暑期教師培訓(xùn)心得體會(huì)800字

暑期教師培訓(xùn)心得體會(huì)800字

xx年的暑期，為了讓老師進(jìn)一步了解奉化教化教學(xué)動(dòng)態(tài)，了解學(xué)校的工作環(huán)境，做一個(gè)好的老師工作定位，奉化教化局特意為新老師進(jìn)行培訓(xùn)，雖然我們沒有了往日的周末的休閑，但是卻獲得了更多。

第一，用新教化教學(xué)理念以及心理學(xué)基礎(chǔ)指引自己的工作

培訓(xùn)為我所面臨的實(shí)際工作供應(yīng)了很多方法和策略。在培訓(xùn)中，從事教化多年、教學(xué)閱歷豐富的骨干老師依據(jù)自己的實(shí)際閱歷給我們介紹了一些當(dāng)好老師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象。在談到老師的發(fā)展問題上，幾位老師都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身學(xué)問結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法；在談到面對(duì)困難如何克服的問題上，各位老師還提出了如何加強(qiáng)老師之間團(tuán)結(jié)合作的方法；在教學(xué)教法閱歷方面，通過“說課、聽課、評(píng)課”的指導(dǎo)，讓我更加明確上好一堂專業(yè)課的標(biāo)準(zhǔn)，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對(duì)待教學(xué)，爭取精益求精。

其次、通過培訓(xùn)，我進(jìn)一步明確了想做一個(gè)好老師在每一天必需做到的事項(xiàng)。

1.終身學(xué)習(xí)，我們做老師的，在學(xué)業(yè)上肯定要有專攻，可以在本學(xué)科引導(dǎo)學(xué)生思索探究。同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)做事與人際交往。老師從事的是和人打交道的工作，假如能擅長視察、探討、思索；處理好與學(xué)生、家長、同事之間的關(guān)系，那么相對(duì)來說，工作起來就會(huì)更得心應(yīng)手。

2.提升個(gè)人魅力，作為一名老師，首先要讓學(xué)生喜愛你，喜愛聽你的課，進(jìn)而喜愛聽你的指導(dǎo)。這就要求個(gè)人魅力不斷提升，在積累閱歷中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信任。在聽林海娟老師的課時(shí)，就會(huì)有劇烈的感覺，明白老師個(gè)人的魅力可轉(zhuǎn)化為學(xué)科魅力。

3.給學(xué)生合理的點(diǎn)評(píng)。“好”的課堂評(píng)價(jià)語言，能讓師生心情安逸的完成教學(xué)及學(xué)習(xí)任務(wù)，能讓師生間的溝通和溝通更加的順暢，能讓彼此激發(fā)更多的靈感火花，能讓特性盡情揮灑。在學(xué)生的回答后面給與點(diǎn)評(píng)，可以說是老師給學(xué)生的反饋，幫助其成長。

4.不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個(gè)環(huán)節(jié)；不斷的反思、改進(jìn)。老師職業(yè)沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的閱歷與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名老師的最高境界了。

新的起點(diǎn)須要新的奮斗，新的奮斗須要旗幟作為引導(dǎo)，校本培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和激勵(lì)。讓我有了明確的定位、堅(jiān)決的信念、奉獻(xiàn)的精神、良好的心態(tài)、高度的責(zé)任心、酷愛學(xué)生的行動(dòng)、進(jìn)取的意識(shí)并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的老師。

2023年暑期老師培訓(xùn)心得體會(huì)800字（二）

2023年7月8日，我參與了“xx市xx區(qū)2023年暑期名師大講堂”活動(dòng)，通過一天的學(xué)習(xí)，收益匪淺。

上午由小學(xué)骨干老師專場(chǎng)的首場(chǎng)專家北京師范高校中國教化創(chuàng)新探討院院長的劉堅(jiān)教授，他為學(xué)員作了題為《追問，新時(shí)代教化工作者的使命與責(zé)任——談指向核心素養(yǎng)的教化》的精彩報(bào)告！劉教授整場(chǎng)報(bào)告均為學(xué)員們呈現(xiàn)了最新的探討成果和數(shù)據(jù)分析，他首先以＂我們的教化如何面對(duì)將來＂來追問，然后得出＂對(duì)于教化工作者，做好當(dāng)下就是將來＂的結(jié)論。并從國家政治、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的三個(gè)大背景來引發(fā)學(xué)員們對(duì)當(dāng)下教化發(fā)展?fàn)顟B(tài)的思索。下午，上海市特級(jí)校長胡銀弟校長作了題為《＂三好課堂培育”與“三格老師培育”》的專題報(bào)告。胡校長結(jié)合自己所在的松江第三試驗(yàn)小學(xué)的發(fā)展歷程和閱歷，從基于學(xué)校發(fā)展、“三好”課堂培育和“三格老師培育”這三個(gè)關(guān)鍵方面切入，提出了學(xué)校發(fā)展的四種策略，為參訓(xùn)學(xué)員揭示了不同階段的學(xué)校要有不同的方法去發(fā)展，還談到了“三好