班級(jí)工作計(jì)劃小學(xué)

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班級(jí)工作計(jì)劃小學(xué)篇1

小學(xué)班級(jí)安全工作計(jì)劃

隨著社會(huì)的發(fā)展，教育事業(yè)也得到了蓬勃的發(fā)展?，F(xiàn)今的小學(xué)教育已經(jīng)不再是純粹的知識(shí)灌輸，而更加注重學(xué)生全面發(fā)展。而在這個(gè)過程中，安全問題更是備受重視。學(xué)校作為學(xué)生的第二家園，安全工作難以忽視。在這樣的背景下，制定一份小學(xué)班級(jí)安全工作計(jì)劃就顯得尤為重要了。本文將從時(shí)間節(jié)點(diǎn)、具體措施和個(gè)人素養(yǎng)三個(gè)方面來詳細(xì)介紹小學(xué)班級(jí)安全工作計(jì)劃。

一、時(shí)間節(jié)點(diǎn)

我們可以將時(shí)間節(jié)點(diǎn)分為三個(gè)，分別是日常、機(jī)關(guān)和假期。

1.日常：日常的安全工作主要是學(xué)校的固定制度。老師們需要關(guān)注每日的安全狀況，對(duì)學(xué)生的安全進(jìn)行監(jiān)控。學(xué)生們也要重視自身安全，注意課間活動(dòng)，不隨便離開教室。每日安全檢查的時(shí)間安排在早讀時(shí)間之后。

2.機(jī)關(guān)：機(jī)關(guān)期間更加注重制度性、規(guī)范性。此時(shí)學(xué)生們離開了校園，需要更加注意人身安全和財(cái)產(chǎn)安全。同學(xué)們要注意在校園出入口收拾好自己的行李，不攜帶危險(xiǎn)物品。學(xué)生離校時(shí)間安排在校外交通不擁堵的時(shí)候，機(jī)關(guān)期間老師需要對(duì)組織活動(dòng)的計(jì)劃和安全措施進(jìn)行提前的安排，到達(dá)目的地之后還需要進(jìn)行安全檢查。

3.假期：假期也是一個(gè)關(guān)注安全的節(jié)點(diǎn)。同學(xué)們離開了校園，需要注意人身安全和財(cái)產(chǎn)安全。每個(gè)班級(jí)都要對(duì)離校和返校的時(shí)間節(jié)點(diǎn)提前安排好，并且宣傳離校期間注意事項(xiàng)。家長們也要及時(shí)關(guān)注學(xué)校的安全信息，重視和跟蹤孩子的安全和財(cái)產(chǎn)狀況。

二、具體措施

小學(xué)班級(jí)安全工作計(jì)劃中的實(shí)施措施可以分為以下幾個(gè)方面：

1.學(xué)生宿舍維護(hù)：讓學(xué)生重視宿舍衛(wèi)生，保持床鋪整齊干凈，學(xué)生周末不要輕易離校。學(xué)生不要存錢、存護(hù)身符等貨幣貴重物品。學(xué)生不隨便拍照，避免個(gè)人隱私和資源泄露。

2.交通安全：學(xué)校要加強(qiáng)安全教育，鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)守交通規(guī)則，減少突發(fā)情況和交通安全事故。在機(jī)關(guān)和假期過程中，采取合理的交通方式并制定好安全措施，使學(xué)生們平安前往目的地。

3.食品安全：學(xué)校要加強(qiáng)學(xué)生食品安全宣傳、監(jiān)管和提醒。制定健康規(guī)范，提供健康食品，密切關(guān)注學(xué)生的飲食情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。

4.突發(fā)事件處理和預(yù)防：針對(duì)可能發(fā)生的突發(fā)事件，制定好應(yīng)急預(yù)案，并定期組織模擬演習(xí)。在平時(shí)學(xué)生要培養(yǎng)良好安全素養(yǎng)，避免在突發(fā)事件中受傷或遭到嚴(yán)重威脅。

三、個(gè)人素養(yǎng)

班級(jí)安全工作還需要培養(yǎng)出一種良好的安全素養(yǎng)。安全教育雖然是學(xué)校安排的，但個(gè)人的素養(yǎng)和安全意識(shí)更需要家庭和老師的引導(dǎo)。

1.培養(yǎng)自我保護(hù)能力：教育學(xué)生學(xué)習(xí)自我保護(hù)技巧，對(duì)突發(fā)事件和意外情況進(jìn)行有效防范和保護(hù)。

2.提高自我救護(hù)意識(shí)：教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)急救知識(shí)和方法，盡早觸類旁通，懂得適時(shí)的施救手段，做到對(duì)自身和他人負(fù)責(zé)。

3.勇于向他人求助：在突發(fā)事件中，勇于向周圍尋求幫助，準(zhǔn)確有效地向老師或其他有關(guān)部門報(bào)告。

總之，小學(xué)班級(jí)安全工作是學(xué)生健康成長的基石，希望學(xué)生、家長和老師共同努力，為小學(xué)班級(jí)的安全工作作出一份努力和貢獻(xiàn)！

班級(jí)工作計(jì)劃小學(xué)篇2

良好的班級(jí)文化環(huán)境對(duì)師生良好的心理行為定勢(shì)的形成。對(duì)青少年的健康成長、良好品德的形成具有重要的熏陶作用。所以，我針對(duì)這樣的情況設(shè)計(jì)了我們班級(jí)文化建設(shè)這樣開展起來：

（1）主題力求突出。

（2）設(shè)計(jì)力求創(chuàng)新。挖掘班級(jí)內(nèi)涵，突出個(gè)性，形成班級(jí)特色。

（3）內(nèi)容力求豐富。結(jié)合班級(jí)的情況，全面進(jìn)行文化熏陶和滲透。

課前準(zhǔn)備不能少，鈴聲響后靜坐好。

輕聲細(xì)語在課間，大聲發(fā)言進(jìn)課堂。

專心聽講勤動(dòng)腦，作業(yè)工整按時(shí)交。

穿戴整潔勤洗澡，教室衛(wèi)生勤打掃。

做操規(guī)范有精神，規(guī)范行禮問聲好。

讀書寫字三個(gè)一，垃圾入桶要分類。

同學(xué)之間要寬容，對(duì)人真誠有禮貌。

誠實(shí)勤學(xué)天天要，團(tuán)結(jié)自律我最棒。

精心布置班級(jí)室內(nèi)文化環(huán)境，在潛移默化中滲透賞識(shí)教育。

（1）生物角：建立植物之家，讓孩子們帶來的植物都能有一個(gè)小小的家，受到孩子們的照顧；

（1）前黑板正上方懸掛學(xué)校標(biāo)語；后黑板的正上方有班級(jí)的標(biāo)語（即班訓(xùn)）。

（2）在室內(nèi)墻壁開辟出這幾個(gè)欄目，專門展示班級(jí)的文化內(nèi)涵，可以起到榜樣和示范作用。

①位于教室左前側(cè)的墻面是固定框欄，為“快樂的一天”，專貼四表：課程表、值日生表、班干部表、時(shí)間表。

②位于教室中部兩側(cè)的墻面張貼有我班自己的.毛筆作品————名人格言，以激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和榜樣示范。

③位于教室后側(cè)的三塊墻面專門是展示班級(jí)文化內(nèi)涵的板塊。分別是“成長足跡”、“我們的風(fēng)采”和“軍令狀”。展示學(xué)生的爭卡奪星足跡、班級(jí)中隊(duì)活動(dòng)剪影，還有我們班共同制定的班規(guī)，學(xué)生在學(xué)習(xí)上、生活上有些許進(jìn)步都能通過這三個(gè)欄目表現(xiàn)出來，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中獲得鼓勵(lì)，增強(qiáng)班級(jí)文化氣息。

1、每天早晨到校后，自由看課外書，主要鼓勵(lì)看一些作文書，讓學(xué)生在豐富多彩的讀書生活中得到精神上的滿足。課后設(shè)立摘抄本《積糧庫》，提升學(xué)生的閱讀習(xí)作水平。

2、積極收聽紅領(lǐng)巾廣播。

3、賞識(shí)自身的一個(gè)閃光點(diǎn)，肯定優(yōu)勢(shì)，樹立信心。

4、賞識(shí)同學(xué)，自立一個(gè)學(xué)習(xí)榜樣，做有準(zhǔn)繩，學(xué)有目標(biāo)。

總之，要高品位地優(yōu)化班級(jí)環(huán)境，要體現(xiàn)“賞識(shí)教育”的育人理念，把我們?nèi)昙?jí)二班的美麗班級(jí)文化特色滲透在學(xué)生活動(dòng)的各個(gè)過程、細(xì)節(jié)之中，發(fā)揮其育人的持久性特點(diǎn)。

1、做好學(xué)生報(bào)名工作。

2、抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好紀(jì)律，提高效率。

3、挑選班干部，制訂班活動(dòng)計(jì)劃，強(qiáng)化常規(guī)管理?xiàng)l例。主題班會(huì)：入學(xué)感想。

1、行為規(guī)范教育。

2、號(hào)召班級(jí)學(xué)生爭做合格學(xué)生。

3、參加“爭卡奪星”活動(dòng)。

3、期末總結(jié)評(píng)優(yōu)。

4、總結(jié)復(fù)習(xí)，迎接期考。

班級(jí)工作計(jì)劃小學(xué)篇3

以我市義務(wù)教育地方課程安全教育課程實(shí)施指導(dǎo)意見指導(dǎo)思想為依據(jù)，認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)教育安全工作法律法規(guī)會(huì)議精神，落實(shí)安全教育內(nèi)容，努力提高一年級(jí)學(xué)生安全意識(shí)。

通過開展公共安全教育，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)安全責(zé)任感，使學(xué)生逐步形成安全意識(shí)，掌握必要安全行為知識(shí)技能，了解相關(guān)法律法規(guī)常識(shí)，養(yǎng)成在日常生活突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對(duì)習(xí)慣，限度地預(yù)防安全事故發(fā)生減少安全事件對(duì)學(xué)生造成傷害，保障學(xué)生健康成長。

1、了解在公共場所活動(dòng)時(shí)安全常識(shí)，遵守公共規(guī)則，避免擾亂公共秩序行為發(fā)生。

2、認(rèn)識(shí)陌生人交往中應(yīng)當(dāng)注意問題，逐步形成基本自我保護(hù)意識(shí)。

3、了解社會(huì)安全類突發(fā)事故危險(xiǎn)危害，提高自我保護(hù)能力。引導(dǎo)學(xué)生形成基本自我保護(hù)意識(shí)。

1、了解基本公共衛(wèi)生飲食衛(wèi)生常識(shí)，逐步形成良好公共衛(wèi)生飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

2、了解本年齡段常見傳染病預(yù)防常識(shí)，培養(yǎng)疾病預(yù)防意識(shí)。

3、了解衛(wèi)生保健常識(shí)，養(yǎng)成良好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

1、認(rèn)識(shí)常見交通安全標(biāo)志，了解出行時(shí)道路交通安全常識(shí)，樹立遵守交通規(guī)則意識(shí)。

2、初步識(shí)別各種危險(xiǎn)標(biāo)志，了解簡單居家安全常識(shí)，3、初步學(xué)會(huì)在事故災(zāi)害事件中緊急求助自我保護(hù)方法，學(xué)會(huì)正確使用撥打11011912等電話。

4、掌握正確使用方法，初步具備使用電梯索道游樂設(shè)施等特種設(shè)備安全意識(shí)。

1、了解學(xué)校所在地區(qū)生活環(huán)境中可能發(fā)生自然災(zāi)害其危險(xiǎn)性，逐步提高在自然災(zāi)害中自我保護(hù)意識(shí)。

2、學(xué)習(xí)躲避自然災(zāi)害引發(fā)危險(xiǎn)簡單方法，初步學(xué)會(huì)在自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)自我保護(hù)求助簡單技能。

1、同學(xué)友好相處，不打架；初步形成避免在活動(dòng)游戲中造成誤傷意識(shí)。

2、學(xué)會(huì)當(dāng)發(fā)生突發(fā)事件時(shí)聽從成人安排或者利用現(xiàn)有條件有效地保護(hù)自己方法。

1、在教學(xué)中，堅(jiān)持以人為本，著眼于全體學(xué)生身心健康，安全發(fā)展。引導(dǎo)學(xué)生樹立“珍愛生命，安全第一，遵紀(jì)守法，諧共處”意識(shí)，養(yǎng)成良好安全行為習(xí)慣。

2、深入挖掘?qū)W生已有生活經(jīng)驗(yàn)情感體驗(yàn)，積極從生活實(shí)際社會(huì)實(shí)際中尋找相關(guān)教學(xué)選段。注重選取學(xué)生普遍關(guān)注樂于交流安全問題作為教學(xué)內(nèi)容。幫助學(xué)生掌握相關(guān)安全知識(shí)方法技能，并運(yùn)用到生活實(shí)際中去。

3、充分利用多種途徑方法，全方位多角度開展安全教育。如運(yùn)用廣播電視計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教學(xué)手段增強(qiáng)安全教育效果；當(dāng)?shù)毓蚕佬l(wèi)生交通等部門建立聯(lián)系，協(xié)助學(xué)校進(jìn)行安全教育。

4、在教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，開展思考討論收集辯論防談演習(xí)等多種活動(dòng)，在合作學(xué)習(xí)互動(dòng)學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，在問題解決中，提高安全技能掌握安全知識(shí)豐富情感體驗(yàn)。

5、通過開展豐富多彩教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生掌握必要安全知識(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生預(yù)防應(yīng)對(duì)安全事件事故能力，形成尊重生命愛惜生命健康向上生活態(tài)度，全面落實(shí)課程目標(biāo)。

班級(jí)工作計(jì)劃小學(xué)篇4一、班級(jí)概況：總?cè)藬?shù)：30人

男生：14人

女生：16人

。

行為習(xí)慣方面：學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來做，但由于年齡太小，因此自覺性還有待提高，尤其是男生在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，下課會(huì)有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，經(jīng)常要老師同學(xué)提醒。

學(xué)習(xí)情況：大部分學(xué)生較踏實(shí)，作業(yè)能認(rèn)真完成，有一定的互相競爭意識(shí)。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，品德情況：學(xué)生愛集體，愛勞動(dòng)，愛師長，愛同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但由于是獨(dú)生子女的關(guān)系，會(huì)出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想二、指導(dǎo)思想：認(rèn)真落實(shí)全國、市、區(qū)德育工作會(huì)議的要求，結(jié)合校本德育工作體系，以學(xué)生自我發(fā)展為本，以愉快的兒童德育為格局，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作的實(shí)效性。三、德育工作總目標(biāo)：1、重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為等教育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。2、強(qiáng)調(diào)人人是德育工作者，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，有力、有效地滲透思想品德教育，讓德育于各科教學(xué)中，于教師的一言一行中。3、班內(nèi)通過細(xì)致的思想教育和有益的主題教育，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，培養(yǎng)出自主自律的隊(duì)干部，爭創(chuàng)“文明班級(jí)”。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范的.系列教育活動(dòng)，通過學(xué)生的主動(dòng)參與、自我管理、自我服務(wù)等多種活動(dòng)模式，成為行為規(guī)范特色班，使學(xué)生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”，并使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。5、使學(xué)生從愛護(hù)身邊的公物、植物、動(dòng)物做起，為育才新形象出金點(diǎn)子，人人爭做“育才形象大使”。

6、加強(qiáng)心理健康教育，使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)。

四、教育內(nèi)容及措施：（一）行為規(guī)范教育：一句響亮的口號(hào)：做一個(gè)愛集體愛他人的育才人。抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，分階段落實(shí)育才一日常規(guī)。1、明確一日常規(guī)細(xì)則，做到人人知曉。2、充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用，做到以一帶四。3、用班會(huì)、晨會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育，抓好紀(jì)律、禮貌、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)常化、規(guī)范化。4、“人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士”的主題教育利用晨會(huì)和學(xué)生討論環(huán)保的重要性，說一說日常生活中如何做到環(huán)保，提一些合理化建議，收集環(huán)保方面的成就，在班中進(jìn)行交流。5、開展“新世紀(jì)，我能行”的各項(xiàng)創(chuàng)新+實(shí)踐的少先隊(duì)活動(dòng)，充分發(fā)揮隊(duì)干部的能動(dòng)性，培養(yǎng)小干部能力（三）體育、衛(wèi)生工作：1、上好體育課。組織好早鍛煉，力求人人參與，不缺席，不遲到。2、與體育老師及時(shí)聯(lián)系，抓緊對(duì)體育有困難的學(xué)生進(jìn)行督促。3、與家長聯(lián)系，督促孩子每天堅(jiān)持鍛煉。4、小隊(duì)隊(duì)員做到自己的同學(xué)自己幫，共同進(jìn)步。5、抓好“兩操”，注重質(zhì)量，控制眼睛新發(fā)病率。6、布置好“衛(wèi)生角”“讀書角”，定期宣傳衛(wèi)生知識(shí)，生活小常識(shí)。（四）科技、藝術(shù)工作：1、組織好學(xué)生參與學(xué)校的科技、藝術(shù)活動(dòng)。2、協(xié)助科常、音樂、美術(shù)組抓好有特長學(xué)生的培養(yǎng)。（五）家長工作：1、做好家長接待工作，做到及時(shí)聯(lián)系。2、開好家長會(huì)，積極引導(dǎo)家長參與“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭”活動(dòng)，努力使其成為教育教學(xué)的有益補(bǔ)充和助手。3、利用家長力量和社會(huì)力量，拓展教育陣地。4、引導(dǎo)家長多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以求雙向了解。

班級(jí)工作計(jì)劃小學(xué)篇5

自開學(xué)以來，學(xué)校在班級(jí)管理模式上有了很大的變化，從學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力入手，在文明班級(jí)創(chuàng)建方面我有以下設(shè)想。

一個(gè)文明班級(jí)的產(chǎn)生，來源于班級(jí)中的每個(gè)小組的自主管理和自我約束，如果各個(gè)小組都能爭創(chuàng)文明小組，那么班級(jí)爭創(chuàng)文明班級(jí)也就成功了。

班級(jí)的各項(xiàng)管理都納入評(píng)比的內(nèi)容，從早到校自習(xí)，晨讀，眼操，間操，課間紀(jì)律，走廊紀(jì)律，地面衛(wèi)生，課前準(zhǔn)備，作業(yè)完成情況，上課情況，完成任務(wù)情況等十幾個(gè)方面對(duì)每個(gè)組的每個(gè)人進(jìn)行檢查量化考核。

在走廊的白板上及時(shí)的公布班級(jí)的動(dòng)態(tài)管理情況，班級(jí)的榜樣，班級(jí)的快訊，班級(jí)的溫馨提示，班級(jí)的超越自我，小組平臺(tái)，以及小組周評(píng)比揭示欄目等，及時(shí)反饋班級(jí)的一些