踐活動來熬煉自己。由于醫(yī)學生的特別性，我特別有幸地得到了見習一周的時機。短短的幾天社會實踐或許并不能代表什么，或許不能轉(zhuǎn)變什么，但我所看重的是能從這短短的幾天收獲什么，我所要學習的就是一種仔細的態(tài)度，待人接物的方式，這次社會實踐對我意義非凡。

在現(xiàn)今社會，聘請會上的大字板都總寫著“有閱歷者優(yōu)先”，可是還在校園里面的我們大學生社會閱歷又會擁有多少呢？我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生身份。于是我進展了這次暑期社會實踐。在這次實踐中，我感受很深。在學校，理論學習的許多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的學問一點都用不上的狀況。這正是對我們的應(yīng)用的考驗，熟話說熟能生巧，只有完全把握好書本的學問，才能敏捷運用。我也深刻的感覺到了實踐的必要性。

實踐的第一天，剛走入醫(yī)院大樓，吸入鼻腔的消毒水的味道提示我，這是一個莊重又需要寧靜的地方，這也是我馬上實踐的地方。我調(diào)整了自己的心情，精神飽滿地來到了醫(yī)生辦公室，接待我的主任醫(yī)師和氣地為我遞過一件白大褂，看到鏡子前身穿白大褂的，腦海中不由浮想聯(lián)翩，幾年之后，我將成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，我為我的工作而驕傲。

整理完畢后，我們開頭了一天的`交班儀式，醫(yī)生和護士們都來到了醫(yī)生辦公室，大家神情肅穆，雙手背后，整齊有序，標準統(tǒng)一。先由一名值班護士開頭匯報從昨日到今日早上，住院病人的身體狀況，她語言流利，聲音嘹亮，我想這樣的白衣天使完全能讓今日當班的醫(yī)生和護士正確了解病人的最新身體狀況。下面又由一名值班醫(yī)生進展匯報，他匯報的非常具體，面面俱到。在他們匯報完之后交班儀式完畢后，我們這批當班醫(yī)生開頭了一天的工作。

交班完畢后，醫(yī)生們緊接著開頭進展每天極為重要的查房工作，以了解病人的病情變化和他們的需要。看到醫(yī)生們關(guān)懷又細致的詢問著每一位病人的狀況，身體感受，這種無微不至的關(guān)心，使我深深地被打動。受這種暖和的醫(yī)患關(guān)系所感染，伴隨著這樣嚴厲卻不失溫情的畫面，我更加堅決了做一名優(yōu)秀的醫(yī)生的決心。

查房完畢之后，局部醫(yī)生依據(jù)病人的病情，開頭為病人換藥和調(diào)整器械，我隨主任醫(yī)師來到辦公室，他告知我一會可以跟隨他去觀看一臺脊柱骨折的手術(shù)，而我看到他并沒有對手術(shù)做過多的預(yù)備，而是開頭批閱一些病歷，并開頭批閱簽字。此時我想到這位醫(yī)師必定在術(shù)前已經(jīng)深入了解了病人的狀況，并且具體的制定出了病人的手術(shù)方案，所以他才會這樣的胸有成竹和淡定，雖然這是一名醫(yī)生應(yīng)當具備的職業(yè)素養(yǎng)和力量，但我仍舊感覺到自己在這些方面的嚴峻缺乏，多少時候都是已經(jīng)到了完成任務(wù)的最終期限，自己才驚慌預(yù)備，緊急的應(yīng)對，往往不能獲得很好的效果。所以想成為一名好醫(yī)生，我應(yīng)當重視自己這方面的缺乏，努力改掉這些壞毛病。

手術(shù)快要開頭，我隨主任醫(yī)師來到手術(shù)室，這扇有些神奇，赫然寫著“請勿進入”的門，我最終被允許進去了，我的心情有些感動，想象著以后自己是否也會常常穿梭于此門之間，就覺得學好醫(yī)學學問的必要性。得知我是前來見習的學生，手術(shù)室的阿姨們?yōu)槲覔Q上了參觀服，帶戴好了一次性的帽子和口罩，我被允許進入了手術(shù)室。我進入手術(shù)室時，負責本次手術(shù)的麻醉科醫(yī)生已經(jīng)做好了麻醉工作，病人已經(jīng)寧靜的躺在了手術(shù)臺上，那種信任和支持，更是讓我感到作為一名醫(yī)生的責任和榮幸。醫(yī)生們面對手術(shù)臺，穿上了手術(shù)服，開頭手術(shù)，好心的主任醫(yī)師還請人為我搬來了觀望臺。雖然專業(yè)學問缺乏導致我并不能完全看懂手術(shù)，但看到醫(yī)生們留意力高度集中地手術(shù)，旁邊的護士也非常專業(yè)地為醫(yī)生遞上他們需要的工具，真是讓我有緊急又驚喜。手術(shù)期間，由于留意力集中，我看到醫(yī)生們的額角已經(jīng)浸出了細密的汗珠，旁邊的護士也是準時的為醫(yī)生擦汗，看來在手術(shù)中，團隊合作精神也是非常重要的，縱使醫(yī)術(shù)再高，也需要同伴默契的協(xié)作和理解。看到醫(yī)生從開頭一步步翻開病人的上皮，到結(jié)締組織，到肌肉，最終才看到了椎骨，病人的骨折部位是第一腰椎，雖然詳細不懂手術(shù)的步驟，但我可以看出來，這是一個簡單難度高的大手術(shù)，直到兩個半小時過去，手術(shù)才順當完畢，沒有動手的我，已經(jīng)站的腳跟發(fā)麻，腰有點酸，可以想到手術(shù)的醫(yī)生們此時更是疲乏吧，而這只是一天工作的一局部，并沒有完畢，不禁感到醫(yī)生的辛苦，而這樣的辛苦可以換來病人身體的安康，我想對于每一個醫(yī)生來說，在他們的價值觀里，確定是值得的。

下午，我隨著主任醫(yī)師來到了門診，親身體驗為病人診斷的過程。只見每一個患者到來后，醫(yī)生總是會急躁的詢問，悉心的解釋，這樣的醫(yī)生，使大局部的患者臉上出現(xiàn)除了笑容。我想盡管患者身體在承受苦痛，但是遇到了這樣的醫(yī)生，心靈的苦痛會減輕許多。我悄悄地下定決心，肯定要有良好的醫(yī)德，只有把患者真正的放在心里，急躁的診治，才會有和諧的醫(yī)患關(guān)系，才會有彼此間良好的信任?？粗t(yī)生開具的一張張?zhí)幏?，可以換來許很多多人的安康歡樂，我暗下決心，以后要做一名優(yōu)秀的醫(yī)生。

至此，勞碌的一天終于完畢了，雖然很累，但是我內(nèi)心覺得非常的充實，也學到了很多東西，為我以后的醫(yī)生之路打下了肯定的根底。

接下來的幾天里，我又看到了術(shù)前談話、急診病人的處理等活動。在此期間，我曾屢次感到發(fā)覺自己已經(jīng)融入這種緊急辛苦卻淡定沉著的工作中，而每每涉及專業(yè)學問，我才幡然醒悟，發(fā)覺自己仍是一個專業(yè)學問缺乏的學生，還需要經(jīng)過很長時間的學習和實踐，才能像我身邊的醫(yī)生們一樣，為病人效勞，讓病人恢復安康。

現(xiàn)今社會，就業(yè)形勢日益嚴峻，對人才的要求也越來越高。就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形勢日益劇烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學生選擇了暑期社會實踐。雖然只有短短的幾天，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，熬煉一下意志品質(zhì)，同時積存一些社會閱歷和工作閱歷。這些閱歷是一個大學生所擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來。

大學生在社會實踐中培育獨立思索、獨立工作和獨立解決問題力量，將來將會受益無窮。通過參與一些實踐性活動穩(wěn)固所學的理論，同時可以增長一些書本上學不到的學問和技能。由于學問要轉(zhuǎn)化成真正的力量要依靠實踐的閱歷和熬煉。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應(yīng)當把假期社會實踐當作是借機培育自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐力量。我覺得我們肯定受益匪淺。

雖然我不是真正意義上的實習生，但是我有著真心求學的態(tài)度。在七天與醫(yī)院的親切接觸中，我真實的熟悉到自己在學習中的缺乏與真正實踐的匱乏，更重要的是熟悉到：實踐才是檢驗真理的唯一標準。而作為見習或?qū)嵙暽?，要做到?/p>

1、待人真誠，學會微笑；

2、對工作對學習有熱忱有信念；

3、擅長溝通，對病人要細致急躁，對教師要勤學好問；

4、主動出擊，不要等問題消失才想解決方案；

5、踏踏實實，不要傲慢自負，真正在實踐中熬煉力量。真正的見習實習馬上降臨，這次社會實踐給我供應(yīng)了珍貴的實踐閱歷。

短短一周的見習轉(zhuǎn)瞬就完畢了，除了深切體會到醫(yī)生們緊急繁重的工作，更多的是一份收獲和不舍，從一個不懂臨床事務(wù)的醫(yī)學生，到已經(jīng)從見習中收益頗豐，我非常舍不得完畢自己的見習活動。但是我所要學習的東西卻遠遠沒有完畢，真正的醫(yī)學之路才剛剛開頭。在這次實踐中，雖然我實質(zhì)的東西沒有學會什么，但是從中我學會了比學問技術(shù)更重要的東西，那就是對工作仔細的態(tài)度，讓我充分的意識到醫(yī)生這個職業(yè)的神圣與重要，更讓我深深的體會到實踐的重要性。生命已駛上軌道，我的醫(yī)學生涯才剛剛揚帆，這次社會實踐讓我熟悉到醫(yī)生的責任，也讓我深深的愛上了這個職業(yè)，我將盡我最大的努力當一名好醫(yī)生，我信任，這一天不會太遠。

醫(yī)學生社會實踐報告集2

大二馬上完畢，讓我充分熟悉到社會實踐的重要性。短短的幾天社會實踐或許并不能代表什么，或許不能轉(zhuǎn)變什么，但我所看重的是能從這短短的幾天收獲什么，我所要學習的就是一種仔細的態(tài)度，待人接物的方式，這次社會實踐對我意義非凡。

在現(xiàn)今社會，聘請會上的大字板都總寫著“有閱歷者優(yōu)先”，可是還在校園里面的我們這班學子社會閱歷又會擁有多少呢？為了拓展自身的學問面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的閱歷，熬煉和提高自己的力量，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題記得教師曾說過學校是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學高校，學生還終歸保持著學生身份。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系簡單，但你得去面對你從沒面對過的一切。記得在我校進行的聘請會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作力量與在校的理論學習有肯定的差距。

在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論學習的許多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的學問一點都用不上的狀況?；蛟S工作中運用到的只是簡潔的問題，只要套公式就能完成一項任務(wù)，有時候你會埋怨，實際操作這么簡潔，但為什么書本上的學問讓人學的那么吃力呢？或許教師是正確的，雖然大學不像在社會，但是終于是社會的一局部。我們有了在課堂上對學問的仔細消化，有平常作業(yè)的補充，我們比別人具有了更高的起點，有了更多學問去應(yīng)付各種工作上的問題。

雖然在實踐中我只是負責比擬簡潔的局部，可以說根本不上手，但能把自己在學校學到的學問真正運用出來也使我頗感興奮！在學校上課時都是教師在教授，學生聽講，理論占主體，而我對學問也能把握，本以為到了臨床上能夠應(yīng)付得來，但是在實際操作中并沒有想象的那么簡單，平常在學校數(shù)字錯了改一改就可以交上去，但是在實際臨床中，錯了可不是這么簡潔的問題。一旦犯錯，可不是追究你的責任，訂正你的錯誤這么簡潔，你的一個小小的失誤，或許就是導致病人病情惡化甚至是威逼病人珍貴的生命的緣由。因此，嚴謹負責任的態(tài)度是我們不行或缺的一門重要的素養(yǎng)。

下面我將從制度、技術(shù)、思想和個人方面闡述我的心得體會。

制度嚴格。醫(yī)院全部的醫(yī)護人員都要嚴格遵守各項規(guī)章制度。按時交接班并在8點正式上班前提前15分鐘上崗。交班完畢，各負責人員即隨主任或上級醫(yī)師查房，了解病人狀況，傾聽病人主訴，對病人進展必要檢查。在言語方面，必需親和友善，不能命令不能冷淡，要與病人及其家屬如親人一般急躁詢問。查房完畢，各個醫(yī)師依據(jù)自己病人的當天狀況寫病歷和醫(yī)治方案。在這期間，我發(fā)覺醫(yī)護人員真的很辛苦，每天都要微笑面對每一個病人及家屬，賜予他們暖和和信念。至于紅包送禮的問題，也由于制度嚴格，從來沒有見到過。這種嚴謹，這種一切為了病人的心，真的讓人感動。

技術(shù)方面。在幾天的觀看中，對于醫(yī)護方面的常識我了解了不少。把握了測量血壓的要領(lǐng)；輸液換液的根本要領(lǐng)；抽血的要領(lǐng)；病歷的寫法等。下面簡述血壓測量方法：患者坐位或者臥位，血壓計零點、肱動脈與心臟同一水平。氣囊綁在患者上臂中部，松緊以塞進一指為宜，聽診器應(yīng)放在肱動脈處，緩慢充氣。放氣后消失第一音時為收縮壓（高壓），連續(xù)放氣至聲音消逝（或變調(diào)）時為舒張壓（低壓）。其他要領(lǐng)會。

醫(yī)德方面。醫(yī)務(wù)工擔當著的“救死扶傷、解除病痛、防病治病、康復保健”的使命。

唐代“醫(yī)圣”孫思邈在所著《千金方》論大醫(yī)精誠有這樣的論述：“凡大醫(yī)治病，必當安神定志，無欲無求，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救寒靈之苦。”因此，醫(yī)生必定要把握先進醫(yī)療技術(shù)，同時更要具有愛崗敬業(yè)、廉潔奉獻、全心全意為人民效勞的品行。從這幾天的實踐觀看中，每位醫(yī)護人員的真誠笑容，對病人和家屬的親切問候，都深深地打動著我。醫(yī)生治病救人的初衷始終都存在。雖然現(xiàn)在社會上風氣不好，甚至有許多人崇尚金錢至上，但醫(yī)生治病救人的初衷始終都在。要做一個好的醫(yī)生，首先要有好的品德，我肯定會牢記于心的。

個人方面。雖然我不是真正意義上的見習生，但是我有著真心求學的態(tài)度。在七天與醫(yī)院的親切接觸中，我真實的熟悉到自己在學習中的缺乏與真正實踐的匱乏，更重要的是熟悉到：實踐才是檢驗真理的唯一標準。而作為見習或?qū)嵺`生，要做到：1、待人真誠，學會微笑；2、對工作對學習有熱忱有信念；3、擅長溝通，對病人要細致急躁，對教師要勤學好問；4、主動出擊，不要等問題消失才想解決方案；5、踏踏實實，不要傲慢自負，真正在實踐中熬煉力量。真正的見習實踐馬上降臨，這次社會實踐給我供應(yīng)了珍貴的實踐閱歷。

現(xiàn)今社會，就業(yè)形勢日益嚴峻，對人才的要求也越來越高。就業(yè)環(huán)境的不容樂觀，競爭形勢日益劇烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學生選擇了寒期打工。雖然只有短短的幾天，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，熬煉一下意志品質(zhì)，同時積存一些社會閱歷和工作閱歷。這些閱歷是一個大學生所擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時刻，它們的作用就會顯現(xiàn)出來。

大學生除了學習書本學問，還需要參與社會實踐。由于許多的大學生都糊涂得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培育獨立思索、獨立工作和獨立解決問題力量。通過參與一些實踐性活動穩(wěn)固所學的理論，增長一些書本上學不到的學問和技能。

由于學問要轉(zhuǎn)化成真正的力量要依靠實踐的閱歷和熬煉。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應(yīng)當轉(zhuǎn)變觀念，不要簡潔地把假期打工作為掙錢或者是積存社會閱歷的手段，更重要的是借機培育自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐力量。

在這次實踐中，我還醫(yī)院的醫(yī)生和護士去社區(qū)效勞站看了看，也是我對效勞站有了更多的了解。

在衛(wèi)生效勞站實踐的同學們?yōu)椴∪肆垦獕?、測體溫，做一些根本的護理，為他們解答一些日常生活安康方面的問題等。通過實踐，我們對醫(yī)生的角色有了更進一步的了解，醫(yī)生惟有具有技術(shù)、責任和愛心才能成為受患者愛戴和敬重的好醫(yī)生，才能不辜負病人對醫(yī)生的期望，才能對得起病人把生命都托付給醫(yī)生的這種信任，才能對得起醫(yī)生這個稱號?？吹浆F(xiàn)在這么多病人受慢性病的熬煎和一些不治之癥，我感到醫(yī)生們?nèi)沃囟肋h，而這就是我們將來的使命，是我們?nèi)舾赡旰蟮纳袷ヂ氊煛?/p>

兒童保健科是特地面對兒童，為他們在成長過程中有效地預(yù)防各種易發(fā)病供應(yīng)詢問，保健效勞，并為了保證兒童安康成長，在飲食，養(yǎng)分，睡眠，運動等各方面賜予各種建議，指導家長科學地哺育子女。我們在這里了解了兒保科醫(yī)生的工作，他們細心地為每一名兒童建立成長檔案，定期為他們體檢，為家長認真解釋在哺育孩子過程中遇到的各種問題。

防治保健科是供應(yīng)疫苗接種效勞為主的站點，接種各種規(guī)劃內(nèi)疫苗和自費疫苗，來接種的大都是一些兒童，防保科為每個兒童建立數(shù)字化資料，并準時通過各種方式通知家長帶著孩子前來接種。我們在防保科了解了各種疫苗種類、接種時間、接種次數(shù)，也幫忙那里的教師整理接種記錄等資料，建立傳染病報告等檔案，是教師們的得力助手，得到教師們的全都贊揚。

短短15天的見習轉(zhuǎn)瞬就完畢了，但是我所要學習的東西卻遠遠沒有完畢，真正的醫(yī)學之路才剛剛開頭。

在這次實踐中，雖然我實質(zhì)的東西沒有學會什么，但是從中我學會了比學問技術(shù)更重要的東西，那就是對工作仔細的態(tài)度，讓我充分的意識到醫(yī)生這個職業(yè)的圣神與重要，更讓我深深的體會到實踐的重要性。生命已駛上軌道，我的醫(yī)學生涯才剛剛揚帆，這次社會實踐讓我熟悉到醫(yī)生的責任，也讓我深深的愛上了這個職業(yè)，我將盡我最大的努力當一名好醫(yī)生，我信任，這一天不會太遠。

醫(yī)學生社會實踐報告集3

大局部大學生的下一人生階段就是走入職場工作。然而作為一個醫(yī)學院的學生，必需在大學期間就開頭接觸真正意義上的醫(yī)護治理。那么實踐隊我們醫(yī)學生來說，就極其重要了。

在學校我們的學習都是以理論學習為主，學習的都是書本上的學問，而將自己所學到的理論學問運用到實際當中的時機并沒有多少，或是沒有。尤其是我們——醫(yī)學生，學醫(yī)的人假如只僅僅在理論上的修為一流，而不能把其所學到的理論學問運用到實際當中來。你說這樣的一名醫(yī)學生能夠成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生嗎？因此，作為一名醫(yī)學生，不僅我們的理論學問要過關(guān)，而且我們還要學以致用。這樣我們才有資格說