幼兒園大班上學(xué)期語言《魔術(shù)表演》教學(xué)設(shè)計(jì)

PAGEPAGE4幼兒園大班上學(xué)期語言教案?魔術(shù)表演?大班上學(xué)期語言教案?魔術(shù)表演?適用于大班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒在活動(dòng)中激發(fā)大膽想象、表現(xiàn)的欲望，培養(yǎng)幼兒的語言表現(xiàn)力和觀察力，學(xué)會(huì)用有的……有的……還有的……說一句完整的話，為幼兒提供故事的主題、人物及主要情節(jié)，初步調(diào)動(dòng)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)即興創(chuàng)編故事，快來看看幼兒園大班上學(xué)期語言?魔術(shù)表演?教案吧。設(shè)計(jì)思路：今年的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)劉謙的魔術(shù)表演，引起轟動(dòng)，魔術(shù)成了大家經(jīng)常議論的話題。孩子們也把劉謙視為自己的偶像，整天議論他是多么的神奇。由此，使我受到啟發(fā)，我從孩子所感興趣的事物出發(fā)，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)內(nèi)容，充分調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性，讓孩子們?cè)谳p松的環(huán)境中獲得知識(shí)，即在玩中學(xué)，學(xué)中玩，真正表達(dá)?綱要?倡導(dǎo)的精神?；顒?dòng)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)用有的有的還有的說一句完整的話。2、在活動(dòng)中激發(fā)幼兒大膽想象、表現(xiàn)的欲望，培養(yǎng)幼兒的語言表現(xiàn)力和觀察力。3、為幼兒提供故事的主題、人物及主要情節(jié)，初步調(diào)動(dòng)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)即興創(chuàng)編故事。4、能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。5、能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、多媒體課件2、魔術(shù)棒3、背景音樂活動(dòng)過程：一、看錄像，引出主題播放劉謙變魔術(shù)的錄像，教師引導(dǎo)幼兒觀看。二、學(xué)習(xí)表述故事主題。1、游戲：魔術(shù)師變魔術(shù)。師：我來當(dāng)魔術(shù)師，你們當(dāng)我變出來的東西，我的魔術(shù)棒一指，你們就變，想變成什么就變成什么。幼兒在魔棒指揮下做動(dòng)作變出各種造型，并用一句完整的語言進(jìn)行表述。2、觀看課件，豐富幼兒學(xué)習(xí)材料。師：魔術(shù)師的本領(lǐng)可大了，他什么都能變出來，咱們?cè)賮砜纯茨g(shù)師還能變出什么〔播放課件〕師：原來，他還能變出我們想不到的東西呢！咱們?cè)賮砗献饕淮?，看看這次你們能不能變的和剛剛不一樣。幼兒再次在魔棒指揮下做動(dòng)作變出各種造型，并用一句完整的語言進(jìn)行表述。3、通過做、看、說，請(qǐng)幼兒用有的有的還有的句式說一句完整的話。4、看了魔術(shù)師精彩的表演，請(qǐng)小朋友用語言、動(dòng)作表現(xiàn)觀眾的反響，再次用有的有的還有的句式表述。三、播放課件內(nèi)容，學(xué)習(xí)編構(gòu)完整的故事。1、教師講故事，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)故事主題、表述主要情節(jié)線索，并用上有的有的還有的進(jìn)行講述。2、請(qǐng)個(gè)別幼兒創(chuàng)編故事，教師隨機(jī)指導(dǎo)，學(xué)習(xí)分享。3、分角色表演游戲，再現(xiàn)故事主要內(nèi)容。小百科：魔術(shù)，能夠產(chǎn)生特殊幻影的戲法。即以迅速敏捷的技巧或特殊裝置把實(shí)在的動(dòng)作掩蓋起來，使觀眾感覺到物體忽有忽無，變化不測(cè)內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園大班上學(xué)期語言教案?魔術(shù)表演?

大班上學(xué)期語言教案?魔術(shù)表演?適用于大班的語言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒在活動(dòng)中激發(fā)大膽想象、表現(xiàn)的欲望，培養(yǎng)幼兒的語言表現(xiàn)力和觀察力，學(xué)會(huì)用有的

〔2〕幼兒園大班上學(xué)期語言教案?魔術(shù)表演?

大班上學(xué)期語言教案?