大班春節(jié)拜年教案

Word版本，下載可自由編輯大班春節(jié)拜年教案第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、利用觀賞樂(lè)曲和學(xué)唱歌曲，感受春節(jié)喧鬧、歡騰的氣氛，體會(huì)音樂(lè)豐富的表現(xiàn)力。

2、能用歡快、活潑的歌聲演唱歌曲《過(guò)新年》，利用小組合作用歌聲、舞姿、樂(lè)器創(chuàng)編節(jié)目“過(guò)新年”。

教學(xué)重、難點(diǎn)：

1、在音樂(lè)中感受春節(jié)的喧鬧與歡騰。

2、用音樂(lè)去表現(xiàn)春節(jié)的喧鬧與歡騰。

教具預(yù)備：

教材配套光盤多媒體課件各種春節(jié)飾品鼓鑼其他的打擊樂(lè)器

教學(xué)過(guò)程：

一

1、媒體播放《好日子》MTV，帶著課前預(yù)備要的“春節(jié)飾品”自由進(jìn)教室。

2、聽《晚會(huì)》的音樂(lè)。師：我們來(lái)聽段音樂(lè)，這段樂(lè)曲給你感覺(jué)是表現(xiàn)了一個(gè)怎樣的場(chǎng)面？似乎是什么時(shí)候？

3、同學(xué)回答后，并請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你們?cè)谶^(guò)春節(jié)的時(shí)候都干些什么？

4、觀看錄像“北方人過(guò)春節(jié)”，再次傾聽樂(lè)曲，感受喧鬧氣氛，認(rèn)識(shí)春節(jié)的傳統(tǒng)活動(dòng)項(xiàng)目。

5、春節(jié)是喧鬧的、歡騰的，聽！同樣是這段音樂(lè)，它給你的感覺(jué)又是怎樣的呢？聽鋼琴曲《晚會(huì)》。

6、同學(xué)比較后，談?wù)勛约旱母惺堋＠蠋熀?jiǎn)要說(shuō)明演奏樂(lè)器的不同，給人的音樂(lè)感受也是大不相同的。

7、今日，我們?cè)诖颂崆斑^(guò)一回簡(jiǎn)潔的新年吧！播放樂(lè)曲（管弦樂(lè)演奏。）同學(xué)拿出預(yù)備好的東西，隨樂(lè)曲布置“新年教室”。老師在黑板上寫對(duì)聯(lián)，上聯(lián)：鞭炮聲聲鑼鼓響。下聯(lián)：唱歌跳舞多歡暢。橫聯(lián)：過(guò)新年。

8、布置好后，齊念對(duì)聯(lián)。（解決學(xué)唱歌曲中的難點(diǎn)句。）

二

1、聽歌曲《過(guò)新年》，提問(wèn)：他們?cè)诟墒裁?？從哪里聽出?lái)的？（讓同學(xué)有目的的去傾聽歌曲。同時(shí)，認(rèn)識(shí)歌詞內(nèi)容。）

2、老師提問(wèn)：“咚咚咚咚鏘”是什么聲音？為什么在春節(jié)中會(huì)用上這兩樣樂(lè)器？

3、老師展示這兩種樂(lè)器，并示范演奏方法。

4、畫面展示歌曲。為歌曲加上這兩種樂(lè)器伴奏：在“咚”上加鼓聲，在“鏘”上加鑼聲。同學(xué)傾聽，老師示范。

5、指名請(qǐng)幾組（兩位一組）上臺(tái)演奏，其他小伴計(jì)徒手做。

6、學(xué)唱歌曲：

①用“La”隨琴模唱歌曲，提示同學(xué)正確的演唱姿態(tài)。

②老師范唱歌曲，從真實(shí)是聲音中讓同學(xué)感受歌曲。

③老師給小伴計(jì)一分鐘的時(shí)間，請(qǐng)小伴計(jì)閉上眼睛回憶一下，你在過(guò)新年的時(shí)候，心情是怎樣的？再想好，該用怎樣的歌聲來(lái)演唱這首歌曲？

④帶上歡快、活潑的歌聲齊唱歌曲。

三

1、請(qǐng)小伴計(jì)找找，還有哪些歌曲也是唱春節(jié)的？

2、分小組合作，加動(dòng)作表演唱這些新年的歌曲。

播放《難忘今宵》的錄象，第一段在原位上拍手觀看，能夠跟唱，其次段邊拍手邊出教室。

其次課時(shí)

教學(xué)思路：

緊緊抓住一條情感

教學(xué)目標(biāo)：

1、利用學(xué)唱歌曲《小拜年》和觀賞樂(lè)曲《窗花舞》，讓同學(xué)在音樂(lè)中對(duì)現(xiàn)代小伴計(jì)的幸福生活和舊社會(huì)孩子的貧困日子的對(duì)比，這樣的情感受動(dòng)下，去激活同學(xué)珍惜現(xiàn)在的幸福生活的想法。

2、能用歡快、活潑的歌聲演唱歌曲《小拜年》，利用小組合作隨歌曲伴奏敲響鑼、鼓、镲，仿照舞龍燈、舞獅子來(lái)表演春節(jié)的.喧鬧場(chǎng)面。

教具預(yù)備：

多媒體光盤、鑼、鼓、镲等。

教學(xué)過(guò)程：

一、組織教學(xué)

傾聽歌曲《小白菜》的音樂(lè)進(jìn)教室。（營(yíng)造教學(xué)氣氛，牽引同學(xué)情感。）

二、觀賞芭蕾舞劇音樂(lè)《窗花舞》

1、播放背景音樂(lè)《小白菜》，老師敘述《白毛女》的故事。（發(fā)揮音樂(lè)和語(yǔ)言的魅力，引發(fā)對(duì)“喜兒”的憐憫之情。）

2、初聽樂(lè)曲《窗花舞》，感受樂(lè)曲輕快、活潑的特征。提問(wèn)：你感覺(jué)喜兒在干什么？

3、老師小結(jié)后，說(shuō)出樂(lè)曲表現(xiàn)的喜兒為迎接新年在裝飾房子。

4、請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)你們是怎樣為迎接新年裝飾房屋的？（讓同學(xué)與喜兒的生活條件相比較，感覺(jué)到自己生活條件的優(yōu)越。）

5、再聽樂(lè)曲，跟樂(lè)曲輕聲哼唱旋律，感受輕松、歡快的心情。

6、請(qǐng)幾位簡(jiǎn)潔的哼唱旋律，熟識(shí)樂(lè)曲的主題音樂(lè)。

7、觀賞芭蕾舞《窗花舞》，說(shuō)說(shuō)舞蹈的特征：芭蕾舞的特征、輕松跳動(dòng)的舞步等。（從舞蹈中感受樂(lè)曲歡快的心情。）

8、結(jié)合音樂(lè)和舞蹈說(shuō)說(shuō)喜兒在你心目當(dāng)中是怎樣一個(gè)人？（滲透心理教育：面對(duì)什么事情都要報(bào)著樂(lè)觀、樂(lè)觀的態(tài)度。）

三、學(xué)唱歌曲《小拜年》

1、說(shuō)說(shuō)你認(rèn)為新年是怎樣的？

2、什么打擊樂(lè)器能夠表現(xiàn)新年的喧鬧？（讓同學(xué)自己的分析的表現(xiàn)特征，選擇典型樂(lè)器：鼓、鑼、镲。）

3、老師演奏鼓和鑼，請(qǐng)同學(xué)按節(jié)奏仿照聲音。

XXX|XXX|XXXX|XXX‖

咚咚鏘咚咚鏘咚咚鏘鏘咚咚鏘

4、聽歌曲，在鑼鼓聲中加上動(dòng)作并隨歌聲仿照聲音。

5、你知道過(guò)新年有那些傳統(tǒng)活動(dòng)嗎？（為傾聽歌曲內(nèi)容做預(yù)備。）

6、聽歌曲《小拜年》，他們?cè)谛履昀锔墒裁?？（仔?xì)傾聽歌曲，熟識(shí)歌詞內(nèi)容。）

7、聽老師范唱歌曲，會(huì)唱的地方輕聲跟唱。

8、學(xué)唱歌曲，留意幾處附點(diǎn)八分音符節(jié)奏。

9、分成兩大組，喧鬧的跟他們過(guò)新年。（相互協(xié)力合作唱著歌敲鑼、打鼓、擊镲，仿照舞龍燈、舞獅子等，還能夠外加其他新年的活動(dòng)，來(lái)表演新年的的喧鬧場(chǎng)面。）

四、課堂小結(jié)

1、集體簡(jiǎn)潔評(píng)價(jià)各組的表現(xiàn)。

2、布置工作：下節(jié)課舉辦一臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡會(huì)，文娛委員為總策劃，去落實(shí)主持人、節(jié)目編排，其他同學(xué)自由組合起細(xì)心預(yù)備節(jié)目，要求每位同學(xué)都得參與，節(jié)目名稱準(zhǔn)時(shí)上報(bào)文藝委員，便與支配。同時(shí)這次演出的質(zhì)量直接與期末成果有關(guān)聯(lián)。當(dāng)然我們年紀(jì)小小的文娛委員能夠大力求助老師。