2023年上海市靜安區(qū)豐華中學高二上生物期末檢測試題含解析

2023年上海市靜安區(qū)豐華中學高二上生物期末檢測試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列有關生態(tài)系統(tǒng)的功能及穩(wěn)定性的敘述，錯誤的是（）A.生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構由生物群落及其生活的非生物環(huán)境兩部分組成B.“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開”體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中物理信息的傳遞C.一般來說，抗力穩(wěn)定性弱的生態(tài)系統(tǒng)其恢復力穩(wěn)定性較強D.退耕還草恢復草原生態(tài)系統(tǒng)可以提高環(huán)境容納量2．皮膚是抵御外界病菌入侵機體的重要屏障，皮膚大面積燒傷易導致感染而引發(fā)嚴重后果，主要的原因是A.非特異性免疫能力減弱 B.特異性免疫能力減弱C.組織液等體液大量流失 D.營養(yǎng)物質得不到及時補充3．下圖表示某人從初進高原到完全適應，其體內血液中乳酸濃度的變化曲線，下列對AB段和BC段變化原因的分析，正確的是（）A.AB段上升是由人初進高原，呼吸頻率加快造成的B.BC段下降的原因：一是乳酸被血液中的緩沖物質轉化為其他物質；二是造血功能逐漸增強，紅細胞數(shù)量增多C.AB段上升是因為此段時間內，人體只進行無氧呼吸，產生大量的乳酸進入血液D.AB段產生的乳酸，在BC段與Na2CO3反應4．下圖中曲線表示正常成年人血液中化學物質X隨時間變化的情況，下列敘述不正確的是（）A.如果X代表C02，c～d時段，有氧呼吸強度增加B.如果X代表胰島素，b～c時段肝糖原的合成速度下降C.如果X代表血糖，b～c時段變化過程與血液中胰高血糖素濃度的升高有關D.如果X代表抗利尿激素，c～d時段腎小管和集合管細胞對水的重吸收增強5．下列哪些過程是發(fā)生在內環(huán)境中的生理生化反應（）①胰島素的合成②血紅蛋白與氧氣的結合攜帶氧氣③神經遞質被釋放后在突觸間隙中的擴散④精子進入輸卵管與卵細胞結合⑤乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸，實現(xiàn)pH的穩(wěn)態(tài)A.③⑤ B.④⑤ C.①③⑤ D.①②④6．在生態(tài)學研究中，下列方法與研究目的不相符的是A.給海龜安裝失蹤器調查其洄游路線B.給大雁佩戴標志環(huán)調查其遷徙路線C.用樣方法研究固著在巖礁上貝類的種群關系D.用標志重捕法調查烏爾黃鼠的豐（富）度二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）研究人員用不同濃度植物生長調節(jié)劑處理水飛薊(其種子可提取治療肝炎的藥用有機物水飛薊賓)，結果如圖1、圖2所示。請據(jù)圖回答：（1）植物激素是由植物細胞合成的，能在植物細胞之間傳遞____的分子。而植物生長調節(jié)劑是____合成的，對植物的生長發(fā)育有____作用的微量有機物。植物生長調節(jié)劑與植物激素相比具有____等優(yōu)點。（2）本實驗的自變量有植物生長調節(jié)劑的種類、____。（3）根據(jù)上述實驗結果分析可知，赤霉素和矮壯素對水飛薊產量的影響分別是____、____。矮壯素對水飛薊株高的影響是____。（4）研究人員進一步測定了赤霉素和矮壯素對水飛薊賓含量的影響，結果如圖3所示。據(jù)圖可知，對水飛薊賓含量有抑制作用的是____。當矮壯素含量為100-300mg/L時，對水飛薊賓含量的影響____。（5）研究發(fā)現(xiàn)，赤霉素能夠與水飛薊細胞膜上一種蛋白質結合影響其生命活動，而矮壯素能夠與另一種蛋白質結合影響植物生長，由此可見不同的植物激素類似物通過與____結合后，開啟不同的信號通路，進而對植物生命活動產生影響。8．（10分）下圖是高等植物光合作用過程圖解(①～④代表物質)。據(jù)圖分析回答。（1）圖中1和Ⅱ分別是_________和_________兩個階段，其中I的產物[①]是_________。（2）葉綠體中的色素包括類胡蘿卜素和_________兩大類，后者主要吸收藍紫光和_________；實驗室常用_________來分離綠葉中的色素。（3）夏日晴天中午，氣孔的開放程度減小，[③]_________進入葉肉細胞的量大大減少，首先導致_________(填“C3”或“C5”)的合成減少，光合作用隨之減弱。9．（10分）青藏高原草甸生態(tài)系統(tǒng)研究站的科學家研究了不同化學形態(tài)氮素對土壤（植物根部）呼吸作用的影響，利用13C示蹤方法量化了氮素添加處理下光合碳在根細胞呼吸作用中CO2釋放速率的情況。研究結果如下圖。請回答相關問題：（1）用13CO2作為光合作用原料，并追蹤其去向，請寫出13C在細胞中生成糖類的轉移途徑_____（用箭頭和物質名稱表示）。（2）在研究的前幾天所測得的13CO2釋放速率較低，原因是_____。（3）據(jù)圖中數(shù)據(jù)，在第14天以后，添加_____處理后的植物土壤呼吸消耗有機物速率最快。對青藏高原草地施肥時，選擇_____更好，理由是_____。（4）如果增加高原草甸環(huán)境空氣中的氮氣濃度，呼吸速率會_____（填“降低”或“升高”），請你分析原因：_____。10．（10分）埃博拉病毒是一種單鏈RNA病毒，具有極強的感染性。圖一表示埃博拉病毒侵入人體后，免疫細胞作出應答的過程，其中序號Ⅰ--Ⅶ表示細胞，字母a--h表示相關物質。圖二是機體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)調節(jié)的相關細胞、結構和物質。（1）圖一中能特異性識別抗原的細胞有___________________（填序號）。再次接觸同種抗原時，能迅速增殖分化的細胞有________________（填序號）。（2）研究表明，埃博拉病毒侵入機體后，通過靶向感染入侵破壞某種免疫細胞，使其不能暴露該病毒的特性，以致感染信息不能及時的呈遞給______________________，從而得以免疫逃逸在寄主細胞內快速增殖。（3）某人感染了埃博拉病毒后，還有可能再次感染埃博拉病毒而患病，其原因可能是______________。(圍繞一個原因回答)（4）情緒是人大腦的高級功能之一，精神緊張、過度悲傷等條件下機體的抵抗力會降低；愉快的情緒能使免疫功能增強。由圖二可知，對免疫細胞或免疫器官的調節(jié)，既可通過突觸前膜釋放的______________進行調節(jié)，也可通過內分泌腺細胞分泌有關______進行調節(jié)。免疫細胞能接受這二者的調控，是因為_______________________。11．（15分）番茄果實發(fā)育受多種植物激素影響，為研究相關機制，研究者進行了系列實驗。（1）植物激素是植物體內產生，對生命活動起___________作用的微量有機物。（2）①研究者發(fā)現(xiàn)未授粉及授粉8天后番茄的子房發(fā)育情況差異顯著（圖1所示）。番茄授粉后，發(fā)育的種子所產生的生長素能___________子房發(fā)育為果實。②研究者同時檢測了授粉與未授粉番茄雌蕊產生乙烯的速率。圖2結果為___________。結合圖1、圖2結果，推測乙烯對子房發(fā)育具有___________作用。（3）為證實乙烯對子房發(fā)育的作用，研究者以野生型番茄為實驗材料進行了下表所示實驗，觀察子房是否可發(fā)育為果實，請完善表格中的實驗處理。授粉情況授粉未授粉授粉未授粉實驗處理施加清水施加I施加Ⅱ施加Ⅲ子房是否發(fā)育為果實是否否是表中I~Ⅲ處所需的試劑應分別選用：I___________；Ⅱ___________；Ⅲ___________（填選項前字母）A．清水B．生長素C．生長素運輸抑制劑D．乙烯合成前體E．乙烯受體抑制劑觀察到的實驗結果支持了上述推測。（4）研究還發(fā)現(xiàn)野生型番茄授粉后子房內赤霉素（GA）含量升高。正常情況下，野生型番茄未授粉則子房不發(fā)育，可以加速不必要的生殖器官的衰老，以利于植物體能量的合理分配。結合上述所有實驗結果，和圖中給出的信息，請完善植物激素與果實發(fā)育之間的關系模式圖，在（）中選填“+”“–”___________（+表示促進，-表示抑制）。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、A【解析】1、生態(tài)系統(tǒng)中信息的類型(1)物理信息：生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲顏色、溫度、濕度、磁力等，通過物理過程傳遞的信息。(2)化學信息：生物在生命活動過程中，產生的一些可以傳遞信息的化學物質。(3)行為信息：是指某些動物通過某些特殊行為，在同種或異種生物間傳遞的某種信息。2、生態(tài)系統(tǒng)的結構包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結構，組成成分又包括非生物的物質和能量，生產者、消費者和分解者，營養(yǎng)結構就是指食物鏈和食物網?！驹斀狻緼、生態(tài)系統(tǒng)的結構由組成成分及營養(yǎng)結構兩部分組成，生態(tài)系統(tǒng)的組成成分是指生產者、消費者、分解者和非生物的物質和能量，食物鏈和食物網是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構，A錯誤;B、“凌寒獨自開”體現(xiàn)了溫度、光照等信息對梅花開花這一繁殖行為的影響，即體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中物理信息的傳遞，B正確;C、一般來說，抵抗力穩(wěn)定性和恢復力穩(wěn)定性呈負相關，抗力穩(wěn)定性弱的生態(tài)系統(tǒng)其恢復力穩(wěn)定性較強，C正確;D、實施“退耕還草”恢復草原生態(tài)系統(tǒng)減小了物種生存的環(huán)境阻力，可以提高其環(huán)境容納量，D正確。故選A。2、A【解析】皮膚參與非特異性免疫第一道防線構成，當皮膚大面積燒傷會造成非特異性免疫能力減弱，易導致感染而引發(fā)嚴重后果，A正確，B、C、D均錯誤。3、B【解析】分析曲線圖：圖示表示某人從初進高原到完全適應，其體內血液中乳酸濃度的變化曲線。AB段上升是因為人初進高原，空氣稀薄，氧氣不足，無氧呼吸加強使乳酸含量增加；BC段下降是由于乳酸被血漿中的緩沖物質（NaHCO3）轉化為其他物質?！驹斀狻緼、圖中AB段上升是因為人初進高原，空氣稀薄，氧氣不足，機體無氧呼吸增強造成的，A錯誤；B、BC段中，血液中的乳酸濃度下降，其原因可能是：一是乳酸被血液中的緩沖物質轉化為其他物質；二是造血功能逐漸增強，紅細胞數(shù)量增多，B正確；C、人體無論是在O2充足還是在高原缺O(jiān)2的條件下，細胞呼吸都是以有氧呼吸為主的，C錯誤；D、整個過程中，進入血液的乳酸與緩沖物質NaHCO3反應，D錯誤。故選B。4、C【解析】本題以“正常成年人血液中化學物質X隨時間變化的曲線圖”為情境，考查學生對有氧呼吸、血糖調節(jié)、水鹽平衡調節(jié)的相關知識的識記和理解能力，以及獲取信息、分析問題的能力?！驹斀狻咳梭w內的C02是有氧呼吸的產物，如果X代表C02，c～d時段CO2濃度逐漸增大，說明有氧呼吸強度增加，A正確；胰島素能夠促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，從而降低血糖濃度，如果X代表胰島素，b～c時段，隨著胰島素濃度的降低，促進肝糖原的合成作用減弱，肝糖原的合成速度下降，B正確；胰高血糖素能促進肝糖原分解和一些非糖物質轉化為葡萄糖，從而使血糖濃度升高，如果X代表血糖，b～c時段血糖含量下降主要是胰島素發(fā)揮作用所致，C錯誤；如果X代表抗利尿激素，c～d時段隨著抗利尿激素含量的增多，腎小管和集合管細胞對水的重吸收增強，D正確。【點睛】認真讀圖，理解曲線圖中縱、橫坐標的含義，找出縱、橫坐標各種變量之間的關系及其曲線的變化趨勢；結合圖中提供的信息，圍繞“有氧呼吸、血糖調節(jié)、水鹽平衡調節(jié)”的相關知識進行推理、判斷，得出結論。5、A【解析】內環(huán)境由血漿、組織液、淋巴組成，能發(fā)生在血漿、組織液或者淋巴液內的反應屬于發(fā)生在內環(huán)境中的反應?！驹斀狻竣僖葝u素的本質是蛋白質，它的合成是在細胞內的核糖體上，不在內環(huán)境，①錯誤；②血紅蛋白與氧氣的結合是在紅細胞內，不在內環(huán)境，②錯誤；③突觸間隙屬于組織液，神經遞質被釋放后在突觸間隙中的擴散發(fā)生在內環(huán)境，③正確；④精子進入輸卵管與卵細胞結合，輸卵管是與外界相通的管道，不屬于內環(huán)境，④錯誤；⑤乳酸與血漿中的緩沖物質碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸，實現(xiàn)pH的穩(wěn)態(tài)，血漿屬于內環(huán)境，⑤正確。故選A。6、D【解析】1、安裝示蹤器可以調查其洄游路線，佩戴標志環(huán)可以調查其遷徙路線。2、樣方法可以調查活動范圍小的動物的種群密度；標志重捕法調查的是種群密度而不是豐富度?！驹斀狻緼、示蹤器可檢測海龜經過的路線，故可調查其洄游路線，A正確；B、給大雁佩戴標志環(huán)，可依據(jù)發(fā)現(xiàn)佩戴標志環(huán)大雁的到達地區(qū)來調查其遷徙路線，B正確；C、固著在礁石上的貝類活動能力弱，活動范圍小，可采用樣方法調查物種豐富度和種群密度，C正確；D、烏爾黃鼠是一種生物，用標志重捕法可調查其種群密度，而豐富度是調查的群落中生物的種類，烏爾黃鼠屬于一個種群沒有豐富度，D錯誤。故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、(1).信息(2).人工(3).調節(jié)(4).容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定(5).濃度、處理的時間(6).促進(7).抑制(8).矮壯素不會使水飛薊由高變矮，但會使其生長低于正常水平(9).赤霉素、矮壯素(10).隨矮壯素濃度的增加抑制作用減弱(11).（相應）受體【解析】根據(jù)圖1、圖2實驗結果分析可知，赤霉素促進水飛薊含量增加，矮壯素抑制水飛薊含量增加，矮壯素對水飛薊株高的影響是矮壯素不會使水飛薊由高變矮，但會使其生長低于正常水平。據(jù)圖3可知，赤霉素、矮壯素對水飛薊賓含量有抑制作用，當矮壯素含量為100~300mg/L時，隨著矮壯素濃度的增加，抑制作用減弱?！驹斀狻浚?）植物激素是由植物細胞合成的，能在植物細胞之間傳遞信息的分子。而植物生長調節(jié)劑是人工合成的，對植物的生長發(fā)育有調節(jié)作用的微量有機物。與植物激素相比，植物生長調節(jié)劑具有容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定等優(yōu)點。（2）根據(jù)圖1、圖2分析可知，本實驗的自變量有植物生長調節(jié)劑的種類、濃度以及處理的時間。（3）根據(jù)上述實驗結果分析可知，赤霉素促進水飛薊含量增加，矮壯素抑制水飛薊含量增加，矮壯素對水飛薊株高的影響是矮壯素不會使水飛薊由高變矮，但會使其生長低于正常水平。（4）據(jù)圖3可知，對水飛薊賓含量有抑制作用的是赤霉素、矮壯素，當矮壯素含量為100-300mg/L時，隨著矮壯素濃度的增加，抑制作用減弱。（5）不同的植物激素類似物可與相應受體結合，進而對植物生命活動產生影響。【點睛】本題結合曲線圖、柱形圖，考查不同濃度的植物生長調節(jié)劑處理水飛薊的探究實驗，意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯(lián)系，形成知識網絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查。8、①.光反應②.暗反應③.氧氣(或“O2”)④.葉綠素⑤.紅光⑥.層析液⑦.二氧化碳(或“CO2”)⑧.C3【解析】1、根據(jù)題意和圖示分析可知：Ⅰ表示光反應階段，Ⅱ表示暗反應階段。①是氧氣，②是[H]，③是二氧化碳，④是有機物。2、光合作用的光反應階段（場所是葉綠體的類囊體膜上）：水的光解產生[H]與氧氣，以及ATP的形成。光合作用的暗反應階段（場所是葉綠體的基質中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反應提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類等有機物?！驹斀狻浚?）圖中的Ⅰ階段稱為光反應階段，發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜上，Ⅱ是暗反應，場所是葉綠體基質，①是氧氣。（2）葉綠體中的色素包括類胡蘿卜素和葉綠素，葉綠素主要吸收紅光和藍紫光，根據(jù)綠葉中的色素在層析液中的溶解度不同，實驗室常用紙層析法來分離綠葉中的色素。（3）夏日晴天中午，氣孔的開放程度減小，CO2進入葉肉細胞的量大大減少，首先導致C3的合成減少，光合作用隨之減弱?！军c睛】本題結合綠色植物光合作用過程圖解，考查光合作用過程及影響光合速率的因素，要求考生識記光合作用的具體過程，能準確判斷圖中各過程及各物質的名稱；掌握影響光合速率的因素，能運用所學的知識答題。9、（1）13CO2→13C3→糖類（2）光合作用產物（有機物）從葉運輸?shù)礁啃枰欢ǖ臅r間（3）①.硝態(tài)氮②.銨態(tài)氮③.添加銨態(tài)氮能減低呼吸速率，進而提高凈光合速率，有利于有機物的積累（4）①.降低②.空氣中N2濃度增加，O2濃度相應減少，氧氣是有氧呼吸的原料，因此呼吸速率降低【解析】由圖可知，自變量是不同形態(tài)氮素，因變量是土壤呼吸作用釋放的二氧化碳。在培養(yǎng)時間較短的情況下，不同組釋放的二氧化碳幾乎沒有區(qū)別；當培養(yǎng)時間較長時，添加硝態(tài)氮組，根細胞呼吸作用中CO2釋放速率最快?！拘?詳解】用13CO2作為光合作用原料，首先通過二氧化碳的固定，13C會進入C3中，再經過C3的還原，13C會進入含碳有機物中，故其轉移途徑為：13CO2→13C3→糖類?！拘?詳解】可能是由于光合產物從葉運輸?shù)礁啃枰欢ǖ臅r間，故在研究的前幾天所測得的13CO2釋放速率較低?！拘?詳解】由曲線圖可知，添加硝態(tài)氮處理組，在第14天以后，土壤呼吸消耗有機物速率最快。由于添加銨態(tài)氮能減低呼吸速率，進而提高凈光合速率，有利于有機物的積累，故對青藏高原草地施肥時，選擇銨態(tài)氮更好。【小問4詳解】如果增加高原草甸環(huán)境空氣中的氮氣濃度，空氣中N2濃度增加，O2濃度相應減少，氧氣是有氧呼吸的原料，因此呼吸速率會降低?！军c睛】解答本題的關鍵是搞清楚題目中的自變量和因變量，再結合呼吸作用和光合作用的相關知識進行解答。10、（1）①.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、V、Ⅵ②.Ⅳ、Ⅵ（2）輔助性T細胞和細胞毒性T細胞（3）①首次感染后產生的埃博拉病毒抗體和記憶細胞的數(shù)量有限及存活時間有限；②埃博拉病毒是單鏈RNA病毒，易變異，原有的抗體沒有作用。（4）①.神經遞質②.激素③.細胞表面有相應的受體【解析】1、據(jù)圖一分析，Ⅰ表示抗原呈遞細胞，Ⅱ表示細胞毒性T細胞，Ⅲ表示細胞毒性T細胞，Ⅳ表示記憶T細胞、V表示B細胞、Ⅵ表示記憶B細胞，Ⅶ表示漿細胞。2、根據(jù)圖二分析，軸突末梢中的突觸小泡釋放神經遞質，作用于免疫細胞的受體；內分泌腺分泌激素，通過血液運輸，作用于免疫細胞上的受體，說明免疫細胞受到神經和激素調節(jié)?！拘?詳解】圖一中除了抗原呈遞細胞（Ⅰ）和漿細胞（Ⅶ）沒有特異性識別抗原的能力外，其他細胞都能特異性識別抗原，即Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、V、Ⅵ都可以；再次接觸同種抗原時，Ⅳ記憶T細胞和Ⅵ記憶B細胞都可以迅速增殖分化?！拘?詳解】結合細胞免疫過程分析，埃博拉病毒沒有細胞結構，其侵入機體后通過靶向感染入侵破壞某種免疫細胞，使其不能暴露該病毒的特性，進而導致感染信息不能及時的呈遞給輔助性T細胞和細胞毒性T細胞，從而得以免疫逃逸在寄主細胞內快速增殖。【小問3詳解】由于埃博拉病毒的遺傳物質是單鏈RNA，易發(fā)生變異，導致原有的抗體沒有作用，所以某人感染了埃博拉病毒后，還有可能再次感染埃博拉病毒而患病?！拘?