第三單元課堂筆記

8成語故事一、字詞過關(guān)矛盾給予戳破殺戮銳利喜悅演奏秦國俸祿綠色墻壁璧還騰空瓜藤驚嘆不已烏云密布電閃雷鳴爪zhuǎ(爪子）挨āi(挨擠）Zhǎo(爪牙）ái（挨打）二、課文點(diǎn)撥1《成語故事》分別講了《自相矛盾》、《濫竽充數(shù)》、《畫龍點(diǎn)睛》?！白韵嗝堋北扔饕粋€(gè)人的言語或行為前后抵觸，告訴我們說話做事要前后一致。舉例：.“今年過節(jié)不收禮……收禮只收腦白金”造句：這個(gè)人說話自相矛盾，一會兒這樣說，一會兒那樣說，讓人摸不著頭腦?！盀E竽充數(shù)”（1）比喻沒有真才實(shí)學(xué)的混在行家里面充數(shù)，（2）或比喻拿不好的東西混在好的里面充數(shù)。告訴我們要有真才實(shí)學(xué)才能立身處世。造句（意思一）：我五音不全，文娛委員卻要我參加學(xué)校合唱隊(duì)，真是濫竽充數(shù)?。。ㄒ馑级┥碳野堰^期商品重新包裝出售給顧客，真是濫竽充數(shù)。“畫龍點(diǎn)睛”比喻作文或說話時(shí)在關(guān)鍵地方加上精辟語句，使內(nèi)容更加生動(dòng)傳神。造句：這篇文章的結(jié)尾引用了一句名言真是畫龍點(diǎn)睛。2填空霎時(shí)間，只見_________,__________,被點(diǎn)上眼睛的龍_____________。游客們______________,無不佩服張僧繇神奇的_____________。三、提優(yōu)拓展來自寓言故事的成語：守株待兔狐假虎威拔苗助長杯弓蛇影來自歷史故事的成語：望梅止渴背水一戰(zhàn)四面楚歌紙上談兵來自神話故事的成語：大鬧天宮火眼金睛精衛(wèi)填海開天辟地形象逼真的成語：（張僧繇畫技高超的）栩栩如生惟妙惟肖活靈活現(xiàn)出神入化贊美張僧繇畫技高超的成語：爐火純青描寫天氣的成語：烏云密布電閃雷鳴晴空萬里大雨傾盆大雨如注大雨滂沱歇后語中的成語：拔節(jié)的竹筍——天天向上老鼠鉆進(jìn)書箱里——咬文嚼字逆水行舟——不進(jìn)則退砌墻的磚頭——后來居上來自口語的成語：七上八下七嘴八舌擠眉弄眼顛三倒四來自古詩的成語：春色滿園寸草春暉柳暗花明草長鶯飛關(guān)于誠信的公益用語：誠信方能成人誠信——人生的通行證2、總是……她大大咧咧的，做事總是不能讓人放心。不要……而要……我們不要過分地依賴父母,而要學(xué)會獨(dú)立。家長簽字：9推敲一、字詞過關(guān)妥帖貼補(bǔ)驚慌說謊一貫習(xí)慣郊外效果貪婪貧窮機(jī)械戒心即興既然吟哦命令簇?fù)砑易灞茏屍д遄蒙踔翆捤“l(fā)怒差【chā】（差距）【chà】（差勁）【chāi】（出差）【cī】（參差不齊）興xīng（興奮）（興旺）xìng（高興）（興趣）近義詞妥帖（恰當(dāng)）寬?。埶。┟ё玻笆В┒?、課文點(diǎn)撥推敲：指寫詩和作文時(shí)斟酌字句，反復(fù)琢磨。2、你認(rèn)為用“推”，還是用“敲”好？請說明理由：（1）月夜訪友，即使友人家門沒有閂，也不能莽撞推門，敲門表明你是一個(gè)懂得禮貌的人。（2）用“敲”更能襯托出月夜的寧靜。（3）讀起來也響亮些。3、本課講的是唐朝著名詩人賈島（“苦吟詩人”）與韓愈一起斟酌詩句中用詞的故事，表現(xiàn)了（賈島認(rèn)真嚴(yán)肅的）創(chuàng)作態(tài)度和（鍥而不舍的）鉆研精神。由此我也得到啟示：我們寫文章時(shí)也應(yīng)該反復(fù)推敲字句，文章不厭百回改。4、課后習(xí)題4推敲練習(xí)（1）“訪問”與“拜訪”?！霸L問”是有目的地去探望人并跟他談話。“拜訪”也是訪問，但對被訪者包含了敬意，是禮節(jié)性的訪問。文中用“拜訪”，說明賈島對朋友充滿敬意，并非一般性的“訪問”。（2）“即時(shí)”與“即興”。“即時(shí)”是立即的意思。“即興”是對眼前情景有所感觸，臨時(shí)發(fā)生興致而創(chuàng)作。文中用“即興”是說賈島的《題李凝幽居》一詩是即景生情，有感而發(fā)的。（3）“安靜”與“寧靜”。“安靜”指沒有聲音，沒有吵鬧和喧嘩。“寧靜”指（環(huán)境、心境）很安靜，表示靜的程度很深。文中用“寧靜”準(zhǔn)確地描寫出月夜特定環(huán)境的特點(diǎn)。三、提優(yōu)拓展1、背誦賈島的詩題李凝幽居（唐）賈島閑居少鄰并，草徑入荒園。鳥宿池邊樹，僧敲月下門。過橋分野色，移石動(dòng)云根。暫去還來此，幽期不負(fù)言。2、描寫隱者的詩句：采菊東籬下悠然見南山（晉）陶淵明3“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”，以“噪”襯“靜”，以“鳴”襯“幽”，使“靜”的特點(diǎn)更為突出，更為鮮明?！凹t杏枝頭春意鬧”，一“鬧”字以動(dòng)態(tài)寫靜態(tài)，表現(xiàn)出春天的勃勃生機(jī)，給人以美好享受?！按猴L(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”（《王安石泊船瓜洲》）“綠”，生動(dòng)傳神、放出異彩，寫出了生機(jī)蓬勃、春滿江南的形象，顯得十分新穎獨(dú)特，成為千百年來人們廣泛稱道的錘煉詞語的佳例。家長簽字：10嫦娥奔月一、字詞過關(guān)曬干灑水冒煙帽子后羿對弈嗖嗖餿味逢蒙每逢奸詐貪婪老奸巨猾藥丸九個(gè)樹影婆娑深情凝望奔跑bēn（奔跑）bèn(奔月)逢páng(姓逢)féng（每逢）蒙mēng(蒙騙)méng(啟蒙)měng(蒙古)濟(jì)jǐ(濟(jì)南)jì（接濟(jì)）百寶匣【】奸詐貪婪【】【】【】【】迫不及待企【】盼翻箱倒【】柜婆娑【】二、課文點(diǎn)撥1、本文是一篇神話故事。月亮又叫“嬋娟”“玉兔”“玉盤”。本課描寫了三個(gè)個(gè)性色彩很濃的人物，分別是美麗善良、舍己為民的嫦娥，力大神勇、造福百姓的后羿，奸詐貪婪的逢蒙。2、嫦娥吃了仙藥，突然______________地飛了起來。她飛出了______，飛過了灑滿_____的_______,___________。_______________的夜空掛著一輪_______，嫦娥一直朝著月亮飛去。3、我國有許多的傳統(tǒng)節(jié)日正月初一春節(jié)（貼春聯(lián)、拜年）正月十五元宵節(jié)（吃湯圓）四月五日清明節(jié)（踏青、掃墓）五月初五端午節(jié)（吃粽子、賽龍舟）八月十五中秋節(jié)（賞月、吃月餅）九月初九重陽節(jié)（登高、望遠(yuǎn)、賞菊）我還知道這些節(jié)日：（七月初七七夕節(jié)十二月三十除夕)三、提優(yōu)拓展1、寫出兩句與月亮有關(guān)的古詩句。海上生明月天涯共此時(shí)（唐·張九齡《望月懷遠(yuǎn)》）春江潮水連海平海上明月共潮生（唐·張若虛《春江花月夜》）舉杯邀明月對影成三人（唐·李白《月下獨(dú)酌》）露從今夜白月是故鄉(xiāng)明。（唐·杜甫《月夜憶舍弟》）2、中秋節(jié)是八月十五，我想到的蘇軾的詩句是：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，但愿人長久，千里共嬋娟。重陽節(jié)是九月初九，我想到的王維的詩句是：獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。3、有關(guān)月亮的成語：月朗風(fēng)清月光明朗眾星攢月風(fēng)花雪月水中撈月眾星捧月閉月羞花月明千里4、有關(guān)月亮的故事《吳剛伐桂》《玉兔搗藥》《天狗食月》5、照樣子寫詞語。飄飄悠悠：支支吾吾浩浩蕩蕩恭恭敬敬兢兢業(yè)業(yè)吞吞吐吐碧藍(lán)碧藍(lán)：雪白雪白金黃金黃烏黑烏黑火紅火紅瓦藍(lán)瓦藍(lán)家長簽字：11、讀書莫放“攔路虎”一、字詞過關(guān)1.多音字稱chēng（稱呼名稱稱號稱贊）chèng（稱砣）chèn（相稱稱心對稱稱職）教jiào（教育教學(xué)）jiāo（教書育人）2.擴(kuò)詞礙（妨礙障礙阻礙）二、課文點(diǎn)撥1.“攔路虎”原指前進(jìn)道路上的障礙或困難。文中指閱讀中碰到的生字詞。文中“攔路虎”加引號表示特殊含義。2.字典就是無聲的老師，遇到“攔路虎”就要去請教它。句中把字典比作無聲的老師，把生字詞比作攔路虎，形象地說明了字典的作用大。三、拓展提優(yōu)1.讀書莫放攔路虎。（改成反問句）：讀書怎么能放攔路虎呢？2.查字典常用的三種方法：音序查字法要查只知道讀音而不知道寫法或意義的字，都可以用這種方法。部首查字法：要查只知道寫法而不知道讀音和意義的字，都可以用這種方法。數(shù)筆畫檢字法：要查讀音不知道、部首又不明顯的字，可以用這種方法。數(shù)筆畫檢字法也叫難檢字查字法。3.本學(xué)期我們要養(yǎng)成讀書做筆記、隨時(shí)使用工具書的習(xí)慣。讀書做筆記有三種形式：摘抄、編寫提綱、寫讀后感。常用的工具書有《現(xiàn)代漢語詞典》、《新華字典》、《學(xué)生辭?！返?。為了掃除攔路虎，我們要養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣。4.“習(xí)慣成自然”，“習(xí)慣是在習(xí)慣中培養(yǎng)的。”提醒我們要養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們已經(jīng)養(yǎng)成的好習(xí)慣有：讀書做記號、堅(jiān)持寫日記、愛護(hù)圖書等。5.巧喻書籍。書是階梯——高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯。”書是源泉——高爾基說：“愛護(hù)書籍吧，它是知識的源泉。”書是良藥——?jiǎng)⑾?我國漢代大學(xué)者)說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！睍谴弧?jiǎng)P勒說：“一本書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向無限廣闊的海洋?！睍敲姘郀柣f：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”書是營養(yǎng)品——莎士比亞說：“書是全人類的營養(yǎng)品?！睍氰€匙——列夫?托爾斯泰說：理想的書籍是智慧的鑰匙。家長簽字：12、伊索寓言一、字詞過關(guān)1.多音字轉(zhuǎn)Zhuǎn（轉(zhuǎn)移旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)身）zhuàn（轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)圈）禁jīn（情不自禁禁不住）jìn（禁止嚴(yán)禁禁區(qū)）2.音、形辨析戒（警戒戒驕戒躁戒心戒備）慌（慌張）饞（饞涎欲滴）誡（告誡勸誡訓(xùn)誡）荒（荒涼）讒（讒言）械（機(jī)械器械繳械）謊（撒謊）攙（攙扶）chān:（摻和（huo））(摻雜)（摻假）（攙扶）(手?jǐn)v手)guàn：（一貫）（全神貫注）（慣例）（習(xí)慣）（灌溉）二、課文點(diǎn)撥1.《狐貍和烏鴉》通過狐貍吃不到葡萄說葡萄酸的故事，告訴我們：有些人無能為力，做不成事，卻偏偏說時(shí)機(jī)沒有成熟。3、《牧童和羊》通過牧童撒謊后失去信任的故事，告訴我們：一貫說謊的人即使說了真話，也沒有人會相信。4、《蟬和狐貍》通過表現(xiàn)狐貍的兇殘和蟬的智慧的故事，告訴我們：一個(gè)聰明的人，總能從別人的災(zāi)難中吸取教訓(xùn)。三、拓展提優(yōu)1.伊索是公元前6世紀(jì)古希臘著名的寓言家。他與克雷洛夫、拉.封丹和萊辛并稱世界四大寓言家?！兑了髟⒀浴肥鞘澜缱钤绲脑⒀约绦【?，比喻恰當(dāng)，形象生動(dòng)，大多是動(dòng)物故事，(如《狼與小羊》《農(nóng)夫與蛇》《龜兔賽跑》等)。2.寓言是文學(xué)作品的一種體裁，以比喻性的故事寄寓意味深長的道理。寓言早在我國春秋戰(zhàn)國時(shí)代就已經(jīng)盛行。是民間口頭創(chuàng)作。在先秦諸子百家的著作中，經(jīng)常采用寓言闡明道理，保存了許多當(dāng)時(shí)流行的優(yōu)秀寓言，如：《揠苗助長》、《自相矛盾》、《鄭人買履》、《守株待兔》、《刻舟求劍》、《畫蛇添足》等，其中《莊子》與《韓非子》收錄最多。3.《伊索寓言》（古希臘伊索）《拉封丹寓言》（法國拉.封丹）《萊辛寓言》（德國萊辛）《克雷洛夫寓言》（俄國克雷洛夫）是世界最經(jīng)典的四大寓言,它們展現(xiàn)的故事雖然篇幅短小,但節(jié)奏明快，處處洋溢著崇美向善的真實(shí)情意,是人類智慧的結(jié)晶。5、你還知道有哪些伊索寓言：《狼與小羊》《農(nóng)夫與蛇》《龜兔賽跑》從其中《龜兔賽跑》一則中你明白了：驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步。做事情要踏踏實(shí)實(shí)地，這樣才會取得成功。家長簽字：六、練習(xí)三一、《紅燈記》１．《紅燈記》簡介?！都t燈記》是一部歌頌在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，我國人民與敵人不屈不撓地抗戰(zhàn)的現(xiàn)代京劇。李玉和一家三代的斗爭事跡，充分地反映了中國共產(chǎn)黨人視死如歸，前赴后繼的革命英雄主義和樂觀主義精神。2.《紅燈記》唱詞解讀。走的時(shí)候喝媽媽的一碗酒，就沒有什么好怕的了.日本鬼子鳩山設(shè)宴想拉攏我,千杯萬盞我會應(yīng)付得了的.鬼子隨時(shí)會來搗亂，媽要時(shí)刻提防著。小鐵梅出門和共產(chǎn)黨員傳遞信息時(shí),小心有鬼子,來往暗號要記熟.不管有多困難，都要提防特務(wù)，總有一天革命會勝利。奶奶老了，你要幫她分擔(dān)點(diǎn)憂愁。二、與戲曲有關(guān)的諺語：1.拳不離手，曲不離口。2.要想人前顯貴，就得背后受罪。3.三分靠教，七分靠學(xué)。4.要想學(xué)好藝，先得做好人。三、戲劇種類1京劇是中華民族的藝術(shù)瑰寶，以其無限的藝術(shù)魅力被稱為“國粹”。京劇的行當(dāng)有：“生、旦、凈、丑”