如何設(shè)計(jì)語文課堂趣味性活動(dòng)

淺談?wù)Z文課堂趣味性活動(dòng)設(shè)計(jì)錄充分備課，吸引目光第一章方式多樣，趣味課堂第二章甜言蜜語，增強(qiáng)信心第三章巧設(shè)懸念，保持好奇第四章目行業(yè)PPT模板http:///hangye/第一章充分備課，吸引目光1.備教材

要給學(xué)生一杯水，教師應(yīng)有一桶水。

教師應(yīng)深入理解教材內(nèi)容，明確課堂目標(biāo)，選定適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法與教學(xué)道具，如講解七年級(jí)課文《秋天的懷念》時(shí)可手捧一盆菊花入場；講八年級(jí)第一單元新聞知識(shí)時(shí)，可先讓觀看一小段新聞播報(bào)，恰當(dāng)使用多媒體。2.備學(xué)生

一位老師往往要面對(duì)幾十個(gè)學(xué)生，不同學(xué)生的性格與學(xué)習(xí)能力也不盡相同，因此了解學(xué)生個(gè)人或班級(jí)的特點(diǎn)，做到心中有數(shù)、因材施教就至關(guān)重要。3.導(dǎo)入是關(guān)鍵

好的開始是成功的一半。一個(gè)生動(dòng)有趣的導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以用最短的時(shí)間快速吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生眼中是老師，心中有問題。營造了愉快的課堂氛圍，激起了學(xué)生的好奇心，課堂效果往往就能事半功倍。第二章方式多樣、趣味課堂

教育實(shí)踐證明學(xué)生課堂上的學(xué)習(xí)情緒與學(xué)習(xí)效果成正比，即師生關(guān)系愈融洽和諧，學(xué)習(xí)情緒愈高，教學(xué)效果愈好，課堂效率也就越高。

課堂上飽滿的積極的學(xué)習(xí)情緒，能激發(fā)學(xué)生主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)；如果學(xué)習(xí)情緒低落，具有消極的學(xué)習(xí)情緒，學(xué)生就會(huì)失去信心。學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒直接影響課堂效果一、課前活動(dòng)1.快問快答搶答、背誦、聽寫、默寫...一條龍、抽學(xué)號(hào)、值日生、拉戰(zhàn)友、找對(duì)手、抓壯丁...2.文字游戲成語接龍、飛花令、擊鼓傳花、猜字謎、猜人物、對(duì)對(duì)聯(lián)...二、課堂教學(xué)1.我們班的播音員個(gè)人試讀——組內(nèi)推選——組間PK——上臺(tái)展示（配樂、伴舞）2.我有話說發(fā)現(xiàn)漏洞——聽后發(fā)言——肯定優(yōu)點(diǎn)——提出建議——示范體驗(yàn)(尊重、肯定、嘗試)3.隨堂練筆寫——選——聽——評(píng)——改——聽（可根據(jù)預(yù)留時(shí)間適當(dāng)刪減步驟）4.圖文并茂語文并不只是文字學(xué)科，多學(xué)科融合也可增強(qiáng)趣味性5.角色扮演、情景劇表演熟悉文本——體會(huì)情感——自我設(shè)想——小組討論——最終展示（自編劇本、自導(dǎo)自演）《秋天的懷念》《阿長與<山海經(jīng)>》《狼》《水滸傳》......7.身份互換師生角色互換，站在原本羨慕的位置，做對(duì)自己有益的事8.恰當(dāng)?shù)恼n外活動(dòng)《春》：觀察校園美景，感受詩意春天（寫）9.教師的課堂語言趣味姓名：智多星、評(píng)論家、

播音員、《天宇集》言外之意：“飛天”“草書大師”1.新聞采訪與寫作分工明確、注重實(shí)踐、總結(jié)反思、學(xué)有所得。三、課后任務(wù)2.續(xù)寫、改寫、仿寫課內(nèi)課外均可，緊跟“潮流”更有趣3.課外閱讀分享自設(shè)問題考同學(xué)、講解展示PPT、展示讀書筆記

隨筆、分享心得體會(huì)...第三章甜言蜜語，增強(qiáng)信心靈活具體真誠真實(shí)“好學(xué)生”是夸出來的第四章巧設(shè)懸念，保持好奇人生如書，需要用心細(xì)讀，語文同樣如此。課內(nèi)：(提前預(yù)告)下節(jié)課有驚喜~

(留下懸念)欲知后事如何，且聽下回分解......課外：(短暫拓展分享)《偉大