漢語言文字學(xué)試題集

漢語言文字學(xué)試題集

漢語言文字學(xué)

一、填空（每空1分。共25分）

1、《論語》第一篇是《_____》，今見《孟子》最早注本為東漢_______注?！对娊?jīng)．關(guān)雎》最后一句是_______。《左傳．隱公元年》：“若闕地及泉，______，其誰曰不然？”《禮記．禮運(yùn)》：“大道之行也，與三代之英，______，而有志焉。”《離騷》：“紛吾既有_______兮，又重之以修能?！薄敖^圣棄知，大盜乃止?！闭Z出《______》篇。

2、今字“婚”的古字是_______?！邦^發(fā)”的“發(fā)”字的繁體字是_______?！皠佟弊值穆暦莀____。查《康熙字典》“鄙”字在_______部。

3、《詞詮》為近人_____所著，周德清《中原音韻》分曲韻為______部。陸發(fā)言著《_____》分詩韻為206韻。

4、現(xiàn)代漢語的兩個(gè)元音韻尾是_______、_____。“除”韻的字母是舌尖后、送氣、清、_______音?！熬印钡捻嵞甘巧嗝妗_____、______、______元音?！肮病钡捻嵞笇儆赺_____呼?！靶∮辍边B續(xù)時(shí)，“小”的實(shí)際調(diào)值是_______.

5、從短語的結(jié)構(gòu)類型看，“繞道走”屬于______短語。“書本”一詞屬于復(fù)合式的_____型。修辭格的通感也叫____覺。

6、王力分先秦古韻為30部，與“緝部”相配的陽聲韻是_____部。36個(gè)字母的牙音_____?！敖瘛睂?3轍的_____轍。

二、解釋名詞術(shù)語（每題4分，共20分）

1、籀文

2、犯孤平

3、慣用語（舉例）

4、施事賓語（舉例）

5、之為言（舉例）

三、回答問題（每題10分，共40分）

1、舉例說明動詞和形容詞相區(qū)別的語法特征。

2、把字句和被字句的構(gòu)成和應(yīng)用有哪些條件？

3、根據(jù)王力《古代漢語》語法體系語氣詞有哪些？請各舉一例說明。

語言學(xué)概論

一、填空題（每空1分，共10分）

1、口腔、鼻腔、______腔是人類發(fā)音的共鳴腔。

2、瑞士語言學(xué)家緒爾在他的名著《_______》中提出“語言是一個(gè)符號系統(tǒng)”的理論在主張。

3、在世界各大語系中，使用人數(shù)最多的兩個(gè)語系是_____語系和______語系。

4、共鳴腔有多種形式，被特別強(qiáng)化的陪因在語音分析中叫_______，用______等等表示。

5、性、數(shù)、格是______詞和______詞所具有的語法范疇。

6、任何符號都是形式和內(nèi)容的統(tǒng)一體，語言符號的形式是語音，而______是它的內(nèi)容。

7、以_____結(jié)尾的音節(jié)叫做閉音節(jié)。

二、名詞解釋（每題4分，共40分）

1、組合關(guān)系

2、音位的區(qū)別特征

3、外來詞

4、語素

5、語法意義

6、音素文字

7、社會方言

8、自由變體

9、詞綴

10、孤立語

三、論述分析題（每題10分，共50分）

1、簡述語言的層級體系。

2、從語言的產(chǎn)生方面分析，音質(zhì)的不同是由哪些因素決定的？

3、什么是克里奧耳語？

4、試論方言形成的原因。

5、分析下列短語的結(jié)構(gòu)與層次，注意其中的歧義。

（1）雞不吃了

（2）flying

planescanbedangerous2001年

漢語言文字學(xué)

一、填空（每題1分，共20分）

1、子曰：“君子食無求飽，_____，敏于事而慎于言?！薄懊舳脤W(xué)，_____，是以謂之文也?！薄睹献印贰案镆詴r(shí)入山林”的下句是_________也?！抖Y記．禮運(yùn)》：“貨_______也，不必藏于己?！薄敖虒W(xué)相長”語出《_______》?！独献印吩疲骸疤熘繽______，人之道則不然。”《詩．靜女》：“匪______，美人之貽。”

２、今字“熟”的古字是_____?！皻v法”的“厲”的繁體字是______?！罢摇北緛硎莀___的異體字。阮元所編《______》是專門收集唐代以前各種古注的字典。

王力上古韻部與“東”相配的陰聲韻是_______。３６字母的半舌音是______母。平水韻上平聲第九韻是_____韻。

３、“永”的韻母屬于______呼?！帮h”的韻尾是_____。“久”的韻腹是______。舌尖前、高、不圓唇元音是_[___]?！捌妗钡穆暷甘巧嗝?、送氣、清、_____音?！案睂儆?3轍_______轍。

二、解釋名詞（每題5分，共30分）

1、《說文》四大家

2、三平調(diào)

3、如字

4、《中原音韻》

5、亦聲字

6、零聲母（舉例說明）

二、回答問題（每題10分，共50分）

1、根據(jù)王力《古代漢語》語法體系，“其”喲哪幾種詞性和用法？請各舉一例說明。

2、古代漢語常見的被動句有哪幾種類型？請各舉一例說明。

3、請指出“小王一句話也不說”這個(gè)句子的主語和謂語，并說明全句的語義關(guān)系。

4、“買了一個(gè)電燈開關(guān)”、“開關(guān)保險(xiǎn)柜要知道密碼”兩句中的“開關(guān)”分別為詞和短語，

為什么？

5、現(xiàn)代漢語在詞匯方面有哪些三個(gè)明顯特征？請各舉一例說明?？佳幸蛔?/p>

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使用鎧甲保護(hù)該文章發(fā)表時(shí)間：2007-06-1111:28:25第328層語言學(xué)概論

一填空（20分）

1、從信息論的角度，言語交際過程大致包括“編碼------發(fā)送-------_____-----接收-----_____"五個(gè)階段。

2、兒童掌握本族語，使?jié)撛谡Z言能力變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的過程叫做_______。

3、語言是一個(gè)分層裝置，它的底層是______，它的上層是_______。

4、音質(zhì)的不同可以從聲音和________兩個(gè)方面進(jìn)行分析。

5、前半低不圓唇元音在國際音標(biāo)中______表示，前最高圓唇原因用_____表示，舌面前不送氣清擦輔音用______來表示，舌面后濁鼻音用______表示。

6、語言發(fā)展的______性使同一種語言在不同的地區(qū)表現(xiàn)出差異。

7、我國境內(nèi)各民族語言分別屬于______、______、南亞、馬來----玻利尼西亞和印歐語系。

8、社會內(nèi)部不同年齡、性別、職業(yè)、階級階層的人們在語言使用上回表現(xiàn)出一些變異，又此而產(chǎn)生的語言變體叫_______.。

9、拼音文字有_______和__________.。

10、語言具有任意和線條性的特點(diǎn)，任意性是指_____。

11、言外之意所以能夠被理解，是因?yàn)開_______在其中起了補(bǔ)充說明的作用。

12、瑞士語言學(xué)家________在他的著作《普通語言學(xué)教程》中提出了“語言是一個(gè)符號系統(tǒng)”的理論主張。

13、________是語言中最小的交際單位。

二、名詞解釋（20分）

1、語音流變

2、語言的譜系分類

3、格

4、語法形式

5、組合關(guān)系

三、簡答題（32分）

1、談?wù)勅祟愓Z言和所謂“動物語言”存在著哪些本質(zhì)的區(qū)別？

2、簡述確立音位的原則。

3、我們可以運(yùn)用什么材料研究語音的發(fā)展？

4、從語言和文字的關(guān)系談?wù)劄槭裁礉h字長期停留在方塊的階段。

四、分析論述題（28分）

1、舉例說明語言接觸產(chǎn)生的各種結(jié)果。

2、以漢語普通話為例論述輔音音位的系統(tǒng)性。

（其考的古代文學(xué)史與古代文學(xué)專業(yè)的一樣}！

2002年漢語言文字學(xué)

語言學(xué)概論

一、填空（每空1分，共10分）

1、語言中最小的符號是________。

2、組合關(guān)系和______語言系統(tǒng)中的兩種根本關(guān)系。

3、共振峰決定整個(gè)音的________.

4、國際微音標(biāo)的制定原則是_______。

5、英語中的/p/以______這一區(qū)別特征和/b/相區(qū)別。

6、英語發(fā)語流音變有同化、異化、______、脫落四種。

7、根據(jù)語素在詞中的不同作用可以把它分為詞根、詞綴、詞尾三類。英語worker、unable中的-er、un-屬于上述三類中的_____.

8、根據(jù)不同的語法結(jié)構(gòu)，可以把世界上的語言分：孤立語、_____、屈折語、復(fù)綜語四類。

9、專門的表音字分為表______和表音位兩類。

10、拉丁語、日耳曼語、古斯拉夫語、樊語都來自______語。

二、名詞解釋（每題5分，共40分）

1、非音質(zhì)音位

2、復(fù)輔音

3、語法范疇

4、形態(tài)

5、詞的理性意義

6、社會方言

7、語言的融合

8、“洋涇浜”

三、分析論述（50分）

1、談一談啊語言符號的任意性、強(qiáng)制性、線條性之間的關(guān)系。（10分）

2、音位分析對拼音方案或拼音文字的創(chuàng)制有什么作用？請舉例說明。（10分）

3、用變換的方法分析下列三個(gè)句子的不同，并說明為什么第三個(gè)句子有歧義。（15分）

（1）臺上坐著主席團(tuán)。

（2）臺上唱著戲。

（3）臺上擺著酒席。

四、下面幾組材料可以研究漢語語音史提供什么線索？（15分）

（1）崔顥《長于曲》：“家臨九江水，來去九江側(cè)。同是長于人，生小不相識?！?/p>

（2）舅——臼

潘----番

（3）

日譯吳音

日譯漢音

朝鮮譯音

越南譯音

雞

kai

kei

kikei

ke

饑

ki

ki

k?i

ki考研一族

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古代漢語

一、填空（每空1分，共20分）

1、《春秋左傳注疏》為______注，孔穎達(dá)疏。

2、許叔重為“轉(zhuǎn)注”所下定義是____,______,_____是也。

3、《經(jīng)義述聞》是作者是_______。

4、贈言至唐初成了一種文體，叫做________。

5、駢體文用詞方面的特點(diǎn)是______和藻飾。

6、王力先秦古韻30部中與“魚”部相配的陽聲韻是______部。

7、平水韻下平聲第九韻_____韻。

8、《中原音韻》歸106韻為_____個(gè)韻部。

9、36個(gè)字母的半齒音______母。

10、一首五律首句為“仄仄仄平平”，其領(lǐng)聯(lián)出句當(dāng)是________。

11、“習(xí)

”的本義是-________。

12、“過而能改，善莫大焉”的“莫”詞性為否定性的______詞。

13、若被提前的賓語是代詞，一般只用______字復(fù)指。

14、“為人謀而不忠乎？________？傳不習(xí)乎？”

15、“使老有所養(yǎng)，_____幼有所長?！?/p>

16、“養(yǎng)生喪死無憾，______之始也。”

17、“是以圣人處無為之事，行_______，萬物作焉而不辭?！?/p>

18、“南冥者，天地也：_______，志怪者也。”

19、“我姑酌彼兕觥，_______傷?！?/p>

20、“冀枝葉之峻茂兮，愿_______吾將刈。”

二、解釋名詞術(shù)語（每題5分，共30分）

1、《經(jīng)籍籑詁》

2、古今字（舉例）

3、流水對（舉例）

4、毛傳．鄭箋

5、之為言

6、粘對

三、論述題（每題10分，共40分）

1、名詞用如動詞一般出現(xiàn)在哪些組合環(huán)境中？請各舉一例說明。

2、根據(jù)王力《古代漢語？語法體系，“之”、“者”各屬哪些詞類？請逐舉例說明。

3、什么是“韻例”？請寫出〈周南．關(guān)雎〉的韻腳并說明該詩韻例。

4、古漢語表示反問的常見句式有哪三種？請各舉例說明。

四、給下列經(jīng)文幾注文加上現(xiàn)代標(biāo)點(diǎn)符號（10分）

然后立之學(xué)等廣其節(jié)奏省其文采、以繩德厚等差也各用起才之差學(xué)之廣為謂之增習(xí)之省猶度也周禮大司樂以樂語教國子興道諷誦言語以樂舞教國子舞云門大卷大咸大韶大漢大武

省西領(lǐng)反度大各反興道上許膺反下音導(dǎo)諷芳香鳳反卷音權(quán)?？佳幸蛔?/p>

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現(xiàn)代漢語

一、填空（每空1分，共20分）

1、“貯”的聲母是舌尖后、______、清、塞擦音。“窮”的韻母屬于四呼______呼。“隕”的聲母______?！霸隆钡捻嶎^是______.。“秀”的韻腹是舌面、___、____、______元音?！把钡捻嵨彩莀[___]_。和四呼都可以相拼的輔音聲母是_______和_____。語流中。“鞏固””的“鞏”的實(shí)際調(diào)值______.。“缺“屬于13輒的_______輒，為了突出句中的主要思想或強(qiáng)調(diào)句中的特殊感情而重讀的叫_______重音。

2、象形字和_____字是獨(dú)體字，楷書興于漢末，盛行于_______時(shí)期，一直沿用到今天。漢字標(biāo)準(zhǔn)化的“四定”指的是定量、定形、定音、定____.。從構(gòu)詞方式看，“心酸”屬于復(fù)合式合成詞的————————型，成語具有意義_____性和結(jié)構(gòu)的凝固性兩個(gè)特征，語境分為_______語境和情景語境。基本詞匯具有穩(wěn)固性、______、全民常用性三個(gè)特點(diǎn)。

3、根據(jù)黃伯榮、廖序東主編的〈現(xiàn)代漢語〉語法體系：“說說看，試試看”的“看”屬于_____

。從結(jié)構(gòu)類型來看，“有人找你”屬于____短語。分句是類似單句而沒有_____單位。

二、解釋名詞術(shù)語（每題6分，共30分）

1、兒化（舉例）

2、偏旁（舉例）

3、獨(dú)立語（舉例）

4、仿詞（舉例）

5、半自由語素（舉例）

三、分析論述題（每題10分，共50分）

1、現(xiàn)代漢語在語音方面有哪些三個(gè)主要特點(diǎn)？

2、論述字、語素、詞的關(guān)系。

3、什么是區(qū)別詞？它有哪三個(gè)語法特征？

4、什么是主謂謂語句？從施受關(guān)系可分為哪五種類型？請各舉例說明。

5、用層次分析發(fā)分析下列句法單位，如有歧義，請分別進(jìn)行分析：

（1）車上睡不好。

（2）他高興得眼睛笑成一條縫。

2003年漢語言文學(xué)

語言概論和現(xiàn)代漢語（從03年開始此兩門合卷150分）

一、解釋名詞術(shù)語（沒題6分，共60分）

1、音質(zhì)音位

2、屈折語

3、親屬語言

4、尖團(tuán)音

5、仿譯詞

6、文白異讀

7、不自由語素

8、離合詞

9、義素

10、拈連

二、什么是語言的普遍特征？請舉一些語法結(jié)構(gòu)（至少4項(xiàng)）加以說明（20分）

三、按四呼給下列字的韻母分類（共10分，錯(cuò)1分扣2分，扣完為止）

1、永

2、文

3、知

4、軍

5、洪

6、院

7、狗

8、勸

9、炯

10、煙

11、自

12、郵

四、指出下列字的聲母，地輔音聲母按發(fā)音部位和發(fā)音方法進(jìn)行描寫（共10分，錯(cuò)聲母1字扣1分，描寫錯(cuò)，漏1醋扣1分，扣完為止）

1、望

2、生

3、云

4、清

5、用

6、奈

7、柴

8、驟

9、也

10、呂

五、指出下列詞的構(gòu)詞方式及短語的結(jié)構(gòu)類型（共10分，錯(cuò)1處扣1分，扣完為止）

1、月亮

2、看見

3、忘記

4、司機(jī)

5、拖鞋

6、傷心

7、游擊

8、稿件

9、口吃

10、注意

11、有人不贊成

12、看這心煩

13、來不來

14、走向深淵

15、首都北京

六、我們劃分漢語的主要依據(jù)是詞的語法功能。什么是詞的語法功能？它有哪三種表現(xiàn)？請舉例加以說明。（10分）

七、什么叫存現(xiàn)句？它分哪兩類？請各舉一例說明。（10分）

八、畫出元音舌位圖，并標(biāo)出元音（20分煤氣站圖示6分。每個(gè)元音1分）考研一族

[未經(jīng)作者本人同意，請勿轉(zhuǎn)載文章]送鮮花扔雞蛋回復(fù)本帖等級：大學(xué)二年級經(jīng)驗(yàn)：3725性別：男文章：2321威望：0

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古代漢語

一、填寫古文（每處2分，共10分）

1、丘也聞有國有家，不患______，不患貧而患不安。

2、七十者一帛食肉，黍民____，然而不王者，未之有也。

3、知不足然后能自反也，知困然后能_____也。

4、天下皆知美之為美，______：皆知善之為善，斯不善巳。

5、樹木叢生，百草豐茂，______，洪波涌起。

二、指出下列句中加點(diǎn)詞（或語素）的語法、詞匯意義（每題2分，共20分）

1、鳥之將死，其鳴也哀。

2、“我之懷矣，自詒伊?！逼湮抑^矣。

3、無令與師陷入君地。

4、為民父母行政，不免于率獸而食人，惡在其為民父母也？

5、文王之囿，方七十里，有

諸？

6、古者蒼頭之作書也，自環(huán)者謂之私，背私謂之公。

7、王曰：“然則德我乎？‘

8、微管仲，吾其被發(fā)左矣！

9、夫子莞而笑。

10、不可，直不百步耳，是亦走也。

三、解釋名詞術(shù)語（每題6分，共30分）

1、〈說文解字〉

2、交韻（舉例說明）

3、疏、正義

4、讀為、讀曰

5、行狀

四、古漢語中的數(shù)詞在用法上與現(xiàn)代漢語有哪方面的明顯差別？請舉1例說明（15分）

五、下列平仄形式中何句犯孤平？如何補(bǔ)救？（15分）

六、依次寫出36個(gè)字母（10分。每漏寫、誤寫1字母扣1分，扣完為止）

七、下列詞語中如有簡化字，請寫出它的繁體字（10分。每漏寫、錯(cuò)寫1字扣分，扣完10為止）

華夏復(fù)興，龍飛鳳舞，學(xué)而時(shí)習(xí)之，三國演義，王后將相，劉項(xiàng)不讀書。

八、對對子（兩小題中選一個(gè)，10分。若兩小題皆做且合格，加10分）

1、金梗無神同土木（對下聯(lián)）

2、斷絕學(xué)，開太平，舍我其誰（對下聯(lián)）

九、給下來古文加上現(xiàn)代標(biāo)點(diǎn)符號（30分。明顯錯(cuò)點(diǎn)、漏點(diǎn)1處扣1分，扣完為止）

古之王者必有史官舉則書所以慎言行昭法式也諸侯亦有國史春秋即魯之史記也孔子應(yīng)聘遇自衛(wèi)而歸西狩獲麟傷其虛應(yīng)乃與魯君子左丘明觀書于太史氏因魯史記而作春秋上遵周公遺制下明將來之發(fā)褒善黜惡勒成12公之經(jīng)以授弟子退而異言丘明恐弟子各安其意以失其真故論本事而為之傳明夫子不以時(shí)難也及末世口說流行故有羊谷梁鄒氏夾氏之傳鄒氏無師夾氏有錄無書不顯于世

遂取諸家音韻古今字書以前所記者定為切韻五卷析毫厘分、分別黍累何煩泣玉為得懸金藏之名山昔怪馬遷之言大持以蓋醬今嘆揚(yáng)雄之口吃非是小子專輒乃述群賢遺愿寧敢施行人世直欲不出戶庭于時(shí)歲次卒酋大隋仁壽元年也古代漢語

一、填寫古文（每處2分，共10分）

1、丘也聞有國有家，不患______，不患貧而患不安。

2、七十者一帛食肉，黍民____，然而不王者，未之有也。

3、知不足然后能自反也，知困然后能_____也。

4、天下皆知美之為美，______：皆知善之為善，斯不善巳。

5、樹木叢生，百草豐茂，______，洪波涌起。

二、指出下列句中加點(diǎn)詞（或語素）的語法、詞匯意義（每題2分，共20分）

1、鳥之將死，其鳴也哀。

2、“我之懷矣，自詒伊。”其我之謂矣。

3、無令與師陷入君地。

4、為民父母行政，不免于率獸而食人，惡在其為民父母也？

5、文王之囿，方七十里，有

諸？

6、古者蒼頭之作書也，自環(huán)者謂之私，背私謂之公。

7、王曰：“然則德我乎？‘

8、微管仲，吾其被發(fā)左矣！

9、夫子莞而笑。

10、不可，直不百步耳，是亦走也。

三、解釋名詞術(shù)語（每題6分，共30分）

1、〈說文解字〉

2、交韻（舉例說明）

3、疏、正義

4、讀為、讀曰

5、行狀

四、古漢語中的數(shù)詞在用法上與現(xiàn)代漢語有哪方面的明顯差別？請舉1例說明（15分）

五、下列平仄形式中何句犯孤平？如何補(bǔ)救？（15分）

六、依次寫出36個(gè)字母（10分。每漏寫、誤寫1字母扣1分，扣完為止）

七、下列詞語中如有簡化字，請寫出它的繁體字（10分。每漏寫、錯(cuò)寫1字扣分，扣完10為止）

華夏復(fù)興，龍飛鳳舞，學(xué)而時(shí)習(xí)之，三國演義，王后將相，劉項(xiàng)不讀書。

八、對對子（兩小題中選一個(gè)，10分。若兩小題皆做且合格，加10分）

1、金梗無神同土木（對下聯(lián)）

2、斷絕學(xué)，開太平，舍我其誰（對下聯(lián)）

九、給下來古文加上現(xiàn)代標(biāo)點(diǎn)符號（30分。明顯錯(cuò)點(diǎn)、漏點(diǎn)1處扣1分，扣完為止）

古之王者必有史官舉則書所以慎言行昭法式也諸侯亦有國史春秋即魯之史記也孔子應(yīng)聘遇自衛(wèi)而歸西狩獲麟傷其虛應(yīng)乃與魯君子左丘明觀書于太史氏因魯史記而作春秋上遵周公遺制下明將來之發(fā)褒善黜惡勒成12公之經(jīng)以授弟子退而異言丘明恐弟子各安其意以失其真故論本事而為之傳明夫子不以時(shí)難也及末世口說流行故有羊谷梁鄒氏夾氏之傳鄒氏無師夾氏有錄無書不顯于世

遂取諸家音韻古今字書以前所記者定為切韻五卷析毫厘分、分別黍累何煩泣玉為得懸金藏之名山昔怪馬遷之言大持以蓋醬今嘆揚(yáng)雄之口吃非是小子專輒乃述群賢遺愿寧敢施行人世直欲不出戶庭于時(shí)歲次卒酋大隋仁壽元年也考研一族

[未經(jīng)作者本人同意，請勿轉(zhuǎn)載文章]送鮮花扔雞蛋回復(fù)本帖嶺南牧羊2等級：大學(xué)二年級經(jīng)驗(yàn)：3725性別：男文章：2321威望：0

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使用鎧甲保護(hù)該文章發(fā)表時(shí)間：2007-06-1111:34:52第332層溪河在大作中提到(2007-06-1111:15:53):

:做得真是太好了,我以后也想考研,只不過我現(xiàn)在才大一,可能有點(diǎn)早,但是我可以先加你為好友……

:………

謝謝你的肯定和支持考研一族

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使用鎧甲保護(hù)該文章發(fā)表時(shí)間：2007-06-1111:38:23第333層語言學(xué)名詞解釋匯總

一、名詞解釋。

1、語言學(xué)：①～是以語言作為專門研究對象的一門獨(dú)立的科學(xué)；②從方法上分為歷史…、比較…、歷史比較…、描寫…；從研究對象上可分為個(gè)別…和普通…；③19世紀(jì)初的歷史比較學(xué)標(biāo)志著語言學(xué)的誕生。

2、語文學(xué)：…是為給古代文化遺產(chǎn)——政治歷史文學(xué)等方面的經(jīng)典書面著作作注釋，目的是使人們可以讀懂古書的一門尚未獨(dú)立的學(xué)科。

3、小

學(xué)：指我國古代傳統(tǒng)的文學(xué)學(xué)、音韻學(xué)和訓(xùn)詁學(xué),雖然我國古代沒有語文學(xué)，但一般認(rèn)為…屬于語文學(xué)的范圍。

4、訓(xùn)

詁：是解釋字義和研究它的演變的一門學(xué)科，其目的是從詞義方面來解釋古書的文字。

5、專語語言學(xué)：以某種具體的語言為研究對象的語言學(xué)稱為…。

＊共時(shí)語言學(xué)和歷時(shí)語言學(xué)：根據(jù)語言體系的穩(wěn)固和變化,把語言研究分為共時(shí)的和歷時(shí)的研究,共時(shí)…研究的是在特定時(shí)期內(nèi)相對穩(wěn)固的語言體系,如對現(xiàn)代漢語的研究;歷時(shí)…研究的則是描寫語言體系的歷史演變,如對漢語發(fā)展史的研究。

＊普通語言學(xué)：是對人類語言從理論方面進(jìn)行研究的一門學(xué)科，它探索各種語言所共有的規(guī)律以及各種語言在結(jié)構(gòu)上的共同特點(diǎn)。

＊?dú)v史語言學(xué)：用歷史的方法來考察語言的歷史演變、研究它的變化規(guī)律的語言學(xué)稱為…。

＊比較語言學(xué)：用比較的方法，對不同的語言進(jìn)行對比研究，找出它們相異之處或共同規(guī)律的叫…。

6、表層結(jié)構(gòu)和深層結(jié)構(gòu)：表層結(jié)構(gòu)和深層結(jié)構(gòu)相對，表層結(jié)構(gòu)賦予句子以一定的語音形式，即通過語音形式所表達(dá)

出來的那種結(jié)構(gòu)，表層結(jié)構(gòu)是由深層結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換而顯現(xiàn)的；深層結(jié)構(gòu)是賦予句子以一定的語義解釋的那種結(jié)構(gòu)。

7、語

言：是從言語中概括出來的音義結(jié)合的詞匯系統(tǒng)和語法系統(tǒng)。

＊言

語：是說的行為和結(jié)果。

＊說

話：是人們運(yùn)用語言工具表達(dá)思想所產(chǎn)生的結(jié)果。

8、語言層級性（二層性）：語言是一種分層裝置。語言結(jié)構(gòu)要素的各個(gè)單位，在語言結(jié)構(gòu)中，并非處在同一個(gè)平面上，而是分為不同的層和級。語言可分為二層——底層是一套音位和由音位組成的音節(jié)；上層分為三級：第一級是詞素，是構(gòu)詞材料'；第二級是詞，是造句材料；第三級是句子，是交際的基本單位。

＊語言的線條性：是指在交際過程中，語言符號或者作為符號的形式的聲音，只能一個(gè)跟著一個(gè)依次出現(xiàn)，隨著時(shí)間的推移而逐漸延伸，絕不能在同一時(shí)間里說出兩個(gè)符號或兩個(gè)聲音。

＊任意性：語言符號的音義結(jié)合是任意的，音義之間交沒有必然的、本質(zhì)的聯(lián)系，也就是它們之間的結(jié)合是不可論證的，是約定俗成的。

＊依存性：語言符號的音義結(jié)合是任意的，但一經(jīng)社會約定俗成后,音義之間就具有互相依存的關(guān)系，不得任意更改。

9、語言發(fā)展的漸變性：指語言從舊質(zhì)過渡到新質(zhì)不是經(jīng)過爆發(fā)，不是經(jīng)過消滅現(xiàn)存的語言和創(chuàng)造新的語言，而是經(jīng)過新質(zhì)要素的逐漸積累，舊質(zhì)要素的逐漸死亡來實(shí)現(xiàn)的。語言結(jié)構(gòu)的體系的演變只能采取漸變，不能爆發(fā)突變。

＊語言發(fā)展的不平衡性：指語言結(jié)構(gòu)體系發(fā)展變化是不平衡的，即詞匯、語義、語音、語法的發(fā)展速度是不一樣的。與社會聯(lián)系最直接的詞匯、語義變化最快，語音次之，語法最慢。

10、思

維：是人腦能動地反映客觀現(xiàn)實(shí)的機(jī)能和過程。根據(jù)思維活動的不同形態(tài)可分為三種類型：直觀動作思維、形象思維、抽象思維。

11、社

會：指生活在一個(gè)共同的地域中、說同一種語言、有共同的風(fēng)俗習(xí)慣和文體傳統(tǒng)的人類共同體，即一般所說的部落、部族和民族。

＊社會現(xiàn)象：指那些與人類共同體的一切活動——產(chǎn)生、存在和發(fā)展密切聯(lián)系的現(xiàn)象?？佳幸蛔?/p>

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使用鎧甲保護(hù)該文章發(fā)表時(shí)間：2007-06-1111:39:19第334層12、符

號：是一個(gè)社會全體成員共同約定用來表示某種意義的記號、標(biāo)記。

＊語言符號：又是由音義結(jié)合構(gòu)成的，代表或指稱現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象的符號。

13、組合關(guān)系：詞和詞組合起來的語言鏈條關(guān)系叫…。

＊聚合關(guān)系：在語言鏈條的某一環(huán)節(jié)上能夠互相替換的詞具有某種相同的作用,它們自然地聚集成群,這種關(guān)系叫…。

14、語

音：是由人類器官發(fā)出的能載負(fù)一定意義的聲音；是人們賴以實(shí)現(xiàn)信息交際過程的物質(zhì)材料。

15、音

素：人類語言從音質(zhì)角度劃分的最小的語音單位。

音

標(biāo)：記錄音素的標(biāo)寫符號。

國際音標(biāo)：由《國際語音協(xié)會》1888年8月制訂公布,被各國語言工作者采用的,不帶民族特色的記錄語音的語音符號。

16、基音?陪音：聲音大都是由許多頻率不同的純音構(gòu)成的復(fù)合波，其中頻率最低的那個(gè)純音叫基音，其它叫陪音。

樂音?噪音：基音的頻率和陪音的頻率之間總是保持一種整數(shù)倍的比例關(guān)系的聲音，它的波形總是有規(guī)律的叫樂音；不具備整數(shù)倍關(guān)系，波形不規(guī)則的叫噪音。

共振峰：一個(gè)音的陪音經(jīng)過共振腔時(shí),一部分引起共振腔里空氣的共振,從而得到強(qiáng)化的一簇陪音聚集而成的高峰叫…。

16、主動發(fā)音器官和被動發(fā)音器官：在發(fā)音器官中，有些如唇、舌、聲帶等是能夠活動的叫主動～；有些如口腭等不能活動的叫被動。

17、音

位：具體語言或方言里最小的能區(qū)別詞的語音形式和意義的語音類型單位。

音(質(zhì))段音位：以音素為材料，從音質(zhì)角度來分析的音位叫…。

非音(質(zhì))段音位：有區(qū)別詞的語音形式的作用的音高、音重、音長叫…。

音位體系：一種語言的音位總是以一定的方式互相獨(dú)立而又互相聯(lián)系，構(gòu)成個(gè)完整的體系，叫…。

音位變體：屬于同一音位的幾個(gè)音素是這個(gè)音位的變異形式，叫…。

對立和互補(bǔ)：是語言里音與音之間的兩種重要關(guān)系，是考察一個(gè)音素在具體語言中的作用的根據(jù)。彼此對立的音素,起著區(qū)別詞的語音形式的作用；彼此相似而互補(bǔ)的音素，可能被語言社會當(dāng)作同一個(gè)語音使用。

音位條件變體：各個(gè)音位變體出現(xiàn)條件受環(huán)境等條件的制約，叫…。

音位自由變體：音位之間的相互替換是自由的，沒有條件限制，叫…。

18、語流音變：音位和音位組合的時(shí)候，或者由于受鄰音的影響，或者由于說話時(shí)快慢、高低、強(qiáng)弱的不同，可能發(fā)生不同的變化，這種變化叫～。常見的～有同化、異化、弱化、脫落。

同化：語流中兩個(gè)鄰近的不同的音，其中一個(gè)受到另一個(gè)的影響而變得跟它相同或相近，叫…。

異化：語流中兩個(gè)鄰近的相同或相近的音，其中一個(gè)受到另一個(gè)的影響而變得不同或不相近，叫…。

弱化：語流中一個(gè)較強(qiáng)的音由于所處的地位或受鄰音的影響而變成一個(gè)較弱的音，叫…。

脫落：語流中有些較弱的或不重要的音在發(fā)音時(shí)丟失了，或者為了發(fā)音的方便而省去某些音，叫…。

19、音節(jié)：由音位組成的語音中最小的結(jié)構(gòu)單位，也是聽覺上能夠自然辨別出來的最小語音單位。

音質(zhì)：也叫音色，指聲音的品質(zhì)或個(gè)性。

區(qū)別特征：有區(qū)別音位的作用的發(fā)音特征叫～。

元音舌位圖：四個(gè)極點(diǎn)圍成一個(gè)四邊形叫…，變更口腔的形狀所能發(fā)出的絕大部分元音都在這個(gè)圖的范圍之內(nèi)。

四

呼：韻母按開頭的元音發(fā)音口形可分為…。齊口呼：以/i/為主要元音或介音；合口呼：以/u/為主要元音或介音；撮口呼：以/y/為主要元音或介音；開口呼：沒有韻頭而以/aoe/為韻母的主要元音。

20、語（詞）素：語言中音義結(jié)合的最小單位，是不能獨(dú)立運(yùn)用的構(gòu)詞要素。

詞：語言中能獨(dú)立運(yùn)用的最小單位。

詞匯：一種語言中所有的詞和成語等固定用語的總匯叫—…

基本詞匯：詞匯體系中，標(biāo)志著與人們世世代代的日常生活有密切關(guān)系的事物的詞以及表示事物關(guān)系的常用虛詞的總匯叫…；…是詞匯中的主要部分，具有常用性、穩(wěn)固性、能產(chǎn)性等特點(diǎn)。

一般詞匯：詞匯中基本詞匯以外的詞構(gòu)成…，其特點(diǎn)是變化迅速。缺少歷史穩(wěn)固性。

詞根：詞的核心部分，詞的意義主要是由它體現(xiàn)出來的。（詞根和詞綴叫構(gòu)詞語素）

詞干：一個(gè)詞除去詞尾的部分叫做…。

詞綴：只能粘附在詞根上構(gòu)成新詞的語素，它本身不能單獨(dú)構(gòu)成詞。

詞尾（變詞語素）：加在詞的末尾，只能改變一個(gè)詞的形式，而不能構(gòu)成新詞。

詞組：實(shí)詞與實(shí)詞之間具有直接聯(lián)系的相對獨(dú)立的詞群叫…。

句群：是由句子與句子組成的，具有相對獨(dú)立性和完整性的，語法中的最大單位。

單純詞：由一個(gè)詞根語素（有的語言里加上詞尾）構(gòu)成的詞叫…。

合成詞：由兩個(gè)或兩個(gè)以上的構(gòu)詞語素組成的詞叫…

復(fù)合詞：詞根語素按一定的規(guī)則組合起來構(gòu)成的合成詞叫…。

派生詞：由詞根語素和詞綴組合起來構(gòu)成的詞叫…。

組合的遞歸性：因?yàn)檎Z法的組合結(jié)構(gòu)一層套一層，所以同樣的結(jié)構(gòu)規(guī)則盡可以重復(fù)使用而不致造成結(jié)構(gòu)上的混亂叫…。

獨(dú)體字和合體字：只有一個(gè)構(gòu)字成分的字是獨(dú)體字；有兩個(gè)或兩個(gè)以上構(gòu)字成分的字是合體字。

通用--專用詞：不受語體限制，能在各種語體通行無阻的詞叫通用詞；專用于不同語體的詞叫專用詞。

表情--非表情詞：只指稱事物、表達(dá)概念,并不附帶說者對詞所代表的事物的態(tài)度叫非表情詞；附帶說者態(tài)度的叫表情詞。考研一族

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使用鎧甲保護(hù)該文章發(fā)表時(shí)間：2007-06-1111:39:43第335層21、語法意義：由詞的語法關(guān)系產(chǎn)生的意義叫…。

詞匯意義：由人們對現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象的反映以及由此帶來的人們對現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象的主觀評價(jià)，叫…。

理性意義：以現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象為基礎(chǔ)，不涉及人們主觀態(tài)度的詞義，叫…。

本

義：詞的有歷史可查的最初的意義叫…，它是產(chǎn)生其他意義的基礎(chǔ)。

基本意義：詞在語言長期使用中所固定下來的、最常見、最主要的意義叫…。

派生意義：由本義衍生出來的意義叫…。

隱喻和換喻：引申的兩種方式。隱喻建立在兩個(gè)意義所反映的現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象的某種相似的基礎(chǔ)上；換喻的基礎(chǔ)是兩類現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象之間存在著某種聯(lián)系。

轉(zhuǎn)

義：以詞的本義來比喻另一事物，因而雙轉(zhuǎn)生出另一種意義，這就叫…。

單義詞和多義詞：一個(gè)詞的意義可以只概括反映某一類現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象，也可概括反映相互有聯(lián)系的幾類現(xiàn)象，前者叫單義詞，后者叫多義詞。

同義詞和反義詞：幾個(gè)聲音不同而意義相同或基本相同的詞叫同義詞；語言中意義相反的詞叫反義詞。

22、語言意義：指語言體系中所固有的意義，特點(diǎn)是抽象、概括、多義、相對穩(wěn)定。

言語意義：指在特定的交際環(huán)境中，人們在使用語言交流思想時(shí)雙方所理解的特定意義和臨時(shí)意義，特點(diǎn)是個(gè)別、單義、多變。

23、語法形式：表達(dá)語法意義的外部形式。

語法范疇：由詞的變化形式所表示的意義方面的聚合叫…。

語法方式：把表達(dá)語法意義的語法形式概括成的類別叫～。

24、語法：是詞法和句法的匯集，包含詞的構(gòu)形、構(gòu)詞規(guī)則和詞組合成句、名組合成句群的規(guī)則。

構(gòu)詞法：指在詞根基礎(chǔ)上按一這的構(gòu)詞規(guī)則創(chuàng)造新詞的方法。

構(gòu)形法：指以一個(gè)詞為中心的多種變形來表示某種語法意義的方法。

24、詞類：具體說是具有相同語法功能的一類詞的集合，抽象地說是一組分布環(huán)境的總和。

形態(tài)(詞形變化)：同一個(gè)詞與不同的詞組合就不同的變化，這些不同的變化形成一個(gè)聚合叫…。

內(nèi)部屈折：指詞內(nèi)部的語音形式的變化。

25、顯性意義：通過詞形變化、輔助詞和詞序所反映出來的各種語法關(guān)系叫～,分為陳述、支配、修飾、平行關(guān)系。

隱性意義：指隱藏在顯性意義后面的各種語法關(guān)系，通常表現(xiàn)為"施事—?jiǎng)幼骱蛣幼鳌┦?等關(guān)系。

26、上限結(jié)構(gòu)和下限結(jié)構(gòu)：單句與單句組合成復(fù)合句叫上限結(jié)構(gòu)；下限結(jié)構(gòu)即單句，包括非主謂句和主謂句，人稱句和非人稱句，名詞句、動詞句和形容詞句。

27、直接成分：句子分析中，每一層中直接組合起來構(gòu)成一個(gè)更大的語法單位的兩個(gè)組成成分叫…。

句子成分分析法：從句法結(jié)構(gòu)的關(guān)系意義出發(fā)，對句子作成分功能或作用分析的方法叫～，即用各種方法標(biāo)出基本成分（主語、謂語、賓語）和次要成分（狀語、補(bǔ)語）。

直接成分分析法：是對句法結(jié)構(gòu)組合形式層次性的分析,把句子的各個(gè)部分不斷地一分為二,直到不能再切為止。

28、孤立語：又叫詞根語，缺乏詞形變化；特點(diǎn)是詞序嚴(yán)格、虛詞重要、復(fù)合詞多、派生詞少；以漢語為代表。

粘著語：有豐富的詞形變化，通過詞本身形式的變化表示各種語法關(guān)系的語言；日語、為其代表。

屈折語：以詞形變化作為表示語法關(guān)系的主要手段的語言；特點(diǎn)是有豐富的詞形變化來表示詞與詞之間的關(guān)系；以俄語、英語為代表。

復(fù)綜語：又叫編插語，突出特點(diǎn)是分不出詞和句子。詞和句子合二為一，一個(gè)詞的構(gòu)成部分同時(shí)又是另一個(gè)詞的組成部分，許多個(gè)成分互相編插組合在一起，難分你我。

29、句法同義和句法多義：幾種句子格式表示相同或相近的結(jié)構(gòu)意義，叫句法同義；同一個(gè)句式所表示的幾種不同的結(jié)構(gòu)意義，叫句法多義。

30、語

境：指使用語言時(shí)的環(huán)境。分為狹義和廣義兩種：狹義指書面語的上下文或口語的前言后語所形成的言語環(huán)境；后者是指言語表達(dá)時(shí)的具體環(huán)境（既可指具體場合、也可指社會環(huán)境）。

義

素：對詞的一個(gè)義項(xiàng)的語義特征進(jìn)行分析以后得到的最小的語義單位。

義

項(xiàng)：一個(gè)詞往往有幾個(gè)意義，每一個(gè)意義就是一個(gè)義項(xiàng)，在詞典中表現(xiàn)為一個(gè)條目。

義

場：由具有某些共同義素的一群詞類聚而成的場。考研一族

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使用鎧甲保護(hù)該文章發(fā)表時(shí)間：2007-06-1111:40:02第336層31、文

字：標(biāo)記語言的書寫符號體系。

字

母：拼音文字的最小書寫單位。

表音文字：標(biāo)記語言聲音的文字叫…。

意音文字：同時(shí)兼采表意、表音兩種方法的造字法。

象形文字：是記事圖畫簡化的結(jié)果，是標(biāo)記語言中詞的初期的文字體系。

表意文字：通過圖形或符號的組合來表達(dá)詞或詞素的意義的文字體系叫…。

自源文字：指從創(chuàng)立文字起就獨(dú)立發(fā)展起來的文字。

借源文字：指借用或參照其他文字的形體或體系而建立起來的亭子。

32、社會變體：不同社會集團(tuán)在言表達(dá)方式上的差異叫…，是言語社團(tuán)的一種標(biāo)志。

風(fēng)格變體：語言因使用場合的不同而表現(xiàn)出不同的的變異叫…。

社會方言：社會內(nèi)部不同年齡、性別、職業(yè)、階級、階層的人們在語言使用上表現(xiàn)出來的一些變異叫…。

地域方言（方言）：是全民語言在不同地域上的分支。

親屬語言：從同一種語言分化出來的幾種獨(dú)立的語言，彼此有同源關(guān)系，叫…。

譜系分類：根據(jù)語言的親屬關(guān)系對語言所作的分類叫～；按親屬關(guān)系的親疏遠(yuǎn)近分為語族、語支、語群。

34、意譯詞：用本族語言的構(gòu)詞材料和規(guī)則構(gòu)成新詞，把外語時(shí)某個(gè)詞意義移植進(jìn)來叫…。

仿譯詞：用本族語言的材料逐一翻譯原詞的語素,不但把它的意義，而且把它的內(nèi)部構(gòu)成形式也轉(zhuǎn)植過來叫…。

35、語言的融合：隨著不同民族的接觸或融合而產(chǎn)生的一種語言現(xiàn)象，指一種語言排擠和替代其他語言而成為不同民族的共同交際工具叫…。

語言分化：語言在發(fā)展過程中，一種語言逐漸分化成幾種語言的狀態(tài)叫…。

語言整化：指語言在發(fā)展過程中，幾種語言或幾種語言因素逐漸接近、統(tǒng)一起來叫…。

語言混合：語言的語音系統(tǒng)和語義系統(tǒng)是幾種言的混合，這種現(xiàn)象叫…。

36、共同語：又叫"通語"，它是一個(gè)民族或部族內(nèi)部共同使用的語言。

民族交際語：在多民族的國家里，各民族間共同使用的語言叫…。

國際交際語：不同國家間由于交際的需要，選擇一種或數(shù)種語言作為共同使用的交際工具，在國際會議上確定的不同國家間共同使用的語言叫…。

世界語：由波蘭醫(yī)生柴門霍夫在1887年創(chuàng)造的一種國際輔助語。

雙

語：指被融合民族的成員一般會講兩種語言：本族語和在融合中占優(yōu)勢的那種語言。

洋徑浜（皮欽語）：指當(dāng)?shù)厝嗽诤屯鈦砩倘?、水手、傳教士等打交道的過程中一種變了形的外語。

混合語（克里奧耳語）：在一定條件下，洋涇浜也可能被社會采用為主要的交際工具，由孩子們作為母語來學(xué)習(xí)，洋涇浜就變成了…。

37、尖音和團(tuán)音：漢語音韻學(xué)、方言學(xué)經(jīng)常運(yùn)用的兩個(gè)術(shù)語；舌面前塞擦音、擦音與齊、撮二呼的組合叫團(tuán)音；舌尖前塞擦音、擦音與齊、撮二呼的組合叫尖音；

歷史比較法

：根據(jù)語音對應(yīng)關(guān)系，比較方言或親屬語言之間的差別來擬測原始"母語"的方法叫…。

類

推：語法中有齊整劃一的趨勢和抗拒這種趨勢的矛盾，前者是語法演變中經(jīng)常起作用的力量叫～…現(xiàn)代漢語題庫

第一章緒論

1?什么是現(xiàn)代漢民族共同語?

2?現(xiàn)代漢民族共同語的主要特點(diǎn)有哪些？

3?現(xiàn)代漢民族有哪幾個(gè)方言區(qū)?

4?如何處理方言與普通話的關(guān)系?

5?怎樣進(jìn)行現(xiàn)代漢語規(guī)范化工作?

第二章語音

1.什么叫語音?語音同自然界的聲音有何異同?

2.什么是音高、音強(qiáng)、音長、音色?它們在現(xiàn)代漢語的語音里有何作用?

3.繪制發(fā)音器官示意圖，并寫出各個(gè)發(fā)音部位的名稱。

4.為什么說語音的社會性質(zhì)是語音的本質(zhì)屬性?

5.什么是音節(jié)?什么是音素?什么是元音?什么是輔音?

6.聲母和輔音，韻母和元音的關(guān)系是怎樣的?

7.正確書寫哥特體的大小寫字母。

8.背誦并默寫《字母表》。

9.試比較《漢語拼音方案》和國際音標(biāo)的作用有什么不同。

110.普通話聲母的發(fā)音部位和發(fā)音方法各包括哪幾種?請把普通話二十一個(gè)輔音聲母用漢語拼音字母和國際音標(biāo)列成對照表。

11.把下列聲母用漢語拼音字母寫出來:

（1）舌根送氣清塞音()(2)舌面不送氣清塞擦音()考研一族

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使用鎧甲保護(hù)該文章發(fā)表時(shí)間：2007-06-1113:07:41第340層(3)雙唇濁鼻音()(4)舌尖前清擦音()

(5)舌尖中濁邊音()(6)舌尖后濁擦音()

12.寫出下列聲母的發(fā)音部位和發(fā)音方法:

(1)n(2)g

(3)ch(4)x

(5)f(6)z

13.普通話有哪些單元音韻母、復(fù)元音韻母、鼻音韻母?

14.單元音韻母、復(fù)元音韻母、鼻音韻母各自的發(fā)音特點(diǎn)是什么?

15.根據(jù)提供的發(fā)音條件，在括號內(nèi)寫出相應(yīng)的單韻母，并標(biāo)注國際音標(biāo)。

(1)舌面、前、半低、不圓唇元音

(2)舌尖、前、高、不圓唇元音

(3)卷舌、央、中、不圓唇元音

(4)舌面、后、半高、圓唇元音

16.注出下列各字的韻母，并根據(jù)“四呼”的標(biāo)準(zhǔn)對字音進(jìn)行分組，說出各組字在“四呼”上的區(qū)別:

(1)軟(2)外(3)遠(yuǎn)(4)安

(5)滅(6)喝(7)落(8)永

(9)事(10)撥(11)而(12)今

(13)壓(14)望(15)云(16)魚

17.為什么漢語拼音方案可以用一個(gè)字母I代表幾個(gè)不同的音素?

18.區(qū)別下列各組韻母在發(fā)音上的異同:

(1)e

(2)anang(3)uoo

(4)tng——in

(5)ueng--ong

19.試述普通話韻母的結(jié)構(gòu)。下列各字音的韻母結(jié)構(gòu)是怎樣的?試用表加以分析。

安全羅列優(yōu)秀號角霞光會晤海鷗

20.畫出舌面元音舌位圖。

21.什么是聲調(diào)?聲調(diào)有什么作用?

22.什么是調(diào)值?什么是調(diào)類?兩者的關(guān)系怎樣?

23.按照調(diào)號讀下面的音節(jié)，然后給每個(gè)音節(jié)寫上漢字。

g6g6g苜g6b6b6b6b考研一族

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使用鎧甲保護(hù)該文章發(fā)表時(shí)間：2007-06-1113:08:21第342層30.《漢語拼音方案》規(guī)定0行韻母跟聲母j、q、x拼的時(shí)候，0上兩點(diǎn)省去，跟聲母n、I拼的時(shí)候，0上兩點(diǎn)不能省去。這樣的處理同普通話聲母、韻母的配合規(guī)律有什么關(guān)系?

31.下列音節(jié)形式都是錯(cuò)誤的。請說明它們在聲韻配合上的不對處

（1）夢m6ng(2)婆pu6(3)鄧d6n(4)拖t6

(5)葉yi6(6)效×白o(hù)(7)同tu6ng(8)卻q0色

32.給下列詞語注上拼音。

貴州業(yè)余完全垂柳飛機(jī)安寧

33.指出下面上聲字的聲調(diào)變化情況。

感覺首長口語很好鼓吹

輔音允許禮讓好處敢于

姐姐好領(lǐng)導(dǎo)水手長小老鼠黨小組

34.按照音變規(guī)律，寫出下列成語中“一”、“不”的調(diào)值。

一心一意一塵不染一唱一和

不倫不類心口如一一紙空文

不知所措不假思索一竅不通

35.下面句子中的語氣詞“啊”，按音變后的實(shí)際讀法將拼音和

漢字填在括號中。

(1)大家快來吃菠蘿o()!

(2)您在哪兒住o()?

(3)這件事可不簡單o()!

(4)這是第三次n()。

(5)他是李老師n()!考研一族

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使用鎧甲保護(hù)該文章發(fā)表時(shí)間：2007-06-1113:08:40第343層(6)你就是小花兒n()!

(7)多美妙n()!

(8)這辦法不管用n()1

36.依據(jù)兒化音變規(guī)律，用國際音標(biāo)給下面的兒化詞注音。

板擦兒外號兒臺階兒

加油兒一塊兒拐彎兒

樹根兒刀背兒電影兒

蛋黃兒小曲兒眼皮兒

37.指出下列句子中哪些音節(jié)連讀時(shí)會發(fā)生音變現(xiàn)象?屬于哪種音變現(xiàn)象?

(1)你不是找到第五小組郝組長了嗎?

(2)咱們快點(diǎn)兒出去玩兒一會兒吧?

(3)有一次，我禁不住問他:“老班長，你怎么不吃魚啊?”

第三章漢字

1.什么是文字?現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展記錄語言的手段日新月異，文字會不會降格為“次要的”輔助交際工具?為什么?

2.談?wù)勎淖謱φZ言和人類社會發(fā)展的重要作用。

3.文字為什么會形成表音、表意兩大系統(tǒng)?為什么說漢字是表意的?

4.漢字為什么沒有發(fā)展成為拼音文字?

5.漢字有哪些特點(diǎn)?其中哪些是缺點(diǎn)，哪些是優(yōu)點(diǎn)?

6.現(xiàn)代漢字的規(guī)范已經(jīng)確定了哪些標(biāo)準(zhǔn)?還有哪些方面有待規(guī)范?

7.錯(cuò)別字產(chǎn)生的原因有哪些?你打算怎樣糾正自己的錯(cuò)別字?

8.你認(rèn)為表意漢字對現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用會不會形成障礙?

9.古漢字與今漢字的分界在哪里?古漢字的共同特點(diǎn)是什么?考研一族

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使用鎧甲保護(hù)該文章發(fā)表時(shí)間：2007-06-1113:09:01第344層10.古漢字的形體有哪些?各通行于什么時(shí)代?各有什么特點(diǎn)?

11.今漢字有哪些形體?它們的共同特點(diǎn)有哪些?

12.現(xiàn)代漢字主要有哪幾種字體?為什么說現(xiàn)代漢字的各種字體都屬于楷書?

轉(zhuǎn)載請注明,謝謝

考研網(wǎng)/

中文考研網(wǎng)

/

※來源：考研論壇

第四章詞匯

1.什么是詞?什么是詞匯?它們的聯(lián)系與區(qū)別如何?

2.什么是語素?它與詞的聯(lián)系和區(qū)別是什么?

3.字和詞、語素的關(guān)系如何?

4.漢語語素中存在一些同形異素的現(xiàn)象，它們在具體構(gòu)詞中體現(xiàn)出區(qū)別。請你就下面詞例加以分類，并說明區(qū)分標(biāo)準(zhǔn)。

議員——滿員扶手——助手

不然——忽然煤氣——士氣

初等——初九本JL,——女兒

5.舉例說明現(xiàn)代漢語詞匯的雙音化特點(diǎn)。

6.怎樣區(qū)分疊音詞與重疊組合式合成詞?

7.分析下例合成詞的構(gòu)成方式。

墊肩秋收夏至面熟圍巾紙張

麥?zhǔn)樟⑾淖ゾo心腸討論裹腿

8.舉例說明單純詞與單音詞、合成詞與復(fù)音詞有什么聯(lián)系與區(qū)別。

9.舉例說明詞義的性質(zhì)。

10.指出下列各詞的色彩義。考研一族

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使用鎧甲保護(hù)該文章發(fā)表時(shí)間：2007-06-1113:09:19第345層倒?fàn)斦{(diào)試康復(fù)攪和葡萄胎

欺凌發(fā)毛車流出臺蛤蟆鏡

囹圄鳥瞰腦袋翱翔癩皮狗

11.舉例說明詞的語用義。

12.借助工具書解釋下列多義詞的各義項(xiàng)，并分別指出它們的本義、基本義和引申義或比喻義。

強(qiáng)疏通低級長短后臺

13.試用義素分析法分析“父親、母親、兒子、女兒、丈夫、

14.舉例說明同義詞的表達(dá)作用。

15.辨析下列各組同義詞。

關(guān)心——關(guān)懷商量——商榷

曲解——誤解尊重——尊敬

撫養(yǎng)——贍養(yǎng)鏟除——拔除——根除

推翻——顛覆忽然——突然——猛然

16.下列各詞哪些是類義詞?哪些是屬種詞?請你一一分類。

蔬菜上衣太陽鞋子白菜

帽子服裝芹菜褲子菠菜

油菜月亮星星植物天文

17.什么是語義場?屬于同一語義場的詞，在意義上有什么樣的關(guān)聯(lián)?試舉例說明。

18.什么是同音詞?同音詞在語言表達(dá)方面有什么積極作用?

19.現(xiàn)代漢語中同音詞是不是特別多?是不是給表情達(dá)意帶來了嚴(yán)重的困難?

20.舉例說明同音詞與多義詞的區(qū)別和聯(lián)系。

21.辨析下列各組加點(diǎn)詞語是同音關(guān)系還是多義關(guān)系?？佳幸蛔?/p>

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使用鎧甲保護(hù)該文章發(fā)表時(shí)間：2007-06-1113:09:42第346層倒1開倒車。

2你說得倒容易!

3倒杯茶喝。

白1事情終于真相大白。

2不要再白費(fèi)力氣了。

3請你別寫白字。

突出1突出重點(diǎn)。

2突出重圍。

3成績突出。

出口1出口傷人。

2會場出口。

3產(chǎn)品出口國外。

22.利用多義現(xiàn)象或同音現(xiàn)象都可以造成修辭上的“雙關(guān)”，請分析下列有雙關(guān)詞的地方，哪些是利用了同音詞的聯(lián)系?哪些是利用了一詞多義的聯(lián)系?

(1)蓮子心中苦，梨兒腹內(nèi)酸。

(2)濕手抓石灰——甩不脫手。

(3)凍豆腐——難拌。

(4)這種辦法叫蘑菇戰(zhàn)術(shù)，將敵人磨得精疲力盡，然后消滅之。

23.什么是異讀詞?普通話異讀詞審音委員會在異讀詞讀音審訂上已做過哪些工作?你能否在具體異讀詞音規(guī)范上提點(diǎn)什么建議?

24.例說明基本詞匯與一般詞匯的區(qū)別。

25.語詞匯可以分為幾類？它們在交際中有什么作用？

26.漢語吸收外來詞有哪幾種？漢語傾向于使用哪種方式？

27.當(dāng)前，由于社會生活的變化，好些專業(yè)詞都擴(kuò)大了使用范響一般通用詞語轉(zhuǎn)化的趨勢。你能舉出例子并加以說明嗎7

28.舉例說明外來詞同專門術(shù)語的相互關(guān)系。

29.行業(yè)語中有一類是專供秘密集團(tuán)使用的隱語(一般所謂的“黑話”)和專供某些行業(yè)在特殊交際場合使用的隱語(一般所謂的“行話”)。請根據(jù)你掌握的材料，分析它們的特點(diǎn)。

30.什么是熟語?它與詞有什么區(qū)別與聯(lián)系?為什么把熟語看作是一種詞匯單位?

31.運(yùn)用成語應(yīng)注意些什么問題。

32.舉例說說慣用語、歇后語和諺語在表達(dá)中的作用。

33.借助工具書解釋下列成語的意義。

胸有成竹不刊之論陽春白雪

萬人空巷萬馬齊喑萬籟俱寂

怙惡不悛噤若寒蟬粉墨登場

34.詞語解釋要遵循哪些原則?為什么?

35.根據(jù)詞語解釋的原則，分析下列釋文是否合適。

老爺:謂男子。

國家:擁有土地、人民和主權(quán)的團(tuán)體。

辯解:對受人指責(zé)的某種見解或行為加以解釋，用以清除這種指責(zé)，或減少其嚴(yán)重性。

殺身成仁:為正義而犧牲生命。反動階級鼓吹殺身成仁，是要人們?yōu)槠湫е屹u命。

36.詞義是概括的，又是具體的。釋詞中既要解釋出詞的概括義，又要指出其具體義。請分析下列釋文在這方面處理得如何。

殉職:這里指為革命工作而犧牲生命。

傳票:這里指傳喚伏契克的單子。

37.解詞中要注意正確表現(xiàn)詞的語法義，正確表現(xiàn)詞性。請分析下列釋文在這方面處理得如何。

根深蒂固:比喻不容易挖掘掉的考研一族

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和顏悅色:和藹喜悅的面容。

38.詞典中的解詞與語文教學(xué)中的詞語解釋有什么關(guān)系?談?wù)勀捏w會或想法。

第三章語法

1、怎樣理解“語法是語言的結(jié)構(gòu)規(guī)律”這一定義？

2、現(xiàn)代漢語語法有哪些特點(diǎn)？

3、了解我國漢語語法研究的簡略發(fā)展過程后，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣對待當(dāng)前我國語法學(xué)界意見分歧、體系眾多的現(xiàn)象？

4.“詞類”作為一個(gè)語法概念，它的含義是什么?劃分詞類的標(biāo)準(zhǔn)是什么?

5.為適應(yīng)語法研究與學(xué)習(xí)的需要，我們將各類詞歸并為實(shí)詞和虛詞兩大類?，F(xiàn)在我們把副詞歸入實(shí)詞，試問:根據(jù)是什么?

6.兼類詞現(xiàn)象與詞類活用現(xiàn)象有何區(qū)別?

7.把下列各詞分為名詞、動詞、形容詞三組:

有用作用使用敬佩可敬敬詞

疾苦痛苦挖苦割愛熱愛情愛

參觀可觀大觀果斷論斷了斷

充裕充數(shù)盼望欲望開發(fā)開明

8.名詞的語法特點(diǎn)之一是“不受副詞修飾”，那么，如何解釋下列語句中副詞用于名詞之前的現(xiàn)象?

(1)你畫的什么?山不山、水不水的!

(2)他這人不精神，卻很理智；他寫的詩很現(xiàn)代，他的為人卻最傳統(tǒng)。

轉(zhuǎn)載請注明,謝謝考研一族

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使用鎧甲保護(hù)該文章發(fā)表時(shí)間：2007-06-1113:18:50第348層童慶炳《文學(xué)理論教程》主要內(nèi)容及重點(diǎn)問題提示

文學(xué)理論教程

第一章文學(xué)理論的性質(zhì)和形態(tài)文藝學(xué)

一門以文學(xué)為對象,以揭示文學(xué)基本規(guī)律,介紹相關(guān)知識為目的的學(xué)科,包括三個(gè)分支,即文學(xué)理論,文學(xué)理論史,文學(xué)批評,文學(xué)批評史和文學(xué)史.

這五個(gè)分支具有不同的研究對象和任務(wù).它們之間相互獨(dú)立又相互聯(lián)系與滲透.第一節(jié)

文學(xué)理論的性質(zhì)一,文學(xué)理論的學(xué)科歸屬二,文學(xué)理論的對象和任務(wù)三,文學(xué)理論應(yīng)有的品格(一)文學(xué)理論的實(shí)踐性(二)文學(xué)理論的價(jià)值取向第二節(jié)

文學(xué)理論的形態(tài)一,文學(xué)理論形態(tài)多樣化的依據(jù)二,文學(xué)理論幾種基本形態(tài)文學(xué)哲學(xué)文學(xué)心理學(xué)文學(xué)符號學(xué)文學(xué)信息學(xué)文學(xué)社會學(xué)文學(xué)價(jià)值學(xué)文學(xué)文化學(xué)復(fù)習(xí)要點(diǎn)[基本概念]

文藝學(xué)文學(xué)活動文學(xué)理論文學(xué)批評文學(xué)史[思考問題]1,試從學(xué)科歸屬,對象任務(wù)和學(xué)科品格三個(gè)角度,說明文學(xué)理論的性質(zhì).2,文學(xué)理論有哪幾種基本形態(tài)

其劃分的依據(jù)是什么第二章馬克思主義文學(xué)理論與中國當(dāng)代文學(xué)理論建設(shè)第一節(jié)

馬克思主義文學(xué)理論的誕生和發(fā)展一,馬克思主義文學(xué)思想的主要理論來源二,馬克思主義文學(xué)理論的革命性轉(zhuǎn)換(一)文學(xué)藝術(shù)是人的本質(zhì)力量的對象化

(二)文學(xué)藝術(shù)作為意識形態(tài)是社會存在的反映(三)文學(xué)藝術(shù)是一種藝術(shù)生產(chǎn)第二節(jié)中國當(dāng)代的文學(xué)理論建設(shè)一,以馬克思主義作為理論指南二,中國特色三,當(dāng)代性復(fù)習(xí)要點(diǎn)

[基本概念]馬克思主義文學(xué)理論中國特色當(dāng)代性[思考問題]1,試說明馬克思主義文學(xué)理論的革命性轉(zhuǎn)換2,馬克思主義對文學(xué)的總的理解是怎樣的

3,建設(shè)中國當(dāng)代的文學(xué)理論應(yīng)注意幾個(gè)方面的問題第二編文學(xué)活動第三章文學(xué)作為活動第一節(jié)

文學(xué)活動及其構(gòu)成一,世界二,作者三,作品文學(xué)本體論:文學(xué)活動的主體在于文學(xué)作品而不是外在的世界或作者.四,讀者五,對文學(xué)活動的整體觀照作品(中介)

作者讀者(4)文學(xué)本質(zhì)論世界(2)作品構(gòu)成論(3)文學(xué)接受論(1)文學(xué)創(chuàng)作論文學(xué)活動模式圖第二節(jié)文學(xué)活動作為人類活動的性質(zhì)一,人類生活活動的性質(zhì)

生活活動是以生產(chǎn)活動為基礎(chǔ)的人類生存,繁衍和發(fā)展的活動系統(tǒng)的總稱.二,人類生活活動的美學(xué)意義(一)生活活動特性導(dǎo)致人與對象的詩意情感關(guān)系

(二)生活活動特性導(dǎo)致人的自覺能動的文學(xué)創(chuàng)造(三)生活活動特性使文學(xué)成為人的本質(zhì)力量的確證三,文學(xué)活動在人的生活活動中的位置第三節(jié)

文學(xué)活動的發(fā)生與發(fā)展一,文學(xué)活動的原始發(fā)生(一)關(guān)于文學(xué)發(fā)生問題的幾種學(xué)說1,巫術(shù)儀式發(fā)生說2,宗教發(fā)生說3游戲發(fā)生說

(二)文學(xué)發(fā)生根本原因的揭示——?jiǎng)趧诱f1,勞動提供了文學(xué)活動的前提條件2,勞動產(chǎn)生了文學(xué)活動的需要3,勞動構(gòu)成了文學(xué)描寫的主要內(nèi)容

4,勞動制約了早期文學(xué)的形式二,文學(xué)活動的發(fā)展

(一)文學(xué)發(fā)展問題的復(fù)雜性及前人有關(guān)認(rèn)識它的發(fā)展同經(jīng)濟(jì)發(fā)展并不總是同步的,有時(shí)它顯得快些,有時(shí)慢些,有時(shí)甚至同生產(chǎn)呈反方向的發(fā)展.

對此,馬克思指出這是物質(zhì)生產(chǎn)與藝術(shù)生產(chǎn)的"不平衡關(guān)系".(二)文學(xué)發(fā)展的終極原因復(fù)習(xí)要點(diǎn)[基本概念]生活活動人的本質(zhì)力量的確證文學(xué)活動的"四個(gè)要素"

文學(xué)本體論文學(xué)起源的勞動說物資生產(chǎn)與文學(xué)生產(chǎn)在發(fā)展上的"不平衡關(guān)系".[思考問題]1,文學(xué)活動與生活活動是怎樣的關(guān)系文學(xué)活動在生活活動中處在什么位置

2,文學(xué)活動的四種理論視角各自的理論依據(jù)是什么請簡述之,并指明它們的片面性.3,為什么文學(xué)起源上的"勞動說"比其它諸說有更大合理性

4,試辨證說明文學(xué)發(fā)展的諸種原因.第四章文學(xué)活動的審美意識形態(tài)性質(zhì)考研一族

[未經(jīng)作者本人同意，請勿轉(zhuǎn)載文章]送鮮花扔雞蛋回復(fù)本帖嶺南牧羊2等級：大學(xué)二年級經(jīng)驗(yàn)：3725性別：男文章：2321威望：0

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使用鎧甲保護(hù)該文章發(fā)表時(shí)間：2007-06-1113:19:17第349層第一節(jié)

文學(xué)概念辨析一,文學(xué)概念三義廣義文學(xué)是一切口頭或書面語言行為和作品的統(tǒng)稱,包括今天所謂文學(xué)和政治,哲學(xué),歷史,宗教等一般文化形態(tài).

狹義文學(xué)才識指今日通行的文學(xué),即包含情感,虛構(gòu)和想象等綜合因素的語言藝術(shù)行為和作品,如詩,小說,散文等.

介乎廣義文學(xué)與狹義文學(xué)之間又難以歸類的口頭或書面語言作品,可以稱為折中義文學(xué).二,文學(xué)作為文化三,文學(xué)作為審美四,文學(xué)作為慣例慣例,在這里是指人們

在使用文學(xué)概念時(shí)有意或無意地遵循或建立地某種未經(jīng)言明而又約定俗成地規(guī)范.五,文學(xué)界定地困難及解決辦法第二節(jié)

文學(xué)的一般意識形態(tài)性質(zhì)一,文學(xué)在社會結(jié)構(gòu)中的位置社會結(jié)構(gòu),這里指由人類社會生活過程的各種要素或各個(gè)方面的總和構(gòu)成的總體組織.

經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)是與一定物質(zhì)生產(chǎn)力相適應(yīng)的,由社會生產(chǎn)關(guān)系的總和構(gòu)成的,社會賴以生存和發(fā)展的現(xiàn)實(shí)物質(zhì)基礎(chǔ).

上層建筑就是由經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)影響和制約的各種制度及情感,信念,幻想,思想方式和世界觀的總和.

意識形態(tài)是與經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)相對的一種上層建筑形式,指上層建筑內(nèi)部區(qū)別與政治,法律制度的話語活動,如哲學(xué),倫理學(xué),宗教,文學(xué).

二,文學(xué)與話語三,文學(xué)與社會四,文學(xué)與反映文學(xué)的一般意識形態(tài)性質(zhì)是對文學(xué)活動的普遍性質(zhì)的概括,指文學(xué)是一種反映現(xiàn)實(shí)生活的社會性話語活動.第三節(jié)

文學(xué)的審美意識形態(tài)性質(zhì)一,文學(xué)既是無功利的也是功利的.

二,文學(xué)既是形象的,也是理性的三,文學(xué)既是情感的也是認(rèn)識的四,文學(xué)的審美意識形態(tài)性質(zhì)文學(xué)的審美意識習(xí)形態(tài)性質(zhì)是對文學(xué)活動的特殊性質(zhì)的概括,指文學(xué)是一種交織著無功利與功利,形象與理性,情感與認(rèn)識等綜合特性的話語活動.文學(xué)具有審美與意識形態(tài)雙重性質(zhì).

第四節(jié)文學(xué)是顯現(xiàn)在話語蘊(yùn)籍中的審美意識形態(tài)一

語話蘊(yùn)籍話語蘊(yùn)籍是對文學(xué)活動的特殊的語言與意義狀況的概括,指文學(xué)作為社會性話語活動蘊(yùn)含著豐富的意義生成可能性.(一)整個(gè)文學(xué)活動帶有話語蘊(yùn)籍性質(zhì)

(二)在更具體的層次上,被創(chuàng)造出來以供閱讀的特定語言"本文"帶有話語蘊(yùn)籍性質(zhì).二,文學(xué)的定義文學(xué)是顯現(xiàn)在話語蘊(yùn)籍中的審美意識形態(tài).復(fù)習(xí)要點(diǎn)[基本概念]

廣義文學(xué)狹義文學(xué)折中文學(xué)一般意識形態(tài)審美意識形態(tài)性質(zhì)話語話語蘊(yùn)籍文學(xué)[思考問題]1,文學(xué)概念有哪三層含義我們的解決辦法是什么

2,怎樣理解文學(xué)的一般意識形態(tài)性質(zhì)3,怎樣理解文學(xué)的審美意識形態(tài)性質(zhì)4,什么是文學(xué)的餓雙重性質(zhì)5,什么是話語蘊(yùn)籍試結(jié)合具體作品加以說明.第五章

社會主義時(shí)期的文學(xué)活動第一節(jié)社會主義時(shí)期文學(xué)活動的基本屬性一,社會主義的意識形態(tài)性

(一)馬克思列寧主義,毛澤東思想和鄧小平理論是我國社會主義時(shí)期文學(xué)活動的指導(dǎo)思想.(二)工人階級及其先鋒隊(duì)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)時(shí)期.

(三)維護(hù)和鞏固社會主義經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的功利性.二,社會主義時(shí)期文學(xué)活動的主導(dǎo)性,層次性,多樣性第二節(jié)

社會主義時(shí)期文學(xué)活動的價(jià)值取向一,社會主義時(shí)期文學(xué)活動的主要價(jià)值取向二,雅與俗:"陽春白雪"與"下里巴人"的統(tǒng)一三,按照"美的規(guī)律"創(chuàng)造藝術(shù)珍品四,作家,藝術(shù)家與新時(shí)代的人民群眾相結(jié)合第三節(jié)

社會主義時(shí)期文學(xué)活動的發(fā)展一,繼承與革新:弘揚(yáng)本民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)二,借鑒與創(chuàng)造:民族文學(xué)與世界文學(xué)的溝通三,百花齊放,推陳出新,

發(fā)展社會主義民族新文學(xué)復(fù)習(xí)要點(diǎn)[基本概念]主導(dǎo)性與多樣性社會主義新人形象百花齊放百家爭鳴推陳出新[思考問題]

1,簡述社會主義時(shí)期文學(xué)活動的基本屬性.2,怎樣認(rèn)識社會主義時(shí)期文學(xué)活動中的雅與俗的問題3,弘揚(yáng)優(yōu)秀民族文化對于建設(shè)有中國特色的社會主義新文學(xué)的意義.

4,民族文學(xué)與世界文學(xué)的相互關(guān)系.

考研一族

[未經(jīng)作者本人同意，請勿轉(zhuǎn)載文章]送鮮花扔雞蛋回復(fù)本帖嶺南牧羊2等級：大學(xué)二年級經(jīng)驗(yàn)：3725性別：男文章：2321威望：0

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使用鎧甲保護(hù)該文章發(fā)表時(shí)間：2007-06-1113:19:43第350層第三編第三編文學(xué)創(chuàng)造

第六章

文學(xué)創(chuàng)造作為特殊的精神生產(chǎn)

第一節(jié)文學(xué)創(chuàng)造作為特殊的生產(chǎn)

一,精神生產(chǎn)與物質(zhì)生產(chǎn)

(一)精神生產(chǎn)和物質(zhì)生產(chǎn)的內(nèi)涵和關(guān)系

物質(zhì)生產(chǎn)指的是人類為取得生存所必需的物質(zhì)資料而進(jìn)行的對于自然界的物資改造活動.

精神生產(chǎn)指的是人類為了取得精神生活所需要的精神資料而進(jìn)行的對于自然,社會的觀念活動.

(二)精神生產(chǎn)的特殊性

物資生產(chǎn)是在物資領(lǐng)域?qū)嶋H地改造對象世界和創(chuàng)造新的物資世界地生產(chǎn).

精神生產(chǎn)是在精神領(lǐng)域中觀念地改造對象世界并創(chuàng)造新地觀念世界的生產(chǎn).

精神生產(chǎn)以符號為手段,因而它實(shí)質(zhì)上就是一種創(chuàng)造觀念世界的符號活動.

二,文學(xué)創(chuàng)造與其他精神生產(chǎn)的區(qū)別

(一)文學(xué)創(chuàng)造與科學(xué),宗教活動的區(qū)別

(二)文學(xué)創(chuàng)造作為特殊的話語生產(chǎn)文學(xué)創(chuàng)造不止以話語為材料,而且旨在創(chuàng)造新的話語系統(tǒng),是通過創(chuàng)造性話語系統(tǒng)塑造文學(xué)形象的藝術(shù)生產(chǎn).

第二節(jié)文學(xué)創(chuàng)造的主客體

(一)關(guān)于文學(xué)創(chuàng)造的客體的種種解釋

1,客體即"自然說"

2,客體即"情感說"

3,客體即"原始意象說"

(二)文學(xué)創(chuàng)造的客體是特殊的社會生活

1,社會生活是文學(xué)創(chuàng)造的客體和唯一源泉

1)社會生活是文學(xué)創(chuàng)造的客體

(2)社會生活是文學(xué)創(chuàng)造的唯一源泉

2,作為文學(xué)創(chuàng)造客體的社會活動的特殊性

(1)文學(xué)創(chuàng)造的客體是整體性的社會生活

(2)文學(xué)創(chuàng)造的客體是具有審美價(jià)值的或經(jīng)過

審美提煉而具有審美價(jià)值的社會活動.

3)文學(xué)創(chuàng)造的客體是作家體驗(yàn)過的社會生活

二,文學(xué)創(chuàng)造的主體

一)關(guān)于文學(xué)創(chuàng)造的主體的種種解釋

1,主體即"摹仿者"與"創(chuàng)造者"

2,主體即"旁觀者"與"移情者"

3,主體即"集體人"

(二)文學(xué)創(chuàng)造的主體是特殊的藝術(shù)生產(chǎn)者

1,文學(xué)創(chuàng)造的主體是存在與藝術(shù)生產(chǎn)活動中的藝術(shù)生產(chǎn)者

2,文學(xué)創(chuàng)造的主體是美的體驗(yàn)者,評價(jià)者和創(chuàng)造者

3,文學(xué)創(chuàng)造是具體的社會人

復(fù)習(xí)要點(diǎn)

[基本概念]

精神生產(chǎn)藝術(shù)生產(chǎn)文學(xué)創(chuàng)造的客體文學(xué)創(chuàng)造的主體

[思考問題]

1,"藝術(shù)生產(chǎn)"的概念是怎樣提出來的文學(xué)創(chuàng)造作為一種精神生產(chǎn)與物資生產(chǎn)的關(guān)系如何

2,文學(xué)創(chuàng)造作為一種特殊的精神生產(chǎn)與科學(xué),宗教的本質(zhì)區(qū)別是什么為什么說文學(xué)創(chuàng)造是一種更